08教育故事2019年11月18日 星期一编辑：张吴 组版：盛艳 校对：张芳

那是 2009年，暑假过来的那一学期，像往常一样上完课，我开

始巡视作业，走到一个男孩的座位旁，我忍不住停了下来。这节课我们画的是形状的组合，这个孩子画的是一个场景，有人有车，这些物体由很多形状组合而成，整体画面联想想象丰富。我教了这么多年书，第一次看到

一个一年级的孩子用形状组合画出了一个人的半立体的侧脸和一辆汽车的正侧面！他对空间的

认知、对立体的感觉远超同龄人，让我在他座位旁看了许久。我问他

在哪里学的绘画，孩子告诉我，他基本没有学过。是的，这种自身感觉和悟性不是学来的，我顿时觉得能教到这样一个孩子特别幸福，此后很多时候，在课堂上他的作业都带给我一些惊喜，为了激发大家的创作热情，我把班上的孩子都培养成了他的粉丝！

我不教他后有一次，他的妈妈跟我交流说：“束老师，好像只有你说我家儿子有天分，其他老师并没有认为他非常出色。”我听后，迅速和其他老师进行了沟通，原来因为他画画时，常常不根据主题创作天马行空，有的时候呢，线条随性色彩又不是太好，不按套路出牌。细想一下，这些缺点又何尝不是他的优点呢？可能很多老师喜

欢那种规矩的线条和方正的造型，而他这种有些不入大

流。可是在我眼里，这感性的想象和创意的表

现是多么的宝贵呀！后来

每

次他换了美术老师，我都要去帮他说一些大话：“哎，你们班上那个叫张恒的小朋友最近怎么样啊？有没有出什么大作啊？我跟你说这孩子是我教书这么多年来唯一见着有一点天分的孩子……”以至于他班上的学生以为我是他亲戚，有时我去找他，同学会说：“张恒，你家阿姨来了。”弄得我哭笑不得！对这个孩子特别的关注：一方面出于内心对他的喜欢和认同，另一方面我特别想研究一下这位在我看来有点天分的孩子，也是在向他学习！

我发现他的图像记忆能力非常好，对事物的概括能力很强，你只要命题一个场景，他就能对场景进行想象，快速地用图像表达，可能因为平时接收到的图像输入卡通片比较多，所以画出来的形象有些类似卡通形象。但是他不是简单的模仿，他能根据生活中的人物设计出各种有趣的形象，有非常好的造型概括能力和想象力。正是因为他的这种特点，又使他经常活在自己的世界当中，有时候，老师在说什么他根本就听不懂，常常跑偏。语文老师说他写文章，有的时候是非常精彩的事，却常常主题抓不准导致文不达意拿不到高分。

他的妈妈在发现了他在艺术上面的特长后，决定在这上面好好的培养他。有一次，她打电话给我很着急地说：“老师说他可能是色盲，有可能不能考艺术类的院校了。”我听到这个话非常震惊，就问了到底怎么回事？她说现在他在校外跟一位老师学习绘画，老师也表扬他的素描画得非常好，可是学习到了色彩，老师就觉得他经常听不懂他在讲什么，跟他讲了这个颜色，他也调

不出来，所以老师认为他不能辨识

颜色！我回想到他在小学时候暴露出来的

问题，当下就跟他妈妈说：“我教了这么多年没有发现他有色彩认知上的问题，他素描画得好就是他的感受能力和造型能力的体现，这方面你不用怀疑。他是比别的孩子要强一些，他对色彩的感觉不是非常敏锐，但这些都是可以通过学习来解决的。老师说他色盲，可能是因为老是觉得他听不懂他在跟他说什么，有的时候，他的理解能力跟别人不在一个世界里就会跑偏。如果不放心的话可以去做一下色盲的测试！”测试结果出来之后，他妈妈这才算吃了一个定心丸。

他妈妈因为不太理解儿子的世界，就经常和我抱怨儿子的学习，说他不在状态，时常跟不上，各种不行，我就给她推荐了阿米尔汗的一部电影，叫做《地球上的星星》，我们每一个孩子都是地球上一颗特别的星星，上天有时候是公平的，他在这个方面有着超出他人的闪光点，所以很可能会在另外一方面有所缺失。对待这种缺失，我们要花超过常人的耐心去把它变成优势！他妈妈在看了这部电影之后，受到了很大的触动，除了改变了自己的态度她也把这部电影推荐给了张恒。有一次，这个小家伙兴冲冲地跑到了我面前，对我说：“束

