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DELHI PUBLIC SCHOOL Secunderabad

ANNUAL SYLLABUS FOR THE ACADEMIC SESSION 2020-21

Class : VII Subject: English Name of the text book: My English Folder-Literature Reader

Month Writing Skills Grammar Literature

March / April

Diary Entry

Paragraph Writing

Parts of Speech An Astrologer’s Day

June

Message

Descriptive Writing

(Pen Portrait)

Transitive & Intransitive verbs The Tiger in the Tunnel

The School Boy

July

Letter Writing

Informal letter

Descriptive Writing

(Places and events)

Tenses

The Sword in the Stone

In Time of Silver Rain

August

Letter Writing

Formal Letter Letters to the Editor

Voice (Active & Passive)

The Hound of the Baskervilles

September

REVISION &

HALF-YEARLY EXAMINATION

Month Writing Skills Grammar Literature

October

Notice

Article Reported Speech

The Lake Isle of Innisfree

The Bridge Builder

November

Story Writing

Bio-sketch

Phrases and Clauses The Landlady

The Cratchits’ Christmas Dinner

December

Speech Writing

Verbals

O Captain! My Captain!

January

Debate speech Integrated Grammar

The Monkey’s Paw

February REVISION & FINAL EXAMINATION



Class :VII Subject: Mathematics

Book Prescribed: Mathematics Success Publication: Goyal Brothers Prakashan

MONTH TOPICS

MARCH Integers

Fractions

APRIL Decimals

Symmetry

JUNE Rational Numbers

Data Handling

JULY Lines and Angles

Algebraic Expressions

AUGUST Linear Equations

SEPTEMBER REVISION AND HALF- YEARLY EXAMINATION

OCTOBER Comparing Quantities

NOVEMBER Triangles and its Properties

Congruence of Triangles

DECEMBER Exponents

Practical Geometry

JANUARY

Perimeter and Area

Visualising Solid Shapes

FEBRUARY REVISION AND FINAL EXAMINATION



Class : VII Name of the Text Book: Science Voyage Subject : General Science Publisher : Cambridge

Month Chapter No. Chapter Name Topics added

March 1 Nutrition in Plants

3 Fibre to Fabric

April 14 Winds and Storms(Smart Class)

(Summer Vacation Project)

June

4 Heat and Temperature Diagram of a Clinical Thermometer

2 Nutrition in Animals

19 Fundamentals of Chemistry Identification of Elements using Periodic Table and

Electronic Configuration

July

5 Physical and Chemical Changes

12 Motion and Time

9 Respiration

August

7 Weather Climate and Adaptations

10 Transportation in Plants and Animals

18 Waste Management

September REVISION AND HALF YEARLY EXAMINATION

October

13 Electric Current and Its Effects

6 Acids, Bases and Salts

November

16 Forests- Our Lifeline

15 Light (Plane Mirror, Spherical Mirrors) Ray Diagrams with Spherical Mirrors

(Concave and Convex Mirrors)

December 11 Reproduction I n Plants

8 Soil

January 17 Wise Use of Water

February REVISION AND FINAL EXAMINATION



Class VII SUBJECT: SOCIAL SCIENCE

MONTH HISTORY GEOGRAPHY CIVICS

March

1. Tracing Changes Through a Thousand Years(Reading) 2. New Kings and Kingdoms

1. Environment (Reading)

1.On Equality

April 5. Rulers and Buildings (Summer

Vacation Project)

2. Inside our Earth 2. Role of Government in

health

June

3.The Delhi Sultans 3. Our Changing Earth 3. How the State Government

Works4. Growing up as Boys

and Girls

July

4. The Mughal Empire

6. Towns, Traders and Craftspersons

4. Air

5. Water

5. Women change the World

August

7. Tribes, Nomads and Settled

Communities (Reading)

6. Natural Vegetation and wildlife

7. Environment: Settlement,

Transport and Communication

(Activity)

-

September

REVISION AND HALF-YEARLY EXAMINATION

October

8. Devotional Paths to the Divine (Reading)

8. The Tropical and Sub-

tropical Regions

6. Understanding Media

7. Understanding Advertising

November

9. The making of Regional

Cultures

9. Life in the Temperate

Grasslands

8. Markets Around Us

9. A Shirt in the Market (Reading)

December

-

10. Life in Deserts

10. Struggles for Equality (Reading)

January

10. Eighteenth Century Political

formations

-

-

February

REVISION AND

FINAL EXAMINATIONS



कक्षा-७ विषय-हहदी (वितीय भाषा) विर्ााररत पुस्तक- भाषा मवि – ७ सवित्र हहदी व्याकरि

महीना पाठ पाठ का नाम व्याकरण रचनात्मक गतिविधि माचच 1

2

जन्मभमूम (कवििा)

घर की िापसी (अनदूिि कहानी) नाट्य-मचंन

िणच-विच्छेि, समास (द्िन्द्ि, ित्परुुष) विराम-धचह्न,

अनचु्छेि-‘स्वततं्रता और उसका मोऱ’ मानमसक मानधचत्र बनाि ेहुए समहू चचाच द्िारा (रचनात्मकिा,गहन सोच)

