institutode lajuventud

DERECHOS HUMANOS

CARTILLA I

“Fortalecimiento del ejercicio de los derechos de salud sexual y reproductiva de

los adolescentes”

“Fortalecimiento del ejercicio de los derechos de salud sexual y reproductiva de

los adolescentes”

CRÉDITOSPropiedad IntelectualGobierno Autónomo Municipal de La PazSecretaría Municipal de Desarrollo SocialDirección de Defensoría MunicipalPrograma Constructores del Buen Trato

RevisiónDra. Consuelo Torrez EscobarDirectora Defensoría Municipal

AutoresEquipo del Programa Constructores del Buen Trato: •EstebanMartínHuallparaTicona •JaimeEnriqueLopezCarazas •YarkaGonzalesRodríguez •PaolaSanzeteneaSalazar •ShirleyLinetBelloMálaga

Diseño y Diagramación:Multigreafica Digital

Primera Edición:1000 ejemplares impresos

Depósito Legal: ISBN:

Con el apoyo de:Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), la Agencia de Cooperación Italiana en BoliviaylaEmbajadadeSueciaenBolivia

Los contenidos emitidos en esta publicación son de exclusiva responsabilidad de los/as autores/as y no necesariamente son compartidas por los/asfinanciadores/as.

La Paz, 2017

DERECHOS HUMANOS

“Fortalecimiento del ejercicio de los derechos de salud sexual y reproductiva de

los adolescentes”

“Fortalecimiento del ejercicio de los derechos de salud sexual y reproductiva de

los adolescentes”

CARTILLA I

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INTRODUCCIÓN

El Gobierno Autónomo Municipal de La Paz, en coordinación con el Fondo de Po-blación de las Naciones Unidas (UNFPA), a través de la Secretaria Municipal de De-sarrolloSocial,ProgramaConstructores delBuenTrato y elPrograma Institutodela Juventud,elaboraron laCartilladeDerechosHumanos,quetienesentusmanos,dirigidaaadolescentesyjóvenesdesdeunaperspectivasistémica.

Elpropósitodeestematerialestenerunacercamientoalosderechosyresponsabilida-desquetienenadolescentesyjóvenescomotitularesdederechos.

Loscontenidoshacenreferenciaalascaracterísticasyclasificacióndelosderechoshu-manos,quiénesgarantizansucumplimientoycómoejercerlosenelcolegio,lafamiliaylacomunidad.

Comopartedelosderechosestánlosdenominadoslosmáshumanosdetodoslosde-rechosquesonlosderechossexualesylosderechosreproductivosreconocidosenelart.66delaConstituciónPolíticadelEstadoPlurinacionaldeBoliviayquetantoniñas,niños,adolescentesyjóvenesdebenconocerlos,serprotegidos/asyvivirsinviolencia,como parte de la construcción del buen trato.

CONTENIDO• ¿Quésonlosderechoshumanos?

Primerageneración

Segundageneración

Tercerageneración

Cuartageneración

• ¿Porquésonimportanteslosderechoshumanos?

• ¿Quéleyesreconocenlosderechosdelasylosadolescentesyjóvenesde

Bolivia?

• ¿Quiénessonsujetosdeprotecciónydederechos?

Niño,NiñayAdolescente

Juventud

• Misderechos

• Misdeberes

• ¿Quésonlosderechossexualesyreproductivos?

• ¿Cómoejercermisderechoshumanosenelcolegio,enlafamiliayla

comunidad?

• ¿Quépuedeshacersituderechoavivirlibredeviolencianoseestá

cumpliendo?

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Losderechoshumanossonderechosinherentesatodosytodaslaspersonas,sindistinciónalgunadenacio-nalidad,lugarderesidencia,sexo,edad,cultura,religión,lengua,ocualquierotracondición.

