desenvolvimento psicomotor nos dois primeiros anos o recém-nascido imóvel primeiramente torna-se...
TRANSCRIPT
![Page 1: Desenvolvimento Psicomotor Nos Dois Primeiros Anos O recém-nascido imóvel primeiramente torna-se “gatinhante” movimentando-se em redor do mundo nos quatro](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081512/552fc173497959413d8eed7a/html5/thumbnails/1.jpg)
Desenvolvimento Psicomotor
• Nos Dois Primeiros Anos
O recém-nascido imóvel primeiramente torna-se “gatinhante”
movimentando-se em redor do mundo nos quatro membros e
mais tarde passa para duas pernas, deixando as mãos livres para
manipular e explorar os objetos.
![Page 2: Desenvolvimento Psicomotor Nos Dois Primeiros Anos O recém-nascido imóvel primeiramente torna-se “gatinhante” movimentando-se em redor do mundo nos quatro](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081512/552fc173497959413d8eed7a/html5/thumbnails/2.jpg)
Aquisição da Marcha
Esta aquisição vai permitir um aumento da autonomia da
criança, abrindo deste modo o leque de situações para a criança
explorar.
Embora haja uma variabilidade em termos de tempo, todas as
crianças passam por estágios no progresso para andar.
![Page 3: Desenvolvimento Psicomotor Nos Dois Primeiros Anos O recém-nascido imóvel primeiramente torna-se “gatinhante” movimentando-se em redor do mundo nos quatro](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081512/552fc173497959413d8eed7a/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Desenvolvimento Psicomotor Nos Dois Primeiros Anos O recém-nascido imóvel primeiramente torna-se “gatinhante” movimentando-se em redor do mundo nos quatro](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081512/552fc173497959413d8eed7a/html5/thumbnails/4.jpg)
Preferência das Mãos
1º Preensão palmar
2º Pinça grossa
3º Pinça fina
![Page 5: Desenvolvimento Psicomotor Nos Dois Primeiros Anos O recém-nascido imóvel primeiramente torna-se “gatinhante” movimentando-se em redor do mundo nos quatro](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081512/552fc173497959413d8eed7a/html5/thumbnails/5.jpg)
• Dos Dois aos Seis Anos
A criança com dois anos pode andar e correr.
O desenvolvimento motor dos dois aos seis anos consiste no
aperfeiçoamento das habilidades de mobilidade e aumento das
habilidades motoras mais finas, tais como a destreza digital
necessária ao manejo de ferramentas ou de um lápis.
![Page 6: Desenvolvimento Psicomotor Nos Dois Primeiros Anos O recém-nascido imóvel primeiramente torna-se “gatinhante” movimentando-se em redor do mundo nos quatro](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081512/552fc173497959413d8eed7a/html5/thumbnails/6.jpg)
Desenvolvimento Motor Grosseiro
• Dois anos:
- joga com uma bola
pequena a um metro ou
metro e meio;
- salta com os dois pés
juntos;
- anda de frente, de lado e
de costas;
- sobe e desce escadas sem
auxilio;
- corre;
![Page 7: Desenvolvimento Psicomotor Nos Dois Primeiros Anos O recém-nascido imóvel primeiramente torna-se “gatinhante” movimentando-se em redor do mundo nos quatro](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081512/552fc173497959413d8eed7a/html5/thumbnails/7.jpg)
Três anos:
- salta com um só pé, dois ou três passos.
- salta do chão com os dois pés
- caminha na trave de equilíbrio durante uma curta distância
- atira uma bola pequena a 3 metros
- anda de bicicleta/triciclo (63%)
- salta bem (42%)
- sobe e desce escadas alternando os passos.