पत्र(अनौपचाररक)- छात्रािास से मािा को उनकी विशषेिाएॉ बिाि ेहुए माता को ऩत्र(एकाधिक बवुिमान,सजचनशीऱिा, भाषाई,िार्कच क) कऺा में एक-िसूरे से विचार-विमशच करि ेहुएI समाचार-ऩत्र के ऱेख में से ववभिन्न सामाभसक शब्द चुनकर भऱखना

अप्रैल ३. संगीत की दवुिया

हलग, विशेष्य, विलोम,

समािार्थी अिुच्छेद – ‘भारतीय संगीत का महत्ि’ ( विद्यार्थी भारतीय संस्कृवत,कला,इवतहास,सभ्यता पर ििाा करते

हुए मािवसक मािवित्र के सार्थ अिुच्छेद वलखेगें I)

िाद-वििाद – ‘भारतीय बिाम पाश्चात्य संगीत’- (विद्यार्थी कक्षा में समूह बिाकर दोिों विर्ाओं की ििाा

विवभन्न पहलुओं जैसे – समािता,महत्ि,प्रिलि, प्रसार आदद पर करेंगे

जून 4

5

राजा ( कहानी)

िनों का महत्ि (तनबॊि)

विशषेण-भेि,विशषेण-विशषे्य सिचनाम-भेि,उपसगच- प्रत्यय समश्रुि मभन्नार्चक

विऻापन-ऩेड़ बचाओ,जीवन बचाओ{रचनात्मकिा,गहन सोच, दृश्य,प्रकृतििाि, } पत्र-िन विभाग अधिकारी को बढ़ि ेप्रिषूण को रोकने हेि ुपत्र- ववभिन्न समाचार ऩत्रों के ऱेख जजनमें प्रदषूण के बारे में भऱखा हो के आधार ऩर जानकारी एकत्रकर (बवुिमान,सजचनशीऱिा, प्रकृतििाि)सामाजजक विभाग

जुऱाई 6

7

सभुद्रा कुमारी चौहान (सॊस्मरण)

अदृश्य हार् (अनदूिि कवििा)श्रवण-कौशऱ

अनेक शब्िों के मऱए एक शब्ि, काऱ,मऱ ॊग पयाचयिाची, कारक र्िया-भेि

पत्र-साऱों बाि ममत्र से ममऱने पर हुई सखुद अनिुतूत को व्यक्त करि ेहुए अन्य ममत्र को पत्र {एकाधिक बवुिमान,सजचनशीऱिा} सवंाद-ऱेखन- साऺात्कार- मशऺक,मािा-वपिा ि अन्य र्कसी व्यजति जजसस ेआप प्रभाविि हो उनके सॊघषच ि सफऱिाओॊ पर आिाररि

अगस्ि 8

9

समदु्र की ऱहरों पर झूऱिा भविष्य (आपबीिी)

अतिधर् िेिो भि (हास्य-व्यॊग्य)

सॊधि(स्िर), समास (द्विग,ुअव्ययीभाि),मुहािरे,समश्रुिमभन्नार्चक

विऻापन-ऱेखन प्राकृततक आऩदाओ ंसे बचाव की जानकारी देत ेहुए ।(सॊपकच ,जीिन कौशऱ)

अनचु्छेि-‘महॊगाई और मेहमान’- आपके घर मेहमानों के आने पर तया-तया बिऱाि होि ेहैं पर चचाा करत ेहुए विद्यार्ी अनचु्छेि का ऱेखन करेंग ेI (सर्जनशीलता भाषाई,तार्कज क)

अतटूबर

10

11

रोदटयाॉ (वििेशी कहातनयाॉ)

अरमान (कवििा)

कारक,अव्यय, िातय-भेि अर्च के आिार पर

अनचु्छेि-‘मेरे जीवन का ऱक्ष्य’ ववद्याथी अऩनी ऩसदं, सोच, समय के आधार ऩर चचाा कर भऱखेंगे I (भाषाई,िार्कच क,ऱेखन,सजचनशीऱिा पत्र-खाना बनाने के नए तरीक ोंया पाककला में आपकी रूर्ि के बारे में बताते हुए भाई/बहन

क (बुद्धिमान,सर्जनशीलता, भाषाई, तार्कज क)

निॊबर

12

13

चॊिन के पेड़ (अनदूिि कहानी)

भारि का रत्न् ‘सधचन’ (जीिनी) P.P.T.