老师，你猜猜我的偶像

是谁？”我

猜：“达·芬奇？”他说：“不是。”猜了好多画家，他都说不对不对。然后他郑重其事地告诉我：“我的偶像是阿米尔汗，你还记得你推荐给我妈妈的那部电影吗？《地球上的星星》，嗯，我太喜欢那部电影了！”我内心也有些激动，原来他和这部电影产生了这么大的共鸣，我说：“张恒，你有没有觉得自己想象的世界和那小男孩有点像？”他点点头。我说：“你在我心目当中也是能成为这么厉害的画家呢！我觉得老天已经给了你那3%的灵感，现在你要做的是在花那97%的努力，要成为画家，这可不是一件简简单单的事情，没有不播种就有的收获，光鲜的背后都是付出和汗水，没有人能够随随便便成功的，你如果想在这条路上走下去，除了要通过学习提高眼界，不断练习找到对的方法提高自己技能，还要有着像爱迪生一样不怕失败的精神！”他似懂非懂地点点头。不过从此之后，他妈妈告诉我，在学习之余，他每每都能坚持几个小时地坐在那里练习创作，甚至有时画得不肯停歇！

现在这孩子已经初三了，即将面临中考。为了赶上功课大概也有段时间不画了，在他即将毕业之际，我准备为他做一次校园内的画展，算是对他的一种希冀和祝福！

雨中的那抹微笑陵口中学 钱伟俊

在去年临近期末考试的时候，我和我的两位搭班老

师一起家访了 10位学生，至今印象比较深的依旧是小宇脸上的那抹纯净的微笑。

第一次见到他是在初一的时候，给我的印象是“傻里傻气”的，走路走着走着，就突然跪倒在地上，在地上用膝盖滑行。当我看到这一幕时，被震惊住了，心想这孩子是不是哪里不对劲，怎么这么走路呢，后来我也没有过多地去关注他。到了初二，他被分到我班上，才慢慢地对他有所深入的了解。首先，他是一名典型的学困生，除了物理，其他的都比较差，对于这种情况，我也只能多鼓励鼓励，除此以外，也别无他法。其次，我也发现了他身上的一些优点，比如讲话吐词比较清晰，对老师、同学都很有

礼貌，也喜欢和我唠唠嗑，当然了，他其他学科为什么这么差，除了基础不行之外，最要紧的就是惰性很强，有的时候周末作业基本不写，都是每周一被老师喊到办公室去补，当然因为他的这些坏习惯我也单独跟他聊过几次，收效甚微。

这次正好利用给他送贫困补助的机会，去他家做个家访。我们到他们村的时候天已经黑了，天空中还下起来蒙蒙细雨。他们村上有三位学生，先去了其他两家，当我正想问他们认不认识小宇家的时候，他已经撑着一把雨伞过来接我们。去他家的路有点泥泞，我打开手机的电筒照亮了道路，他替我撑着伞，我当时就感受到了他待人处事的细致、周到，看到的是他的另一面，到了家里，才发现，家里确实比较寒碜，家里就爸爸、爷爷、奶奶四口之家，单

亲家庭，很多问题学生都是出自单亲家庭，他也不例外。在与他们家长交流的过程中，也看到了他们对孩子的期望，尽管他们也知道他的成绩是什么水平。小宇在跟我们老师交流的过程中，始终保持微笑，那种微笑给人的感觉很干净、很单纯，所以，我们平时对学生的认识往往都是片面的，要么局限于学校，要么局限于他们的成绩，其实不然，我们作为老师，更多的是要把他们看成一个立体的、发展中的人来对待，目前可能跟不上，不代表以后也跟不上，我们应该平等地耐心地对待每一位成长中的学生。我对自己的要求就是，希望在我的努力下，让班上的每一位学生都有所成长。这里的成长，不仅仅局限于成绩，更多的是要让他们感受到对生活的理解、对自己的认识、

对人生的感悟，哪怕是那么一些零星的理解、认识和感悟，也是一种成长。

在家访结束离开他家的时候，外面雨还在下着，小宇说：“老师我送送你们吧。”他撑起那把雨伞，送我们到村口，等我们上了车，他用比较清晰的普通话微笑地说：“老师，再见！”我们几个任课老师听了后，感觉心里暖暖的，这孩子真是太有礼貌了。