![Page 8: Desenvolvimento Psicomotor Nos Dois Primeiros Anos O recém-nascido imóvel primeiramente torna-se “gatinhante” movimentando-se em redor do mundo nos quatro](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081512/552fc173497959413d8eed7a/html5/thumbnails/8.jpg)
Quatro anos:
- desce as escadas com um pé de cada vez, sem assistência
- anda de bicicleta/triciclo (100%)
- salta com um só pé
- salta com habilidade
- sobe com proficiência (60%)
![Page 9: Desenvolvimento Psicomotor Nos Dois Primeiros Anos O recém-nascido imóvel primeiramente torna-se “gatinhante” movimentando-se em redor do mundo nos quatro](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081512/552fc173497959413d8eed7a/html5/thumbnails/9.jpg)
Cinco anos:
- salta alternando os pés
- pula de oito a dez vezes com um só pé
- atira a bola por cima do ombro (74%)
- salta à distância com habilidade
- agarra a bola que lhe é atirada
![Page 10: Desenvolvimento Psicomotor Nos Dois Primeiros Anos O recém-nascido imóvel primeiramente torna-se “gatinhante” movimentando-se em redor do mundo nos quatro](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081512/552fc173497959413d8eed7a/html5/thumbnails/10.jpg)
• Seis anos:
- anda de bicicleta;
- sobe com proficiência
(92%);
- atira a bola sobre o ombro
com proficiência (85%);
![Page 11: Desenvolvimento Psicomotor Nos Dois Primeiros Anos O recém-nascido imóvel primeiramente torna-se “gatinhante” movimentando-se em redor do mundo nos quatro](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081512/552fc173497959413d8eed7a/html5/thumbnails/11.jpg)
Controle do Intestino e da Bexiga – com dois anos as crianças
têm controle intestinal., contudo, apenas exibem 50% de
controlo noturno; com três anos, 75% das crianças podem
controlar a bexiga e 90% podem fazê-lo com cinco anos.
Curiosidade: A Enurese (noturna e diurna) só pode ser diagnosticada a
partir dos 5 anos de idade.
![Page 12: Desenvolvimento Psicomotor Nos Dois Primeiros Anos O recém-nascido imóvel primeiramente torna-se “gatinhante” movimentando-se em redor do mundo nos quatro](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081512/552fc173497959413d8eed7a/html5/thumbnails/12.jpg)
Coordenação Motora Fina
• As mudanças nos desenhos da criança, para além de refletirem mudanças
na sua capacidade conceptual e perceptiva, também refletem
coordenação motora fina.
• Estádios através dos quais os desenhos das crianças progridem:
1) Rabiscos – surge antes dos dois anos. Inicialmente são
constituídos por linhas horizontais ou verticais repetidas. Só a
partir da segunda metade dos dois anos é que os rabiscos
começam a refletir a crescente coordenação fina.
![Page 13: Desenvolvimento Psicomotor Nos Dois Primeiros Anos O recém-nascido imóvel primeiramente torna-se “gatinhante” movimentando-se em redor do mundo nos quatro](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081512/552fc173497959413d8eed7a/html5/thumbnails/13.jpg)
2)Figuras Cercadas – Com três anos a criança começa a produzir
figuras cercadas. Inicialmente a figura é quase sempre um círculo.
3) Combinações e Agregados – Três anos – A combinação de duas
figuras é reproduzida depois de ser observada a ser produzida. As
crianças de quatro e cinco anos têm dificuldade em dispor as
figuras nas posições espaciais apropriadas.
4) Representações Pictóricas – após os quatro anos. A criação de
representações de objetos reflete mudanças no pensamento,
assim como melhorias na coordenação física.
![Page 14: Desenvolvimento Psicomotor Nos Dois Primeiros Anos O recém-nascido imóvel primeiramente torna-se “gatinhante” movimentando-se em redor do mundo nos quatro](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081512/552fc173497959413d8eed7a/html5/thumbnails/14.jpg)
• Dos Seis aos Doze Anos
Ao longo deste período os ossos das crianças tornam-se mais
longos, os seus músculos ficam maiores e elas tornam-se
constantemente mais rápidas, fortes e ágeis.
O sistema neurológico da criança está próximo da maturidade
plena quando ela atinge este período. Embora a mielinização continue
a ocorrer um pouco ao longo da adolescência, a maior parte deste
processo já se encontra completo quando ela tem de seis a oito anos.