diapositivas de tic apliacadas a la cultura fisica ua
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El concepto de TIC surge como convergencia tecnológica de la electrónica,
el software y las infraestructuras de telecomunicaciones.
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Las telecomunicaciones surgen de manera aproximativa a raíz de la invención del
telégrafo (1833) y el posterior despliegue de redes telegráficas por
la geografía nacional, que en España se desarrolla entre los años 1850 y 1900.
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A lo largo de la historia las señales han ido evolucionando en cuanto a su
variedad y complejidad, para ajustarse a las necesidades de
comunicación del hombre.
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1876 (10 de marzo): Grahan Bell inventa el teléfono, en Boston, mientras
Thomas Watson construye el primer aparato.
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1948 (1 de Julio): Tres ingenieros de Bell Laboratorios inventaron el transistor, lo
cual, sin ninguna, supuso un avance fundamental para toda
la industria de telefonía y comunicaciones.
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1951 (17 de Agosto): Comienza a operar el primer sistema transcontinental
de microondas, entre Nueva York y San Francisco
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La revolución electrónica iniciada en la década de los 70 constituye el punto
de partida para el desarrollo creciente de la Era Digital.
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Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han
evolucionado espectacularmente en los últimos años, debidas
especialmente a su capacidad de interconexión a través de la Red.
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Se han de conocer los límites y los peligros que las nuevas tecnologías
plantean a la educación y reflexionar sobre el nuevo modelo de sociedad
que surge de esta tecnología y sus consecuencias.
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1) Exige nuevas destrezas. Así que hay que capacitar a las personas para que
también pueda intervenir y desarrollarse en los nuevos escenarios virtuales.
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2) Posibilita nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje, aprovechando
las funcionalidades que ofrecen las TIC.
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3)Demanda un nuevo sistema educativo (una política tele educativa) las redes
telemáticas constituirán nuevas unidades básicas del sistema (allí los
estudiantes aprenderán a moverse e intervenir en el nuevo entorno
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4)Exige el reconocimiento del derecho universal a la educación también en el
"tercer entorno". Toda persona tiene derecho a poder acceder a estos escenarios y
a recibir una capacitación para utilizar las TIC
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-Alfabetización digital de los estudiantes (y profesores... y familias...)
-Uso personal (profesores, alumnos...): acceso a la información,
comunicación, gestión y proceso de datos...
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Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje
-Comunicación con las familias a través de la web
-Comunicación con el entorno
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. Entre los instrumentos más utilizados en el contexto escolar destacamos:
tratamiento de textos, hojas de cálculo, bases de datos o de información,
programas didácticos, de simulación.
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