我们当时在回程的路上，一直在讨论如果他的成绩再好一点，那该是多么完美的事情啊，但是现实没有如果，教育永远是一门遗憾的艺术，我们所能做的只是把这份遗憾降低到最小的程度，为他们尽可能地撑起属于他们的那一片天空！

我的教育小故事华南实验学校 束珏琰

2019年11月18日 星期一编辑：唐菀滢 组版：赵勤 校对：吴润仙

版01

Education Weekly

丹阳市教育局 丹阳日报社联合主办

DANYANG DAILY

本报讯（记者 菀滢 通讯员 教宣）为高质量建设平安校园，15 日，镇江市平安校园建设暨校园防欺凌工作推进会在我市举行。镇江及我市教育局相关负责人、各辖市 （区） 教育局职能处室负责人、市属学校分管领导、责任督学代表参加了此次会议。

会上，我市教育局相关负责人介绍了校园安全管理经验。近年来，市教育局牢固树立“生命至上、安全第一”的

意识，坚持统筹推进、标本兼治，全面构筑学校安全“防火墙”，提前实现公安部门确立的学校安全防范三个“百分之百”目标。2018 年，我市被评为“江苏省平安校园建设示范市”。

完善整体联动机制，强化校园安全合力。据了解，市教育局按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”要求，加大对职能部门、镇区（街道）考核力度，并将结果与

高质量发展绩效考核挂钩。教育局班子成员蹲点到校、条线负责、划片管理，与学校、教师逐级签订安全管理“一岗双责”责任书，层层传递压力、夯实责任。建立联席会议制度，每年，公安、教育等职能部门相互协同、紧密合作，定期研判社会治安综合治理形势，及时会商学校安全重点、难点、薄弱点等问题，逐步健全校园及周边环境综合整治工作机制、涉教涉校矛盾纠纷调处化解机制、重大事项社会稳定风险评估机制。编印丹阳市《校园安全应知应会读本》《安全应急处置简明手册》，对全市学校安保干部和教职工进行系统培训，目前，我市共有专职保安402名，确保每校至少配备2名，确保24小时有人值守、封闭式管理。全市学校安装高清视频图像采集装置和一键报警装置，全面接入公安局实战应用平台和教育局实时监控平台，实现动态、全程监控。

把握标本兼治导向，强化校园安全实效。编印《丹阳市中小学生安全教育读本》，将生命安全教育纳入课程计划，确保课时、教师、教材、活动、

考核“五到位”。主动加入国家安全教育实验区建设，充分利用国家安全教育平台，进一步强化安全教育、培训、演练等各项工作。坚持“大处着眼、小处着手”，精心设计安全标语、嵌入安全警示、布置安全防护，进一步丰厚学校安全文化。与公安、消防、交通等部门合作，在我市省级未成年人社会实践基地开辟禁毒馆、交通安全馆、地震体念馆等主题教育场馆，进一步拓展安全教育阵地。全市各校定期组织安全应急演练，扎实开展防溺水、防校园欺凌、女童防性侵等专题培训，不断增强学生的安全意识和自护自救能力。

综合治理注重系统跟进。采取“政府保障，教育、公安、交运、应急等部门监管，校车公司运营”模式，每年投入 2000 余万元， 97 辆专用校车，132条运营线路，满足农村6000 余名学生安全上下学接送需求。大力实施学校食品安全量化分级管理，创成镇江市“A级食堂”90 家，所有学校全面达成“明厨亮灶”标准，“阳光食堂”平台管理使用、校园长陪餐制度全落实。系统推进学

校及周边环境综合治理，联合执法、共同整治，全面取缔校园周边违规经营的各类摊点、黑车、网吧和娱乐场所，学校周边环境得到进一步净化。

隐患排查坚持抓细抓实。建立隐患排查“清单制”，学校对照安全管理要求，全面梳理、自查自纠，形成学校安全工作清单、问题清单、责任清单。建立薄弱环节“监控制”，对学校特种设备、实验室危化品等重点领域加强管理，对警务室进出登记、学生请假等重点环节规范流程，对有心理疾病的师生、有不正当诉求的家长等重点对象予以特别关注。建立问题整改“销号制”，针对排查出的安全风险隐患，学校每周上报问题整改进展情况，教育、公安等部门采取不打招呼、直奔现场的形式，对整改落实情况进行“回头看、倒追责”。

会前，与会人员参观了镇江未成年人综合实践基地的

“主题体验馆”、普善幼儿园的食堂“五常法”管理现场、正则小学的校园一键报警系统和五中的电动自行车智能充电桩、危化品管理。

全面构筑校园安全“防火墙”

