desarrollo integral infancia minsal

8/14/2019 Desarrollo Integral Infancia MINSAL

1/99

Taller implementacin de Manual para elseguimiento y apoyo al desarrollo integral

de nios y nias de 0 a 6 aosDr. Carlos Becerra Flores


2/99

Enfoque derechos y marco polticas desalud

Aspectos demogrficos e indicadoresrelevantes

Contexto intervenciones en salud de

Presentacin

n os y n asEje estratgico rediseo deintervenciones

ManualDesafos


3/99

Enfoque Derechos


4/99

LA VISIN DE LA POLTICA NACIONAL

Derechosfundamentalesgarantizados

Lo que queremos para los nios y nias de Chile

Sujetos plenos dederechos

Personas conderechos y

responsabilidades

Con posibilidades

de desarrollointegral

Protagonistas de supropio proceso de

desarrollo


5/99

El compromiso de transformar a nuestro pas en

una nacin desarrollada y socialmente integrada,implica mltiples desafos para toda la sociedadchilena. Uno de ellos, de carcter estratgico y por

,nios, nias y adolescentes, sin distincin, lascondiciones que permitan el mximo desarrollo desus potencialidades y capacidades en un marco

de respeto y garanta de sus derechosfundamentales.


6/99

ENFOQUE DE DERECHOS

Perspectiva de garantas con el fin delograr el reconocimiento y el ejercicioleno de la ciudadana de los nios nias

y adolescentesSe considera de referencia transversal

obligatoria de los esfuerzos del estadopara reducir las condiciones de exclusinde ellos y ellas


7/99

HITOS

Declaracin de Ginebra de 1924,UninInternacional de Socorros de los Nios (1920)

Creacin de Unicef (1946)Declaracin de los Derechos del Nio,Asamblea General de las NU (1959)

Convencin Internacional de los Derechosdel Nio (1989)

Cumbre Mundial a Favor de la Infancia (1990)

Sesin Especial de la Asamblea General delas Naciones Unidas sobre la Infancia (2002)


8/99

Convencin Internacional Derechosdel Nio

Hito ms significativo:Revoluciona el concepto de niez como

,

el concepto del nio como Sujeto de

Derechos


9/99

Esto implica considerar al nio como un serhumano que interacciona con un adulto,

ca az de ex resar sus necesidades deseos

participar de su educacin y gozar de ciertosgrados de autonoma.


10/99

Derechos son:Universales:aplicables a todos por igual, sin

ningn tipo de discriminacin

Indivisibles:no pueden jerarquizarse, debeasegurarse el cumplimiento de todos por igual

Interdependientes:todos se interelacionan entre s,

por tanto todos deben cumplirse simultaneamente


11/99

Marco Polticasde Salud


12/99

REFORMA DE SALUD

ObjetivosSanitarios

Mantener y mejorarlogros alcanzados

Enfrentar los desafos delenvejecimiento

Disminuir desigualdades

Satisfacer necesidades yexpectativas de la poblacin

Ley AugeSistema AUGE

Instrumento de Planificacin

Herramienta

Modelo de Atencin

Requisitos

Componentes

Ley Autoridad Sanitaria

Autoridad Sanitaria Regional

Gestor de Red Asistencial

Ley Derechos y Deberes

Ley Financiamiento

-nfasis en Promocin y Prevencin

Ley Regulacin Isapres


13/99

REGIMEN GENERAL DE GARANTIAS EN SALUDREGIMEN GENERAL DE GARANTIAS EN SALUD

COMPONENTE CURATIVO COMPONENTE PREVENTIVO

GARANTIASEXPLICITAS EN SALUD

(GES)EXAMEN DE MEDICINA

PREVENTIVA (EMP)


14/99

Ley de Rgimen General deGarantas en Salud (N19.966)Ley de Rgimen General deGarantas en Salud (N19.966)

AccesoUniversal +Garantas ExplcitasPiloto Auge (Sistema Pblico)

