daftar pustaka - digilib.iain-palangkaraya.ac.iddigilib.iain-palangkaraya.ac.id/1918/3/muhdir-...
TRANSCRIPT
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta:
Rineka Cipta, 1998.
Barnawi dan Mohammad Anfin, Kinerja Guru Profesional, Jogjakarta: Ar-RUZZ
Media, 2012.
Bungin, Burhan, Analisis Data Penelitian Kualitatif, Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada, 2005.
Daryanto, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia Lengkap : EYD dan Pengetahuan
Umum, Surabaya : Apollo Lestari, 2006.
E. Mulyasa, Menjadi Guru Profesional, Bandung : Remaja Rosda Karya, 2005..
-------, Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru, Bandung: Remaja Rosdakarya
2009.
Fahmi, Irham, Manajemen Kinerja: Teori dan Aplikasi, Bandung : Alfabeta,
2010.
Gary, Desseler, Manajemen Sumber Daya Manusia (Human Resource
Management), Terjemahan Dian Angelia. Jakarta : Salemba Empat, 2015.\
H. A. R. Tilaar, Standarisasi Pendidikan Nasional, Jakarta : Rineka Cipta, 2006.
Handoko, T. Hani, Manajemen, Yogyakarta : BPFE-Yogyakarta, 1999.
Lestari, Sri, Pengaruh Sertifikasi Guru Terhadap kinerja Guru MTs Mlinjon Filial
Trucuk Klaten, Skripsi, Jurusan Pendidikan Agamalsfam Fakultas
Tarbiyah UIN Kalijaga Yogyakarta, 2010.
Lexy J. Moleong, Metode Penelitian Kualitatif, Bandung; CV. Remaja
Rosdakarya, 2004.
Majid, Abdul, Strategi Pembelajaran, Bandung : Remaja Rosdakarya, 2013.
Marian, Scolastika, Peningkatan Kualitas Pembelajaran. 2009
(http://scinarianiunnes. blogspot.com/)
Miles, Matthew B. dan A. Michael Huberman, Analisis Data Kualitatif Buku
Sumber Tentang Metode-Metode Baru, (terj). Tjetjep Rohendi Rohidi,
Jakarta: UI Press, 2009.
Muhtar, Desain Pembelajaran PAI, Jakarta. CV. Miska Galiza, 2003.
Muslich, Mansur. Sertifikasi Guru Menuju Profesionalisme Pendidik, Jakarta:
Bumi Akasara , 2007.
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya, 2013.
Nazir, Moh., Metode Penelitian, Jakarta, Ghalia Indonesia, 1998.
Nur Chusni, “Efektivitas Sertifikasi Guru Dalam Jabatan Pada Peningkatan
Kompetensi Guru Studi Situs di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta” Tesis
Magister, Surakarta: Pascasarjana Universitas Muhammadiyah, 2013.
Nur Zulaekha. Panduan Sukses Lulus Sertifikasi Guru, Yogyakarta: Pinus Book
Publisher, 2011.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan, pasal 28 ayat (3).
Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses untuk Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional, 2007.
Prastowo, Andi, MetodePenelitian Kualitatif dalam Perspektif Rancangan
Penelitian, Jogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2012.
Risma Istiarini, “Pengaruh Sertifikasi Guru Dan Motivasi Kerja Guru Terhadap
Kinerja Guru SMA Negeri 1 Sentolo Kabupaten Kulon Progo Tahun
2012”, Tesis Magister, Yogyakarta : Pascasarjana Ekonomi Universitas
Negeri Yogyakarta, 2012.
S. Nasution, Metode Research, Jakarta: Bimu Aksara, 1996.
Saebani, Beni Ahmad dan Kadar Nurjaman, Manajemen Penelitian, Bandung :
Pustaka Setia, 2013.
Sagala, Syaiful, Manajemen Strategik Dalam Peningkaan Mutu Pendidikan,
Bandung: Alfabeta, 2009.
Salim, Peter dan Yeni Salim, Kamus Bahasa Indonesia Kontemporer, Jakarta:
Modern Press, 2000.
Samani, Muchlas (dkk), Mengenal Sertifikasi Guru di Indonesia (SIC dan
Assosiasi Peneliti Pendidikan Indonesia), 2006.
