dd’adèle’adèle · 2015-08-13 · 2 / juillet 2015 / le journal d’adèle # 08 héritière de...
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Le chemin d’une inclusion réussie
TÉMOIGNAGETÉMOIGNAGEUn espace de soins apaisant
PRATIQUE PRATIQUE
d’Adèled’AdèleN°8 - JUILLET 2015Journal d’information de l’Association Adèle de Glaubitz
Lancement de l’Opéra Enfants du Cristal
ÉVÈNEMENTÉVÈNEMENTDes doigts en or
TALENTTALENT
Accompagner par le travail
2 / JUILLET 2015 / Le journal d’Adèle # 08
Héritière de l’œuvre de la Congrégation des Sœurs de la Croix, l’Association accueille plus de 2 000 enfants et adultes, en Alsace. À Strasbourg, mais aussi
à Cernay, Colmar, Grendelbruch, Oderen et Still, ses multiples établissements et services accompagnent ainsi des jeunes en diffi culté sociale et familiale,
des enfants et adultes défi cients intellectuels, des personnes atteintes d’un handicap sensoriel, des personnes âgées malades et dépendantes.
Dès septembre, découvrez notre nouveau catalogue
Consultez nos formations sur notre site
internet www.glaubitz.fr/formation
Pour toute question,
contactez Pascale Meddah
par mail [email protected]
ou par téléphone au 03 88 21 10 40
Evolution du cadre législatif, évaluation
interne et externe, contraintes budgé-
taires, accessibilité, intégration scolaire,
schémas départementaux, appel à
projet, bientraitance… Le secteur social
et médico-social est en pleine évolution
avec des prises en charge de plus
en plus complexes. Plus que jamais,
les professionnels doivent remettre
en question leurs bonnes pratiques
et répondre aux attentes des usagers,
des familles et des pouvoirs publics...
L’Association Adèle de Glaubitz a la
conviction que la formation profession-
nelle est un atout pour s’adapter à ces
changements. Depuis 5 ans, son orga-
nisme de formation propose une large
palette de formations réalisées par une
solide équipe pédagogique. La majorité
des formateurs sont des professionnels
de l’Association qui ont développé des
compétences spécialisées sur le terrain.
L’organisme s’est aussi entouré de
partenaires reconnus dans leur
domaine d’activité afi n de proposer
des formations les mieux adaptées
aux besoins des professionnels.
Adèle de Glaubitz Formation accom-
pagne les évolutions du secteur
pour garantir un accompagnement
de qualité. Dans le prochain catalogue
par exemple, une nouvelle formation
est proposée sur l’approche ABA
« Applied Behavior Analysis », une
méthode d’accompagnement des
personnes présentant des troubles du
spectre autistique. Une autre nouvelle
formation sur la gestion des situations
de violence par les usagers en institution
sera dispensée par un professionnel du
service sécurité de l’Institut Saint-André
qui accueille plus de 600 personnes
en situation de handicap. Retrouvez
le nouveau catalogue des formations
pour 2016 dès septembre !
FORMATION
Le journal d’Adèle # 08 / JUILLET 2015 / 3
Le Journal d’Adèle - Juillet 2015 - N° 8 - Une publication de l’Association Adèle de Glaubitz - Directeur de la publication : Philippe Jakob
Comité de rédaction piloté par Magali Aymard / Conception graphique et maquette : www.pascale-rismondo.com
Crédits photos : Association Adèle de Glaubitz - Imprimé en France par Gyss imprimeur
Association Adèle de Glaubitz / Siège et direction générale / 76 avenue du Neuhof 67100 Strasbourg / Tél. 03 88 21 19 80 / [email protected] / www.glaubitz.fr
Édito Tous partenaires
Chers lecteurs,
L’Association Adèle de Glaubitz met en œuvre de nombreux
programmes pour accompagner des personnes en situation
de grande fragilité. Cet engagement, elle le mène grâce à
de multiples partenariats pour que chacun trouve sa place,
puisse développer un projet de vie et s’épanouir. C’est le
cas, par exemple, de notre collaboration avec l’Opéra-Studio de Genève, avec un
objectif pouvant paraître surprenant : créer un opéra avec des personnes en situation
de handicap intellectuel. Ce projet ambitieux marquera les 25 ans de l’Association
Adèle de Glaubitz et les 125 ans de l’Institut Saint-André. Vous pourrez en savoir
davantage sur cette exceptionnelle aventure humaine et artistique dans la rubrique
«Évènement» de ce journal (ou sur notre site internet www.glaubitz.fr/opera).
De même, l’ESAT Saint-André développe de nombreux partenariats avec le tissu
économique local depuis maintenant 40 ans. Travailleur en situation de handicap
ou chef d’entreprise, chacun ressort grandi et enrichi par ces échanges.
Vous découvrirez le fonctionnement, le rôle et les missions de l’établissement
d’aide par le travail dans le dossier central du journal.
Pour répondre de façon pertinente aux difficultés rencontrées par les personnes
présentant des handicaps rares, nous travaillons en réseau, avec des partenaires
d’horizons divers et très spécialisés. C’est pour cette raison que l’Association
Adèle de Glaubitz a porté la création d’une équipe-relais dans le Grand Est,
à lire dans la rubrique «Projet».
Enfin, dans ce journal, d’autres partenariats sont présentés comme celui avec
des choristes du lycée Jean Monnet à Strasbourg… En lisant et en partageant
ces différentes expériences, vous devenez en quelque sorte partenaire d’Adèle
de Glaubitz. Merci de l’intérêt que vous témoignez à l’Association et aux personnes
qui lui sont confiées.
Bonne lecture et bel été
Michel Gyss,
Président
Som
mai
re p. 4 Évènement / L’opéra Enfants du Cristal
p. 6 Brèves
p. 7 Talent / Des doigts en or
p. 8 Rencontre / Fêter l’été
p. 9 Dossier / Accompagner par le travail
p. 16 Partenariat / Tisser des liens
p. 18 Projet / Handicaps rares : pour un meilleur accompagnement
p. 20 Pratiques / Un espace de soins apaisant
p. 21 Témoignage / Le chemin d’une inclusion réussie
p. 22 Coopération / Une choriste rayonnante
p. 24 Vie associative / Participez aux projets d’Adèle
4 / JUILLET 2015 / Le journal d’Adèle # 08
ÉVÈNEMENT
Enfants du Cristal Créer un opéra avec des personnes en situation de handicap, tel est le défi que l’Association
Adèle de Glaubitz s’est lancé pour fêter ses 25 ans et les 125 ans de l’Institut Saint-
André. En partenariat avec l’Opéra-Studio de Genève, cette belle aventure humaine et
artistique réunira près de 200 personnes sur scène, avec 6 représentations programmées
en plein air en juin 2016.
Une grande aventure humaine et artistique à partager
Genèse du projetTout commence par une rencontre
musicale. Avec le Chœur des Trois
Frontières, Jean-Marie Curti donne
un concert dans la Chapelle de l’Ins-
titut Saint-André en novembre 2012.
L’alchimie opère immédiatement avec
le public. Le chef d’orchestre revient
jouer plusieurs fois dans l’établissement
et un jour, l’idée est lancée comme un
défi : créer un opéra avec les personnes
en situation de handicap accueillies à
l’Institut.
L’Association Adèle de Glaubitz a l’habi-
tude des projets ambitieux qui mettent
en valeur les personnes qu’elle accom-
pagne et leurs capacités. Pour que tout
soit prêt pour juin 2016, les équipes
se mobilisent déjà, avec la volonté de
mélanger des professionnels aguerris
qui ont réalisé des projets d’animation
à l’Institut Saint-André et ceux qui vont
pouvoir apporter un regard neuf.
Autour des
4 élémentsDès 2013, les professionnels ont été
sollicités pour proposer un thème à cet
opéra en quelques lignes. Une trentaine
de scénarii possibles sont soumis à
Jean-Marie Curti : des histoires d’amour,
d’aventure, des contes,… L’idée retenue
est celle de Peggy Seyifou, éducatrice.
Elle propose de jouer sur les 4 élé-
ments : l’eau, la terre, le feu et l’air, dans
un monde imaginaire très sensoriel.
Cet univers onirique a séduit car il est
accessible à tous et s’éloigne de toute
référence historique ou symbolique et
des spectacles déjà créés à l’Institut.
Peggy Seyifou se retrouve embarquée
dans l’aventure du comité d’écriture
où elle est rejointe par Marie Breyer,
Christophe Gaschy, et Frédéric Peter. A
partir d’avril 2014, ces professionnels
se sont retrouvés tous les 15 jours pour
des séances d’écriture à 4 mains. Menés
dans une dynamique positive, ces
échanges riches ont permis de poser
un maximum d’idées. Un long travail
puisqu’une séance complète a été né-
cessaire pour trouver les prénoms des
personnages. Chacun tenait un bout de
l’histoire mais le comité a longuement
cherché le fil rouge, la dramaturgie qui
allait relier ces univers.
