DEPARTAMENT DE CIÈNCIES SOCIALS

Deures d’estiu de 2n D’ESO

Professora: Mercè Briones

RECORDEU

� Heu de respondre CORRECTAMENT a TOTES les qüestions del dossier

� Us el podeu imprimir i contestar les preguntes al mateix dossier

� L’heu de lliurar el dossier el dia de l’examen. ÉS UNA CONDICIÓ INDISPENSABLE PER PODER PER L’EXAMEN.

� Aneu amb compte amb la presentació i amb les faltes d’ortografia.

l. L’IMPERI ROMÀ

1.Completa l’eix cronològic sobre les etapes de la història de Roma. Afegeix els fets o les dates que siguin importants.

2.Situa els anys següents en el segle corresponent

45 42 1503

5 aC 30 600

28 aC 1802 2aC

1789 101 601

1 1aC 300

2012 3 1901

201 387

3. a)Explica què va passar el 395 a l’Imperi Romà

b)I el 476?

ll. L’ ISLAM

4. Fes les següents definicions: (les respostes han de ser clares i concretes):

MUSULMÀ:

ÀRAB:

CALIFA:

MINARET:

5. Explica qui era Mahoma, d’on era originari i com va esdevenir el profeta de l’Islam.

6. Quin nom té el següent edifici? Per a què serveix? Quina importància té per a l’Islam?

7. Omple els buits amb les següents paraules:

àrabs, berbers, muladites, mossàrabs, jueus, població musulmana, minories no musulmanes.

En la composició de la .................................................cal assenyalar:

-Els ..........................Tenien el poder polític i social i la propietat de la terra.

-Els...........................Eren gent humil i solien dedicar-se al pastoreig

-Els...........................Formaven la majoria de la població, i eren els hispanovisigots convertits a l’Islam.

Hi havia.....................................................................,que pagaven més impostos i tenien menys drets:

-Els.............................Eren els hispanovisigots que es mantenien fidels al cristianisme.

-Els.............................Es dedicaven a l’artesania, el comerç, la medicina o la ciència.

8.Respon les preguntes següents sobre la cultura i l’art islàmics:

a)Quines branques de la ciència van desenvolupar els musulmans?

b) Quins materials i quins tipus d’arcs i de cobertes utilitzaven els musulmans?

c)Hi ha exemples d’arquitectura islàmica a Espanya? En cas afirmatiu, posa’n un parell d’exemples:

d) Per què es desenvolupa molt l’arquitectura i poc les arts plàstiques (pintura i escultura)? Quin és l’edifici més important?

lll. L’EDAT MITJANA A OCCIDENT. EL FEUDALISME.

9. Fes les següents definicions: (les respostes han de ser clares i concretes):

RESERVA SENYORIAL

SERF

MASOS

GUARET

10. Llegeix el següent text i contesta les preguntes: (1 punt)

(....) Casa seva era una cabana de fusta amb el sostre de branques el el terra de fang. Una llar de foc servia per escalfar-se, il·luminar-se i cuinar. El mobiliari es reduïa a un matalàs de palla, uns bancs per seure, una fusta que feina de taula, unes quantes escudelles de fang o de fusta i un perol gran de metall per cuinar(....)

a)De quin grup social parla aquest text?

b)Explica tot el que sàpigues sobre aquest grup social.

11. Situa cada grup de la societat feudal al lloc de la piràmide que li correspon.

ALT CLERO PAGESOS ALTA NOBLESA REI MONJOS CAVALLERS

-Ara digues qui pertany al grup de privilegiats:

-I al de no privilegiats?

12. Observa el mapa dels comtats catalans a l’any 1000 que hi ha a la pàgina següent:

a) Fes una descripció del mapa seguint la llengenda i explica la informació que ens proporciona.

b) Explica què era la Marca Hispànica i qui la va crear.

c)Ara resumeix com es duu a terme el procés d’independència dels comtats catalans dels reis francs.

13. Quan comença la dinastia catalanoaragonesa? Per què Alfons l, fill de Peronella d’Aragó i Ramon Berenguer lV és alhora rei d’Aragó i comte de Barcelona?

14. Observa la planta de l’església i contesta les preguntes:

a) Quin tipus de planta és? (creu grega/ creu llatina)

b) Quina simbologia té?

15. Ara observa la imatge del monestir medieval i explica per a què servia cada part de les que tens indicades amb etiquetes.