Saroni, Mohammad, Personal Brandig Guru, Jogjakarta : Ar-RUZZ Media, 2011.
Satori, Djam’an dan Aan Komariyah, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung:
Alfabeta, 2010.
Sugiyono, Metode Penelitian Kualitatif, Kualitatif dan R&D, bandung: CV
Alfabeta, 2008.
Supriadi Rustad, dkk. Buku 2 Petunjuk Teknis Pelaksanaan Sertifikasi Guru Di
Rayon LPTK, Jakarta; Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2012.
Surya, Darma, Manajemen Kinerja : Falsafah, Teori dan Penerapnnya, Jakarta:
Program Pascasarjana FISIP, 2004.
Syifaun Nikmah “Profesionalisme Guru-guru PAI Pasca Sertifikasi (Studi Kasus
Guru PAI Madrasah Aliyah di Kabupaten Cilacap), Tesis Magister,
Yogyakarta : Program Pasca Sarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta,
2014, vi.
Tim, Pedoman Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru, Jakarta : Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, 2012.
Trianto dan Titik Tri Wulan Tutik, Sertifikasi Guru Dan Upaya Peningkatan
Kualifikasi, Kompetensi dan Kesejahteraan. Jakarta; Prestasi Pustaka,
2011.
Undang-Undang Republik Indonesia Nol 4 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen,
pasal 1 ayat (10)
UU Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen
UU RI. No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen.
WJS. Poerwadarminto, Kamus Bahasa Inggris Indonesia-Indonesia Inggris,
Bandung: Hasta, 1982.
Yamin, Martinis, Sertifikasi Profesi keguruan di Indonesia. Jakarta: Gaung
Persada Press, 2006.
Zayadi, Ahmad dan Abdul Majid, Tadzkirah.- Pembelajaran Pendidikan Agama
Islam (PAD Berdasarkan Pendekatan Kontekstual, Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada, 2005.
Suryosubroto, Manajemen Pendidikan di Sekolah, Jakarta: Rineka Cipta, 2004, h.
210.
Sudarwan Danim, Agenda Pembaharuan Sistem Pendididan, Yogjakarta: Pustaka
Pelajar, 2003.
Himpunan Peraturan Perundang-undangan Republik Indonesia Guru dan Dosen,
Bandung: Nuansa Aulia, 2006.
Pedoman Wawancara
1. Bagaimana upaya guru PAI bersertifikasi dalam meningkatkan pembelajaran
PAI di SMPN Kecamatan Katingan Hilir Kabupaten Katingan?
a. Apa saja bentuk-bentuk upaya guru PAI PAI bersertifikasi dalam
meningkatkan pembelajaran PAI di SMP?
b. Apa saja upaya guru PAI bersertifikasi dalam meningkatkan pembelajaran
dari segi proses pembelajaran?
c. Apa saja upaya guru PAI bersertifikasi dalam meningkatkan pembelajaran
dari segi profesi sebagai guru PAI?
d. Apa saja upaya guru PAI bersertifikasi dalam meningkatkan pembelajaran
dari segi kerjasama guru dengan orang tua?
e. Apa saja upaya guru PAI bersertifikasi dalam meningkatkan pembelajaran
dari segi dengan akhlak siswa di SMP?
2. Apa faktor penghambat guru PAI bersertifikasi dalam meningkatkan
pembelajaran di SMPN Kecamatan Katingan Hilir Kabupaten Katingan?
a. Apa faktor yang menghambat guru PAI bersertifikasi dalam meningkatkan
pembelajaran dilihat dari segi guru?
b. Apa faktor yang menghambat guru PAI bersertifikasi dalam meningkatkan
pembelajaran dilihat dari segi siswa?
c. Apa faktor yang menghambat guru PAI bersertifikasi dalam meningkatkan
pembelajaran dilihat dari segi lingkungan keluarga?
d. Apa faktor yang menghambat guru PAI bersertifikasi dalam meningkatkan
pembelajaran dilihat dari faktor lain-lainnya?