EntrelascaracterísticasquetienenlosDerechosHumanosseencuentranlossiguientes:• Universales:sonparatodosytodas• Inalienableseintransferibles:nadiepuedeserdespojadonirenunciaraellosvoluntariamente• Innatosoinherentes:todosytodastenemoslosmismosderechos• Indivisibles:ningúnderechopuedeserdivididoensímismonisepararsedelosdemás• Imprescriptibles: no pierden vigencia en el transcurso del tiempo • Interdependientes:serelacionanentresiydependenunodelotro

Alolargodelahistorialosderechoshumanossehanidoconquistandoycientosdepersonashanmuertoluchandoporellos.Sipreguntamosanuestrosabuelosoabuelasveremosquelascosashanidocambiandoatravésdeltiempo,asílos/asespecialistashanidoclasificandolosderechoshumanosengeneraciones,porelgradodecaracterísticasqueresalta:

Primerageneración

Laprimerageneración incluye losderechos ci-viles y políticos.Estosderechos fueron lospri-meros en ser reconocidos legalmente a finales del siglo XVIII, en la Independencia de Estados UnidosyenlaRevoluciónFrancesa.

Setratadederechosquegarantizanlalibertadde las personas. Su función principal consiste en limitar la intervención del poder en la vida pri-vada de las personas, así como garantizar la par-ticipación de todos/as en los asuntos públicos.

Losderechoscivilesypolíticosson:• A la vida• Alaintegridadfísicaymoral

¿Qué son los derechos humanos?

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• A la libertad personal • A la seguridad personal • Alaigualdadantelaley• Alalibertaddepensamiento,deconcienciaydereligión• Alalibertaddeexpresiónydeopinión• Deresistenciaydeinviolabilidaddeldomicilio• Alalibertaddemovimientoodelibretránsito• Alajusticia• A una nacionalidad • Acontraermatrimonioyfundarunafamilia• A participar en la dirección de asuntos políticos• Aelegiryserelegidoacargospúblicos• A formar un partido o afiliarse a alguno• Aparticipareneleccionesdemocráticas

Segundageneración

En la segunda generación se encuentran los derechos económicos, sociales y culturales.EstosderechosfueronincorporadospocoapocoenlalegislaciónafinalesdelsigloXIXyduranteelsigloXX.Tratandefomentarlaigualdadrealentrelaspersonas,ofreciendoatodoslasmismasoportunidadesparaquepuedandesarrollaruna vida digna. Su función consiste en promover la acción del Estado para garantizar el acceso de todas las personas a condiciones de vida adecuadas.

Losderechoseconómicos,socialesyculturalesdecarácterindividualycolectivoson:Derechos económicos• Alapropiedad(individualycolectiva)• A la seguridad económica

Derechos sociales • A la alimentación• Altrabajo(aunsalariojustoyequitativo,aldescanso,asindicalizarse,alahuelga)• A la seguridad social• A la salud• A la vivienda

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Derechos culturales• A participar en la vida cultural del país• A gozar de los beneficios de la ciencia• Alainvestigacióncientífica,literariayartística

Tercerageneración

LatercerageneracióndederechoshaidosiendoincorporadosalasleyesafinalesdelsigloXXycomienzosdelsigloXXI.Estosderechosderechosfomentanlasolidaridad entre los pueblos y las personas de todo el mundo.

Su función es la de promover relaciones pacíficas y constructivasquenospermitanafrontarlosnuevosretosalosqueseenfrentalahumanidad,nótesequeestosderechoshansidoreconocidosenuncontextopostguerrasmundiales.

Losderechosdelospueblosodesolidaridadson:• A la paz • Al desarrollo económico • A la autodeterminación • A un ambiente sano • Abeneficiarsedelpatrimoniocomúndelahumanidad• A la solidaridad

Cuartageneración

Actualmenteestáendebateelreconocimientodelosderechosdecuartageneración,productodelarevolucióntecnológicadefinalesdels.XXyprincipiosdels.XXIqueprovocólacreacióndeladenominada“sociedaddel conocimiento”.

Graciano,A.(2013)sostienequeenestanuevaetapadelahumanidad,laslibertadesyderechossehanin-troducidoenelespaciodigitalloquehaprovocadoquesureconocimientoyprotecciónporpartedelEstadoconstituyaunverdaderoretoporpartedelsistemajurídico.