िातय- रचना के आिार पर, सॊधि(व्यॊजन),उपसगच-प्रत्यय,विऱोम

अनचु्छेि ‘यदद मैं एक ऩेड़ होता’–(िनों की कटाई,विकास के नाम पर पेड़ों को काटना जैसी घटनाओॊ के बारे में चचाच कर प्राप्ि जानकारी के आिार पर) (रचनात्मकिा,गहन सोच) पत्र-औपचाररक अपने विद्याऱय में खेऱ प्रतियोधगिा आयोजन करने की अनमुति ऱेने हेि ुप्रिानाचायाच को पत्र साऺात्कार- अपने खेऱ अध्यापकों से बािचीि को सॊिाि के रूप में मऱखना (प्रश्न - जीिनचयाच,सॊघषच तनश्चय आदि)

दिसॊबर

14

15

16

र्फर तया होगा उसके बाि (कवििा)

भारि डयेरी उद्योग् एक श्िेि िाॊति (ऱेख)श्रवण-कौशऱ सरू के पि (मध्यकाऱीन कवििा)

ऱोकोजतियाॉ,िातय-शवुिकरण,र्िया-भेि (िाच्य),समानार्चक,अनेक शब्िों के मऱए एक शब्ि

सॊिाि-अपने ऱक्ष्य की प्राजप्ि के मऱए िो ममत्रों के बीच {सॊपकच ,सचूना,जीिन कौशऱ,काल्पतनक भविष्य} अनचु्छेि-‘जहााँ चाह वहााँ राह’ कुररयन ने र्कन समस्याओॊ का सामना करि ेहुए ‘अमऱू डयेरी’ की स्र्ापना की पर पररचचाच करि ेहुए I ‘ििू वपयो और स्िस्र् रहो’ का आकषचक विऻापन ियैार कीजजएI(रचनात्मकिा,गहन सोच,दृश्य)

जनिरी

17

18

साए (कहानी)

नाटक में नाटक नाट्य-मचंन

कमचिारय,बहुब्रीदह समास, विरामधचह्न,शब्ि-भेि

सॊिाि-ऱेखन - तनस्स्िार्च प्रेम और ममत्रिा अऩने सहऩादियों के गणुों और अच्छाइयों ऩर चचाा करत ेहुए I पत्र-आपने और आपके र्मत्र ों ने गरीब बच् ों क र्नशुल्क पढ़ाना शुरू र्कया हैं इसकी र्ानकारी देते हुए

दादार्ी क पत्र

फरिरी

िावषचक परीऺा

fûºxô ¶ptôO³¶ªÃÖv³

»ªOºAl¸ñs¹lµÀ

q¸eµï¶pñg¸zOµ : 2020-2021

hµ±µSµi : VII £¶¨±ÀµÀ¶¢ÀÀ: hÇvÀSµÀ (l¼öj±ÀµÀ sû¹¶¨)

q¸eµï¶pÁ¶ªåOµA: ¶m¶¢ ¶¢¶ªAhµA – 2 ( hÇvAS¸g ±¸¶¨àò ¶pñsûµÀhµöA)

¶¢Ã¶ª¶¢ÀÀ ¶plµïsû¹Sµ¶¢ÀÀ Sµlµï sû¹Sµ¶¢ÀÀ G¶p¢¸VµOµ¶¢ÀÀ ¢¸ïOµ±µg¸A¥¹vÀ

¶¢Ã±¼Û §ñvÀ qÏAS¼¶m a¶¢Sµfµâ m¸±ÀµÀ¶m¶¢Àî -

¶¢±µä¶¢Ãv, SµÀgºAh¸vÀ, LhµÀåvÀ ,

CAOÇvÀ(1-50), £sûµOµÀåvÀ. sû¹©¸sû¹S¸vÀ,

Y¹j±ÀµÃvÀ, «¸È¢ÀhµvÀ

J»pñ±ÀµÀv³ C¶¢ÀîY¹ß¶pO¸vÀ - - ±ÀµÀg¸lÉ¶¥, ¶pÁAq¸ölÉ¶¥¶ªAlûµÀvÀ.

YÄ´m ¦wê, ¶¥hµOµ¶ªÀlûµ (1,6) Êpñ±µg - -

YÄËvÇ ¶¥hµOµ¶ªÀlûµ (2,8) S¸ñ¶¢ÃvvÑn Ê¢fµÀOµvÀ -

O½ñf¸£mÐl¸vÀ ClµÀíhµËÈ¢À¶m Èªv¶¢ÁvÀ s¶¬À¤ñ»¬, ±µÃ¶pOµ¶ª¶¢Ã«¸vÀ

DSµ¶ªÀà ¶pvÇô CAl¸vÀ

¶¥hµOµ¶ªÀlûµ (5,7) - ±µÀlµñ¶¢ÀlÉ£ vÉPvÀ

ÈªÈpàAs±µÀ - ¾ªhµ E©¸àvÀ ¶pÁ¶m¶¥Û±µg - C±µè¢¸±¼øOµ ¶p±¿°µvÀ

COÐàs±µÀ VµlµÀ¶¢Á ±¸gº ¶¥AOµ±µ¶¢Àî - -

¶m¶¢As±µÀ ¶¥hµOµ¶ªÀlûµ (4) - ¶¢À¶m ¶pAfµÀSµvÀ ¶¢Ål¼è ,¶pf¸öl¼¶ªAlûµÀvÀ

fº¶¥As±µÀ J OµÀvA - D±µÀdô Oµ¶¢Àv¹lÉ£ lµöAlµö, l¼öSµÀ¶ª¶¢Ã«¸vÀ

Y¶m¶¢±¼

¶¥hµOµ¶ªÀlûµvÑ VÇ»pê¶m

¶pl¸ïvOµÀ ¶ªAsAlû¼AW

¶pÁ¹±¼å mÐdÀù E¶¢ödA.

