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DAS PROJEKT
Hans-JoachimBorchertABU;KarinB.StammbachSVEB;5.12.2017
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LeonardodaVinciInnova.onstransfer
VerfahrenzurValidierungberuflicherHandlungskompetenzenbeigeringqualifiziertenErwachsenenimKontextderabschlussorienLertenmodularenNachqualifizierung
Intro
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ABUAkademiefürBerufsförderungundUmschulungGmbHHans-JoachimBorchert,ErnaKunze,PetraWinkelmannIHKPGIHK-ProjektgesellschaTmbH,OstbrandenburgHartmutSchäfer,DorotheaMöckelTop-ProjektAkademiePolenKrzysztofDerbiszewskiECVPLFoundaLonEuropeanCentreValuaLonPriorLearningKeesSchuurMENJEMinistèredel‘educaLonnaLonaledel‘enfanceetdelaJeunesseRolandGengler,BrigiGeBeverSVEBSchweizerischerVerbandfürWeiterbildungKarinB.Stammbach
Intro
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DAS PROJEKT VALISKILLS2
Kompetenzfeststellungsverfahren Nutzbarmachung nachweisbarer Handlungskompetenzen für
berufserfahrene Erwachsene ohne formalen Abschluss effiziente Bildungsangebote, welche bisherige Lernleistungen
berücksichtigen
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Validierung im europäischen Vergleich
Niederlande Grundlage: übersichtliches, transparentes und
kompetenzorientiertes System standardisierter Aus- und Weiterbildungsberufsprofile für alle Berufe
Portfolio: Demonstration wie Lernerfahrungen den Kompetenzen in der Qualifikation entsprechen
Beurteilung und Bericht: Certificate of Experience Vergabestelle: offizielle Befreiung und teilweise oder
vollständige Qualifikation Hans-JoachimBorchertABU;KarinB.StammbachSVEB;5.12.2017
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Validierung im europäischen Vergleich
Luxemburg Grundlage: umfangreiches Recht auf Validierung
informeller und non-formaler Kompetenzen unabh. von Alter und beruflicher Stellung
Deklarative Methode: schriftlicher Antrag zum Nachweis von Kenntnissen, Fertigkeiten und Kompetenzen
Beurteilung: durch Prüfungsausschuss
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Validierung im europäischen Vergleich
Deutschland Grundlage: Fokus auf formeller Bildung und
Qualifikation (Berufsbildungs- und/oder Hochschulabschluss)
Kompetenzfeststellung: heterogen und ungeregelt, berufliche Teilqualifikationen nur im Rahmen vollständiger Abschlussprüfung anerkannt
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Polen Grundlage: formelle Zertifikate im Bereich der
beruflichen Bildung wenig wichtig Kompetenzfeststellung: zahlreiche, unterschiedliche
Kompetenzfeststellungsverfahren Beurteilung: regionale Prüfungsausschüsse zur
Erlangung von Berufsabschlüssen
Validierung im europäischen Vergleich
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Schweiz Grundlage: rechtlicher Anspruch BBG; Validierung ein
Weg zum Berufsabschluss, für ca. 25 Berufe
Kompetenzfeststellung: Leitfaden von Bund, Kantonen und OdA zur Vereinheitlichung
Beurteilung: kantonale Berufsbildungsämter; vollwertiger Berufsabschluss
Validierung im europäischen Vergleich
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Die ValiSkills Website
• beschreibt das Projekt • erklärt das Verfahren • enthält die Anleitung für das e-portfolio • enthält das Handbuch • enthält zusätzliche Informationen
(Sachstandsberichte, Lehrgangscurriculum für Beratende)
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Das ValiSkills e-portfolio
• ist eine internetbasierte Datenbank • bietet die nötige Unterstützung auf dem Weg zu
einem anerkannten Berufsabschluss mittels Externenprüfung oder eines Validierungsverfahrens
• enthält Berufsprofile • ist erweiterbar • ermöglicht Nachweis der Handlungskompetenzen
und unabhängige Bewertung
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Handlungskompetenzen
Beschreiben Sie ein oder zwei Beispiele eigener
Handlungskompetenzen oder solcher, die Sie sich von
Mitarbeitenden wünschen
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Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
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