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Losderechosdecuartageneraciónson:• Alaccesoalainformaciónedatainformática• Alaccesoalespaciovirtual,quesuponelanuevasociedaddelainformaciónencondicionesdeigualdady

de no discriminación.• Alusodelespectroradioeléctricoydelainfraestructuraparaelaccesoalosserviciosvirtuales.• A la autodeterminación informativa.• A la seguridad digital.

¿Por qué son importantes los derechos humanos?Elmundohace120añosfuemuydiferentealqueconocemos,lasmujeresnopodíanvotaroserautoridades,las personas podían ser despedidas de sus trabajos injustificadamente, lasmujeres eran golpeadas por susparejasynadiedecíanadaalrespectoporque“lostrapitosseloslavabaencasa”.Sololosniñosconmuchodinero,ymuypocasniñaspodíaniralaescuelaylagenteteníaquecaminarbastanteparaaccederalaguaensusdomicilios.¿Imaginascómoeraelmundosinlosderechoshumanos?

EnBoliviaantesde1950sóloloshombresquesabíanleeroescribirpodíanvotar,ynoasílasmujeresylos/asindígenas.Dehecho,laspersonasindígenaserantratadascomopongos(unaespeciedeesclavitud)alinteriordelashaciendas,nofuesinohastadespuésdelarevoluciónde1952quelasmujeresaccedieronalvotoyquelosindígenasfuerondueñosdesustierras.Inclusohaceunos20añoslasmujeresviudasnopodíanheredarsustierrasamenosquetuvieranhijos/asmenores

Elreconocimientodelosderechoshumanosesunaconquistaypermitenalos/asbolivianos/asgozardeunaseriedecondicionesparaalcanzarsucalidaddevida.Peronotodoquedaahí,hastaelmomentolosderechoshansidoreconocidos,peronotodosseejercen,delocontrario,enlaactualidadnohabríanmujeresqueaúnsongolpeadasporsusparejas,niños/asquenogozandeunafamilia,adolescentesquenopuedenaccederamétodosanticonceptivosporquesondiscriminadosenlosserviciosdesaludonoaccedenalaeducación

Primerageneración-segundageneración-Tercerageneración-CuartageneraciónDerechos civiles y

políticosDerechos

económicos, sociales y culturales

Relaciones pacíficas y constructivas

Acceso a la información y a la seguridad digital

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sexual, jóvenesquenoaccedenaempleosdignos,entremuchasotrasvulneraciones.

TodaslaspersonassonresponsablesdeexigirquederechossecumplanyqueelEstado losgarantice,de locontrario, lossiglosde luchaporalcanzarelreconocimientodeestosderechosseránechadosalabasura.Elprimerpasoesconocerlosderechosparaluegopoderexigirlos.

¿Qué leyes reconocen los derechos de las y los adolescentes y jóvenes

de Bolivia?La Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia, en relación alosprincipios,valoresyfinesdelEstado,estableceenelArtículo9,numeral4, losfinesy funcionesesencialesdelEstado, loscuales son“Garantizarelcumplimientodelosprincipios,valores,derechosyde-beresreconocidosyconsagradosenestaConstitución”.Asimismo,enelArtículo66,“segarantizaalasmujeresyaloshombreselejerciciodesusderechossexualesyderechosreproductivos”.

La Convención Iberoamericana de Derechos de los Jóvenes del 11 de Oc-tubrede2005,fueaprobadayproclamadaconelfindereconoceralasylosjóvenescomosujetosdederechos,actoresestratégicosdeldesarrolloypersonascapacesdeejercerresponsablementelosderechosyliberta-des.LamismafueratificadaporelEstadobolivianomedianteLeyN°3845de2demayode2008.EnelArt.2deestaLeyseestableceque“[l]osEstadosParteenlapresenteConvenciónreconocenelderechodetodoslosjóvenesagozarydisfrutardetodoslosderechoshumanos,

COnstituciónpolíticadelEstadoPlurinacional

ConvenCiónIberoamericanadeDerechosdelosJóvenes

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ysecomprometenarespetarygarantizaralosjóveneselplenodisfruteyejerciciodesusderechosciviles,políticos,económicos,socialesycultura-les”.Porotrolado,enelArt.8seestableceque“[l]osEstadosParte,reco-nocenlosderechoscontempladosenestaconvenciónysecomprometenapromover,protegeryrespetarlosmismosyadoptartodaslasmedidaslegislativas,administrativasydeotraíndole,asícomoasignarlosrecursosquepermitanhacer efectivoelgocede losderechosque la convenciónreconoce.Igualmenteformularányevaluaránlaspolíticasdejuventud”.

