ＹＯＵＴＵＢＥによる無料遠隔おしゃべりプログラミング教室

このようなプレゼンの機会を頂き、本当にありがとうございます！

私は、中村圭介と申しまして、

ＦＡＣＥＢＯＯＫではヘルメットをかぶっている○８歳のオジサンです

金沢市様ＣＶＣＫ２０１７発表スライド＆質問対応資料

ユーザー体験（１）

なりたい自分の人格ＡＩ 本人（＋家族や友達）

プログラム＆編集

音声対話

♥人格ＡＩに問い、暗記し、追加、修正、磨きあう

戦略 処世術 哲学 価値観 信念 感性学校で習う知識 一般常識 専門知識 ルール身近な知識 人間関係 思い出 しゃべり方

※最新情報のあるＬＯＤ等のＵＲＩへのリンクも！

苦手な知識を、・・・しながら何度も聞く

ユーザー体験（２）

ありのままの人格ＡＩ

じいちゃん

プログラム＆編集

♥ばあちゃんの愛ある話相手！ばあちゃん

価値観 信念 感性 人間関係 独自テク生活ノウハウ 地域の知識 思い出 しゃべり方

※最新情報のあるＬＯＤ等のＵＲＩへのリンクも！

会社の後輩

孫

最新のニュースにじいちゃんの価値観等でコメント

じいちゃん

「おしゃべり」に必要な人格

○価値観 遊び＞仕事 （タモリ氏）

○信念 ピンチはチャンス （うちのおやじ）

○感性 アイスクリームが好き

○知識 金沢は食が豊富

○思い出 ばあちゃんと浅野川を散歩したこと

○情報 今朝金沢に雪が降った

○しゃべり方 かっこイイじー

都度、自分で入力又は

ＬＯＤ／ＬＯＲLocal wiki等

ネットからも動的取得

■学習型ＡＩ（第三次ブーム）は・・・・大量の教師データが必要・発言の根拠や過程（プロセス）もわかりにくい

■論理型ＡＩ言語ＰＲＯＬＯＧ（第二次ブーム）は・・・①発言の根拠や過程を示せるが大学生にも難しい②一定の書式で知識を沢山憶えさせる必要がある

3/8/2017

実現のための課題

■従来の論理型ＡＩ言語ＰＲＯＬＯＧを採用、かつ・・・

①文中に変数の出現できる柔軟な表現に

⇒ ＄Ｘと＄Ｙは兄弟：－＄Ｐは＄Ｘの親；＄Ｐは＄Ｙの親；

②共有／ＷＥＢテキストにより実行時に知識補充◆会社の仲間が更新する共有フォルダ内容（営業日報、技術ノウハウ・・・）◆ネット市民が更新する最新のインターネット記事（ニュース、Wiki、等） cf. LOD