Le journal d’Adèle # 08 / JUILLET 2015 / 5
Une longue
phase d’écritureFin octobre, Frédéric Peter s’engage dans la rédaction
en partant de la prophétie et des premières lignes
écrites par Marie Breyer. Très rapidement, il donne
couleur et vie aux différents fragments de l’histoire. En
interaction, chacun enrichit au fur et à mesure l’his-
toire par petites touches comme avec l’arrivée d’un
mystérieux dragon…
Benoît Cazier, éducateur et metteur en scène du
projet, rejoint alors l’équipe. Il demande à chacun de
travailler sur l’un des 4 mondes formés par les 4 élé-
ments. Pour la mise en scène, il est important de bien
maîtriser les personnages et chaque détail de l’his-
toire pour planter les décors. Ce travail est essentiel
pour faciliter l’intégration des personnes en situation
de handicap dans l’histoire, pour qu’elles ne soient
pas des faire-valoir mais qu’elles soient mises en
valeur dans chaque tableau, par leurs qualités musi-
cales mais aussi théâtrales.
Vient le temps de la relecture avec Jean-Marie Curti
qui avait besoin d’un travail abouti pour pouvoir écrire
la musique. Ce temps de validation était important.
Pas facile pour les auteurs d’écrire des textes pour des
chanteurs lyriques sans connaitre tous les codes de
l’opéra ! Ils ont pourtant créé les dialogues, avec un
même nombre de pieds et en rime.
Le livret de l’opéra est une création collective dont
chaque membre du comité maîtrise l’ambiance. Les
auteurs resteront impliqués dans le travail de mise en
scène et la scénographie avec un œil critique, et aussi
dans l’accompagnement des personnes en situation
de handicap pour lesquelles cet opéra est écrit.
A partir du livret, Jean-Marie Curti a composé la mu-
sique qu’il a présentée en juin dernier. Dès la rentrée
de septembre, différents ateliers seront mis en place
pour donner vie à ce projet d’envergure.
Nous vous invitons à suivre cette belle aventure
sur notre site internet : www.glaubitz.fr/opera
Le résumé en vers du livret
Il était une fois, un monde en harmonie
Protégé par l’éclat d’un Cristal bienfaisant.
Un alchimiste aidé par son jeune apprenti
L’accordait avec art, grâce aux quatre éléments.
Par maladresse un jour, le novice chuta,
Détruisant par la même un précieux ingrédient !
L’apprenti malgré lui le chaos engendra
En voulant réparer ce fâcheux accident !
Mais tel était écrit, rien de funeste en somme…
L’ancienne prophétie augurait cette ruine.
L’alchimiste dès lors, rassura le jeune homme
Lui révélant aussi, sa secrète origine.
Il venait du Cristal, il en était le fi ls.
Le mage rajouta avant de s’en aller
Qu’à quatre autres enfants, il fallait qu’il s’unisse…
Qu’un fabuleux dessein liait les quintuplés !
Le novice s’en vint par-delà les chemins
Dans des mondes meurtris au son d’un requiem.
Il conjura le sort en retrouvant les siens,
Avec eux s’alliant, pour briser l’anathème.
Contre les éléments la fratrie dut lutter,
Ecrivant les portées de ce poème épique.
Dans un dernier élan, le Cristal fut sauvé.
Sur le monde alentour retentit sa musique !
Pour toute question
www.glaubitz.fr/opera
03 89 75 30 21
Sylvia Koff el,
Chef de projet et directrice,
koff [email protected]
Christophe Gaschy, Coordination
Magali Aymard, Communication
6 / JUILLET 2015 / Le journal d’Adèle # 08
Au Jardin des Deux Rives entre Strasbourg et
Kehl, des résidents de l’Institut des Aveugles
ont participé à l’inauguration du Jardin
des Droits de l’Homme qui est décoré avec
des coquelicots réalisés dans les ateliers de
l’établissement. Un bel exemple d’action
citoyenne salué par le Président du Conseil
de l’Union Européenne en personne.
Cultiver un jardin et des valeursINSTITUT DES AVEUGLES - 19 JUIN 2015
C’est dans la Chapelle entièrement rénové
qu’ont été célébrés un baptême et quatre
communions par le Père Brunagel. Les jeunes
et les professionnels étaient conviés à cette
cérémonie avec les familles.
Partenariat sportif et fructueuxDe nouveaux sacrements
CENTRE LOUIS BRAILLE - 17 MAI 2015INSTITUT SAINT-JOSEPH - 5 JUIN
BRÈVES
Pour les Courses de Strasbourg, le
groupe Électricité de Strasbourg s’est
engagé à reverser 1 € à chaque km
parcouru pour le centre Louis Braille.
Plus de 600 personnes ont ainsi
soutenu l’établissement. Les 9 125 €
reversés par l’ES serviront à s’équiper
en tandems adaptés. À noter la
participation de Marie du centre
Clainchard à l’épreuve Handirun.
Confortablement installée en joëlette
et portée par plusieurs éducateurs et
bénévoles, elle a brillamment parcou-
ru les 7 km de l’épreuve.
L’Association des parents et amis de l’Institut Saint-
André a organisé sa traditionnelle fête annuelle.
Musique et soleil ont accompagné les très nom-
breux visiteurs dans les allées de l’établissement,
dans une ambiance conviviale.
Une journée Swing
INSTITUT SAINT-ANDRÉ - 7 JUIN 2015
Depuis mars 2014, l’Ehpad Sainte
Croix a le plaisir d’accueillir Monsieur
Alphonse Irjud et sa femme. Et c’est
avec beaucoup d’émotion que nous
avons vu ce monsieur recevoir la plus
haute décoration honorifique française
des mains de M. Paul Collowald, dans
la plus stricte intimité comme il le
souhaitait.
Né en 1919 à Ammerschwihr, Monsieur
Irjud a été décoré pour sa carrière de
journaliste engagé. Mobilisé en 1940
et fait prisonnier, il rejoint la Résistance
dès 1942. Il devient rédacteur en chef
du journal Nouvel Alsacien en 1945.
En 1970, il endosse la responsabilité
de Directeur des études au Centre
international d’Enseignement du
Journalisme. Il termine sa carrière en
tant que professeur des Universités
de Strasbourg en 1986.
EHPAD SAINTE-CROIX - 25 JUIN 2015
La Croix de la Légion d’Honneur
S’cultiveLe projet S’cultive ton jardin prend forme. Objectif : récupérer des matériaux
usagés pour en faire de l’art et réaliser ainsi un chemin de traverse. Les sculp-
tures et autres montages ont été fabriqués par les enfants. La classe interne a
participé activement à cette activité en créant des insectes. L’occasion de réviser
l’organisation du monde animal et plus particulièrement le règne des insectes.
INSTITUTION SAINT-JOSEPH - JUIN 2015
Le journal d’Adèle # 08 / JUILLET 2015 / 7
TALENT
Des doigts en orDepuis 30 ans, Annette Carret vit au foyer d’accueil spécialisé Jeanne-Marie à
Grendelbruch. Elle y a développé de multiples talents. Avec un sourire rayonnant,
elle a accepté de se confier et de nous faire partager un peu de ses passions.
Une bonne couturièreAu printemps, les premiers rayons du
soleil viennent réchauffer la grande salle
d’activité du FAS Jeanne-Marie où les
mains des résidentes s’activent dans une
ambiance sympathique. Dans la cadre
de cette activité couture, chacune peut
donner libre court à son imagination et à
sa créativité pour confectionner des réa-
lisations très personnelles. Parmi les cou-
turières, Annette a pour projet d’habiller
ses nombreux poupons. Très manuelle,
Annette est douée pour tous les travaux
d’aiguille. Tricot, broderie, couture… elle
aime réaliser des habits colorés pour les
poupées qu’elle collectionne. Elle vient
justement de terminer une robe et un
pantalon en crochet. Mais la couture n’est
pas le seul talent d’Annette.
Pour l’équipe éducative, Annette est
pleine d’élans. Elle est sportive : elle sait
nager, fait du ski de fond et du patin à
glace. Elle a aussi une passion pour les
puzzles. Par contre, elle n’aime pas vrai-
ment la cuisine. Ce qui plait le plus à
Annette, c’est la musique.
Un don pour la musiqueDepuis toute petite, Annette aime écouter
des chansons et joue de différents instru-
ments. Elle n’utilise pas les partitions car
elle ne sait pas lire : elle préfère tout jouer
à l’oreille ! Enfant, elle a reçu à l’IMP un
accordéon qu’elle conserve soigneuse-
ment. À chaque fête et à tous les anniver-
saires, Annette sort son instrument pour
la plus grand plaisir de ses camarades.