LaLey548“CódigoNiña,NiñoyAdolescente”ensuArt.2señalaque“lafinalidaddelpresenteCódigoesgarantizaralaNiña,NiñoyAdoles-cente,elejercicioplenoyefectivodesusderechos,parasudesarrollointe-gralyexigirelcumplimientodesusdeberes”.EnsuArt.22sobreeldere-choalasaludsexualyreproductivareconoceque“elEstadoentodossusniveles, garantiza el desarrollo, procesos de información, sensibilización ycapacitación relacionadosa losderechos sexuales,derechos reproduc-tivos, sexualidad integral, la provisión de servicios de asesoría, así como laatenciónyaccesoainsumosparaelcuidadodelasaludreproductiva,medianteserviciosdiferenciados”.(ParágrafoI),“Lasniñas,niñosyado-lescentesdeacuerdoasudesarrollofísicoypsicológico,tienenderechosarecibirinformaciónyeducaciónparalasexualidadyparalasaludsexualyreproductiva,enformaprioritariaporsupadreyporsumadre,guardadoraoguardador,ytutoraotutor,ydentrodelsistemaeducativo.

También, la Ley de la Educación “Avelino Siñani – Elizardo Pérez” N° 070, ensuArt.4,numeral6,establece“Promoverladespatriarcalización,ci-mentadaenlaequidaddegénero,lanodiferenciaderoles,lanoviolenciaylavigenciaplenadelosderechoshumanos”.

La Ley N° 342 de la Juventud promulgada el 5 de febrero de 2013, en susdisposicionesgeneralesenelArt.1estableceque,lamismatienepor“objetogarantizaralasyalosjóveneselejercicioplenodesusderechosydeberes,eldiseñodelmarcoinstitucional,lasinstanciasderepresentaciónydeliberacióndelajuventud,yelestablecimientodepolíticaspúblicas”;

leyno548CódigoNiño,NiñayAdolescente

leynº342LeydelaJuventud

leynº070“LeydelaEducaciónAvelino

Siñani-ElizardoPerez”

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instituyendocomounodelosprincipiosyvaloresquehacenaestaLeyla-protecciónypromoción-delajuventudparaqueelEstadogaranticesusderechos,atravésdelnivelcentraldelEstadoylasEntidadesTe-rritoriales Autónomas del Estado Plurinacional (Art. 6, numeral 11).

Delamismamanera,elGobiernoAutónomoMunicipaldeLaPaz,hapromovidoysancionadolaLey Autonómica Municipal de Juventudes N° 090,defecha01deseptiembrede2014,quetienecomoobjeto“establecerelmarcojurídicolegalparaelejercicioplenodelosderechosygarantíasde las juventudesenelMunicipiodeLaPazy la regulacióndelmarcoinstitucional de las unidades organizacionalesmunicipales que trabajanenlatemáticadejuventudes”.

¿Quiénes son sujetos de protección y de derechos?Todapersonaporelsolohechodeserhumano/aesconsideradosujetodederechos,esdecir,quetodoslosderechoshumanoslesonreconocidos,porejemplo,elaccesoalagua,aserviciosdesalud,alaeducación,pro-tección,avivirsinviolencia,adecidirsobresusexualidad,sertratadoconrespetoyconfidencialidadenunserviciodesalud,entreotrosmuchosderechos.

Esteprincipioporsupuestoaplicatambiénparaniños,niñas,adolescentesojóvenes.

Niña

,NiñoyAd

oles

cent

e

Juve

ntud

Se considera niña o niñoa todo ser humano has-ta los doceañosdeedady adolescentes desde losdocea losdieciochoañosde edad cumplidos. Con-cordante con los artículos 5delCódigoNiña,Niñoy Adolescente y Artículo1 de la Convención de los DerechosdelNiño.