3 patologas el 2002

17 patologas el 2004

Ley 19.966 (Pblico + Privado)25 patologas el 2005

40 patologas el 200656 patologas al 200780 patologas al 2010


15/99

Problemas de salud infantil incluidos en el Rgimen deGarantas

Cardiopatas congnitas Diabetes Tipo 1 Disrafias espinales Escoliosis Fisura labiopalatina Canceres infantiles IRA Epilepsia Salud oral inte ral

Prevencin del parto prematuro Retinopata del prematuro Displasia broncopulmonar del prematuro Hipoacusia neurosensorial del prematuro Sindrome dificultad respiratoria del RN Fibrosis Qustica Asma bronquial Hemofilia Analgesia en el parto

Examen de medicina preventiva


16/99

Examen de Medicina Preventiva

Pesquisa neonatal PKU-HC

Deteccin y referencia de displasia evolutiva desarrollo

caderas Deteccin de malos hbitos bucales

Deteccin y derivacin de ambliopa, estrabismo ydefectos agudeza visual


17/99

Patologa Casos N RN Ex Tasa

HC Clsico 653 2036480 1/ 3119

N Casos Detectados Programa Nacional

Deteccin Precoz HipotiroidismoCongnito y Fenilcetonuria 1992-2006

Hipertirotropinemia 213 2036480 1/9561

PKU Clsica 102 2036480 1/19965

HFA 158 2036480 1/ 12889


18/99

Aspectos Demogrficos eIndicadores relevantes


19/99

Demografa ChileDemografa ChileDemografa ChileDemografa Chile


20/99

10,888,00

10,00

12,00

Porcentaje de nios y nias menores de 5 aos

respecto a la poblacin total, 1992-2002

7,61

0,00

2,00

4,006,00

Ao 1992 Ao 2002

INE, censo 1992 - 2002

Disminucin de la poblacin infantil


21/99

Situacin de Pobreza

32,47

47,09

71,03 72,17

60,00

80,00

Nios y nias menores de 5 aos por situacin de pobreza,

1990, 2000, 2003

20,45

8,45 7,67

20,52 20,16

0,00

20,00

,

Indigente Pobre No Indigente No Pobre

1990 2000 2003

MIDEPLAN, Divisin Social, a partir de Encuesta, aos respectivos

Disminucin de la pobreza e indigencia


22/99

36,630,1

22 2 24,230,0

40,0

Hogares con nios menores de 5 aos por quintil de

ingreso, 2003

Situacin socioeconmica

,

13,6

-

10,0

20,0

I II III IV V Total

Quintil

MIDEPLAN, Divisin Social, a partir de Encuesta CASEN, ao 2003


23/99

Cobertura Educacin Preescolar, aos 1990-2003(porcentaje)

24,726,9

29,8 30,332,4

35,1

30

35

40

Situacin educacional

,

0

5

10

15

20

1990 1992 1994 1996 1998 2000 2003

MIDEPLAN, Divisin Social, a partir de Encuesta CASEN aos respectivos


24/99

POBLACION Y SISTEMA DE SALUD SEGUNPOBLACION Y SISTEMA DE SALUD SEGUNPOBLACION Y SISTEMA DE SALUD SEGUNPOBLACION Y SISTEMA DE SALUD SEGUN

NIVEL DE INGRESO. CHILE 2003NIVEL DE INGRESO. CHILE 2003NIVEL DE INGRESO. CHILE 2003NIVEL DE INGRESO. CHILE 2003

91,185,4

76,4

60,554,2

60

70

80

90

100

3,1 7,8

17,6

29,5 33,6

0

10

20

30

40

50

Quintil I Quintil II Quintil III Quintil IV Quintil V

Sistema Pblico ISAPRE

Fuente: CASEN 2003


25/99

Total 984.626

De Tarapac 27.260

De Antofagasta 25.500

De Atacama 19.549

De Co uimbo 44.292

Regin

Total

poblacin en

control

Poblacin bajo control en los servicios pblicos

de salud

De Valparaso 106.119Del Libertador B. O'Higgins 51.891

Del Maule 68.714

Del Biobo 130.393

De La Araucana 66.781

De Los Lagos 77.498

De Aisn del Gral. C. Ibaez del Campo 6.687

De Magallanes y de la Antrtica Chilena 7.766

Metropolitana de Santiago 352.176


26/99

15

20

25

TASA DE NATALIDADCHILE 1980-2005 (*)

