Van vier in balans… naar verder in balans

Olaf de Groot @olafiolio

‘succesvol dyslexiebeleid binnen passend onderwijs’

Dyslexie en ICT

onderzoek

Werkhouding, concentratie, werktempo,

zelfstandigheid

Lees- en spellingprestaties

van leerlingen.

Besefzelfvertrouwen

en de taakmotivatie

Enthousiasme

htt

p:/

/ww

w.le

xim

a.n

l/m

ed

ia/2

13669/d

ysle

xie

soft

wa

re_tv

rt_3

_2

012_h

oende

rken.p

df

https://vimeo.com/71001457

Tekst op

smartphone

beter te lezen

voor

sommige

dyslectici

http://studiostudio.nl/

“Hulpmiddelen hebben pas echt nut als ze

ingebed zijn in het leren en het pedagogisch

klimaat in de klas, als ze passen bij de

leerling en samen met die leerling zijn

overeengekomen.”

Vier in balans 2013

1. Onderwijs en ict 2. Rendement & doelmatigheid

3. Onderwijs en ict 2013 4. Rendement door balans

Vier in balans!

Enkele uitkomsten: Ambities

Ict-vaardigheden van leraren

http://www.kennisnet.nl/themas/taal-en-ict/

Infrastructuur

Computergebruik in de klas

De toepassingsgebieden van ict

Onderwijsgedreven innovatie

Techniekgedreven innovatie

Verder in balans?

Onderwijsgedreven innovatie

Techniekgedreven innovatie

“Ict-oplossingen zijn geweldig en erg

ondersteunend voor deze leerlingen, maar

het is een middel. Begrip, aandacht en

feedback zijn het fundament.”

Meer weten? Op zoek naar verdieping?

http://www.kennisnet.nl/onderzoek/vier-in-balans-monitor/

Kennisnet.nl

@Kennisnet