da fare ora : pagina cc- 5.5, 5.6
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Oggi è il trentuno gennaio, duemilaquattordici. Da fare ora : Pagina CC- 5.5, 5.6. SWBAT acquire new family vocabulary, utilize possessive adjectives and create an outline of one’s own family tree. Ripassiamo il compito. Project grades Planning for your Italian course for next year!. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Da fare ora: Pagina CC- 5.5, 5.6
Oggi è il trentuno gennaio, duemilaquattordici
SWBAT acquire new family vocabulary, utilize possessive adjectives and create an outline of one’s own family tree.
Ripassiamo il compitoProject gradesPlanning for your Italian course for next
year!
SWBAT acquire new family vocabulary, utilize possessive adjectives and create an outline of one’s own family tree.
Il compito
Pagina CC 5.7 and Pagina DD- Exercise C- Due Tuesday
SWBAT acquire new family vocabulary, utilize possessive adjectives and create an outline of one’s own family tree.
La pratica: 1)Alcune parole di più della famiglia(interwrite- family extension)
2) Fly swatterSWBAT acquire new family vocabulary, utilize possessive adjectives and create an outline of one’s own family tree.
Vivere insieme
Il nipote
I parenti
Il nonno
Il cognato
Lo zio
sposarsi
La nuora
La coppia
I genitori
La sorella
Il fratello
fidanzarsi
innamorarsi
La nonna
divorziare
Il cugino
Il patrigno
Essere separato/a
La cugina
La cognata
La zia
• Riempite il tuo albero genealogico: Pagina BB 5.2
Il dolce
SWBAT acquire new family vocabulary, utilize possessive adjectives and create an outline of one’s own family tree.
1. Maria/ telefonino
2. Jorge e Joe/ palla di football
3. Sabrina e io/ foglio di carta
4. Francesca/ cappello di neve
Dov’è il suo telefonino?
Dov’è la loro palla di football?
Dov’è il nostro foglio di carta?
Dov’è il suo cappello?
Domanda dove sono le tue cose e quelle dei tuoi amici. Devi usare gli aggettivi possessivi.
OGGI E’ IL QUATTRO FEBBRAIO
SWBAT utilize possessive adjectives when discussing and sharing about ones own family, show knowledge of family relationships.
Il compito
Pagina CC 5.7 and Pagina DD- Exercise C- Due tomorrow
Quiz Friday- family and possessive adjectives
SWBAT utilize possessive adjectives when discussing and sharing about ones own family, show knowledge of family relationships.
Aggiungiamo due parole...La matrignaIl patrigno
StepmotherStepfather
SWBAT utilize possessive adjectives when discussing and sharing about ones own family, show knowledge of family relationships.
Pratichiamo insieme...
1. Possessive Adjectives (p.38 Italian word puzzles)
2. Clock partners3. Interview based on family tree4. Review answers
SWBAT utilize possessive adjectives when discussing and sharing about ones own family, show knowledge of family relationships.
1. Maria/ telefonino
2. Jorge e Joe/ palla di football
3. Sabrina e io/ foglio di carta
4. Francesca/ cappello di neve
Dov’è ___ ______ telefonino?
Dov’è ___ ______ palla di football?
Dov’è ___ ______ foglio di carta?
Dov’è ___ ______ cappello?
Mi chiamo ______________________Oggi e il ______ di ________________________
Domanda dove sono le tue cose e quelle dei tuoi amici. Devi usare gli aggettivi possessivi.
1. Maria/ telefonino
2. Jorge e Joe/ palla di football
3. Sabrina e io/ foglio di carta
4. Francesca/ cappello di neve
Dov’è ___ ______ telefonino?
Dov’è ___ ______ palla di football?
Dov’è ___ ______ foglio di carta?
Dov’è ___ ______ cappello?
Mi chiamo ______________________Oggi e il ______ di ________________________
Domanda dove sono le tue cose e quelle dei tuoi amici. Devi usare gli aggettivi possessivi.
Mi chiamo _____________________________Oggi è il ________ di ____________________________In paio: First fill in the possessive adjective in the “tu” form. Then ask your partner the questions based on the family tree. Le domande:1. Chi è _________ zia (della parte paterna)?2. Chi sono _____________nonni?3. Chi è _____________ cugino(della parte materna)?4. Chi è _____________ fratello o _____________ sorella?5. Chi sono _____________ zie?
Answer the question about your partner below.