0

5

10

80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 0 1 2 3 4 5


27/99

MORTALIDAD INFANTILCHILE 1980 2005(*)

20

25

30

35

Mort. Inf.Mort. Inf.Mort. Inf.Mort. Inf. Mort. Inf. TardaMort. Inf. TardaMort. Inf. TardaMort. Inf. Tarda Mort. NeonatalMort. NeonatalMort. NeonatalMort. Neonatal

0

5

1015

80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 0 2 4

(*)Tasas por 1.000 NVC


28/99

INSTRUCCION DE LA MADRE CHILE 2002INSTRUCCION DE LA MADRE CHILE 2002INSTRUCCION DE LA MADRE CHILE 2002INSTRUCCION DE LA MADRE CHILE 2002

25

3035

40

SIETE VECES

0

5

1015

SinSinSinSinInstrInstrInstrInstr

1-31-31-31-3asasasas

4-64-64-64-6aosaosaosaos

7-97-97-97-9aosaosaosaos

10-1210-1210-1210-12aosaosaosaos

13 y13 y13 y13 y+aos+aos+aos+aos


29/99

MORTALIDAD INFANTIL SEGN GRUPOS DE CAUSAS.

CHILE 2005

42

5,2 1,6 1,6 2,9

34,8

PerinatalesPerinatalesPerinatalesPerinatales CongnitasCongnitasCongnitasCongnitas RespiratoriasRespiratoriasRespiratoriasRespiratorias

TraumatismosTraumatismosTraumatismosTraumatismos InfecciosasInfecciosasInfecciosasInfecciosas Sist.NerviosoSist.NerviosoSist.NerviosoSist.Nervioso

Fuente: Anuario de Demografa INE-MINSAL-Registro Civil

MORTALIDAD INFANTIL SEGN PRINCIPALES CAUSAS ESPECIFICAS


30/99

MORTALIDAD INFANTIL SEGN PRINCIPALES CAUSAS ESPECIFICASCHILE 1994 - 2005

0,8

1

1,2

1,4

Fuente: Anuario de Demografa INE-MINSAL-Registro Civil. Tasas por 1.000 NVC

0

0,2

0,4

0,6

1994 1995 1996 1997 1998 1999 2001 2002 2003 2004 2005

Neumona Muerte Sbita MC del C. SDR del RN Asfixia Nacimiento


31/99

Tasas de DTN/10.000 RN.

Santiago 1999-2005

14

1618

18.0

16.2

10.7

0

2

4

6

810

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

Tasa/10.0008.6 8.0 8.0 7.6


32/99

AO B.P.N.B.P.N. P.I.P.I.(


33/99

78,8

4040

5060

70

80

90

% Nac.

% Defunc.

CONTRIBUCION DE LOS RNMBPN A LA MORTALIDADINFANTIL

CHILE 2005

1 1,1 3,4

15,6

8,5 10,9 13,8

,

0

10

20

menos de

1500

1500-1999 2000-2499 2500-2999 3000- y +

Peso recin nacidos


34/99

TASA DE MORTALIDAD NEONATAL SEGUN EDADGESTACIONAL CHILE 1990-2000

250

300

350400

450

500

SAMNN

(*)

0

50

100150

1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000

AOS

T

27 sem 28 sem 29 sem 30 sem

(*)Tasas por 1000 NV


35/99

TASA DE MORTALIDAD NEONATAL SEGUN EDADGESTACIONAL CHILE 1990-2000

80

100

120

140

160

SAMNN

(*)