Elle s’est aussi essayé au mélodica, une
sorte de flûte avec un clavier à touche.
Tous les lundis avec la professeure de mu-
sique, elle joue au piano et expérimente
le violon !
Annette fait partie de la chorale de l’éta-
blissement et a ainsi participé aux 20
ans de l’Association Adèle de Glaubitz.
Avec plusieurs résidentes du FAS, elle
est montée sur la scène du Zénith de
Strasbourg fin 2012. Elle garde un très
bon souvenir de ce spectacle exception-
nel. Pendant les répétitions, elle a même
reçu les félicitations du maître de chœur,
Alfonso, qui a été agréablement surpris
de la voir jouer au piano sans partition,
un chant qu’elle venait juste d’entendre…
À présent, elle espère qu’un nouveau
bénévole prendra la relève de la per-
sonne qui réunissait la chorale de l’éta-
blissement une fois par semaine. Avis
aux bonnes volontés mélomanes !
Un goût pour les voyagesAnnette a fêté ses 51 ans le 25 mai dernier.
Elle est fière de présenter les poupées
qu’elle a minutieusement alignées sur son
lit, avec les habits qu’elle a elle-même fa-
briqués. Dans la chambre qu’elle partage
avec Céline au FAS, elle a accroché des
photos de sa famille et de ses vacances.
Elle a déjà beaucoup voyagé en allant
à Evian, Saint-Malo, la Grande-Motte,
Montpellier, Paris et même la Tunisie. Cet
été, elle partira d’ailleurs avec trois cama-
rades au bord de la mer. Son sourire écla-
tant traduit bien son enthousiasme pour
ce nouveau projet qui en appelle d’autres
vu la volonté communicative d’Annette…
8 / JUILLET 2015 / Le journal d’Adèle # 08
Sortir du quotidienLes enfants jouent, les invités se parlent autour d’un verre
ou en dégustant un morceau de gâteau confectionné par
les familles, les amis ou les professionnels. C’est un temps
à part où chacun sort de l’ordinaire et du quotidien pour
découvrir quelque chose de plus, partager un moment dif-
férent. Le stand tenu par les représentants des Conseils de la
vie sociale des diff érents établissements est là pour favoriser
la rencontre entre les familles.
Être en contact avec la natureCette année, les membres de l’Association Semeurs d’étoiles
sont venus avec l’âne Toto ! Les plus jeunes ont pris d’assaut la
calèche pour faire le tour du Site. Les enfants accueillis dans
le dispositif DASCA y ont tellement goûté que certains eurent
du mal à quitter la carriole. D’autres, bien équipés, ont suivi
attentivement les explications d’un éducateur–apiculteur
autour des ruches installées sur le terrain arboré et fl euri du
Site. Les abeilles s’y plaisent bien et donnent du miel que les
élèves récoltent et mettent en pot. La pédagogie au contact
de la nature et la sensibilisation à l’environnement tout au
long de l’année portent leurs fruits... Nature toujours, l’Ilot
de la Meinau tient aussi un stand. Le jeune maraîcher situé
à proximité est devenu un fournisseur du service de restau-
ration du Site.
Partager autrementLa fête est aussi l’occasion de découvrir les réalisations
des élèves et des résidents. Ainsi, les enfants des centres
Braille et Jacoutôt ont proposé de petits spectacles musi-
caux et théâtraux, tandis que ceux du centre Clainchard
et du dispositif DASCA ont exposé leurs œuvres. Avec
l’atelier boulangerie, les résidents de la MAS Marie-Rose
Harion ont confectionné de délicieux bretzels.
Le Site ouvre ses portes à ses partenaires… Ainsi, des élèves
du collège Jean Monnet sont venus chanter avec la chorale
de l’établissement où est intégrée Fiona, une jeune fi lle
polyhandicapée qui manifeste beaucoup de joie dans cet
environnement musical (à lire page 22). Pendant ce temps,
des olympiades ont été âprement disputées par les classes
Braille–Jacoutôt et DASCA avant la remise des prix et le goûter.
Une délicieuse journée sous les riants hospices de la
nature, du jeu, et de la rencontre !
Fêter l’étéVendredi 5 juin, petits et grands sont à la fête au Site du Neuhof ! Soleil et chaleur sont
au rendez-vous pour cette journée qui célèbre l’année écoulée en rassemblant familles et
professionnels autour des personnes accueillies sur le Site. Un beau moment de convivialité.
RENCONTRE
Le journal d’Adèle # 08 / JUILLET 2015 / 9
DOSSIER
Accompagner par le travail40 ans au service de travailleurs en situation de handicap
Pour favoriser l’intégration sociale
et l’épanouissement des personnes
en situation de handicap, diff érentes
activités professionnelles sont
proposées par l’ESAT-EA Saint-André.
Au sein de l’Association Adèle de
Glaubitz, cet établissement « d’aide
par le travail » bénéfi cie d’une longue
expérience puisqu’en 2015, il fête ses
40 ans ! Nous vous proposons de
découvrir l’ESAT-EA Saint-André,
ses missions d’accompagnement
comme ses domaines de compétences
reconnues, les personnes accompagnées
et aussi celles qui lui font confi ance
1en faisant appel à ses services…
Précurseur, l’ESAT Saint-André est l’un
des plus anciens établissements de tra-
vail protégé en France. Le premier agré-
ment qui a permis son ouverture offi -
cielle date du 1er janvier 1975, soit 6 mois
avant la législation encadrant les activités
médico-sociales et notamment le travail
des personnes en situation de handicap.
Sous l’appellation de Centre d’Aide par
le Travail, le CAT se situe alors à l’Institut
Saint-André de Cernay (Haut-Rhin).
La loi fait évoluer les CAT et change leur
dénomination pour devenir des ESAT :
Établissements et Services d’Aide par
le Travail.
En 1988, l’atelier du Steinkreuz est créé
à Wintzenheim (Haut-Rhin) à proximité
de l’Institut Saint-Joseph de Colmar. En
1999, un autre atelier est créé à Still (Bas-
Rhin) en face de l’Institut des Aveugles. Fin
2006, voit le jour l’Entreprise Adaptée (EA)
Saint-André. Depuis 2007, les trois ateliers
de travail protégé de l’Association Adèle
de Glaubitz et l’EA sont regroupés sous
une même entité : l’ESAT-EA Saint-André.
Aujourd’hui, plus de 50 professionnels
accompagnent près de 290 personnes
présentant un handicap dans leur pro-
jet professionnel.
Une longue expérience
10 / JUILLET 2015 / Le journal d’Adèle # 08
DOSSIER
La mission de l’ESAT est d’accueillir des
personnes qui ne peuvent trouver de
place en milieu de travail dit «classique»
ou «ordinaire», ni en entreprise adaptée,
temporairement ou durablement du fait
de leur handicap. C’est la Commission des
Droits et de l’Autonomie des Personnes
Handicapées (CDAPH) qui fi xe l’orientation
des personnes en ESAT.
Réaffi rmé dans la loi du 11 février 2005, le
principal objectif de l’ESAT est d’aider à une
meilleure intégration sociale par le travail
des personnes en situation de handicap.
Il s’agit en eff et de proposer une activité à
caractère professionnel tout en off rant un
soutien médico-social et éducatif afi n de
favoriser un épanouissement personnel
et une intégration sociale des personnes
accueillies.
L’Entreprise Adaptée (EA) s’adresse à des
personnes présentant un handicap, ayant
une reconnaissance de travailleur handicapé
ainsi qu’une orientation de travail en milieu
ordinaire et en entreprise adaptée, fi xée par
la Commission des Droits et de l’Autonomie
des Personnes Handicapées (CDAPH).
Sa vocation est de soutenir et d’accompagner
l’émergence puis la consolidation du projet
professionnel du salarié en situation de
handicap, en vue de sa valorisation, sa
promotion et sa mobilité au sein de la
structure elle-même ou vers d’autres
entreprises.
En entreprise adaptée, la personne a le
statut de salarié, alors qu’en ESAT, elle a le
statut d’usager. Généralement, le handicap
est moins prononcé en EA qu’en ESAT, la
personne ayant davantage d’autonomie.
La spécificité de l’Entreprise Adaptée
Du travail pour tous et adapté à chacunSelon les aspirations et le potentiel de chaque personne accueillie, l’ESAT-EA Saint-André
propose diverses activités professionnelles, encadrées par des moniteurs techniques
d’atelier. Il existe 5 grandes catégories d’activités :
> La sous-traitance industrielle allant de tâches simples
à des opérations plus complexes : conditionnement,
mise sous plis et envoi de mailing, façonnage, montage
de sous-ensembles, câblage électrique, opérations
mécaniques… Cette activité permet la mise au travail
de tous, sans exception car les tâches peuvent être
séquencées autant que nécessaire.