16. A partir de la següent imatge explica les característiques de la pintura romànica: temes, tècniques, etc

lV. L’EDAT MITJANA A OCCIDENT. EL RENAIXEMENT DE LE S CIUTATS.

17. Fes les següents definicions: (les respostes han de ser clares i concretes):

BURGESIA:

CATALUNYA VELLA:

CATALUNYA NOVA:

ROTACIÓ TRIENNAL:

18.Fes una redacció sobre l’expansió agrària i el creixement demogràfic amb els elements que tens a continuació:

Augmenta la productivitat – excedents – emigrar del camp – ciutats – augmentar la població – innovacions tècniques – repoblar noves terres

19. Observa aquesta taula estadística i contesta les preguntes:

EVOLUCIÓ DE LA POBLACIÓ (en milions d’habitants) territori 500 1000 1300 França 5 6 15

Anglaterra 0’3 1’2 4 Imperi Romano-germànic

3 4 10

a)Analitza les dades i explica l’evolució de la població entre els anys 1000 i 1300

b)Quina creus que va ser la causa d’aquest creixement? I les conseqüències?

20.Què eren els gremis? Com s’organitzaven?

21.Observa la imatge de la catedral gòtica que tens a la pàgina següent i contesta a les preguntes següents sobre l’art

a)Quins avantatges va suposar la utilització de la volta d’ogives o de creueria? Com contrarresta el seu pes a l’interior i a l’exterior de les esglésies?

b)Quin tipus d’edificis trobem a l’art gòtic? Quin tipus d’arc utilitzen els arquitectes?

22. Consulta aquesta adreça i digues les frases que són veritat (V) i quines són falses (F):

http://www.tvcatalunya.com/historiesdecatalunya/cronologia/cron103448882.htm

L’instrument més important del pactisme eren les Corts.

Els funcionaris reials actuaven lliurement perquè no els controlava ningú.

La diputació del general va ser durant tota la seva història depenent de

les Corts.

Pere el Gran va donar un impuls important a les Corts perquè

necessitava diners.

La diputació del general representava les Corts durant el temps que no

es reunien.

Les generalitats eren uns impostos que s’encarregaven de recaptar-

los la diputació del general.

Els nobles no disposaven de cap possibilitat per forçar el monarca a

aprovar determinats acords.

El pactisme equilibrava l’autoritarisme dels reis i els privilegis de la

noblesa, el clergat i la burgesia.

23. Observa el mapa següent i explica en què va consistir l’expansió de la Corona per la Mediterrània:

24. Explica qui eren els almogàvers.

25. Fixa’t en aquest gràfic de les institucions de govern de Catalunya i fes les activitats següents:

-Qui podia convocar i presidir les Corts?

-Qui tenia representació a Corts?

-Qui no tenia representació?

-Què era la Diputació del General o Generalitat? Existeix avui dia?

V. L’EDAT MODERNA. EL RENAIXEMENT I ELS GRANS DESCOBRIMENTS GEOGRÀFICS.

26. Fes el següent glossari (les definicions han de ser clares i ben fetes).

INQUISICIÓ

ERASME DE ROTTERDAM

CONTRAREFORMA

PROTESTANTS

27. Explica les característiques principals de l’Humanisme

28. Observa la següent escultura i contesta les preguntes:

a) Què representa aquesta obra?

b)Saps qui la va fer?

c)Per què es representa el cos masculí nu?

29. Relaciona cadascun d’aquests autors amb la seva obra:

Miquel Àngel David

Masaccio La Gioconda

Andrea Palladio Vil·la Capra

Leonardo da Vinci La Trinitat

Botticcelli El naixement de Venus

30. Omple el següent text amb les paraules que tens a continuació:

DESCOBRIMENTS GEOGRÀFICS IMPERIS COLONIALS

NOVES RUTES MARÍTIMES ASTROLABI

Al final del segle XV, els navegants europeus es van llançar a descobrir................................................................................ Van vorejar la costa africana, van arribar a les illes de les Espècies, van descobrir el continent americà i van fer la primera volta al món.

31. Relaciona els elements de les dues columnes

Part davantera del vaixell BODEGA

Espai per guardar els queviures PROA

Servia per guiar el vaixell TIMÓ

Part de darrere del vaixell POPA

32. Contesta les següents preguntes sobre els viatges de Colom:

-Qui va ser Cristòfor Colom?

-Quin era el seu projecte?

-En què es va equivocar?

-Quin continent va descobrir?

-Escriu el nom de les tres civilitzacions precolombines