3/8/2017

解決のアプローチ

①知識入力（複数行）

②ファイルに保存※

③質問入力

④解答表示

⑤運用画面へ

※新たに、①知識入力した行は、

一時文脈（■・・・）とみなしますが

「②ファイル保存」をすると、

その思考プログラムの一部となり

通常の行表示（・・・）がなされます

2017/3/8 7

①年令は１０才・・・

③年令は＄Ｘ

②ファイルに保存（パソコン／共有）

④解答表示

⑤運用画面へ

プログラミング画面

デモ好きな食べ物 → パターンマッチ

僕が食べるものは → 三段論法

東京から → 複数の手段を合成

新宿から → 「東京から」を利用

おばあちゃんの思い出→ 外部ファイルを引用（共有/Ｗｅｂテキスト）

２０１６年夏のプログラミング教室

名前は

年令は 才

好きな食べものは

好きな食べものは

好きなスポーツは

好きなスポーツは

ぼくが食べているものは＄Ａ：－好きな食べものは＄Ｂ；＄Ｂは＄Ａ；

は

は

は

は

＄Ａは＄Ｂ：－＄Ａは＄Ｃ；＄Ｃは＄Ｂ；

金沢市様の主催で教室をさせて頂きました

反響に感謝！

しかし・・・

音声対話のできる

新しい

論理型思考

プログラミング言語！を

どう

普及するか？

２０１６．７．２６

ＹＯＵＴＵＢＥによる無料遠隔おしゃべりプログラミング教室（案）

やること（ＷＨＡＴ／ＷＨＹ）↓

・ＰＰＡＰ的に ／アドセンスその他の広告、ライセンス、講演、グッズ等

・目立ちながら ／営業、信用、普及、お金払う人の安心のため

・儲けながら ／仲間を集め、改良し、世界にプロモーションするため

・定期的に ／毎日～毎週～毎月＝ファンが増え続けるよう

・新しいプログラミング例（保護者が喜ぶもの）や、コーディング技術を

・毎月のように新しい言語仕様を追加している私がＹＯＵＴＵＢＥで教え続ける

ＹＯＵＴＵＢＥによる無料遠隔おしゃべりプログラミング教室（案）

ターゲット（ＷＨＯＭ）、目標値↓

・金沢の小学生（無料） ６月末： 200人

・全国の指導者 ２０１７末： 1千人 ２０１８末： 1万人

・世界の指導者 ２０１７末： 若干名 ２０１８末： 0.1万人

・総ユーザー数（有料） ２０１７末： 10万人 ２０１８末： 100万人

現在、家族１組参加中、

３回目の講義までＵＰ済

ご清聴ありがとうございました

↓ 以下、質問に対応するために用意していた資料

ＹＯＵＴＵＢＥによる無料遠隔おしゃべりプログラミング教室（６）

関連資料②

ＹＯＵＴＵＢＥによる無料遠隔おしゃべりプログラミング教室（７）

関連資料③

ＹＯＵＴＵＢＥによる無料遠隔おしゃべりプログラミング教室（８）

関連資料④（当初計画）

• 【１月中に】 中学＄Ｐｒｏｌｏｇ２．１のリリースを完了

• 【２月から】 Ｙｏｕｔｕｂｅへの毎日投稿（デモ、操作の仕方、考え方解説、等）を

「プログラミング教室」として開始する。投稿した内容をＦＢでシェア。

• 【３月中に】 マニュアルの内容を加えて書籍化

• 【４月以降】 ＡＭＡＺＯＮのスタートアップ支援プラン（AmazonLaunchPad）にて、

外国向けにも書籍とソフトウエアパッケージの販売を行う。

２０１５年発表資料

２０１５年発表資料

一億総「自分の哲学＆協調性をもつ創造者」へ

A) 基本的な論理的思考力を、「ＡＩに考えさせる遊び」を通じて醸成

B) ２１世紀の文房具となる論理プログラミングの考え方に触れ、習得

C) 学んだ内容の関係を想像し新しい関係や構造を創造する力を養う

D) 知識を体系的に整理し耳と目から繰り返し、なりたい人格へと磨く

E) 他人の「思考プログラム」へ階層的にリンクすることにより、チームの考え方や世間一般の考えを参照した推論（自動証明、情報探索、仮説生成）を、誰もが自分の「思考プログラム」や「質問文」を編集して、できるようにする →皆が課題解決に夢中にナレル社会へ！

2017/3/8 （Ｃ）２０１７ ナレルシステム株式会社 19

めざすもの

ＨＵＭＡＮＯＴＥ／中学＄ＰｒｏｌｏｇＶ２

２．特長：大学生もあまり使いこなせなかった「アノ」Ｐｒｏｌｏｇが！① ふだんの言葉で、小中学生でも気軽に独自にプログラミングできる・日英の混在も可（今後は、中、韓、西、仏、独を含めた各国語にローカライズ）

・勝手に作った造語（新しいニッチな「共通語彙基盤」の候補等）も使用可

・辞書やオントロジーといった縛りがない（文字のあらゆる並び方に意味づけ）

② 作ったプログラムは、音声対話により、家族や仲間と楽しく利用！

③ 実行時に、共有フォルダやインターネットにある別のプログラムを引用して膨大な知識を補完した推論（情報探索、自動証明、等）が可能（オープンなデータやルールを活用して勉強や研究も可能！）※社内ノウハウ、ローカル思考ルール、専門知識、ニュース等の最新事実、等

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ＨＵＭＡＮＯＴＥ／中学＄ＰｒｏｌｏｇＶ２

３．できること＆できないこと（小中学生向けの説明）a. 三段論法（の繰り返し）

• 普通の文に変数（＄Ｘ、＄Ｙ…）を含めた方程式で知識や質問を表現

• 漸化式による再帰的な解探索（理由づけやメカニズムの総合と連鎖）

• 名詞や動詞だけでなく文や文章全体を示す文字列も変数に代入（簡単な四則演算も可）

• 事実やルールを加えることで証明（論理的説明）可能範囲がどう変わるかシミュレーション

• 人工知能がモレなく答え（解）を探すプロセスと根拠をゆっくり確認

• 実行時に必要な別プログラム（複数も可）を動的に引用し内容を掛け合わせること

b. 様々な観点での、事や物の相対的程度の定義（例：独自の価値観、比重、等）

c. テストに出る／強化したい内容だけを○○しながら繰り返し音声合成して暗記

d. 従来Ｐｒｏｌｏｇのわかりにくい機能は割愛（!,assert,リスト,項,関数,s式,LOOP等）

e. 否定(~)は論理反転、解絞込の他、閉世界仮説の例外「ありえない（!）」を実装

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ＡＩと対話、食事、ストレッチ、等

ＨＵＭＡＮＯＴＥ／中学＄ＰｒｏｌｏｇＶ２

５．勉強のしかた 例）ありたい自分の人格を表すＡＩを作り、ＡＩと共に磨きあう演習

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第１講 ９０分 Ｃ）名前、年齢、好きな食べ物、好きな映画、好きなものの一般的な性質（自分を分析する思考ルール）