我市召开平安校园建设工作推进会

本报讯（记者 菀滢 通讯员 符文豹） 15日下午，全市中小学学生社团建设工作推进会在丹凤实验小学召开，来自全市中小学的学生社团工作负责人 80余人参加了活动。

与会人员首先观摩了丹凤实验小学的社团活动；听取了丹凤实验小学和华南实验学校结合各自学校社团建设情况进行的经验介绍；对《镇江市中小学学生社团建设优秀学校网络评审标准》进行了了解，教师发展中心社团处相关负责人通过《对丹阳市中小学社团小组活动课程建设现状的调查与思考》，对目前我市各学校社团课程建设提出了建议。

下一步，我市将明确下阶段各学校社团课程建设要求，积极落实镇江市 2019年中小学学生社团建设优秀学校的创建工作，组织更好的指导学校社团活动。

我市推进中小学社团建设

本报讯（通讯员 袁军辉 刘萍）12日上午，地方资源项目共同体小组活动在前艾中心幼儿园举行。

本次活动的主题为“大自然的畅想”，来自实验幼儿园、云阳第一中心幼儿园、横塘中心幼儿园、珥陵中心幼儿园等共同体成员单位的园长及骨干教师一起观摩了幼儿园的户外游戏活动，小班的活动主题为“叶色共舞”，孩子们在画布上，用小脚欢快地踩出绿色的树林，用小手挥洒出

漂亮的花花草草，最后将银杏叶子天女散花般地撒在画卷里，一幅叶色共舞图就呈现在大家的面前。

中班组开展了“萌娃农家秀”亲子创意手工活动，家长与孩子们用玉米皮、芋头叶、芦苇、稻草、树叶、山竽藤等常见的农作物，通过裁剪、插接、粘贴、编织等方式制作出了一件又一件富有自然特色的首饰、衣服。瞧，红地毯上孩子们身着“自然盛装”摆出各种 POSE，家长

们拿着手机“咔嚓咔嚓”拍个不停，观众们更是掌声、喝彩声不断，整个活动场成了欢乐的海洋。

大班组的主题为“魔法彩汁”，孩子们利用各种不同颜色植物的汁液来进行印染和扎染，在他们的创作下，普通的布袋、T恤、手帕都摇身一变成了一件件精美的艺术品，孩子们一个个用双手小心翼翼捧着，脸上笑开了花。

活动结束后，与会人员还一

起听取了前艾幼儿园的课程故事分享“逗豆乐”，并聚焦“如何开发挖掘本土资源促进幼儿的深度学习”进行交流研讨，大家表示，前艾幼儿园落实《指南》及课程游戏化精神，深入探索有效利用本土资源支持幼儿主动学习的策略，挖掘资源的教育价值，提升教师在一日生活中利用物质、人文资源开展课程活动的能力，有效利用各种资源，促进了幼儿的主动学习。

《教育周刊》投稿邮箱：1132713237@QQ.COM联系电话：15896391166

大自然的畅想前艾中心幼儿园承办全市地方资源项目共同体小组活动

幼教天地教天地

本报讯 （记者 菀滢 通讯员 张先明）近日，埤城中心幼儿园接受上级对该园创建“四星”党支部各项具体工作的检查。

据了解，埤城幼儿园党支部每月扎实开展“五事联动”活动，严格执行“三会一课”、组织生活会；积极开展了“镇江市未成年人社会实践基地学习”

“浓情端午进养老院”“庆国庆爱国演讲”等增强主题教育的活

动，并先后获得了镇江市文明单位、镇江市廉洁文化进校园先进集体、镇江市养正学堂、丹阳市五事联动优秀案例等诸多荣誉。呈现了观念新、思想正、人心齐的良好局面。

今后，幼儿园将以党支部“四星”创建为契机，持续立足自身和汇聚外力相结合，进一步完善党务常务管理工作，凝聚党员教师，发挥党员的先锋引领作用，带动教育事业的不断发展。

做智慧父母育幸福孩子

本报讯（记者 张吴 通讯员 邱雯） 14 日上午，荆林幼儿园举行了小班家长半日开放暨第二届落地式家长学校唤醒活动。在誓词“用生命影响生命，用温暖传递温暖”中，诸多家长纷纷表示，活动使他们深刻了解到家庭教育的重要性——家长是孩子最好的老师，今后将积极与学校携手共谱家园共育之歌。

埤城幼儿园打造党建活动新阵地

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