- - vÉPvÀ, VûµAlµ¶ªÀù

»pûsñ¶¢±¼ ¶pÁ¶m¶¥Û±µg ¢¸±¼øOµ ¶p±¿°µvÀ - ¶ªAlûµÀvÀ, ¶ª¶¢Ã«¸vÀ, vÉPvÀ ¶pÁ¶m¶¥Û±µg

ãÊlÔä ÍãbÔ» s»èÔ

ãÖ»ïÊÓâÏâÊ

ÕâãØô» ÍâÄzÒ®Ñ Öè¿ä - 2020-21

»Üâ ð ÖâÈÕI ãÕØÒ ð ãÚïÊä (ÈöÈäÒ ÐâØâ)

ÍâÄzÒ ÍçsÈ» ð - ½ãÓÑâ - 2

®.Öï. ÑâÚ ÑâÚ ÍâÄ

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áãÈãÓkÈ »âÒô

Ñîã¼» »âÒô

1. Ñâ¿ô

1. Áä ÚíÈâ ã¿ãÅ’Òâ ÏÌ Áâêû (»ãÕÈâ)

2. ÏâÊ×âÚ »ä ÓÁ’âæ (ã¿Ý -»ÚâÌä)

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ÁíÅ’»Ó ×bÊ ÏÌâÌâ

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Áï½Ôä Õ ÍâÔÈè ÁâÌÕÓo »ë ÌâÑ, áÌçcÀëÊ

Ôë¼Ì

Ôë¼Ì (ÍâÄ Öë »ÚâÌä ÖïÏïãËÈ)

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2.

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3. ¿çÃ»ä ã¿ãÅ’Òâ (»ÚâÌä)

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5. Íý»öãÈ »â #.Öä . (»ÚâÌä)

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áÌçcÀëÊ Ôë¼Ì

ÖÚÒí½ »ä ÐâÕÌâ ÍÓ ¿¿âô

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6. ½çÔÑíÚÓ »â ÍëÅ’ (»ãÕÈâ)

7.Ìæ ÈÖÕäÓ (»ÚâÌä)

ÖÑâÌâÉô» ×bÊ,Ñë,Ñëï »â ÍýÒí½,

ÕÈôÌä Öï×íËÌ, ãÕÔíÑ,

ÓÚâ/ÓÚä/ÓÚë-»â ÍýÒí½ñ Úìï/Úì -

»â ÍýÒí½

ÍëÅ’íï Öë ãÑÔÌë ÕâÔä ¿äÁ’í »ë ÈäÌ ã¿Ý

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ÍëÅ’íï »ë ÖïÓÜÇ »ë ÏâÓë Ñëï ¿âÓ Öë

Íâû¿ ÍïãkÈÒâû »ÚÌâó

ãÕãÐnÌ tÒíÚâÓíï ÍÓ ¿¿âô Õ Ôë¼Ì-

5. á½sÈ

8. ¿âûÊ »ä ã¿ÃzÄä (ÍÝ)

‛Ó‛ »ë RÍ , ãÕ×ëØÇ, ÕâkÒ

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ã»nÚäï ¿âÓ ÕìÞâãÌ»íï »ë ã¿Ý ã¿Í»â»Ó éÌ»ë

ÏâÓë Ñëï ãÔ¼Ìâ

ËÓÈä »ä Ðî½íãÔ» ÖïÓ¿Ìâ ÍÓ ¿¿âô

6. ãÖÈïÏÓ ÍçÌÓâÕöãtÈ Õ ÍýÉÑ ÖÝäÒ ÍÓäÜâ ÍçÌÓâÕöãtÈ Õ ÍýÉÑ ÖÝäÒ ÍÓäÜâ ÍçÌÓâÕöãtÈ Õ ÍýÉÑ ÖÝäÒ ÍÓäÜâ ÍçÌÓâÕöãtÈ

7. ákÈèÏ

Ó

9. Öc¿ë ãÑÝ (»ÚâÌä)

10.ÕØâô áîÓ ÍâÌä (»ãÕÈâ)

Á,Á’ »â ÍýÒí½, a Öë ÏÌë ×bÊ

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×bÊ,ÖÑâÌâÉäô ×bÊ

áÌçcÀëÊ Ôë¼Ì (ãÑÝÈâ)

ÕØâô ¿® »â ã¿Ý ÏÌâÌâ

Íï¿ÈïÝ »ä »ÚâãÌÒâû ÖçÌâÌâ(ãÑÝÈâ

ÍÓ áâËâãÓÈ)

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8. ÌÕïÏÓ

11. ãÅs»ÕÓä ¿ìÌÔ (ÕìÞâãÌ» ÁâÌ»âÓä)

12.»ìÓÑÏíÅô(áâtÑ»Éâ)

ãÕÓâÑ - ã¿ÚzÌ

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ã»nÚäï 5 ÓâwÃ÷äÒ éÊzÒâÌíï » ÏâÓë Ñëï ãÔ¼Ìâ ÕnÒ ÍýâÇä »ë ÖïÓÜÇ ÍÓ 4 Öë 5

ÍïãkÈÒâû »ÚÌâ

9. ãÊÖïÏÓ

13.ÔâÔ¿ä ÏïÊÓ (»ãÕÈâ) ÖÕôÌâÑ, ãÕ×ëØÇ, Î, Î’ »ë

×bÊ , ×çÊzË ÕâkÒ áîÓ ÕÈôÌä

Öï×íËÌ

áÌçcÀëÊ Ôë¼Ì ð ãÕÕë» Öë »âÑ ÔëÌë Ñëï Úä ÖÑÂÊâÓä

Úì-åÖ ãÕØÒ ÍÓ ¿¿âô, »ãÕÈâ

»ïÄsÉ »ÓÌâ

10.