> Les activités de service : espaces verts, repassage,
nettoyage de locaux. Ces activités, en contact quotidien
avec le client, nécessitent un degré d’autonomie plus
élevé, une certaine «technicité» (accessible par la
formation), des repères dans l’espace et dans le temps.
> La restauration de chaises par cannage ou rempaillage.
Cette spécialité est un savoir-faire transmis aux personnes
défi cientes visuelles travaillant à l’atelier de Still qui vient
de déménager à Dinsheim sur Bruche.
> La mise à disposition en entreprise :
• individuelle si la personne a une autonomie et des
habiletés sociales suffi santes, des repères spatiotemporels
satisfaisants, l’accompagnement se fait alors de façon
distancée par le moniteur référent,
• collective par l’intervention d’une équipe d’ouvriers
accompagnés systématiquement d’un moniteur, ce qui
permet aux personnes, même les plus fragiles, de pouvoir
découvrir le milieu ordinaire de travail.
> Les travaux agricoles accessibles à ceux qui le souhaitent,
ayant une appétence toute particulière pour le travail
de la terre. L’équipe «polyculture» est au service de la
Ferme Saint-André développée sur le site de Cernay pour
eff ectuer diff érents travaux de maraîchage et participer à
la vente des produits récoltés.
L’ESAT a généré un chiffre d’affaires de 1 781 000 € en 2014. Il était
de 1 434 000 € en 2007, soit une progression de 24 % en 7 ans.
L’activité principale de l’EA Saint-André est la
création, l’aménagement et l’entretien des espaces
verts, en entreprise ou chez des particuliers.
Les salariés ont de véritables compétences
dans ce domaine, qu’ils développent via la
formation professionnelle. A sa création, l’EA
comptait 10 ouvriers et un encadrant. Neuf ans
plus tard, avec 20 salariés dont 18 en situation de
handicap, cette entreprise est aujourd’hui connue
et reconnue localement. Chaque matin, ce sont 4
équipes qui partent en chantier selon un planning
élaboré par les deux encadrants. Tondeuses,
débroussailleuses, tronçonneuses, taille-haies, râteaux
et souffl eurs ne manquent pas à l’appel, les équipes non
plus d’ailleurs !
Le chiff re d’aff aires de l’EA s’élève à 334 000 € en
2014 alors qu’il n’atteignait pas 192 000 € en 2007 à
son ouverture, soit une augmentation de 74 % en 7 ans.
Les marchés sur lesquels l’EA et l’ESAT sont positionnés
ne sont jamais acquis. C’est pourquoi nous développons
sans cesse une démarche de prospection commerciale
permettant de mieux garantir l’avenir.
Les objectifs de l’accompagnement en ESAT
Nettoyage
locaux
267 487 €
Repassage
48 817 €
Restauration
de chaises
69 923 €
Mise à disposition
319 106 €
Espaces
verts /
vignes
292 393 €
Sous-traitance
783 536 €
Le journal d’Adèle # 08 / JUILLET 2015 / 11
L’ESAT et l’EA comptent une centaine de clients réguliers répartis sur le territoire alsacien,
voire au-delà. Voici le témoignage de deux d’entre eux. Un engagement fort au service de
ces partenaires : qualité, maîtrise des coûts et réactivité !
DUPONT DE NEMOURS,
entreprise de Cernay
spécialisée dans la fabrication
de produits sanitaires
« Depuis déjà presque dix ans, une histoire
commune s’est tissée entre l’ESAT Saint-
André et Dupont de Nemours, pour notre
plus grande satisfaction. Aujourd’hui, ce
sont, en moyenne, 10 personnes à plein
temps qui travaillent de façon régulière au
sein de nos locaux, dans une unité dédiée
sous l’encadrement d’un moniteur.
Ces personnes de l’ESAT assurent
méticuleusement des activités de
manchonnage ou d’étiquetage de nos
bidons, sans contact direct avec les
produits phytosanitaires pour assurer
le respect total des règles de sécurité.
Résultats : 0 accident et 100 % de
réalisation selon les normes de production
attendues. Récemment, 160 000 bouteilles
ont ainsi été manchonnées et étiquetées
en 4 mois pour une commande urgente
dont la réalisation nous a donné entière
satisfaction.
Depuis quelques mois, des activités encore
plus diversifi ées ont été aussi confi ées à
des personnes de l’ESAT, notamment
au sein du laboratoire, des magasins
d’entreposage et aussi pour d’autres
entités de production. Des personnes sont
intégrées, individuellement et directement
au sein des équipes classiques.
Au fi nal, la prestation assurée par l’ESAT,
de plus en plus élargie, nous apporte
beaucoup de fl exibilité. Dans des délais
rapides, des prestations nécessitant
rigueur, travail répétitif et précision sont
assurées par des opérateurs compétents
et volontaires pour venir travailler
dans nos locaux. En eff et, au-delà des
compétences indéniables constatées
au niveau des résultats atteints, nous
apprécions leur motivation à travailler, à
être satisfaits d’assurer leurs tâches et cela,
avec un grand sourire ! Cette joie de vivre,
beaucoup de personnes de l’ESAT savent
nous la communiquer. « Les salariés qui
interagissent avec elles, ont grandi », nous
a confi é récemment un manager. Cette
envie de bien faire avec le sourire nous
permet, au bout de 10 ans maintenant,
de témoigner d’un partenariat gagnant-
gagnant, où nous avons chacun besoin
de l’autre, aux plans économiques et
humains. En 2014, l’unité de production
accueillant les ouvriers de l’ESAT a obtenu
le Grand prix du jury CARSAT pour
l’amélioration des postes de travail. C’est
une reconnaissance méritée pour un
travail d’équipe avec 20 salariés dont 18
en situation de handicap, cette entreprise
est exemplaire. »
Stéphane SACCOCCIO,
responsable d’unité
GROUPE WATERAIR SAS,
spécialisée dans la
fabrication et la vente
de piscines,
Le partenariat avec l’ESAT Saint-André
est important pour Groupe WATERAIR
SAS car il est la matérialisation d’accords
gagnants-gagnants : les meilleurs et les
plus durables... C’est aussi une aventure
humaine forte... La fi erté du travail
accompli par les ouvriers de l’ESAT rejaillit
sur toute l’entreprise de manière très
positive et renforce notre volonté de
réellement nous intégrer dans le tissu
social local et régional.
Valérie WEISS
Responsable Achats Approvisionnements
Participer à
l’obligation d’emploi
Les entreprises de plus de 20
salariés doivent compter dans leur
eff ectif 6 % de personnes ayant
une reconnaissance en qualité de
travailleur handicapé délivrée par
la CDAPH. En confi ant du travail à
l’ESAT ou l’EA, elles peuvent satis-
faire, en partie, leur obligation
d’emploi de travailleurs handica-
pés et réduire par conséquent leur
contribution versée à l’Agefi ph
(Association de gestion du fonds
pour l’insertion des personnes
handicapées – FIPHFP pour le
secteur public). Il s’agit là d’une
alternative d’autant plus intéres-
sante que les entreprises qui n’ont
mené aucune action en la matière
doivent payer une contribution
annuelle de 1 500 fois le Smic par
unité manquante !
Pour exemple, une entreprise de
100 salariés doit compter dans son
eff ectif 6 salariés en situation de
handicap. Si aucune action n’est
menée pour favoriser l’insertion
de travailleurs handicapés au sein
de l’entreprise, la contribution
AGEFIPH s’élèvera à près de
86 000 € sur la base du Smic 2014 !
12 / JUILLET 2015 / Le journal d’Adèle # 08
DOSSIER
Les travailleurs
en situation de handicapL’agrément actuel de l’ESAT est de 255 places réparties sur les
trois sites en Alsace, soit 272 personnes accompagnées en
raison de la possibilité d’adapter le temps de travail. En 2007,
un ouvrier sur dix était à temps partiel, ils sont aujourd’hui
18 %, soit 49 personnes. L’ESAT tente toujours de mieux adapter
l’activité aux besoins des personnes en prenant en compte la
fatigue, la santé, le vieillissement et les obligations familiales.
Chaque personne travaille à son rythme, selon ses aptitudes.
Certains peuvent travailler à temps plein tandis que d’autres
ont besoin que leur temps de travail soit aménagé, au vu
de la fatigue, des pathologies et de l’âge. L’ESAT maintient
l’objectif que chacun ait une place au travail, aussi minime
soit elle, car le travail est vecteur de reconnaissance
sociale, d’identité, d’estime et de confi ance en soi.