0

20

40

60

1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000

AOS

T

31 32 33 34

(*)Tasas por 1000 NV


36/99

EDADGESTACIONAL

TMNN 1990 TMNN 2000 % REDUCCIN

27 405,2 276,2 31,8

28 452,8 226 50,1

29 235,1 140,9 40,1

% REDUCCION TASA MNN (*) SEGN EG CHILE

PERIODO 1990-2000

30 231,5 142,6 38,431 140,9 78,7 44,1

32 115,2 72,3 37,2

33 87,5 53,8 38,534 59,2 29,4 50,3

(*)TASAS POR MIL NV


37/99

TRAMO PESONACIMIENTO

TMNN 1990 TMNN 2000 % REDUCCIN

750-999 587,9 412,6 29,8

1000-1249 397 177 55,4

1250-1499 218,7 107,6 50,8

% REDUCCION TASA MNN(*) SEGN TRAMO PN

CHILE PERIODO 1990-2000

1500-1999 107,9 60 44,42000-2499 22,4 18,5 17,4

2500-2999 5,8 4,2 27,6

(*)TASAS POR MIL NV


38/99

AO RenovacinEquipos

Dotacin de

Residencias

Neonatales

CapacitacinenReanimacin

Neonatal

Programa

Nacional

Surfactante

GES

1991 X X

1993 X

1995 X X

Intervenciones en atencin neonatal (1991-2004)

1997

X X X1999 X X X

2000 X X X

2001 X X2002 X X

2003 X X

2004 X X X


39/99

Mortalidad infantil por Infecciones Respiratorias

Agudas1. Chile, 1995-2004

100,0

120,0

140,0

160,0

nacidos

vi

0,0

20,0

40,0

60,0

80,0

1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004

Ao

Tasap

or10

0.0

0

Fuente: DEIS

11995-1996, CIE9: 460-466; 480-487; 1997-2005, CIE-10: J00-J06; J12-J18; J20-J22

M bilid d M lid d R b lM bilid d M lid d R b l


40/99

Morbilidad y Mortalidad por RubolaMorbilidad y Mortalidad por Rubola

Chile 1970Chile 1970 -- 20052005

80

100

120

140

0

20

40

60

1970

1972

1974

1976

1978

1980

1982

1984

1986

1988

1990

1992

1994

1996

1998

2000

2002

2004

1990: Introduccinvacuna en PAI

1999: Vacunacin amujeres de 10 a 29 aos

Tasas por 100.000 habitantes. Fuente: DEIS-Dpto. Epidemiologa

Morbilidad por Enfermedades Invasivas


41/99

pproducidas por Hib.

Chile 1996 - 2005

Inicio Vacunacin: 1 de Julio de 1996

6

8

10

12

Inicio Vacunacin: Junio 1996

Fuente: Boletin El Viga Depto. Epidemiologa. MINSAL.Tasas por 100.000 habitantes

0

2

4

1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

Morbilidad


42/99

NUTRICIN E INFANCIA


43/99

ESTADO NUTRICIONAL DE POBLACION MENOR DE 6 AOS BAJOCONTROL. CHILE 2005

0,52,614,6

7,2

75,1

Desnutridos Riesgo Desnutrir Sobrepeso Obesos Normal

Fuente: Anuario de Atenciones y Recursos. MINSAL


44/99

6,8

7,1 7,2

7,4 7,4 7,4 7,27,1

8

Tendencia de la obesidad en menores de 6 aos

controlados en el Sistema Pblico de Salud

5,86,0

6,2

,

5

6

94 95 96 97 98 99 0 1 2 3 4 5

Fuente: MINSAL

Prevalencia de obesidad en nios


45/99

17,320

segn edad, Chile 2004 (Peso-Talla > 2 DE)