Elart.7,numeral1delaLey342delaJuventud,sedefinealajuventudcomo“Laetapadelciclovitaldelserhumanoquetrans-curreentrelaetapafinaldelaadolescenciaylacondiciónadulta,comprendidaentrelosdieciséisaveintiochoañosdeedad.Estadefiniciónnosustituyeloslímitesdeedadestablecidosenotrasleyes para las jóvenes y los jóvenes adolescentes, en los que seestablezcan garantías penales, sistemas de protección, responsabi-lidadescivilesyderechosciudadanos”.

Seutilizaeltérmino“juventudes”asumiendoyreconociendoquenoexisteunaformaexclusivayhomogéneadeserjoven,porelcontrarioexistenmuchasformasdeserloporloquesereconoceyprotegelasdiversasformasdeserjoven(Artículo5,inciso6delaLeyMunicipalAutonómicadeJuventudesdeLaPaz).

leynº090LeyAutonómicaMunicipal

deJuventudes

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• Derechoaserincluidoseincluidasenlaplanifi-cación del desarrollo del municipio

• Derechoacontarconempleodignoyseguridadsocial

• Derechoaunambientesaludable• Derechoalavivienda• Derechoalaparticipación• Derechoalajusticia• Derechoaserescuchado/a• Derechoaserinformado• Derechoalaobjecióndeconciencia• Derechoalprincipiodenodiscriminación• Derechoalaigualdadyequidaddegénero• Derecho al reconocimiento de la contribución

delos/asjóvenesenlosderechoshumanos• Derechoalaformacióntécnicay/oprofesional• Derechoalaprotecciónsocial• Derechoalapaz• Derechoalhonor,intimidadyalapropiaimagen• Derechoalalibertadyseguridadsocial

Mis derechos• Derechoalavida• Derechoalaeducación• Derechoaundesarrollointegraldesupersona• Derechoalaidentidadypersonalidadpropia• Derechoalasaludintegralydiferenciada• Derechoalaculturayarteentodassusformas

yexpresiones• Derechoalocioytiempolibre• Derechoaldeporte• Derechodeamaryseramado• Derechoalaeducaciónsexual• Derechossexualesyderechosreproductivos• Derechoanosufrirviolenciafísica,sexualypsi-

cológica• Derechoalaautonomía• Derechoalalibertaddepensamiento,espiritua-

lidad,religiónyculto• Derechoalalibertaddereuniónyasociación,en

formapúblicayprivadaconfineslícitos• Derechoa expresar ydifundir librementepen-

samientos u opiniones por cualquiermedio decomunicación, de forma oral, escrita o visual, in-dividual o colectiva

Mis deberes• Cumplirlasnormativasvigentesrelacionadasalajuventud• Ejercer,respetar,valorarydefenderlosderechoshumanos• Participaractivamenteenlavidapolítica,económica,socialyculturaldelmunicipiodeLaPaz• Promovervaloresderespeto,solidaridad,honestidad,transparencia,justiciaycomprensiónentrelasper-

sonas• Respetar,protegerycuidarlosbienesmuebleseinmueblesdedominiopúblicomunicipal• Protegerypreservarelmedioambienteylabiodiversidad

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¿Qué son los derechos sexuales y reproductivos?Los derechos sexuales y reproductivos son losmássensiblesdelosderechos,porqueatañenanuestrocuerpo,esdecir,lomásíntimoquetene-mos;alhablardecuerpohablamosdeemocio-nes,pensamientosysentimientos,yesrespon-sabilidad del Estado garantizar una calidad de vida,respetoyseguridadparanuestroscuerposcomopartedenuestrosderechoshumanos.

Hacealgúntiempo,losderechossexualesyre-productivos no eran garantizados por el Estado yporende las instituciones, las institucionesylaspersonasaprovechabaneinvadíanloscuer-pos de otras personas sin represalia alguna, por ejemplo cuando una persona golpeaba a unamujer o la violaba sexualmente. Sin embargo,poco apoco y tras las conquistasde lapobla-ción,enespeciallosmovimientosdemujeres,enBoliviasehareconocidojurídicamentelosdere-chossexualesyreproductivosenlaConstituciónPolítica del Estado en su artículo 66.