Les deux tiers du public accueilli à l’ESAT sont porteurs d’une
défi cience intellectuelle et près d’un travailleur sur cinq
présente des troubles du psychisme. L’accompagnement
proposé doit donc être adapté à ces profi ls mais aussi à
ceux des travailleurs présentant d’autres types de handicap
comme l’épilepsie (toujours associée à un autre handicap),
les défi ciences sensorielles, les troubles autistiques, la
défi cience motrice et le traumatisme crânien…
Un projet médico-social
individualiséA la diff érence du milieu ordinaire de travail, le milieu protégé
off re aux personnes accueillies, un panel de services pour les
aider à construire leur projet socio-professionnel. C’est à ce
titre que l’ESAT compte dans son eff ectif, outre les moniteurs
techniques d’atelier, des psychologues, des assistantes sociales,
un psychiatre et des animateurs de formation.
L’ESAT propose ainsi des actions d’animation-formation aux
ouvriers prenant en compte leurs besoins et attentes. En
lien avec son projet individualisé, chaque ouvrier peut donc
participer à divers ateliers. Il s’agit d’interventions collectives.
Certaines actions ont pour objectif principal l’entretien
et le développement des compétences techniques :
apprentissages variés en lien avec la mise en œuvre de
nouveaux travaux, formation sur la sécurité au travail…
D’autres actions sont indispensables à certaines personnes
car elles conditionnent l’exercice de leur activité
professionnelle. Basées sur l’ouverture, l’éveil et l’échange,
elles entretiennent et développent une dynamique de
progression socioprofessionnelle, comme les activités
d’expression cognitives ou motrices, les actions
d’information et de formation à la vie quotidienne
et sociale…
Le journal d’Adèle # 08 / JUILLET 2015 / 13
Un accompagnement social Le service social de l’ESAT-EA Saint-André est un lieu d’écoute
et de parole. Les personnes viennent librement parler de leurs
diffi cultés. Les problématiques les plus courantes concernent
des démarches administratives souvent complexes, les liens
ou confl its familiaux, la santé au sens large, les mesures de
protection, le suivi du budget, l’accompagnement dans des
projets de vie : essai en milieu ordinaire, mise en place de
stages, préparation à la retraite…
Le service social travaille en partenariat avec les associations
tutélaires, diff érentes administrations (CAF, CPAM,
MDPH), les services sociaux du secteur, les SAVS (Service
d’accompagnement à la vie social), les mairies, les services
médicaux, et également en coordination avec l’équipe
pluridisciplinaire de l’ESAT.
Un suivi psychologique A la demande d’un ouvrier ou à l’initiative d’un professionnel, la
psychologue propose un lieu de parole où la personne peut déposer
ce qui va, et le plus souvent ce qui ne va pas pour elle, ce qui la met
en souff rance. Il s’agit d’entretiens ponctuels ou plus réguliers pour
lesquels la psychologue est tenue à la confidentialité.
L’objectif du travail engagé est d’aider la personne à trouver sa place,
dans l’ESAT-EA ou à l’extérieur. Il s’agit de travailler avec elle sur ce qui
est facile ou diffi cile au travail, avec les collègues, concernant les tâches
proposées, les contraintes du travail… C’est encourager la personne à
verbaliser pour mieux comprendre une situation, l’aider à cheminer afi n
qu’elle puisse trouver et mettre en œuvre des solutions qui pourront
lui apporter un mieux-être. Il ne s’agit en aucun cas de faire à sa place.
La psychologue travaille en partenariat avec l’ensemble des
professionnels et des familles si nécessaire.
Donner la paroleL’ESAT-EA Saint-André compte de
nombreuses instances représentatives
des personnes en situation de handicap.
Le Comité social, à l’instar d’un comité
d’entreprise en milieu ordinaire, est
composé de 12 ouvriers délégués, élus
par leurs collègues sur les trois sites. Ils
expriment les idées de leurs collègues avec
le souci de leur faire un compte-rendu après
chaque réunion. Ce Comité gère l’utilisation
des fonds sociaux de l’ESAT qui permettent
aux ouvriers de bénéfi cier de chèques-
cadeaux, de chèques-vacances ou encore
de sorties en été et à Noël.
Sur le site de Cernay, une commission
sécurité (à l’instar d’un CHSCT) a été mise
en place. Cette commission se réunit deux
fois par an pour analyser les conditions
de sécurité du travail dans les ateliers.
Les ouvriers sont force de propositions et
prennent conscience de l’importance de
garantir leur propre sécurité.
Enfi n, comme dans tous établissements
médico-sociaux, les ouvriers élisent leurs
représentants dans plusieurs Conseils de
la vie sociale (CVS). A Cernay, ce conseil
se déroule conjointement avec les foyers
d’hébergement (l’Habitat) de l’Institut
Saint-André. L’atelier de Wintzenheim a
son propre conseil. L’atelier de Dinsheim
partage le CVS avec l’Institut des Aveugles.
A noter que les conseils de Cernay et de
Wintzenheim sont présidés par un ouvrier
de l’ESAT, assisté par un président suppléant,
élu parmi les représentants des familles.
14 / JUILLET 2015 / Le journal d’Adèle # 08
DOSSIER
Révéler des compétences…En ESAT comme en EA, l’Association favorise le développement
des compétences via la formation professionnelle des personnes
accueillies ou embauchées. La formation est un droit auquel les
ouvriers doivent pouvoir accéder afi n d’acquérir de nouvelles
compétences, de progresser et de se sentir reconnus. C’est un
moyen pour les aider à gagner en autonomie et leur permettre
de construire leur parcours de vie socioprofessionnelle dans une
logique de progrès et d’estime de soi.
Pour faciliter cette dynamique, l’Etat participe au fi nancement de
la formation professionnelle continue des travailleurs accueillis en
ESAT. Cette participation est calculée sur la base de la contribution
versée par l’ESAT à un organisme collecteur agréé. Elle correspond
au double de la part acquittée par l’établissement, ce qui permet
d’envisager un véritable plan de formation.
Un travail de partenariat en amont…
… et en aval avec les structures spécialiséesSoit parce que l’âge de la retraite approche,
soit parce que le handicap devient trop
complexe, certains ouvriers sont orientés
en maison de retraite spécialisée ou encore
en foyer d’accueil spécialisé. Pour une sortie
réussie et surtout sereine, un travail de
partenariat s’impose avec des visites et des
stages d’immersion…
Dans le cadre des activités d’animation,
l’ESAT accompagne également chaque
année un groupe d’ouvriers dans leur
préparation à la retraite. Sont abordés la
gestion du temps libre, le maintien des liens
sociaux, la visite de structures d’accueil…
… et les faire reconnaîtreDepuis deux ans, l’ESAT et l’EA mettent en œuvre la RAE :
Reconnaissance des Acquis et de l’Expérience, à l’instar de
la VAE. Portée par le dispositif national Diff érent et Compétent,
la RAE s’appuie sur des référentiels métiers validés par les
Ministères de l’Agriculture ou de l’Éducation Nationale.
Pour l’Association Adèle de Glaubitz, toute personne possède
des compétences qu’il est nécessaire de reconnaitre pour l’aider
à gagner en confi ance et à développer l’envie d’aller plus loin !
Dans ce sens, plusieurs ouvriers de l’ESAT Saint-André ont reçu
une attestation de reconnaissance de compétences en 2014
dans les domaines des travaux paysagers et de la sous-traitance
industrielle. Six autres ouvriers se préparent à en faire autant
cette année.
Pour préparer de façon optimale l’arrivée
de nouveaux ouvriers issus d’établissements
spécialisés, d’autres ESAT ou encore venant
du milieu ordinaire, de nombreux stages
individuels ou collectifs sont réalisés.
Chaque année, les trois sites accueillent
près de 60 stagiaires. Chacun est évalué
de façon pointue pour repérer son potentiel
et préparer au mieux son orientation.
L’ESAT-EA Saint-André a également signé
une convention-cadre avec plusieurs Impro
du secteur pour l’immersion collective
de jeunes en atelier, systématiquement
accompagnés d’un éducateur, souvent en
préalable à un stage individuel avant une
admission en ESAT. Ce travail en amont a
pour objectif d’éviter toute situation de
mise en échec des personnes.
Le journal d’Adèle # 08 / JUILLET 2015 / 15
De Still à DinsheimDepuis fi n juin 2015, de nouveaux locaux à
Dinsheim sur Bruche accueillent les ouvriers
qui travaillaient à l’atelier de Still, se trouvant
juste à 1 km. Avec une plus grande superfi cie
de 500 m², ce nouvel atelier off re de meilleures
conditions de travail aux ouvriers. Une
partie de l’atelier est destinée à poursuivre
l’activité «chaiserie» et l’autre, associée à une
importante zone de stockage, sera aff ectée à
la sous-traitance industrielle.
L’ESAT va pouvoir diversifi er les activités
professionnelles afi n de permettre aux ouvriers
d’accéder à de nouveaux métiers. Des activités
d’animation et de formation sont en cours
d’élaboration pour contribuer pleinement
à l’acquisition de compétences élargies. Ce
nouvel atelier va pouvoir accueillir davantage
de personnes en situation de handicap.