5,7 6,1 5,6

,

0

5

10

0 a 11

meses

12 a 23

meses

2 y 3

aos

4 y 5

aos

6 y 7

aos

Fuente: Ministerio de Salud, JUNAEB, Ministerio de Educacin


46/99

Lactancia Materna Exclusiva

a los 6 meses

30

3540

45

05

10

15

20

25

1993 2003

%

LME y LMC segn trabajo materno


47/99

40

50

60

y g j

Chile 1996 - 2002

0

10

20

Cuarto Quinto Sexto

Fuera hogar En hogar


48/99

RETIRO ALIMENTOS PNAC SEGN QUINTIL

DE INGRESO

80

100

Retira Alimentos PNAC

,75,6

68,754

27,2

68,8

0

20

40

60

Quintil 1 Quintil 2 Quintil 3 Quintil 4 Quintil 5 Total

Porcentajes

Estrategia de Intervencin Nutricional a Travs


49/99

Estrategia de Intervencin Nutricional a Travs

del Ciclo Vital. MINSAL Los sujetos en riesgo, pueden identificarse e

intervenirse precozmente

Intervenciones bsicas: promocin dealimentacin saludable y actividad fsica

intervencin, mayor su potencial deprevencin

Objetivo general:Reducir la prevalencia deobesidad y de otras ECNT.

Interviniendo en embarazadas y nios(as)menores de 6 aos (focalizacin de riesgo,perspectiva ciclo vital).

ENCUESTA DE CALIDAD DE VIDA Y SALUD


50/99

ENCUESTA DE CALIDAD DE VIDA Y SALUD

MINSAL-INE 2000EC MAS FRECUENTES, EN MENORES DE 15

AOS (PREVALENCIA DECLARADA)

Enfermedad respiratoria crnicaVicios de refraccin

Obesidad

Cardiopatas

Epilepsia

Depresion

Patologa de tiroides

Hipertensin


51/99

CONTEXTO INTERVENCIONES ENSALUD DE NIOS Y NIAS

Meta de la Sesin Especial de laMeta de la Sesin Especial de laA bl G l d l NN UU d UA bl G l d l NN UU d U


52/99

Cada nio deber:Cada nio deber:Cada nio deber:Cada nio deber:

Asamblea General de las NN.UU y de UnAsamblea General de las NN.UU y de Un

Mundo Apto para la Niez:Mundo Apto para la Niez:El mejor comienzo en la vida paraEl mejor comienzo en la vida para

cada niocada nio

Crecer en unCrecer en unCrecer en unCrecer en un entorno seguroentorno seguroentorno seguroentorno seguro que leque leque leque lepermita disfrutar depermita disfrutar depermita disfrutar depermita disfrutar de buena saludbuena saludbuena saludbuena salud,,,,

estarestarestarestar mentalmente alertamentalmente alertamentalmente alertamentalmente alerta, sentirse, sentirse, sentirse, sentirse

emocionalmente seguroemocionalmente seguroemocionalmente seguroemocionalmente seguro, ser, ser, ser, ser

socialmente competentesocialmente competentesocialmente competentesocialmente competente y capaz dey capaz dey capaz dey capaz de

aprender.aprender.aprender.aprender.


53/99

HITOS

Suscripcin de Convencin Internacional Derechos

del NioPoltica Nacional a Favor de la Infancia y

Plan de Accin Integrado a favor de la Infancia yAdolescencia 2001-2010

Propuesta Consejo Infancia convocado por laPresidente

Implementacin del Sistema Integrado deProteccin a la Primera Infancia

Requisitos para lograr salud y un desarrollo


54/99

infantil adecuado.

Una madre saludable :embarazo deseado,cuidados prenatales, nutricin,apoyo familiar.

Parto seguro. Atencin adecuada del RN. Lactancia materna y desarrollo de vnculo. Introducion de alimentacin complementaria

adecuada. Cuidados de salud preventivos y curativos en

forma oportuna y de calidad. Interaccin familiar armnica y estimulante.

Requisitos para lograr salud y un desarrollo


55/99

q p g y

infantil adecuado.Entornos saludables.Existencia de redes de apoyo social.

Ambiente tranquilo , sin excesivos cambios odemandas adaptativas exageradas (stress)Exposicin gradual a situaciones que requieren

.

