de tweeling opdracht website - ibid · 2016. 4. 22. · voorbeelden en/of citaten uit de roman om...
TRANSCRIPT
________________________________________________________________________
1
OpdrachtenbijDetweelingvanTessadeLoo A. Verhaalenthematiek
Opdracht1:HetomslagvanDetweeling
VanDetweelingbestaanverschillendeedities.Hieronderziejedrieomslagen.
a. Beschrijfvoorelkekaftwaterprecieswordtafgebeeldenwatdelinkismetdeinhoudvanhet
boek.Gebruikongeveer50woordenperafbeelding.
b. Beschrijfwatnaarjouwideedekeuzeisgeweestomvoordezeafbeeldingtekiezen.Gebruik
ongeveer50woordenperafbeelding.
c. Welkeafbeeldingvindjedebeste?Leguitwaarom.
Opdracht2:Benaliboekt
Jegaatnukijkennaareenafleveringvanhetprogramma‘BenaliBoekt’,geheelgewijdaanDe
tweeling.Welkeaspectenvanderoman(gebeurtenissenenpersonages)hebbeneenautobiografisch
karakter?Noteerminimaalvijfaspecten.
1.
2.
3.
4.
5.
________________________________________________________________________
2
B. Beoordeling
Opdracht1:Eenrecensieschrijven
Injerecensiemoetjeminimaaldrievandevijfsoortenargumentenuit‘Meningenargumenten’(zie
aanvullendesyllabusbijLaagland)teruglatenkomenomjemeningteonderbouwen.Gebruik
voorbeeldenen/ofcitatenuitderomanomjeargumententoetelichten.Jerecensiemoetminimaal
300woordenbevatten.
Situatie: Al een tijdje houd je een weblog bij: je schrijft er recensies over boeken die je gelezen hebt. Je blog wordt veel bekeken door mensen die erg van lezen houden en door jouw blog op ideeën worden gebracht. Je hebt nu De tweeling gelezen en ook over dit boek schrijf je een recensie op je blog.
Watiseenrecensie?
Eenboekrecensiemoetaandeenekantdelezerinformerenoverderoman(inhoud/achtergrondinformatie
overdeschrijverenhetboek).Anderzijdsgeefteenrecensentookzijnoordeel.Zijnwaardeoordeel
onderbouwthijmetargumentendiebetrekkinghebbenopverschillendeaspectenvanderoman,zoalsstijl,
structuurenthematiek.
Eenrecensiebestaatalsdemeesteopiniërendetekstenuiteeninleiding,eenmiddenstukeneenslot.
Indeinleidingkunjeachtergrondinformatiegevenoverhetboekendeschrijver.
Inhetmiddenstukverweefjedeinhoudvanhetboekmetjewaardeoordeelendeargumenten.
Inhetslotgeefjejeconclusie:moetdelezerhetgaanlezenofishettochnietdemoeitewaard?
________________________________________________________________________
3
C.Onderzoek
Opdracht1:Vertelinstantie
Hetverhaalwordtvertelddooreenauctorialevertelinstantie.
a. Leguitwaaromdeauteurhiervoorgekozenheeft.
b. Beschrijfwatdevoor-ennadelenwarengeweestalsdeauteurgekozenhadvooreenpersonale
vertelinstantie.
(aenbsamenmoetensamenminimaal200woordenbevatten)
Opdracht3:Hetmotto(tijdenruimte)
Deromanwordtvoorafgegaandooreenmotto.Ditmottoluidt:
DieWeltistweit,die
Weltistschön,wer
weissobwirunswiedersehen.
Leginminimaal200woordenuitwaaromdeauteurditmottoheeftgekozen.Besteedinjeantwoord
aandachtaandebegrippentijdenruimte.
Opdracht4:DepersonagesAnnaenLotte
AnnaenLottezijneentweeling.Ongetwijfeldhebbenzehierdooreenaantalovereenkomsten.
Daarnaastzijnerookverschillentussendetweezussen.Maakeenoverzichtvanzoveelmogelijk
overeenkomstenenverschillen.Tekenhiervoortweeelkaaroverlappendecirkels.Jekuntditopde
computerdoen,maarjemagookeenpapierentekeningmakeneneenscanvanjetekeningsturen.
DeenecirkelvertegenwoordigtAnna,deandereLotte.Inhetgedeeltewaardecirkelselkaar
overlappennoteerjedekenmerkenvanallebei.Gebruiksteekwoorden!
Anna Lotte
________________________________________________________________________
4
D.Essay
Opdracht1:Essayschrijven(1)
Schrijfaandehandvandeonderstaandevraageenessayvan400-500woordenwaarinjedetwee
hoofdpersonages,LotteenAnna,verderuitdiept.Gebruikdaarbijdetheorieoverpersonagesuit
Laagland.
“HoewordenLotteenAnnadoordeschrijfstergekarakteriseerdinhetboekenwelkeontwikkeling
makenbeidevrouwendoor?”