Mieux accompagner
les personnes avec autismeLe 3e plan autisme 2013-2017 précise que « l’accès à l’emploi et aux loisirs de personnes
avec autisme ou autres troubles envahissant du développement constitue également
un objectif contribuant à leur autonomie et à leur qualité de vie. ».
L’ESAT-EA Saint-André se prépare à l’accompagnement de personnes avec autisme,
conformément à l’engagement pris par l’Association Adèle de Glaubitz dans son projet
d’avenir 2013-2017. Cette réfl exion s’appuie sur les politiques sociales en vigueur qui
défendent la place et l’intégration des personnes autistes dans le milieu du travail et
sur les besoins recensés et non couverts au sein de l’Association. Pour une vingtaine de
jeunes avec autisme actuellement accueillis en IMPro, l’orientation en milieu de travail
protégé ou ordinaire peut être envisagée.
Notre structure doit repenser son organisation pour assurer le relai et la continuité
de la prise en charge, pour accueillir ce public dans de bonnes conditions et lui
permettre de construire son projet socioprofessionnel.
Jeudi 15 octobre 2015, l’ESAT Saint-André fêtera ses 40 ans en réunissant les
travailleurs en situations de handicap, ses clients et de nombreux partenaires.
Fanny Géa, Directrice de l’ESAT-EA Saint-André
RENDEZ-VOUS LE 15/10/2015
ansESAT Saint-André
POUR EN SAVOIR PLUS : Retrouvez la présentation de l’ESAT-EA Saint-André
dans l’Espace Entreprises du site internet de l’Association :
www.glaubitz.fr • www.agefi ph.fr • www.centrapro.org
3 SITES EN ALSACE
SITE DE DINSHEIM SUR BRUCHE
23 personnes / Cannage / Rempaillage sièges / Sous-traitance
181 rue du Général De Gaulle - 67190 Dinsheim sur Bruche
Tél. 03 88 04 10 20 • E-mail : [email protected]
SITE DE WINTZENHEIM
57 personnes / Sous-traitance / Prestations de service
Ateliers du Steinkreuz
1 Faubourg des Vosges - 68920 Wintzenheim
Tél. 03 89 27 90 05 • Fax 03 89 27 55 44 • E-mail : [email protected]
SITE DE CERNAY
270 personnes / Sous-traitance / Prestations de service
43 route d’Aspach - BP 40179 - 68702 Cernay Cedex
Tél. 03 89 75 30 30 • Fax 03 89 75 30 31 • E-mail : [email protected]
Strasbourg
Colmar
Wintzenheim
Dinsheim sur Bruche
Cernay
Mulhouse
16 / JUILLET 2015 / Le journal d’Adèle # 08
Tisser des liens
PARTENARIAT
Ce printemps, des jeunes accompagnés à l’IMPro de l’Institut Saint-André à Cernay ont
rencontré des élèves du lycée professionnel Jean-Jacques Henner d’Altkich. Cet échange
plein de découvertes pour chacun a été vecteur d’un véritable enrichissement personnel dans
une dynamique collective.
Dans le cadre des activités
équestres de l’Institut Saint-André,
des jeunes en situation de handi-
cap pratiquent l’attelage adapté.
Actuellement, le site ne dispose
que d’un parcours de maniabilité.
Or, pour envisager la participation
ou l’organisation à l’Institut d’une
compétition d’attelage complet,
combinant des épreuves de dres-
sage, de maniabilité et un mara-
thon, il manque des obstacles fixes.
D’où l’idée de développer un parte-
nariat avec les lycéens pour remé-
dier à cette difficulté.
Pour les élèves de bac pro, les ob-
jectifs sont aussi bien d’identifier
les caractéristiques et les besoins
des personnes en situation de
handicap que d’appréhender l’Insti-
tut Saint-André dans son ensemble.
Il s’agit également de mettre en
œuvre des techniques de commu-
nication, d’établir un dialogue avec
les jeunes et enfin, d’identifier les
rôles et les fonctions des différents
intervenants professionnels.
Pour les personnes accueillies à
l’IMPro, ce projet vise à favoriser
l’intégration sociale par le dévelop-
pement de rôles sociaux valorisés
et la création de liens avec l’exté-
rieur. De plus, apprendre de nou-
veaux gestes techniques et utiliser
des connaissances vues en atelier
valorisent les compétences des
adolescents.
Jeudi 23 avril et mardi 12 mai, 28 élèves
de la classe de première du lycée Jean-
Jacques Henner, option « Services de
proximité et vie locale » (bac pro SPVL),
se sont rendus à l’Institut Saint-André de
Cernay, dans le cadre d’un partenariat.
Cette collaboration est née de la
rencontre entre deux enseignantes de
cette section, Audrey Abt et Anne-Marie
Freyburger, et Jean-Sébastien Ineich,
responsable des activités équestres
adaptées de l’Institut Saint-André qui
accueille régulièrement des lycéens en
stage. Comme l’une des compétences à
développer par les futurs bacheliers est
de mettre en œuvre des démarches de
projet, l’envie de créer un partenariat
avec l’Institut s’est rapidement
manifestée.
Concrétiser un projet attendu
Le journal d’Adèle # 08 / JUILLET 2015 / 17
À la découverte de
l’autre et de soiPour atteindre ces différents objectifs, plu-
sieurs actions d’intégration ont été mises
en œuvre avant la réalisation de deux obs-
tacles destinés à l’attelage par les élèves et
les jeunes pratiquant les activités équestres
adaptées.
Dans un premier temps, Jean-Sébastien
Ineich et Maxime Fonteray, éducateur à
l’IMPro de l’Institut Saint-André ont pré-
senté aux élèves de la classe de 1ère bac pro
SPVL, l’établissement, ses missions ainsi
que les caractéristiques et les besoins des
personnes en situation de handicap et les
activités équestres adaptées.
Dans un second temps, les lycéens et leurs
enseignantes se sont rendus deux jour-
nées complètes à l’Institut Saint-André.
Alternativement, les élèves se sont consa-
crés au montage de deux obstacles pour
l’attelage ou ont été en immersion à l’IMPro.
Ils ont ainsi expérimenté les ateliers Aide
Aux Apprentissages, dits «4 AS», et Tremplin,
proposés dès l’accueil de nouveaux jeunes
pour évaluer leurs besoins et leurs capacités.
À l’aide de supports concrets (images, cro-
quis, pictogrammes, gabarits,…), de jeux,
de travaux (trier des formes, visser et dévis-
ser, travailler les notions de repères spa-
tiaux, temporels…), ces activités favorisent
et développent les capacités fondamentales
requises pour accéder aux autres ateliers.
Les élèves ont aussi essayé les ateliers Bois,
Travaux industriels et Passerelle qui sont
axés sur la préparation à l’ESAT. Les appren-
tissages visent au respect des règles de
sécurité, des postures de travail, au dévelop-
pement de la logique, du sens pratique, de
l’autonomie et également de la créativité.
Les lycéens ont été chaleureusement ac-
cueillis par les adolescents de l’Institut et
encadrés par l’équipe éducative. Les temps
des repas, particulièrement conviviaux, ont
été riches en échanges et des liens sociaux
se sont tissés.
Bilan & perspectivesÀ la fin de la première journée, tout le
monde était ravi et se réjouissait à l’idée de
se retrouver une nouvelle fois. La seconde
journée s’est soldée par quelques larmes
et de chaudes accolades qui en disent plus
qu’un long discours.
Cette immersion a permis aux élèves de
découvrir le quotidien des adolescents pré-
sentant un handicap. Certains lycéens ont
changé leur regard vis-à-vis du handicap,
d’autres ont été confortés dans leur choix
de devenir éducateur. Cette expérience a
même fait naitre des vocations !
Les élèves et leurs enseignantes remer-
cient vivement les professionnels de l’Ins-
titut Saint-André ainsi que les personnes
accueillies dans l’IMPro pour ce partenariat
très enrichissant.
Le mot de la fin revient à Aurélien de l’IM-
Pro : « Nous, ce qui nous intéresserait, c’est
de venir voir comment cela se passe dans un
lycée ». Message bien reçu et affaire à suivre
dès la rentrée de septembre 2015.
Audrey Abt et Anne-Marie Freyburger,
enseignantes au lycée professionnel
Jean-Jacques Henner d’Altkich
18 / JUILLET 2015 / Le journal d’Adèle # 08
PROJET
Handicaps rares : pour un meilleur accompagnementDans le cadre du schéma national d’organisation sociale et médico-sociale pour les
handicaps rares, une équipe-relais a été mise en place début 2015 pour le Grand
Est. Rencontre avec Fabienne Roussey-Schultz qui occupe pour l’Association Adèle
de Glaubitz, le poste de coordinatrice territoriale au sein de cette nouvelle équipe de
professionnels.