ÁÌÕÓä

14.æ×âÌ »â ÏsÈâ(ÌâÃ»)

ÈäÌ ÊísÈ (ÍÄÌ)

ÖïÕâÊ Ôë¼Ì,‛±‛ »ë ×bÊ ,

‛»â‛, ‛»ë‛, ‛»ä‛ »â ÍýÒí½,

ÖïÕâÊ Ôë¼Ì

áÍÌä ½ÔÈä ÑâÌ ÔëÌâ ÏÆpÍÌ »í

Ê×âôÈâ Úì-#» ¿¿âô

sÕcÀÈâ -#» áãÐÒâÌ -#» ¿¿âô

11. ÎÓÕÓä ÍçÌÓâÕöãtÈ Õ ÕâãØô» ÍÓäÜâ ÍçÌÓâÕöãtÈ Õ ÕâãØô» ÍÓäÜâ ÍçÌÓâÕöãtÈ Õ ÕâãØô» ÍÓäÜâ ÍçÌÓâÕöãtÈ

Öè¿Ìâ ð- 1. áÌçcÀëÊ-Ôë¼Ì, ã¿Ý-ÕÇôÌ, ÕâkÒ-Öï×íËÌ,ÕâkÒ ÍýÒí½, áï½ýëÁä ×bÊíï »ë ãÚnÊä RÍ, Úì/Úìï,ÓÚâ/ÓÚä/ÓÚëñ»â,»ë.»ä,ã»,»íñ áâãÊ »â áBÒâÖ »Üâ Ñëï

ÖÑÒ-ÖÑÒ ÍÓ »ÓÕâÒâ Áâ#½âó

2. ÖâpÈâãÚ» ÍÓäÜâ »ë ãÔ# ÍâÄzÒ-ÍçsÈ», »Üâ»âÒô Õ áBÒâÖ-ÍÝ Ñëï »ÓÕâ# ½# ÖÐä »âÒô ÍÆ‘Ìâ áâÕSÒ» Úìó

fûºxô ¶ptôO³¶ªÃÖv³

»ªOºAl¸ñs¹lµÀ

q¸eµï¶pñg¸zOµ : 2020-2021

hµ±µSµi : VII £¶¨±ÀµÀ¶¢ÀÀ : hÇvÀSµÀ (hµÅj±ÀµÀ sû¹¶¨)

q¸eµï ¶pÁ¶ªåOµA : hÇvÀSµÀ ¢¸VµOµA –(È¢Èmév-2) (hÇvAS¸g ±¸¶¨àò ¶pñsûµÀhµöA)

* £l¸ï±µÀævvÑ vÉP¶m ËÈm¶pÁg¸ïné ÈpAqÏAl¼AVµÀdOµÀ GS¸l¼, s¹vvl¼mÐhµù¶¢A, Cfµ¶¢ÁvÀ-G¶p±ÀÇÃS¸vÀ, CsÀçv³Oµv¹A CÊm CA¥¹vOµÀ

¶ªAsAlû¼AW¶m ¢¸ï«¸v¶mÀ Cv¢¸dÀ VÉ±ÀµÀfµA Y±µÀSµÀhµÀAl¼.

¶¢Ã¶ª¶¢ÀÀ q¸e¸ïA¥¹vÀ ¢¸ïOµ±µg¸A¥¹vÀ/¶¢ÀÔQOµ ¶peµ¶mA

¶¢Ã±¼Û Y¹j±ÀµÀ YÇAf¸, ¶mOµÖ-l¸ñ°µ, oi¶pl¸ïvÀ (1,2),

¶¢±µä¶¢Ãv, SµÀgºAh¸vÀ, LhµÀåvÀ,

hÇvÀSµÀ CAOÇvÀ (1-50)