Conciencia y valorizacin social de la importancia delos nios y su desarrolloPolticas planes y programas sociales de salud yeducacion

Que elementos son claros


56/99

Que elementos son claros Que los determinantes biopsicosociales se

desarrollan y consolidan precozmente en la vida. Se plantea que la forma ms eficiente de

impactar la salud, bienestar de la poblacin ycapital social es contribuir con el desarrollo de

los nios y nias.

Determinantes de salud y desarrollo


57/99

Familia/ComunidadPolticas y acciones

gubernamentales

Sistema de Salud y

otros sectores

involucrados

Conductas y

factores de

riesgo en el

hogar/familia

Uso de

Servicios de Salud

Acceso, precio,

calidadRecursos

familiares

Determinantes del Desarrollo Infantil

Polticas de salud (Ej.

Resultados en

Desarrollo

Determinantes de salud y desarrollo

infantil.

dimensiones

deldesarrollo

infantil

Factores

Comunitarios

Ambiente fsico,

cultura, valores,

capital social, apoyo

social, geografa, etc.

servicioes de

salud, dieta,

estilos decrianza, estilos

de vida, cuidado

y estimulacin

del nio

Ingresos,

educacin,bienes, etc.

Servicios de otrossectores

Acceso, precio,

calidad de nutricin ,

educacin preescolar

y escolar,

saneamiento, etc..

nanc am ento y

gasto,

intersectorialidad,evaluation y

monitoreo.)

Otras plticas

sociales, e.j.

educacin, nutricin,

infraestructura,

transporte, energa,

agricultura, agua y

saneamiento, etc.

Otras partes del

sistema de salud

Mercado de la salud,

sistemas de

financiamientoGentica

CONCEPTUALIZACION


58/99

CONCEPTUALIZACION

Capital Humano:corresponde a

competencias ,herramientas,

Capital Social:tiene que ver con con

la relacin con otros,los elementoscentrales son la,

individuo que lepermiten actuar enforma adaptativa y

creativa,

pertenencia a ungrupo social yconfiere derechos yobligaciones,

contempla redes deapoyo, cohesinsocial solidaridad yreciprocidad.


59/99

Infantilizacin de la pobreza

En los pases que estn logrando

mejores indicadoresmacroeconmicos la pobrezase concentra en los hogares

adolescentes.

EL DESARROLLO FSICO


60/99

00-011

Periodos Criticos del Desarrollo Temprano


61/99

Control Emocional

Visin binocular

Sistema Auditivo Central

p

perodocrtico

perodocrtico se debilita

0 1 2 3 4 5 6 7

Cantidades relativas

Smbolos

Lenguaje

Habilidades sociales

edad(aos)

CapacidadCognitiva:

CONTEXTO


62/99

CONTEXTO

Cada de la natalidad

Aumento expectativa de vida al nacer

Baja Mortalidad Infantil y del PreescolarBaja Mortalidad Materna

Reduccin sistemtica de las muertes por enfermedadesinfecciosas e inmunoprevenibles

Cambios en contexto social y econmico


63/99

Temas Emergentes

Perinatales y CongnitasDesarrollo Infantil TempranoNutricin y AlimentosEnfermedades Metablicas y Genticas

n erme a es r n cas

Violencia y AccidentesProblemas de Salud MentalInfancia y Medio Ambiente


64/99

QUE HAY EN EL HORIZONTE?


65/99

Cul es el camino?


66/99

Se requieretender unpuente para

unir lo que seha hecho bien

falta porhacer y esnecesario

las estrategias, las


67/99

intervenciones y tecnologaseducativas son consistentes connuestros problemas yprioridades actuales?

Dnde poner los nfasis?

en qu se requiere innovar?

QUE HA SUCEDIDO Y COMO HA CAMBIADO


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QUE HA SUCEDIDO Y COMO HA CAMBIADO

EL EJE DE NUESTRA MIRADA?