Algunosdelosderechossexualesson:• A amar • A decidir sobre nuestro cuerpo• Adecidircuándoyconquiénteneronorelacionessexuales• Aexpresarnuestrossentimientosyemociones• A vivir tu orientación sexual o identidad de género sin discriminación • Adecidirteneronopareja• A la privacidad sexual• Anoserdiscriminadopornuestrosexo,género,orientaciónsexual,edad,identidadcultural,ocualquier

otra causa

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• A acceder a servicios de salud con calidad• A recibir educación sexual acorde a nuestra edadYnuestrosderechossexualesson:• Adecidircuándoycuántoshijos/astener• Aaccederamétodosanticonceptivossegurosymodernoseinformarnossobreellos• Anoserdiscriminadasporcausadeunembarazoosermadrealinteriordelaescuela,eltrabajoolaco-

munidad• Aaccederaserviciosdesaludconcalidadenelembarazo,partoypostparto• Adisfrutardelnivelmáselevadoposibledesaludreproductiva,libredeenfermedadesydiscapacidades

porcausascomo:atencióndeficiente,desnutrición,exposiciónaelementosquímicosoformasdeviolencia.• A protegidas de embarazos o esterilizaciones forzosas por imposición, obligación, presión o coacción

¿Cómo ejercer mis derechos humanos en el colegio, en la familia, y la comunidad?

Ejercer losderechoshumanossignificaconocerlos,vivirlos,cumplirlosyhacerlosrespetar.Porello,es im-portanteponernosalertaantecualquiersituaciónquelosvulnere(vulneresignificaquelosderechosnosecumplen)einclusoqueteorganicescontuscompañeros/asparaexigirquesecumplan,algunosconsejosparaello son:• Participando activamente • Exigiendolosderechosconrespeto• Expresando tu opinión• Promoviendonuestrobienestarfísicoyemocional• Acceder a la información• Involucrándote al momento de tomar decisiones

en nuestro colegio• Exigiendo las condiciones necesarias para vivir con

dignidad• Conocer,cumpliryhacercumplirlaConstitución

PolíticadelEstadoylasleyesEnresumen,haciendooírtuvoz.

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¿Qué puedes hacer si tu derecho a vivir libre de violencia no se está cumpliendo?

SiemprecuentaconlaPlataformadeAtenciónIntegralalaFamiliadelMunicipiodeLaPaz.(P.A.I.F.)ylaLínea156,queesunserviciopúblicopermanenteygratuitodisponiblelas24horasylos365díasdelaño.

Estáconformadoporunequipointerdisciplinario(social,psicológicoylegal)quetieneelobjetivodeprotegerlaintegridadfísica,psicológica,moralysexualdecadaunodelosintegrantesdelafamiliaqueseencuentranen situación de violencia, sin discriminación alguna, a través de un servicio oportuno, confidencial, eficiente, concalidadycalidez,ellos/asteapoyaránydaránseguimientoatucasocuandotusderechosesténsiendovulnerados.

PLATAFORMA DIRECCION TELEFONOS

CENTRO Av. Mariscal Santa Cruz, edif. Dante, BloqueB,Piso1 2317105

COTAHUMA c. Jose SaraviaN° 101, z.Tembladerani(DetrásdelEstadioBolivar) 2421112

PERIFERICA Calle Manco Kapac s/n 156

SAN ANTONIO Av.JosefaMujia,AltoSanAntonio 2238766

MAXPAREDESAv.EntreRios esquinaC.Chorolque yLosAndes(DetrásdelCementerioGe-neral)

2456242

SUR-MALLASA Calle16deObrajes(FrentealaRotondade Seguencoma) 2788105

ZONGO-HAMPATURI Av. Mariscal Santa Cruz, edif. Dante, BloqueB,Piso1 156

TERMINALCENTRAL Av.Uruguay 2285858 int 117

TERMINALDEMINASA Av. Las Américas, Pte. Minasa 70693318

INFORMACIÓN 800104100

LINEA DE EMERGENCIA 156

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