J»pñ±ÀµÀv³ Êm«¸åvÀ, »pVµÀÛOµ, lûµ¶mÀ¶ªÀù

YÄ´m ¶p±µ¶¢Ã¶mAlµ±ÀµÀï ¦¶¨ÀïvÀ, SµYÇÝvÀ, ¢¸±¸vÀ-sÀÀhµÀ¶¢ÁvÀ ¶¢ÀÀSµÀØ

YÄËvÇ qÏfµÀ¶pÁOµkµvÀ, »pvôvA , *¢¸ï¶ªA -1 L¶pÁýê

DSµ¶ªÀà vÉPvÀ , vfµÀâ, * ¢¸ï¶ªA- 2 Chµå

ÈªÈpàAs±µÀ ¶¢À¶m ¶ªA¶ªÖýÅi, Èplµçv ¶¢Ãd C±µæ¢¸±¼øOµ ¶p±¿°µvÀ - ¶pÁ¶m¶¥Û±µg

COÐàs±µÀ oi ¶pl¸ïvÀ(3,4), G¶mé H±µÀ, VÇdÀà, *¢¸ï¶ªA-3 OÍ±ÀµÀïsÎ¶¢Àî

¶m¶¢As±µÀ «¸È¢ÀhµvÀ, Èpzõ, SµÀ¶¢Àîfº, lµÀÈ¢ö¶m

fº¶¥As±µÀ OÍsì±¼ O¸±ÀµÀ, oi¶pl¸ïvÀ mÐd³ù *¢¸ï¶ªA-4

Y¶m¶¢±¼ ikµÀvÀ-¶¢Ã«¸vÀ, vÉPvÀ SÍ±Çñ

»pûsñ¶¢±¼ ¶pÁ¶m¶¥Û±µg, ¢¸±¼øOµ ¶p±¿°µvÀ -



Class – VII, Subject - (French-3rd language) Textbook - Apprenons le français - 2 Publisher - New Saraswati House

MONTH

LESSON

TOPIC

Mars / Avril LEÇON 0 : Un coup d’œil sur la

France. LEÇON 1 : Voilà le frère et la

sœur de Manuel.

La Culture et Civilisation Française, Les lettres et les

accents. Les Pronoms sujets, Les verbes en >, Les articles définis, Le corps humain, Décrire une

personne.

Juin LEÇON 2 : À la Cafétéria Le pluriel des noms, les verbes en , les articles indéfinis, choisir quelque chose à la cafétéria.

Juillet LEÇON 3 : Mon pays : La France

Dire la nationalité, Les adjectifs (masculin Féminin & Pluriel)

Août LEÇON 4 : Les Parents de

Manuel

Donner des informations personnelles, Demander

l’identité d’un objet ou d’une personne, La Négation, Les verbes , Les Professions (Masculin, Féminin &

Pluriel)

Septembre Assessment

Octobre LEÇON 5 : C’est Noël Les verbes en –eter, -eler, -cer , les expressions avec faire, la négation

Novembre LEÇON 6 : Allons à l’école

LEÇON 7 : Dans un grand magasin

Les prépositions

Les nombres. Les articles contractés L’interrogation

Les verbes en –re et irréguliers Les vêtements

Décembre LEÇON 8 : Les repas Les articles partitifs Les verbes en –tir et irréguliers

Les repas français

Janvier RÉVISION

Février Assessment


ANNUAL SYLLABUS FOR THE ACADEMIC SESSION 2020-21 Class VII Textbook: Hallo Deutsch!

Subject: German (3 language)

Month Topic Grammar

March

Lektion1: Was isst du in der Pause?

Verb (essen,nehmen), unbestimmter Artikel-Akkusativ, E- Mail, Negation(kein,keine,nicht)

April/June Lektion 2: Meine

Schulschachen

Verb (brauchen,finden,suchen), Präposition:am, bestimmter Artikel-Akkusativ. E-Mail

schreiben, die Pluralformen.

July Lektion3: Was gibt es im Fernsehen?

Verb-sehen, Structure-„es gibt“ Personalpronomen-Akkusativ, W-Frage: Wann? Um wie viel Uhr? Von wann bis wann?, Adverb of time,

E-Mail schreiben.

August Lektion4: Um wie viel Uhr

stehst du auf?

Verb-fahren, Trennbare Verben, Präposition: in-um, W-Frage: Wohin? Wie spät? Wie

lange? , die Uhrzeiten

September Wiederholen Revision

October Lektion 5: Kannst du

inlineskaten?

Modal Verb: können- wollen-müssen-möchten-mögen,Zusammengesetzte Wörter,

E-Mail schreiben.

November Lektion6: Wem gehört das Fahrrad?

Verb:gehören, die Gegenteile, Possessivpronomen:Nominativ, Akkusativ und Dativ, das Gegenteil, die Pluralformen

Lektion7: Wohin fährst du in Urlaub?

Präposition: in-an- auf-am-nach-im. W-Frage: Warum? Wann? Wohin, Welchem? E-Mail schreiben, die Substantive.

January Lektion8: Alles Gute zum Geburtstag!

Modal Verb: sollen, Verb: werden, Imperative, Präposition:für, die Ordinalzahlen, die Feiertage, W-Frage: Für wen? Wer? Wen?

February Wiederholen Revision



CLASS -VII SUBJECT -GENERAL KNOWLEDGE

NAME OF THE BOOK – DO YOU KNOW?

NAME OF THE PUBLISHER - CAMBRIDGE

NAME OF THE AUTHOR - URMI CHAKRABORTY

- DAYITA DATTA

- SUCHARITA BASU KASTURI

SL. NO. MONTH PAGE NO.

