diário de classe (creche)
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PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
CRECHE: CRIANÇAS DE ATÉ 3 (TRÊS) ANOS
DIÁRIO DE
CLASSE
CRECHE
CRIANÇAS DE ATÉ 3 (TRÊS) ANOS
UNIDADE ESCOLAR: _______________________________________________
ENDEREÇO: ______________________________________________________
ANO LETIVO: _______ TURNO: MATUTINO VESPERTINO INTEGRAL
TURMA: _______ PROFESSOR (A): ____________________________________
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PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ORIENTAÇÕES PARA O PREENCHIMENTO DO DIÁRIO
Observe o “Calendário Escolar da Rede Municipal” para o registro adequado da
atividade e frequência docente, preenchendo, sem qualquer rasura, os campos
correspondentes, de acordo com as orientações abaixo:
o No campo “Conteúdo Programático”, deve ser registrado o (s)
conteúdo (s) conceitual (is) abordado (s) na data informada no
campo anterior;
o A cada data de efetivo exercício docente, o (a) professor (a) deverá
validá-la, rubricando no campo reservado para tal;
o O campo “Observação”, para uso do (a) professor (a) ou do (a)
diretor (a), destina-se ao registro de informações eventuais e
complementares às demais;
o O (a) diretor (a) legitimará as informações apresentadas no
formulário, assinando-o.
No que se refere ao registro da frequência diária do (a) aluno (a), o (a) professor (a)
deverá utilizar-se de um ponto (), quando da presença, e da letra (F), da ausência; não
se esquecendo de totalizar as faltas, ao final de cada mês;
Elenque sumariamente o processo formativo de cada aluno (a) ao longo das unidades
didáticas, tão logo elas terminem, registrando-o no espaço apropriado para tal;
Este “Diário de Classe” não deverá ser levado para a residência do (a) professor (a),
devendo permanecer na Secretaria Escolar, sob os cuidados da Direção.
Desejamos-lhe uma jornada produtiva!
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REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
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REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
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Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
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REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
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Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
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REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
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REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
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REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
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REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
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Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
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Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
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Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
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Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
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Data Conteúdo Programático Rubrica
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Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
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Data Conteúdo Programático Rubrica
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Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
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Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
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Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
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Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
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OBJETIVOS GERAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
A prática da educação infantil deve se organizar de modo que as crianças desenvolvam as seguintes
capacidades:
• desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com
confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações;
• descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites,
desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar;
• estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, fortalecendo sua autoestima e
ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social;
• estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus
interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes
de ajuda e colaboração;
• observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como
integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que
contribuam para sua conservação;
• brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades;
• utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas às
diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido,
expressar suas ideias, sentimentos, necessidades e desejos e avançar no seu processo de
construção de significados, enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva;
• conhecer algumas manifestações culturais, demonstrando atitudes de interesse, respeito e
participação frente a elas e valorizando a diversidade.
REFERÊNCIA:
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial
curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. v. 1. p. 63.
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HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
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RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 34: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/34.jpg)
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RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 35: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/35.jpg)
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HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
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MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 38: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/38.jpg)
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MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 39: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/39.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 40: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/40.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
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PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 42: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/42.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 43: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/43.jpg)
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 44: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/44.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 45: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/45.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 46: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/46.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 47: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/47.jpg)
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HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 48: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/48.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 49: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/49.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 50: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/50.jpg)
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RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 51: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/51.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 52: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/52.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 53: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/53.jpg)
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MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 55: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/55.jpg)
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 56: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/56.jpg)
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 57: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/57.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 58: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/58.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 59: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/59.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
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HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
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PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 62: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/62.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 64: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/64.jpg)
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 66: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/66.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 67: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/67.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 68: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/68.jpg)
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 69: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/69.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 70: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/70.jpg)
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 71: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/71.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 72: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/72.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
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PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 74: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/74.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 75: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/75.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 76: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/76.jpg)
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 77: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/77.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 78: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/78.jpg)
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RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 79: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/79.jpg)
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 80: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/80.jpg)
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 81: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/81.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 82: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/82.jpg)
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 83: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/83.jpg)
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 84: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/84.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 85: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/85.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 86: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/86.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 87: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/87.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 88: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/88.jpg)
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 89: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/89.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 90: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/90.jpg)
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 91: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/91.jpg)
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HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 92: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/92.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 93: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/93.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 94: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/94.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 95: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/95.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 96: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/96.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 97: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/97.jpg)
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 98: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/98.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 99: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/99.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 100: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/100.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 101: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/101.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 102: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/102.jpg)
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 103: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/103.jpg)
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 104: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/104.jpg)
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 105: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/105.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 106: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/106.jpg)
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MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 107: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/107.jpg)
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HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 108: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/108.jpg)
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INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 109: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/109.jpg)
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MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 110: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/110.jpg)
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RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 111: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/111.jpg)
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HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 112: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/112.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 113: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/113.jpg)
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MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 114: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/114.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 115: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/115.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 116: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/116.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 117: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/117.jpg)
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MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 118: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/118.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 119: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/119.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
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HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 120: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/120.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 121: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/121.jpg)
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 122: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/122.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 123: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/123.jpg)
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HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 124: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/124.jpg)
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INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 126: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/126.jpg)
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 127: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/127.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 128: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/128.jpg)
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 129: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/129.jpg)
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
![Page 130: Diário de Classe (Creche)](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051122/58f37a3b1a28ab89118b45bf/html5/thumbnails/130.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal