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Sandra Gau

Meine Druckschrift - Das große Arbeitsheft

Seite Aufgabe erledigt Bewertung

90 A23 = B/b wie B 94 A24 = Au/au wie ; 97 A25 = D/d wie D101 A26 = b oder d

103 A27 = Die Umlaute

107 A28 = G/g wie G111 A29 = W/w wie W115 A30 = SP/sp und ST/st

119 A31 = Übungen zu allen Lauten

Gesamtergebnis

Arbeitsplan von _______________________________________________

4. Etappe

Wer ist wohl der vierte Etappensieger?

Meine Druckschrift

Dieses Arbeitsblatt gehört: ______________________

A23 = B/b wie B

1. y Schreibe den Buchstaben B/b! Achte auf die Pfeile!

#B]B B B B B B BB B B B B B B B B B B B

#b]b b b b b b b b b b b b b b b b b b b

#]][BB@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@#]#][bb@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@]

2. h Wo hörst du einen B/b-Laut: am Anfang, in der Mitte oder am Ende?Kreuze richtig an!


3. h Wie oft hörst du den Buchstaben B/b?

4. l Suche das große und das kleine B! Kreise es ein!

5. h,x Kreise alle Bilder ein, in denen du den B/b-Laut hörst!

6. V Male nun in deiner Anlauttabelle die Karte mit dem B/b aus!

a B B B B B b d wu b v h s w c b t qa b b b b b b ü xo b ü m y x q b mo B g k l k z i b i jm b l k o p t b w si l b B B B B a g j

a b A v A i d h mK b ü w p l d h j om b d l c w d y i fg b b b b b d w ns b p n t n b d k öq b ü a y x b f g tr B B B B B B d p


7. l Lies laut vor! Findest du dort Wörter? Unterstreiche sie mit einem Lineal!

bie Bienen bra Braten bei brie Brief kas ten Briefkasten Brei BallBett Buch brill Brille Tuch Brillentuch bo Bohne erb Erbse Besen

8. y Baue hier die Wörter auf und wieder ab!

B a l l B i e n e E r b s e

9. y, l Ergänze hier die fehlenden Buchstaben!

† a l l E r † s e B † a t e n

B † t † B † h n e B e † e n

10. X Verbinde die passenden Silben! Tipp: Dieses Mal sind zwei Wörter mit dreiSilben dabei.

Erb ten nen Brief Bril ten

Bra Boh sen len kas tuch


11. X Hier war die Maus sehr hungrig. Vervollständige die Buchstaben!Schreibe noch eigene hinein!

12. V Male alle Bilder aus, die einen B/b-Laut haben!


A24 = Au/au wie ;

1. h Wo hörst du einen Au/au-Laut: am Anfang, in der Mitte oder am Ende?Kreuze richtig an!

2. h Wie oft hörst du den Laut AU/au?

3. h,x Kreise alle Bilder ein, in denen du den Au/au-Laut hörst!

4. V Male nun in deiner Anlauttabelle die Karte mit dem Au/au aus!


5. l Lies laut vor! Findest du dort Wörter? Unterstreiche sie mit einem Lineal!

au auch auf aus raus Haus Maus Laus Auto Faust pau PausePausen Hof Pausenhof Tau Taucher tauschen bauen Bauer

Baum Raum Traum Saum Bauch Traube Taube schau schauenkauen Sau rier Saurier brau Brause Laube Haube Schraube auch


H a u s P a u s e T r a u m


M a u † B † u c h T r † b e n

A u † o L a † b e B † a u s e

8. X Verbinde die passenden Silben! Wie heißen die Reimwörter?

Lau to Trau Pau be cher

Au be Hau Tau se be


9. X, l Verbinde die Bilder mit den Wörtern!

Haus Traube

Auge Maus

Baum Daumen

Bauch Auto

10. y, l Ergänze die Reimwörter!

Haube Baum Maus

Tr __ __ __ __ S __ __ __ H __ __ __

L __ __ __ __ R __ __ __ r __ __ __

T __ __ __ __ k __ __ __ L __ __ __


A25 = D/d wie D

1. y Schreibe den Buchstaben D/d! Achte auf die Pfeile!

#D]D D D D D DD D D D D D D D D D D

#d]d d d d d d d d d d d d d d d d d d

#]][DD@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@#]#][dd@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@]

2. h Wo hörst du einen D/d-Laut: am Anfang, in der Mitte oder am Ende?Kreuze richtig an!


3. h Wie oft hörst du den Buchstaben D/d?

4. l Suche das große und das kleine D! Kreise es ein!

5. h,x Kreise alle Bilder ein, in denen du den D/d-Laut hörst!

6. V Male nun in deiner Anlauttabelle die Karte mit dem D/d aus!

a D d d d d d x wu d v h s w c d t qa d z ö p v ü d xo d ü m y x q d mo D g k l k z i d i jm d l k o p t d w si l d D D D D a g j

a h A v A i d h mK h ü w p l d h j om x b l c w d y i fg D d d d d D w ns D p n t n b d k öq D ü a y x d f g tr e d d d d d d r p


7. l Lies laut vor! Findest du dort Wörter? Unterstreiche die Reimwörter, dienebeneinander stehen mit einem Lineal!

da du der die das Hund Dino san Sand Hand Land Rand sind dosDose da Datum Mund Kinn Kino kun Kunde Kind Kinder rund


H u n d D a t u m R u n d e


H a n † † a t u m K † n † e r

K † n d D † s e n l a † d e n

10. X Verbinde die passenden Silben! Tipp: Dieses Mal sind zwei neue Wörter mitdrei Silben dabei.

Dro Kun den sen dar ku

lan Do me de Sand chen



12. V Male alle Bilder aus, die einen D/d-Laut haben!


A26 = b oder d

1. l Suche das d und das b! Kreise es ein!

2. y, l Entscheide dich hier zwischen b und d!

H a n † B o † e n p r o † e n

D i e † † a † e n R a † e n

Ich bin das b und habe einen di-ckenBauch. b wie Bauch

Ich bin das d und habe einendicken Popo. d wie dick

a b q h d b p x wu g v d s d c p t qa q d ö p d ü p xo d ü m y x d x mo a d k l k d k b i jm a l d o d t d w si l b b a d p q b w

a h A v A i z h mK b ü b p b u b j om x b l b w b y b fg b g b q b ß b nb g b n t b d b k öq b ü b y b d f b tr e b q g b d b r p

d wie dick b wie Bauch


3. X, l Verbinde die Bilder mit dem richtigen Buchstaben!

4. Kreuze nun das Richtige an! Notiere unten ein Wort mit dem jeweiligenLaut!

□ Beim b ist der Bauch auf der rechten Seite.

□ Beim b ist der Bauch auf der linken Seite.

□ Beim d ist der Popo auf der linken Seite.

□ Beim d ist der Popo auf der rechten Seite.

□ Das b hat einen dicken Bauch.

□ Das d hat einen dicken Popo.

□ ____________ ____________


A27 = Alle Umlaute

1. h Wo hörst du Ä/ä: am Anfang, in der Mitte oder am Ende?Kreuze richtig an!

3. h Wo hörst du Ö/ö: am Anfang, in der Mitte oder am Ende?Kreuze richtig an!

Die Selbstlaute kennst du schon: a, e, i, o, u.Die Umlaute haben noch zwei Augen:

ä, ö, üBeispiele: Ärmel, Öl, Würfel

Auch die Umlaute können lang oder kurz ausgesprochen werden.


3. h Wo hörst du Ü/ü: am Anfang, in der Mitte oder am Ende?Kreuze richtig an!

4. h Wie oft hörst du den Buchstaben Ä/ä?

5. h Wie oft hörst du den Buchstaben Ö/ö?

6. h Wie oft hörst du den Buchstaben Ü/ü?


7. V Male nun in deiner Anlauttabelle die Karte mit den Umlauten aus!

8. l Lies laut vor! Unterstreiche den langen Laut und setze unter dem kurzen einen Punkt!

Öl Horn Hörner Korn Körner über üben Übung Rübe Mühle kühlüberholen Käse Rüssel Hörnchen Eichhörnchen Bälle Träne böseLöffel öffnen Ofen Öfen flüstern müssen hören Frühling Mädchen


K ä s e h ö r e n Ü b u n g

10. y, l Ergänze hier die fehlenden Umlaute!

† b e r B † l l e L † f f e l

† f e n M † h l e R † s s e l


11. X Verbinde die passenden Silben!

Mäd Löf sel Früh Rät le tern

Rüs Müh chen sel fel flüs ling

12. y Schreibe nun die Wörter aus der 11. Aufgabe in die Zeilen!

[@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@#] [@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@#][@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@#]

13. X, l Setze die Purzelwörter richtig zusammen! Verbinde die Bilder mit den Wörtern!

M d ch ä e n

K s ä e

M h l ü e

L ff ö l e


A28 = G/g wie G

1. y Schreibe den Buchstaben G/g! Achte auf die Pfeile!

#G]G G G G G GG G G G G G G G G G G

#g]g g g g g g g g g g g g g g g g g g g

#]][GG@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@#]#][gg@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@]

2. h Wo hörst du einen G/g-Laut: am Anfang, in der Mitte oder am Ende?Kreuze richtig an!


3. h Wie oft hörst du den Buchstaben G/g?

4. l Suche das große und das kleine G! Kreise es ein!

5. h,x Kreise alle Bilder ein, in denen du den G/g-Laut hörst!

6. V Male nun in deiner Anlauttabelle die Karte mit dem G/g aus!

a G G G G G G xw g d v h s w c gt g a d z ö p v ü ww g o d ü m y x qq g o D i g g g G iq g j m d l k o G tp g g g g G g g g

a h A v A i d h mK j g g g g g g g om g h ü w p l d Gf g a s d f r t w gs g G G G G G gö q k ü a y x d f gt r G G G G G G j


7. l Versuche nun die Wörter zu lesen!

gehen Berg Berge Iglu glo Bus Globus Nagel Auge gi Affe Giraffege birg e Gebirge Gemüse Gabel Tiger gur ke Gurke Gras fragen


B e r g G a b e l G u r k e


B e r † † a b e l G l o † u s

† r a s † u r k e † e m † s e

10. X Verbinde die passenden Silben! Tipp: Dieses Mal sind zwei neue Wörter mitdrei Silben dabei.

Ga Gi mü ke Ti fe

Ge Gur bel raf se ger



12. V Male alle Bilder aus, die einen G/g -Laut haben!


A29 = W/w wie W

1. y Schreibe den Buchstaben W/w! Achte auf die Pfeile!

#W]W W W WW W W W W W W W

#w]w w w w ww w w w w w w w w

#]][WW@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@#]#][ww@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@]2. h Wo hörst du einen W/w-Laut: am Anfang, in der Mitte oder am Ende?

Kreuze richtig an!


3. h Wie oft hörst du den Buchstaben W/w?

4. l Suche das große und das kleine W! Kreise es ein!

5. h,x Kreise alle Bilder ein, in denen du den W/w-Laut hörst!

6. V Male nun in deiner Anlauttabelle die Karte mit dem W/w aus!

m K x g d v h s ct w d z ö p v ü o dü w y x q q o D i iq j w d l k o t p ea s w f t r n w p gq a s w f w t w y if i ü a y w d f g W

a h A v A i d h mK h ü r p l d h Wm x b l c a d W i fg q a s d f r w t ns w p n t n W d k jw a W a W x d f gt r e a W d f t r m


7. l Versuche nun die Wörter zu lesen!

was Wasser wie Wiese Wiege wer Werner Löwe Kiwi zwie belZwiebel Wurm Wal wisch wischen Wischmopp Wald Wall Welle


L ö w e W e l l e W i e g e


K i † i W e † l e W ä l † e r

L ö † e W i e † e † a s s e r


Wel we Wisch der Ki ter

Lö le Wäl mopp Win wi



12. V Male alle Bilder aus, die einen W/w -Laut haben!


A30 = Sp/sp und St/st

1. h Wo hörst du einen Sp/sp-Laut: am Anfang, in der Mitte oder am Ende?Kreuze richtig an!

3. h Wo hörst du einen St/st-Laut: am Anfang, in der Mitte oder am Ende?Kreuze richtig an!

Sp/sp wie * St/st wie '

Steht Sp und St am Anfang des Wortes, sprichst du:

schp und scht.Probier mal aus: Sport, Stab!


3. h Wie oft hörst du den Laut Sp/sp?

4. h Wie oft hörst du den Laut St/st?

5. h,V Kreise alle Bilder ein: Sp/sp = rot; St/st= blau!

6. V Male nun in deiner Anlauttabelle die Karte mit dem sp und st aus!


7. l Lies laut vor! Lies am Anfang des Wortes schp oder scht und im Inlaut undam Ende st oder sp!

sto stopp sta Stapel sto Storch sta Stamm Baumstamm Staustaunen strau Strauch we wes Wespe wes Westen Osten spru

Sprudel Spinat spo Sport spie Spiel spielen Spiegel st Stab stemStempel stimm Stimme spin Spinne ob Obst Korb Obstkorb Rest


O b s t S t a m m S p o r t


O b † W e † e † i n a t

† a b † i e l † a p e l


Obst be Spi pe spie gel

Stä Wes korb nat Spie len


12. y, l Du siehst hier Gegenstände. Schreibe die Wörter in die Zeilen!

[@@@@@@@@@@@@@#] [@@@@@@@@@@@@@#][@@@@@@@@@@@@@#] [@@@@@@@@@@@@@#][@@@@@@@@@@@@@#] [@@@@@@@@@@@@@#]

13. X, l Setze die Purzelwörter richtig zusammen! Verbinde die Bilder mit den Wörtern!

e W sp e

St r o ch

St r e n

St f i t

Sp n i n e

St e f ie l

H a n d st a n d


A31 = Übungen zu allen Lauten

1.y Ergänze die fehlenden Buchstaben! Benutze die Anlauttabelle!

2. h, y Buchstabendiktat

]@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@]3. h, y Wortdiktat

]@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@]

]@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@]

]@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@]


4. y,l Schreibe die Anlaute in die Kästen und lies die Wörter!

5. y Welche Wörter passen in die Kästen? Schreibe sie hinein!

Dromedar Spinne PostDrache Weintraube lrmel stoppen StorchMhle ber Flte Tte Westen Wespen Hhner

Hier sind die Wörter: Hühner, Wespen, Westen, Tüte, Flöte, über, Mühle, Storch, Ärmel, Öl, stoppen, Post, Weintraube, Drache, Spinne, Dromedar


6. X,y, l Verbinde die Silben und schreibe die Wörter in die Zeilen!Aufpassen, zwei Wörter haben jeweils drei Silben!

Obst se Dro mü dar ken

Blu Ge korb me Wol se

]@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@]]@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@]]@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@]

7. l,V Wähle für b und d jeweils einen Buntstift und male aus!


8. x, l Welches Wort wurde richtig geschrieben? Kreise es ein!

buach Buach Bauch bAuch

Bad baD bAd bda Abd dab Dab

Bider Biber biDer bider biber

flote flÖte Flöte Fölte flöTe

deib Deib dieb bied Bied Dieb

StemPel Stempel Schtempel

Delfin Dilfen DeLfin DeLFin

wal wall Wal Wla Law wAl Alw

Wog Wag Weg weg WeG wieg


9. x, l Kreise das richtige Wort ein!

Tiger Löwe Kiwi Mühle Obst Gemüse

Erbsen Erbe Erdbeere Maus Mohle Mühle

Bier Bar Bär Brot Boot Bohne

Nashorn Dromedar Kamel Auto Auge aua


10. y Nenne alle Selbstlaute: [@@@@@@@@@@@@@@@@@@#]11. y Nenne alle Umlaute: [@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@#]12. y, l Ergänze die Selbstlaute! Unterstreiche den langen Laut!

† b s t G † b † l D † l f † n

13. y, l Ergänze die Umlaute! Setze unter dem kurzen einen Punkt!

† f e n M † h l e † r m e l

14. X, l Überlege, ob es eine oder ein heißt! Streiche das falsche Wort durch!

ein eine ein eine ein eine ein eine




15. y, l Suche zu jeder Zahl, die unter der Linie steht, den richtigenBuchstaben! Schreibe ihn auf die Zeile!

r au d ä W b1 2 3 4 12 10 12 14 2 12 14

ö ü g w D Sp5 6 7 8 13 1 10 13 1 12 14

sp st a e b L9 10 11 12 11 3 12 14 5 8 12

u n l m Ä B13 14 15 16 1 16 12 15 6 7 12 15

16. y, l Lies diese Sätze laut vor!

Sabine liegt auf dem . Sina lässt einen steigen.

Die sind im Garten. Sie ernten das .

Später wollen sie einen Salat machen.

17. y In der letzten Aufgabe siehst du Bilder im Text. Nun schreibe dieWörter zu den Bildern in die Zeilen!

]@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@]]@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@]

18. y, l Nun sollst du reimen. Suche die passenden Reimwörter!

Löwe Stein Flügel

M __ __ __ kl ___ __ B __ __ __ __


19. l,y,b Welche Dinge siehst du auf dem Bild? Schreibe alle auf!

]@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@]]@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@]]@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@]]@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@]]@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@]

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