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CAMBIO DE PARADIGMADE LA SUPERVIVENCIA

A LA CALIDAD DE VIDA


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EL EJE ESTRATEGICO DELREDISEO DEINTERVENCIONES

Control de Salud del Nio

Instancia privilegiada para


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incorporar una mirada integral decrecimiento y desarrollo

Promocin del crecimiento y

desarrollo puede y debe constituirseen un indicador de calidad deatencin

Los profesionales de la salud queatienden nios, deben jugar un rolprotagnico en acompaar y orientarno slo el desarrollo fsico, sino

tambin el emocional, social eintelectual de nios y nias durantelos primeros aos de vida.

Trabajo con la familia y comunidad en promocin


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de hbitos y conductas relacionadas con:alimentacinmedio ambienteactividad fsicadesarrollo afectivoprevencin y deteccin temprana de nios yfamilias en riesgo de dao de su salud mentalprevencin de accidentes,estimulacin temprana

Promocin de Desarrollo Infantil


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Acceso a educacin preescolar y escolar de altacalidad.Ambiente psicolgico favorable al desarrollo de

nias y niosAmbiente fsico saludable.Promocin de variables protectoras en poblacininfantil ( manejo de hostilidad, asertividad,

autoestima, entre otras)


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Promocin de Desarrollo Infantil

Promocin de habilidades de crianza y

percepcin de autoeficacia en los padres.

empowerment ( fortalecimiento de la familia,grupos de autoayuda, participacin social).

Prevencin


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En poblacin potencialmente sana:identificacin y accin sobre grupos con alto

riesgo psicosocial y biolgico: hijos de madres con adicciones,

,

madres con riesgos de trastornos mentales ocon enfermedades mentales, prematuros,

pesquisa precoz de PKU-HCEn poblacin con trastornos del desarrollo:identificacin precoz y tratamiento oportuno


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MANUAL PARA EL APOYO YSEGUIMIENTO DEL

DESARROLLO PSICOSOCIALDE NIOS Y NIAS

MANUAL PARA EL APOYO YSEGUIMIENTO DEL

DESARROLLO PSICOSOCIALDE NIOS Y NIAS

OBJETIVO GRUPO DE TRABAJO


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READECUAR LA NORMA AL MODELO DE ATENCIONINTEGRAL CON ENFOQUE DE FAMILIA

nfasis en anticipacin al dao

Promocin de factores protectores

Identificacin de ru os de ries o

Incorporacin de recursos no tradicionalesParticipacin comunitaria

Explicitar la red social

Articulacin intersectorial

EVALUACION DESARROLLO PSICOMOTOR


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Pertinencia Instrumentos Utilizados

Edades de evaluacin

Definicin de intervenciones


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GRUPO RESPONSABLES OBJETIVO

Instrumentosactualmente en uso

Revisin crtica de losinstrumentos de evaluacin EEDPy TEPSI , determinar su pertinenciay cortes de aplicacin

Actividades yregistros

Revisin crtica de las actividadesque estn contenidas en la Normaactua y a ecuac n a mo e o esalud

Aplicacin del modelode salud a la NormaTcnica

Potenciar la Norma en losaspectos de anticipacin al daoque conlleva el modelo de salud


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Objetivos Generales

marco orientador para la promocin deldesarrollo integral de nios y nias,

deteccin precoz de: familias , madres y/ocuidadores con predictores de riesgo, nios ynias con rezagos y retrasos del desarrollo,

intervencin oportuna mediante actividadesefectivas , integrales y multidisciplinarias.


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Objetivos Especficos1. Mejorar la calidad de las intervenciones de deteccin,

tratamiento y seguimiento de los rezagos y retrasos deldesarrollo de nios y nias.

2. Aumentar las competencias parentales en las familias queesperan un hijo/a, tienen un nio/a menor de tres aos o

son familias de riesgo para el desarrollo del nio/a de otrasedades.

3. Detectar situaciones de riesgo relacional temprano en ladiada madre-hijo e intervenir oportunamente sobre ellas.

4. Identificar, oportunamente dficit en el desarrollopsicomotor, social, emocional y conductual.


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Objetivos Especficos6. Detectar precozmente familias, padres y nios en riesgo

social e intervenir oportunamente con actividades de salud yapoyando su vinculacin con la red social.