Les situations de handicaps
rares sont non seulement
peu fréquentes, mais aussi
très spécifi ques en raison
des caractéristiques liées à
l’association de plusieurs
défi ciences rendant plus
complexe la prise en charge,
forcément atypique.
Trois composantes
déterminent ces handicaps
rares : la rareté des publics
concernés (1 personne
sur 10 000), la rareté des
combinaisons de défi ciences
(comme le résume le
schéma ci-contre) et enfi n
la rareté et la complexité
des technicités requises
pour l’accompagnement
des personnes.
Mieux faire
connaître les
handicaps rares
Handicap Rare
L’association
d’une ou plusieurs
déficiences graves
et d’une affection
chronique, grave
ou évolutive
Déficience
auditive grave
+ une déficience
visuelle grave
Déficience
auditive grave
+ une déficience
visuelle grave
Déficience
visuelle grave
+ une ou plusieurs
autres déficiences
graves
Déficience
auditive grave
+ une ou plusieurs
autres déficiences
graves
Le journal d’Adèle # 08 / JUILLET 2015 / 19
Pour répondre à ces besoins très particu-
liers, le second schéma pour les handi-
caps rares 2014-2018 a fixé plusieurs axes
directeurs : l’organisation intégrée sur les
territoires, la qualité et la continuité du par-
cours de vie, le développement des com-
pétences, l’amélioration des connaissances
et la promotion de la recherche. Pour ce
faire, des équipes-relais interrégionales ont
été créées. Pour l’Alsace, la Bourgogne, la
Champagne-Ardenne, la Franche-Comté
et la Lorraine, c’est au Réseau Grand-Est
Handicap Rare dont est membre l’Asso-
ciation Adèle de Glaubitz, qu’a été confiée
cette mission. L’équipe-relais toute récente
intervient en synergie avec les centres de
ressources nationaux, eux-mêmes coor-
donnés par le Groupement National de
Coopération Handicaps Rares (GNCHR) et
les multiples ressources locales.
L’objectif de cette équipe-relais est de ga-
rantir que toute personne en situation de
handicap rare trouvera une réponse en évi-
tant les ruptures de parcours. L’équipe doit
anticiper et préparer les différentes étapes
d’un parcours en formant par exemple
des professionnels lorsqu’une personne
en situation de handicap rare doit entrer
dans un nouvel établissement. C’est encore
contacter l’entourage d’une personne et
coordonner les différents acteurs : le mé-
decin, les parents, les professeurs, les réfé-
rents des Maisons départementales pour
les personnes handicapées (MDPH)…
Depuis le début de l’année, l’équipe-relais
recense les personnes concernées par les
handicaps rares, les besoins et aussi les
ressources locales afin de créer des réseaux
pour évaluer et préconiser les réponses les
plus adaptées.
Par exemple, pour un jeune déficient visuel
pour lequel une déficience auditive est
suspectée, le rôle du coordonnateur est de
contacter un médecin orl pour établir un
diagnostic, l’accompagner pour choisir des
appareils, répertorier les outils existants,
rencontrer la MDPH afin de solliciter une
double prise en charge répondant à l’asso-
ciation des deux handicaps.
Le travail de l’équipe-relais passe aussi par
la formation et le développement d’outils
d’information destinés aux familles, aux
aidants familiaux mais aussi aux médecins,
aux établissements médico-sociaux,… Son
rôle est également de prendre en compte
l’expertise et les savoir-faire des familles
pour les valoriser et les partager.
Pour couvrir tout le Grand Est, l’équipe
est composée de trois coordonnateurs
basés à Strasbourg, Nancy et Dijon. Pour
le compte de l’Association Adèle de
Glaubitz, Fabienne Roussey-Schultz pilote
cette équipe. Ce dispositif « intégré » a
pour objectif d’améliorer collectivement
les réponses aux attentes et aux besoins
singuliers de chaque personne. L’équipe-
relais fait l’interface entre les centres natio-
naux et les acteurs locaux. Elle apporte son
appui pour l’élaboration des projets indi-
vidualisés des personnes en situation de
handicap rare.
Pour cela, un seul numéro de téléphone
pour tout le Grand Est : 03 51 00 03 00
Des équipes interrégionales
Faciliter un accompagnement de qualité
Un rôle de conseil
20 / JUILLET 2015 / Le journal d’Adèle # 08
PRATIQUES
Un espace de soins apaisantDepuis un an, l’Hôpital Saint-Vincent à Oderen bénéficie d’un espace de
balnéothérapie adapté aux besoins des personnes qu’il accueille. Cette prise
en charge individualisée apaise l’esprit et le corps.
Une activité encadréeL’activité de balnéothérapie est réalisée
de façon régulière pour le Service de
soins de suite et de réadaption (SSR), mais
également pour l’EHPAD. Chaque unité
bénéficie ainsi d’un jour par semaine
pour proposer cette activité aux patients
ou aux résidents, en donnant priorité aux
personnes en soins palliatifs.
La participation est limitée à deux per-
sonnes par séance. La balnéothérapie
peut accueillir des personnes à mobilité
très réduite grâce au matériel adapté. Les
séances se font sur prescription médicale
uniquement, en raison des contre-indi-
cations absolues ou relatives possibles.
L’encadrement est assuré obligatoire-
ment par l’ergothérapeute ou le kinési-
thérapeute accompagné par un membre
du personnel.
L’activité se fait dans le respect des ins-
tructions élaborées selon les recomman-
dations en vigueur. Les séances ne durent
que 15 minutes, mais la prise en charge
globale est bien plus longue (transport du
patient, déshabillage, douche…). Il faut
compter environ une heure par patient.
Proposer un moment de bien-êtreLes personnes apprécient beaucoup l’ac-
tivité de balnéothérapie. Elles profitent
d’un temps de relaxation et de bien-être
pendant lequel les tensions provoquées
par la douleur et la maladie disparaissent
momentanément. Cette activité leur ap-
porte relaxation et réconfort. La balnéo-
thérapie permet une mobilisation plus
aisée et moins contraignante qui entraîne
un relâchement musculaire. La balnéo-
thérapie est un véritable plus dans
l’accompagnement thérapeutique pro-
posé par l’Hôpital Saint-Vincent.
Le journal d’Adèle # 08 / JUILLET 2015 / 21
TÉMOIGNAGE
Le chemin d’une inclusion réussieDans le cadre des activités équestres adaptées, proposées à l’Institut Saint-André à
Cernay, plusieurs résidents ont participé à une manifestation hippique les 18 et 19
avril derniers à l’Écomusée d’Ungersheim : « les chemins d’Alsace ». La possibilité
pour eux de montrer leur savoir-faire…
Le cheval comme médiateurLe syndicat d’élevage et d’utilisation des
chevaux de trait du Haut-Rhin a sollicité
l’Institut Saint-André pour présenter le
travail éducatif et thérapeutique réalisé
avec le cheval comme médiateur auprès
des personnes en situation de handi-
cap. Cette utilisation valorise le cheval
de trait en démontrant les qualités d’un
animal sélectionné comme un véritable
partenaire de l’homme. Les organisateurs
ont souhaité mettre en avant la démarche
de l’Institut en proposant de concourir à
certaines des épreuves. Ils ont également
confié à l’équipe de résidents accompa-
gnés d’éducateurs et de trois chevaux,
plusieurs missions dans l’organisation
même de la manifestation comme les
transports du ravitaillement ou encore le
montage et le démontage des épreuves...
L’équipe éducative a accepté cette pro-
position afin de valoriser les résidents
par leurs compétences de meneurs dans
différentes disciplines attelées et de déve-
lopper une démarche d’inclusion sociale
et culturelle. Participer à cette rencontre
hippique était aussi pour l’Institut Saint-
André, l’occasion d’expliquer le travail
réalisé tout au long de l’année avec les
résidents en les mettant en situation. En
effet, le cheval occupe une place impor-
tante dans la vie de l’institution.
De belles découvertesPour les résidents accueillis en IMPro ou
travaillant en ESAT, cette expérience ex-
ceptionnelle a été riche de découvertes
et d’expérimentations nouvelles. Aucun
n’avait participé à de telles épreuves
jusque-alors. Durant ces deux journées,
les exercices se sont succédés : d’abord
le débardage, puis la maniabilité canton-
nière, la traction -une épreuve de force-, le
deuxième jour : le labour, le dressage, puis
le cross - une épreuve de vitesse. L’équipe
de l’Institut s’est illustrée dans certaines
épreuves avec brio, beaucoup de plaisir
et de complicité entre eux et avec les che-
vaux comme en témoignent ces photos !
