Desarrollo Psicomotor Infantil

Gisela Aguilar C.

Nutricionista

Reconocer los elementos básicos de higiene y controles de salud.

Objetivo Esperado N°4

Desarrollo Psicomotor

Objetivos Clase

Definir

¿Qué es el desarrollo psicomotor?

Recién Nacido

Levanta el mentón

Fija la mirada

Movimientos aleatorios y simétricos

Gira la cabeza en supino

Llanto

Atento a estímulos

Logra calmarse con los padres cuando llora

Logros esperados

Área:

Motor

Comunicación

Cognitivo

Socioemocional

Lactante Menor (2 y 5 meses)

El niño o niña alcanza logros muy importantes en este período:

Comienza a vocalizar y a reírse (primero con sonidos suaves y luego con carcajadas)

Usa sus manos en forma progresiva

El control del tronco y cabeza va siendo cada vez mayor y al final del período logra girar por sí solo.

Lactante Menor (2 y 5 meses)

Lactante Menor

Áreas

Lactante Medio (6- 11 meses)

Nuevas perspectivas, mayor interacción (socioemocional)

Comienza el desplazamiento independiente, ya sea gateando o dando sus primeros pasos con o sin apoyo, lo que aumenta su independencia.

También en este período comienza a comprender la palabra

Lactante Medio (6- 11 meses)

Lactante Mayor (entre 12 y 23 meses)

En esta etapa se logra en forma progresiva la independencia:

Consolidación de la marcha

Primeras palabras y la expresión de sus necesidades.

Vínculo entre el niño o la niña y el cuidador principal.

Comprende en forma progresiva que el cuidador puede irse pero que después volverá.

Características

Lactante Mayor (entre 12 y 23 meses)

Preescolar (2 a 4 años)

Este período se caracteriza por un gran desarrollo personal y social que permite un avance sustancial en cuanto a la independencia y autonomía.

Hay una disminución del egocentrismo

Mayor deseo de interactuar con otros niños y niñas.

Preescolar (2 a 4 años)