1 June 1-11

2 July 12-24

3 August 25-35

4 September 36-48

5 October 49-56

6 November 57-68

7 December 69-81

8 January 82-87

ãÊlÔä ÍãbÔ» s»èÔ

ãÖ»nÊÓâÏâÊ

ÍâÄzÒ®Ñ Öè¿ä – 2020- 21

»Üâ – ÖpÈÑä ãÕØÒ – Öïs™È (ÈöÈäÒ – ÐâØâ)

ÑâÚ ÍâÄâÌâÑz ÌâÑâãÌ vÒâ»ÓÇÑz /áãÈãÓkÈ»âÒôÑz ¿

Ó¿ÌâtÑ»-½ãÈãÕËÒð

Ñâ¿ô

1. ÐâÓÈÕØôð

ÕÇôÑâÔâ ÈÉâ ÕÇôãÕ¿âÓ, áÍãÄÈ ½Yâï×ð

×bÊRÍâãÇ – ‚ÏâÔ»‚ á»âÓânÈ (Íç.) ‚ÌÊä‚ æ»âÓânÈ (sÝä.)

ÖÕôÌâÑ-×bÊâð –‚ÈÊz ã»Ñz ¿ (ãÝØç ãÔï½ëØç)

¿tÕâÓð-áîØãËÒçkÈ-ÕöÜâÇâï

ã¿Ýï Ó¿ÒÈó ÈëØâï ãÕØÒë ÝäãÇ

ÕâkÒâãÌ ãÔ¼Èó

áÍýìÔ

2. ×âãnÈÊèÈð »ÍíÈð

ËâÈçRÍâãÇ-‚ÍÄz‚ (ÔÃz, ÔöÃz, Ôaz ¿ Ô»âÓëØç) ã¿ÝÕÇôÌÑz

ÁèÌ 4. #»ÈâÒâï ÏÔÑãsÈ

5. ¿n¨×ë¼Óð áâÁâÊð

»âÓ»âð éÍÍÊãÕÐktÒð ¿

×bÊRÍâãÇ – ‚ÔÈâ‚ áâ»âÓânÈ (sÝä.) ‚×ã×Ìz‚ Ì»âÓânÈ (Íç.), ÍÝÔë¼ÌÑz

Õâ¿Ì-»î×ÔÑz

(SÔí»âc¿âÓÇÑz)

ÁçÔâæ 6. áÑèlÒâãÌ ÑíãkÈ»âãÌ

ãÕ×ëØÇ-ãÕ×ëwÒð ÍýÒí½ð

×bÊRÍâãÇ -‚ÚãÓ‚ å»âÓânÈ (Íç.) ‚ãÍÈö‚ ±»âÓânÈ (Íç.), ávÒÒâð

ÙÕÇ-»î×ÔÑz (ÍÊâãÌ ÙçtÕâ

ãÔ¼È, ÈëØâï ÖÚâÒÈÒâ ã¿Ýï

Ó¿ÒÈ)

á½sÈ 8. áBÒâÖëÌ ã»ï Ì ãÖDÒãÈ ¬ ËâÈçRÍâãÇ-‚áÖz‚ (ÔÃz, ÔöÃz, Ôaz ¿ Ô»âÓëØç)

ÖïÒí½-ÖnËÒð ¿ (Êä¾ô, ½çÇ), ÍYâï×ð

ÍýSÌíùÓä

ãÖÈmÏÓ ÍýÉÑ ¿ÓÇ ÍÓäÜâ –ÍçÌÓâÕöãù

Öç½Ñ-Öïs™ÈÑz (Ðâ½-2)

ÑËçÏÌ #Áè»ë×ÌÔ ÏçkÖ

ákÈèÏÓ

9. ËnÒâð ÐâÓÈäÒâð ÑãÚÔâð

ÍýtÒÒâð (ktÕâ, ÈçÑçÌz, lÒÍz)

×bÊRÍâãÇ -‚ÑãÈ‚ å»âÓânÈ (sÝä.) áÍãÄÈ ½Yâï×ð, Öïs™È-áÌçÕâÊð

¿ÈÖý-ãÕÊçØäÑãÚÔâÌâï ã¿Ýï

Ó¿ÒÈó ÈëØâï »âÒôÜëÝsÒ ãÕØÒë

ãÔ¼Èó

ÌÕmÏÓ 10. ãÕÊë×ÒâÝâ-ÕÇôÌÑz

12. ÊäÍítÖÕð

ÖnËÒð (Õöã}ð, ÒÇz)

ËâÈçRÍâãÇ-‚ÍÄz‚‚áÖz‚ ¿ (ãÕãËãÔï½,ÔíÃz ¿ Ô»âÓëØç)

Õâ¿Ì-»î×ÔÑz

(ÐèãÑ»â-ãÌÕâôÚð)

ãÊÖmÏÓ 14. ÖãnÑÝï ÍçNÒëÌ ÔBÒÈë ÍÝÔë¼ÌÑz ã¿ÝÕÇôÌÑz ¿, á×çã}ð-Öï×íËÌÑz ÙÕÇ-»î×ÔÑz (ÍÊâãÌ ÙçtÕâ