3. Apa saja manfaat guru PAI bersertifikasi dalam meningkatkan pembelajaran
PAI di SMPN Kecamatan Katingan Hilir Kabupaten Katingan?
a. Apa manfaat yang dirasakan dari upaya guru PAI bersetifikasi dalam
meningkatkan pembelajaran di SMPN Katingan Hilir dari aspek
kepribadian siswa?
b. Apa manfaat yang dirasakan dari upaya guru PAI bersetifikasi dalam
meningkatkan pembelajaran di SMPN Katingan Hilir dari aspek hubungan
kerjasama guru dengan orang tua?
c. Apa manfaat yang dirasakan dari upaya guru PAI bersetifikasi dalam
meningkatkan pembelajaran di SMPN Katingan Hilir dari aspek
kehidupan sehari-hari siswa?
PEDOMAN OBSERVASI
Berkaitan dengan judul penelitian, maka dalam observasi yang diinginkan
peneliti adalah :
1. Keadaan lingkungan SMPN Kecamatan Katingan Hilir.
2. Kegiatan pelaksanaan pembelajaran PAI oleh guru PAI bersertifikasi di
SMPN Kecamatan Katingan Hilir.
PEDOMAN DOKUMENTASI
Dalam penelitian ini, dokumen yang dikumpulkan dalam penelitian ini
adalah:
1. Data guru PAI yang bersertifikasi di SMPN Kecamatan Katingan Hilir
2. Dokumentasi kegiatan observasi dan wawancara di SMPN Kecamatan
Katingan Hilir.
3. RPP dan Silabus PAI SMP yang digunakan oleh guru PAI bersertifikasi
PHOTO PENELITIAN
Photo wawancara dengan Bapak M selaku Pengawas PAI
SMA/SMP Katingan Hilir
Photo wawancara dengan Bapak S (Tengah) selaku
Kepala SMPN 1 Katingan Hilir dan Bapak R selaku guru PAI bersertifikasi
di SMPN 1 Katingan Hilir
Photo wawancara dengan Bapak … selaku
Kepala SMPN 2 Katingan Hilir
Photo wawancara dengan Bapak A selaku guru PAI bersertifikasi
di SMPN 2 Katingan Hilir
SMPN 1 Katingan Hilir
Photo Perkenalan Dengan Siswa Kelas VII di SMPN 2 Katingan Hilir
SMPN 2 Katingan Hilir
Kegiatan Pembelajaran PAI oleh guru R di SMPN 1 Katingan Hilir
Kegiatan Pembelajaran PAI oleh guru A di SMPN 2 Katingan Hilir
Photo Perkenalan Dengan Siswa Kelas VII di SMPN 2 Katingan Hilir
Biodata Penulis
Nama : Muhdir, M. Pd
Tempat tanggal lahir : Purworejo, 08 Juni 1986
Pekerjaan : Tenaga Pendidik Pada SMAN1 Pulau Malan
Kab.Katingan Kalimantan Tengah
Alamat : Dahian Tunggal RT. 03 RW.04 Kabupaten Katingan
Kalimantan Tengah
Nama Ayah : Suwarso
Nama Ibu : Lusih
Nama Isteri : Herimawati, S.Pd
Anak Kandung : 1. Kafie El Azzam
2. Naura Hasna Zakiya
Pendidikan : 1. SD Negeri Warna Sari 1 Kapuas Tamat Tahun 1999.
2. SMP Islam Arriyadh Pengaron Banjar Tamat Tahun
2002.
3. MAS Miftahul Ulum Tamban Baru KM 20 Tamat
Tahun 2005
4. S.1 STAIN Palangka Raya Tamat Tahun 2010.
5. S.2 IAIN Palangka Raya Tamat Tahun 2019.
Pengalaman Kerja : 1. 2011-1017 Guru PAI Pada SMKN Tumbang Manggu
2. 2017-2019 Guru PAI Pada SMAN I Pulau Malan
Sampai Sekarang.
Karya Ilmiah : 1. Persepsi Sopir Taksi Tentang Ibadah Shalat Fardhu dan
Implikasinya (Studi Terhadap Sopir Taksi Desa
Dahian Tunggal Kabupaten Katingan)
Sekripsi
2 . Upaya Guru PAI Bersertifikasi Dalam Meningkatkan
Pembelajaran PAI di SMP Kecamatan Katingan
Hilir Kabupaten Katingan (Tesis).