.con rezago o retraso del desarrollo.

8. Monitorear y evaluar el impacto de las intervencionesrealizadas.


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ACTIVIDADES

Primer mes: Control de Salud con aplicacin de

protocolo para descartar problemas de salud de origenbiolgico que afecten el desarrollo infantil.

Segundo mes: Control de Salud con aplicacin de

Escala de Edimburgo.Cuarto mes:Control de Salud con evaluacin del reasocio-emocional-relacional( Massie- Campbell) y

aplicacin de pauta breve.Sexto mes: Control de Salud con aplicacin de Escalade Edimburgo.


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ACTIVIDADES

Octavo mes:Control de Salud con Evaluacin delDesarrollo Psicomotor (EEDP)

meses: on ro e a u con eva uac n e rea

socio-emocional-relacional( Massie- Campbell) yaplicacin de pauta breve.

15 meses: aplicacin de pauta breve

18 meses: Control de Salud con Evaluacin delDesarrollo Psicomotor (EEDP)


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ACTIVIDADES

21 meses:aplicacin de pauta breve

24 meses: a licacin de auta breve

36 meses:Control de Salud con Evaluacin delDesarrollo Psicomotor (TEPSI) e Inventario de Conductasen la Infancia


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ACTIVIDADES

Talleres de Autocuidado

Fortalecer competencias parentales

Desarrollo de conductas de autocuidado romocindel desarrollo integral de nios y nias

Metodologa participativa, dinmica grupal, privilegiaaprendizaje desde lo emocional y afectivo por sobre locognitivo e intelectual

Cobertura 100% menores de un ao

100% familias de riesgo


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ACTIVIDADES

Talleres de Intervencin Grupal

Actividades educativas para:

Cuidadores con roblemas en la crianza

Nios y nias con desviaciones en su desarrolloObjetivo:lograr apoyo emocional y social, intercambio deinformacin, experiencias y aprendizaje de habilidades.

Facilitar recuperacin.Cobertura: entre 30 y 50% menores de 12 meses bajocontrol


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ACTIVIDADES

Consulta del Nio con Dficit del DesarrolloPsicomotor

Cobertura 100% de los nios y nias diagnosticados en

riesgo o retraso

Visita Domiciliara Integral

Cobertura 100% de las familias calificadas como riesgo


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ACTIVIDADES COMUNITARIAS

Taller de grupos de apoyo a la crianza


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Estrategias para implementar cambio de mirada1. Sensibilizar a los equipos de salud, padres, comunidad e

intersector, respecto a la importancia de promover el desarrollointegral de nios y nias , con enfoque de derechos.

2. Formacin de una masa crtica a nivel nacional, mediante lacapacitacin continua en desarrollo infantil de los equipos de

salud que atienden madres y nios.3. Fortalecer las redes intra e intersectoriales y establecer

vnculos y alianzas estratgicas con todos los sectores de lared social de gobierno, que permitan intervenir sobre aquellos

determinantes sociales de la salud que afectan a los nios ysus familias.


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Estrategias para implementar cambio de mirada

4. Estimular y promover la activa participacincomunitaria en temas de crianza y desarrollo infantiltemprano.

5. Capacitar monitores de la comunidad para apoyarintervenciones de trabajo grupal y apoyo madre-madre.

6. En la implementacin de actividades de promocin,prevencin , deteccin y rehabilitacin, considerar lapertinencia cultural, particularmente la variable etnia.


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DESAFIOS

Asumir liderazgo

Comunicar cambio de mirada

Sensibilizar intra e intersectorImplementar el cambio

Capacitar a capacitadores

Organizar talleres locales


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El futuro tiene muchos

nombres. Para los dbileses lo inalcanzable. Para los

temerosos, lo desconocido.Para los valientes es laoportunidadVictor Hugo


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EL FUTURO DE LOS

NIOS ES SIEMPRE

TARDEGABRIELA MISTRAL


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Muchas gracias

desarrollo integral infancia minsal

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