22 / JUILLET 2015 / Le journal d’Adèle # 08
Une choriste rayonnante
COOPÉRATION
La musique est un formidable vecteur d’intégration. Fiona, une adolescente en
situation de polyhandicap, participe ainsi tous les mercredis à la chorale d’un collège.
Un bel exemple d’ouverture et d’échanges.
Améliorer la communicationAgée de 15 ans, Fiona est accueillie au
Centre Raoul Clainchard depuis 2005.
Malgré son polyhandicap, l’adolescente
est capable d’exprimer très clairement
ses ressentis par des sourires, des rires,
des applaudissements ou d’autres sons.
Fiona réagit à l’appel de son prénom et
se montre attentive lorsqu’on lui parle.
Elle comprend les modulations d’intona-
tion (fin de phrase, interrogation, félici-
tations, réprimandes) et peut y répondre
de manière cohérente. Fiona possède une
bonne mémoire et connaît les paroles de
nombreuses chansons dont elle cherche à
reproduire les sons.
Dans son projet personnalisé d’accom-
pagnement, avec l’objectif d’améliorer
sa communication, plusieurs moyens
sont mis en œuvre : suivi orthophonique
en petit groupe, atelier communication,
séances d’orthoptie… L’équipe éducative
profite des moments en groupe restreint
pour stimuler son envie de communiquer
avec les autres et favoriser son expression
orale. Dans cette dynamique, les éduca-
teurs ont proposé à Fiona de participer
à la chorale des collégiens du lycée Jean
Monnet à Strasbourg.
Les bases du partenariatAprès une réunion de sensibilisation au
handicap, les choristes sont venus au
Centre Raoul Clainchard pour chanter à
l’occasion de la dernière fête de Noël. Cette
première rencontre entre les collégiens et
les jeunes en situation de polyhandicap
a permis une ouverture à l’autre et un
partage avec des pairs différents.
Le projet de partenariat s’est ensuite fina-
lisé par la signature d’une convention qui
prévoit pour le Centre Raoul Clainchard, la
possibilité d’accueillir des jeunes de 3ème
en stage et des choristes pour découvrir
l’établissement de Fiona. En avril, plu-
sieurs collégiennes sont venues au Centre
Raoul Clainchard. Elles ont assisté à l’ate-
lier communication auquel participe
Fiona et ont appris quelques signes tirés
de la Langue des Signes Française. Elles
ont aussi découvert un atelier Snoezelen,
basé sur l’éveil des sens. Les collégiennes
ont posé de nombreuses questions. Le
bilan de cet échange a été très positif,
quant à l’approche du handicap et des
visées éducatives des professionnels.
La convention permet aussi au lycée Jean
Monnet de faire appel à des profession-
nels du Centre pour intervenir lors de
forum métiers. Le 13 février dernier, deux
éducatrices sont intervenues ainsi auprès
de lycéens afin d’expliquer leur parcours
de formation et leurs missions au quo-
tidien. Enfin, les modalités d’intégration
de Fiona à la chorale du collège sont
détaillées dans cette convention.
L’intégration à la choraleFin janvier, une nouvelle réunion, en
présence de Fiona, a été proposée aux
collégiens participant à la chorale pour
aborder le polyhandicap, les causes, les
soins apportés, les activités éducatives…
Cette intervention a donné lieu à un
temps d’échange sur la différence, le han-
dicap et la façon de vivre au quotidien
pour les enfants accueillis au Centre Raoul
Clainchard. Cette discussion a permis de
lever les tabous et de préparer l’intégra-
tion de Fiona à la chorale.
Depuis le 11 mars, Fiona se rend aux
répétitions de la chorale du lycée Jean
Monnet tous les mercredis de 12 h à 13 h.
Un éducateur l’accompagne et assiste aux
séances, en retrait. A chaque fois, deux col-
légiennes accueillent Fiona et la raccom-
pagnent jusqu’à la sortie. Spontanément,
les collégiens se sont proposés pour pous-
ser le fauteuil.
Le journal d’Adèle # 08 / JUILLET 2015 / 23
À chacune des séances, le professeur de
musique veille à installer Fiona au cœur
de la chorale. La jeune fille se sent à l’aise
au milieu de ses pairs. Elle apprécie beau-
coup les onomatopées et les jeux vocaux
réalisés pour l’échauffement de la voix.
Durant ces répétitions, Fiona s’exprime
beaucoup par des gestes et des applau-
dissements. Elle vocalise à certains mo-
ments. Au fur et à mesure des séances, elle
a appris à reconnaitre les chansons.
Un bilan encourageantAprès 11 séances, le bilan est extrême-
ment positif. L’équipe éducative trouve
Fiona plus épanouie et plus patiente.
Lorsque l’ergothérapeute et l’orthopho-
niste reprennent le déroulement de la
semaine en atelier communication, elle se
redresse et éprouve de la fierté quand les
répétitions au collège sont évoquées.
Pour le professeur de musique, Monsieur
Ayache : « ce partenariat a permis aux
élèves d’apprendre à donner, à être patients
et à encore plus apprécier ce beau cadeau
qu’est la vie ! Fiona a participé avec joie à
la chorale en exprimant sa satisfaction par
ses cris, ses gestes et son sourire. »
Les choristes ont même écrit une chan-
son pour Fiona : « Ma très chère Fiona, Tu
vas nous manquer - Nous souhaitons que tu
passes un très bon été - Ma très chère Fiona,
Tu vas nous manquer - Tu es le cœur/chœur
de la chorale »
Deux concerts marqués par l’émotion
sont venus clôturer l’année scolaire. Pour
la fête de l’été au Site du Neuhof, Fiona,
vêtue de noir et blanc comme ses cama-
rades, est apparue au centre de la chorale.
Les choristes ont entonné des canons,
des chansons en anglais. La reprise de la
chanson symbolique « À celui qui blesse un
enfant » d’Enrico Macias a porté un mes-
sage de tolérance, de respect et d’accep-
tation de l’autre dans sa différence. Pour le
second concert, les résidents de la maison
de retraite Les pâquerettes attendaient
avec impatience la venue des collégiens.
Ils ont apprécié la représentation.
Ce partenariat est une véritable réus-
site et un bel échange musical. Dix
ans après la loi de 2005 sur le handicap
et l’inclusion des enfants en situation
d’handicap au milieu ordinaire, ce projet
permet à une adolescente polyhandica-
pée d’être membre à part entière d’une
chorale de collégiens. Ceux-ci ont été
chaleureusement remerciés par l’équipe
éducative pour leur gentillesse, leur ou-
verture d’esprit et leur façon de s’adresser
à Fiona comme à une autre adolescente.
Ce partenariat contribue à faire des col-
légiens de futurs citoyens ouverts et
éclairés sur le monde qui les entoure et
à découvrir les métiers du médico-social.
Profondément convaincu du bien-fondé
de ce partenariat, le professeur de mu-
sique résume cette expérience par une
jolie phrase : « Fiona nous a rapproché »
Siège et direction générale76 avenue du Neuhof
67100 STRASBOURG
Tél. 03 88 21 19 80 • Fax 03 88 52 15 33
Courriel [email protected]
Site du Neuhof80 avenue du Neuhof
67100 STRASBOURG
Tél. 03 88 65 80 00 • Fax 03 88 65 80 07
Courriel [email protected]
Institution Saint-Joseph3 Route de la Fédération
67100 STRASBOURG
Tél. 03 88 39 04 58 • Fax 03 88 40 27 21
Courriel [email protected]
Ehpad Sainte-Croix20 rue de la Charité
67100 STRASBOURG
Tél. 03 88 44 96 60 • Fax 03 88 44 96 69
Courriel [email protected]
Gai séjour14-18 quartier du Guirbaden
67170 GRENDELBRUCH
Tél. 03 88 49 64 64 • Fax 03 88 97 53 91
Courriel [email protected]
Institut des Aveugles25 Grand’Rue
67190 STILL
Tél. 03 88 48 79 00 • Fax 03 88 50 09 57
Courriel [email protected]
Institut Saint-Joseph1 chemin Sainte-Croix
68000 COLMAR
Tél. 03 89 20 12 60 • Fax 03 89 23 06 00
Courriel [email protected]
Institut Saint-André43 route d’Aspach BP 40179
68702 CERNAY CEDEX
Tél. 03 89 75 30 00 • Fax 03 89 75 30 01
Courriel [email protected]
Hôpital Saint-Vincent60 Grand’Rue
68830 ODEREN
Tél. 03 89 39 19 00 • Fax 03 89 38 25 41
Courriel [email protected]
ESAT-EA Saint-AndréSites de Cernay, Dinsheim sur Bruche
et Wintzenheim
43 route d’Aspach BP 40179
68702 CERNAY CEDEX
Tél. 03 89 75 30 30 • Fax 03 89 75 30 31
Courriel [email protected]
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