ãÈï½ ãÔ¼È) ÍýSÌíùÓä ¿

ÁÌÕÓä 15. ÈëÌâÔäÓâÑsÒ ¿âÈçÒôÑz ËâÈçRÍâãÇ - ‚™‚ Í:¿Ô»âÓëØç

ÎÓÕÓä ÕâãØô» ÍÓäÜâ ÍçÌÓâÕöãù



Class : VII Name of the Textbook: Web Designing

and Animations

Subject: Computer Science Publisher: Lifeline Software LLP

S.No. Month Theory

Practical

1. March/April Ch. 1: Network and Communications Ch. 3: Elementary HTML

2. June Ch. 2: Internet and the World Wide Web Ch. 3: Elementary HTML

3. July

Ch. 4: Tables and Anchors Ch. 4: Tables and Anchors

4. August Ch. 5: Forms Text and Frames Ch. 5: Forms Text and Frames

5. September Revision First Term Practical Examination

6. October Ch. 6: Web Scripting - I Ch. 6: Web Scripting – I

7. November

Ch. 7: Web Scripting - II Ch. 7: Web Scripting - II

8. December

Ch. 8: Introduction to Flash Ch. 9: Layers and Frames

Ch. 8: Introduction to Flash Ch. 9: Layers and Frames

9. January

Ch. 10: Motion, Shape Tweening

and Publishing Revision

Ch. 10: Motion, Shape Tweening and

Publishing Final Term Practical Examination



CLASS: VII SUBJECT: DANCE

Sl. No.

MONTH Units / Chapters

1. March / April Surya Namaskaras

2. June Theme related dance (on Motivation) - Hindi

3. July Patriotic dance - Hindi

4. August Patriotic Dance

5. September Solo Dance (I Term Assessment)

6. October Folk Dance – Lambada

7. November Zumba fitness dance

8. December Western Dance

9. January Practice of all the dances, Solo Dance Assessment

10. February Final Examinations

Theory:

Definition and forms of Indian dance

Different forms of Folk dance

Explanation of Hand Gestures in Indian Classical Dance



CLASS : VII SUBJECT: MUSIC

Sl. No.

MONTH Units / Chapters

1. March / April Devotional song- Hindi

2. June Devotional song- Hindi Contd….

3. July Patriotic song- Hindi

4. August Patriotic song- Hindi contd…

5. September Solo singing ( I Term Assessment )

6. October Sufi song –Hindi

7. November Sufi song Contd..

8. December Christmas carol

9. January Practice of all the songs

10. February Solo singing (II Term Assessment )

Theory of Indian music Definition and forms of Indian music

Definitions of Swar ,Taal ,Sruti Students will be introduced about a great musician (Every month)

Total No. of Songs : 4



Class: VII Subject : Health and Physical Education

Month Activity / Game / Theory Targeted

Competencies Evaluation Criteria Assessment

March

1. Cricket 2. Dodge ball

3. Sit & Reach

1. Co-ordination 2. Quick movement

3. Flexibility

1. Knowledge about Cricket 2. Correct aiming 3. Measuring

Observation

April

1. Throw ball 2. 50 Mts Running 3. Basket ball(Dribbling

Practice)

1.Team spirit

2.Speed 3.Controlling

1. Proper execution of pass 2. Quick movement 3. Understanding the

techniques

Observation

June

1. BMI 2. 600 Mts Run/Walk 3. Circle Kho-Kho

1.Height & Weight 2.Endurance 3.Stamina

1. Mass (KG/height in, M)2 2.Speed 3.Quick movement

Observation

July 1. Partial curl up 2. Push up

1. Abdominal

strength and endurance

2. Hand Strength

1. Performance

2. Correct technique Observation

August

1. Basketball shooting 2. March-past

3. Shuttle run

1. Concentration 2. Co-ordination

3. Endurance

1. Using the skill during game 2. Rhythm

3. Performance

Observation

September

1. Sit & Reach 2. Cricket (Match Practice) 3. Circle Kho-Kho

1. Flexibility 2. Team spirit 3. Stamina

1.Measuring

2.Knowledge about cricket

Observation

October

1. Shooting

Practice(Basketball) 2. 50 Mts Running 2. Skipping race

1. Concentration 2. Speed 3. Strength

1. Hand movement 2. Quick Movement 3. Balance

Observation

November 1. 600 Mts Running 2. Shot Put

3. Cricket (match Practice)

1. Endurance

2. Hand Strength 3. Team spirit

1. Speed

2. Foot work 3. Knowledge about cricket

December

1. BMI 2. Basketball (Match

practice) 3. Kho-Kho

1. Height & Weight

2. Team spirit 3. Co-ordination

1. Mass (KG/height in, M)2 2. Evaluating the step of passing & receiving.

3.Speed

Observation

January 3. Partial curl up 4. Push up

1. Abdominal strength and

endurance 2. Hand Strength

2. Performance 2. Correct technique Observation

February

1. Kho-kho 2. Running Race

3. Basketball

1.Team spirit 2.Stamina

3.Team spirit

1.Understanding the rules and regulations 2. Performance

3. Performance over a fixed distance

Observation

Note:

1. Warm up must be done for 10 minutes prior to the activity.

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