1. Chi è sua zia (della parte paterna)?______________________________________________________________________2. Chi sono i suoi nonni?______________________________________________________________________3. Chi è suo cugino (della parte materna)?______________________________________________________________________4. Chi è suo fratello o sua sorella?______________________________________________________________________5. Chi sono le sue zie?______________________________________________________________________
Oggi è il sei febbraio
Da fare ora: La scheda degli aggettivi possessivi
SWBAT utilize possessive adjectives when discussing and sharing about one’s own family, share information about family members.
Ripassiamo il compito
Pagina CC 5.7 and Pagina DD- Exercise C
SWBAT utilize possessive adjectives when discussing and sharing about one’s own family, share information about family members.
Il compito
Pagina DD parte D, pagina JJ – Leggiamo and answer 1-5 (in English)
Quiz tomorrow- family and possessive adjectives
SWBAT utilize possessive adjectives when discussing and sharing about one’s own family, share information about family members.
Il sondaggio della famiglia
SWBAT utilize possessive adjectives when discussing and sharing about one’s own family, share information about family members.
La praticaTrovate nuovo informazione degli altri
studenti
SWBAT utilize possessive adjectives when discussing and sharing about one’s own family, share information about family members.
IL DOLCE
ASCOLTATE E SCRIVETE VERO O FALSO- SE E’ FALSO, CORREGGELO
SWBAT utilize possessive adjectives when discussing and sharing about ones own family, show knowledge of family relationships.
La famiglia Simpson
• 1. Herb e’ il nipote di Bart• 2. Patty e’ la sorella di Selma• 3. Ling e’ la nipote di Clancy e Jackeline• 4. Maggie e’ la nuora di Ling• 5. Clancy e’ il nonno di Marge.
Oggi è il sette febbraio
Da fare ora: Prendete un mini lavagna e ascoltate bene!
SWBAT show knowledge of possessive adjectives and family vocabulary and information.
La famiglia Simpson
Ripassiamo il lavoro
L’intervista della famiglia!
SWBAT show knowledge of possessive adjectives and family vocabulary and information.
Il compito
Pagina DD parte D, pagina JJ – Leggiamo and answer 1-5 (in English)- due Tuesday
SWBAT show knowledge of possessive adjectives and family vocabulary and information.
L’esamino...
SWBAT show knowledge of possessive adjectives and family vocabulary and information.
• 1. Herb e’ il nipote di Bart• 2. Patty e’ la sorella di Selma• 3. Ling e’ la nipote di Clancy e Jackeline• 4. Maggie e’ la nuora di Ling• 5. Clancy e’ il nonno di Marge.
SWBAT show knowledge of possessive adjectives and family vocabulary and information.
Ascoltiamo bene!
Oggi è il dieci febbraio duemilaquattordici
Da fare ora:
SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.
Il compito
• Pagina DD parte D, pagina JJ – Leggiamo and answer 1-5 (in English)- due tomorrow
• Bring in house/home living magazines
• Bring in large poster (1 per group)
SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.
La pratica con la scrittura...
• Correggiamo una parte di scrittura insieme!
SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.
Fuori della casa
Ripetete: Il cortile Il giardino
L’erba I fiori Il recinto
Il garage
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Il cortile
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Il giardino
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L’erba
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I fiori
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Il recinto
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Il garage
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Le stanze nella casa
Ripetete: La cucina Il bagno Il salotto/Il soggiorno La sala di pranzo La camera da letto Lo studio La cantina
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La cucina
SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.
Il bagno
SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.
Il salotto/ il soggiorno
SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.
La sala da pranzo
SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.
La camera da letto
SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.
Lo studio
SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.
La cantina
SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.
Il dolce
Dove li mettiamo?(p.261 Ciao)
Handout-p.128 B and C (Ciao book)
SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.
Il dolce
p.261- pics(ciao)
SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.
Nome:
5.16 I parenti. Gianluca parla della sua famiglia. Ascolta due volta la descrizione e indica quali delle
seguenti affermazioni sono vere e quali false.
1. _____________ Gianluca non ha sorelle.
2. _____________ Vede spesso i genitori di sua madre.
3. _____________ I suoi genitori sono morti.
4. _____________ Sua zia non abita in italia.
5. _____________ Ha molti cugini e zii.
Nome:
5.16 I parenti. Gianluca parla della sua famiglia. Ascolta due volta la descrizione e indica quali delle
seguenti affermazioni sono vere e quali false.
1. _____________ Gianluca non ha sorelle.
2. _____________ Vede spesso i genitori di sua madre.
3. _____________ I suoi genitori sono morti.
4. _____________ Sua zia non abita in italia.
5. _____________ Ha molti cugini e zii.