（途中休憩＆質問 ５分） Ｆ）テキストデータベースと質問文（パターンマッチ） Ｆ）根拠ツリーとトレースモード

第２講 ９０分 Ｃ）思い出（成功談、失敗談、嬉しい、楽しい、誇らしい、悔しい、悲しい、苦しい、頑張った、工夫した、間違えた）

Ｃ）ありたい姿（理想、夢、幸せ、仲間、職業） Ｃ）現状（仲間、自信、苦手、チャンス、心配）

Ｃ）未来についての予想と評価関数 Ｆ）定型応答節による挨拶と自己紹介（思い出、ありたい姿、現状、未来社会の予想）

第３講 ９０分 Ｃ）なりたい姿（ビジョン、目標、成功）

Ｃ）やれること（戦略、計画、戦術、資格、お金、起業、恋愛、勉強、成長、経験、訓練）

Ｆ）普通ホーン節の再帰呼び出し（なりたい姿にむけてのやれることの連鎖）

Ｆ）ボタン（テーマ）ホーン節と運用画面

第４講 ９０分 Ｃ）暗記したいテキスト（専門知識など）と守りたいルール（友達や家族や会社のルールでもよい）

Ｃ）仲間になってほしい人、協力してほしいグループ、ＣＳＶ人脈＆顧客データベース

Ｃ）ありたい姿、なりたい姿に近づくための暗記テキストの読み上げ（ポリシー確認用テキスト、勉強用テキスト、業務連絡用テキスト）

Ｆ）様々なテキストの様々な読み上げ方

第５講 ９０分 Ｃ）大事な順番（幸せ、成功、恋愛、成長）

Ｃ）優先したい順番（資格、起業、お金、就職、恋愛）

Ｆ）順序（価値観）の管理と哲学的な質問への応答

第６講 ９０分 Ｃ）４５分の自主製作＆休憩＆自由質問（その他の機能についても質問可）

Ｃ）１分×４０人の発表！

ＨＵＭＡＮＯＴＥ／中学＄ＰｒｏｌｏｇＶ２

６．活用のしかた

１）論理的思考や証明のセンスを楽しく遊びながら身につける

２）ありたい哲学／知識をＡＩに教え込み、毎日、聴き、尋ねる

３）ネットや社内のファイルにリンクし最新情報を対話で取得

→ 独自の分析も自動で加えてＡＩに語らせる

４）ノウハウや情報を蓄積し、技術／商品／営業のアイディア

を自動生成

５）成長させた人格ＡＩを、話相手として、愛する人にプレゼント

2017/3/8 （Ｃ）２０１７ ナレルシステム株式会社 23

◆独自性（新規性、進歩性）の説明

• 論理型ＡＩプログラミング言語「中学＄Ｐｒｏｌｏｇ」と「ＨＵＭＡＮＯＴＥ」は、利用者の身近な言葉（金沢弁でもよい）で表現された自由でやわらかい知識や質問にもとづき、１）論理学に基づく本格的な推論（Ｎ段論法などの演繹）、２）再帰的な解探索（条件に合ったアイディアを全く新しく合成する等）をできるようにした世界で初めての処理系！と信じてがんばっている。

• 関連する２件の特許と１３件の特許出願（うち１件は国際特許出願）により実施する権利を確保し、公的な出願審査や国際調査等により、その新規性・独創性を報告いただいている。

小学生もプログラムでき高齢者も対話できる論理型思考プログラミング言語とインタープリタを開発・販売

• 手続型・・・どのような手順で値（数字／文字列）を求めるかを書く

a = sqrt(69);

a ++;

b = a x 3;

• 論理型・・・なぜそう言えるのかを書く ※宣言型とも呼ばれる

Ａは大人として扱う ← Ａは独りでラーメン屋を運営

（結論） （理由）

◆ナレルシステムの立場（手続型と論理型の説明）

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論理型ＡＩ（根拠＝事実と推論規則）～宣言型ＰＧ

学習型ＡＩ（根拠＝データの存在）

ビッグデータ

身近な事実

◆ポジショニング

ＨＵＭＡＮＯＴＥ

第５世代

コンピュータ

ＷＡＴＳＯＮ等中学＄Ｐｒｏｌｏｇ

ディープラーニング

小学～エンドユーザＰＧ（ＤＩＹ）

～ＮＯプログラミング（ＰＧは不要／自動生成）

自由文法

Ｐｒｏｌｏｇ

定型格文法

手続型ＰＧ（プログラミング）

専門職ＰＧ

気軽に書いて推理を楽しむ

楽しむ以前に標準書式を決めよ

（参考）略歴

• 大阪大学法学部法律学科卒業（４年）

• 大阪大学基礎工学部情報工学科学士入学（２年）、大学院修了（情報工学修士、２年）

• ＮＴＴコミュニケーション科学研究所知識処理研究部（３年）・・・論理型人工知能の研究開発

• ＮＴＴマルチメディアビジネス開発部（３年）・・・ＩＳＰの設立、ネットコンテンツ開発

• 川口國際特許事務所（２年）・・・ＩＴ系外国特許の翻訳チェック、明細書作成、中間処理

• ナレルシステム（株）設立～現在（１５年）・・・人工知能研究開発、教育ソフト開発、ＡＩ受託開発

• 株式会社丸誠商会（家業承継、６年）・・・全自動工作ロボット開発（溶断ロボ１件、溶接ロボ１件）

• おしゃべりプログラミング（６か月）・・・論理型おしゃべりプログラミングの教室運営（個人）