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CURSO SUPERIOR PALÍDERES DE ALTOLÍDERES DE ALTO RENDIMIENTO

N

ARA

Nivel JUNIOR

CURSO SUPERIOR PARA LÍDERES DE A

ÍNDICEÍNDICE

1 Objetivos del Proyecto1. Objetivos del Proyecto

2. Conceptos clave a trab

3 Obj ti G l3. Objetivos Generales

4. Estructura del Nivel 1

5. Beneficios del Nivel 1

6. Metodologías Aplicadas

7. Perfil de los Formadore

8. Datos de impartición

ALTO RENDIMIENTO

ajar

s

es


1 OBJETIVOS DEL PROYECTO1. OBJETIVOS DEL PROYECTO

El objetivo central de estecapacidad de liderazgo de lliderazgo de alto rendimiento,

– El entrenamiento epermiten llegar a lapermiten llegar a lapersonal para enfrencontribuir a la consecnegocio.g

– Los conocimientosoptimizar sus funcioneconseguir objetivos org

ALTO RENDIMIENTO

proyecto es desarrollar lalos participantes versus undesde:n competencias que lesa eficiencia profesional ya eficiencia profesional yntar los retos cotidianos ycución de los resultados de

técnicos necesarios paraes y tareas específicas paraganizacionales.


2 CONCEPTOS CLAVE A TRABAJAR2. CONCEPTOS CLAVE A TRABAJAR

Alta Adaptabilidad Flexibilidad

Confiabilidad Pensamiento Analítico

Self-Management Proactividad

Orientación al cliente interno

Orientación al cliente externo

Colaboración Disciplina personal

e te o

ALTO RENDIMIENTO

Visión Global Empowerment

Capacidad Negociadora Management

Engagement Responsabilidad

Comunicación Productividad

Orientación a resultados Capacidad de evaluación ySolución de problemasSolución de problemas


3 OBJETIVOS GENERALES3. OBJETIVOS GENERALES

Proporcionar a los participantes (Mandosvisión global de su función en las empretienen para conseguir los objetivos de nego

Potenciar el desarrollo competencialdesarrolladores de las personas que integr

Generar en los participantes actitudes qnuevos métodos de trabajo que optimice

Aprender a utilizar herramientas que facilitAprender a utilizar herramientas que facilitideas con eficacia y eficiencia en su pues

Identificar el propio estilo de liderazgo, recfpersonal y profesional.

Para realizar el proceso de desarrollo de Líexperiencia en consultoría de desarrollo del talep

ALTO RENDIMIENTO

s intermedios / Directivos de Organizaciones) unaesas y de la importancia que ellos (con sus equipos)ocio junto con las personas que lideran.

l de los asistentes como líderes, gestores yran sus equipos.

ue propicien la aportación de ideas de mejora yn sus tareas.

ten la implementación de nuevos métodos y nuevasten la implementación de nuevos métodos y nuevassto de trabajo.

conociendo sus puntos fuertes y áreas de mejora

íderes de Alto Rendimiento y basados en nuestraento y de competencias, proponemos:y p , p p


4 ESTRUCTURA DEL PROGRAMA4. ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

JUNIOR

1. Comunicación:

PARTIDA

Realización del 1. Comunicación: conversaciones parla acción

2. Liderazgo personalprofesional

Realización del Perfil MBTI®

p3. Visión sistémica.

Interdependencia dentro de la Organización

4. Generación de confianza dentro deequipo

5. Gestión de situaciones adversa

6. Análisis de problemas y toma ddecisiones

ALTO RENDIMIENTO

SENIOR

1 Técnicas de

MASTER

1. Visión estratégica dera

y

1. Técnicas de presentación

2. Gestión del Tiempo3. Pensamiento

Estratégico

1. Visión estratégica de negocio y de empresa

2. Gestión por procesos3. Finanzas para no Estratégico

4. Inteligencia Creativa5. Desarrollo de personas

en la

pfinancieros

4. Calidad5. PRL y MA

el Organización

6. Negociación

as

de


4 ESTRUCTURA DEL PROGRAMA Nive4. ESTRUCTURA DEL PROGRAMA. Nive

Punto de partida Realización del PeMBTI (Myers Brigg

Desarrollo e Implemen

Nivel 1. Junior1. Comunicación: conversacion2. Liderazgo personal y profesio3 Visión sistémica Interdepend3. Visión sistémica. Interdepend

la Organización

Acompañamiento del aprendizaje y del desarrAcompañamiento del aprendizaje y del desarrrefuerzo on-line y sesiones de coaching individual coEvaluación individualizada del participante: Eseguimiento y resultados de los planes de acción.Sesión grupal de cierre para reflexionar sobre losdel proceso tanto en el aula como en la transferencia

ALTO RENDIMIENTO

el 1el 1

erfilgs)®

Sesión Individual: Devolucióndel Perfil + Asesoramiento de laformación

ntación del ItinerarioMódulos

es para la acciónonaldencia dentro de

4. Generación de confianza dentro del equipo

5. Gestión de situaciones adversasdencia dentro de adversas

6. Análisis de problemas y toma de decisiones

ollo de las competencias de los participantes conollo de las competencias de los participantes conon planes de acción.Evaluación de conocimientos adquiridos, así como

aprendizajes i las experiencias incorporadas a lo largoa a puesto de trabajo.


5 BENEFICIOS Nivel 1

Ni l 1 J i

5. BENEFICIOS. Nivel 1

Módulos B

Al finalizar este módulo el participante

Nivel 1. Junior

1. Comunicación: conversaciones

l ió

Al finalizar este módulo, el participanteComunicarse y PersuadirMejorar su relación con los otros y cSer más empático y comprender mdía a día (entorno laboral y personapara la acción día a día (entorno laboral y personaExpresarse libremente con mensajeTener una mejor capacidad, tanto paDesarrollar la capacidad de establec

Al fi li t ód l l ti i t

2. Liderazgo personal y profesional

Al finalizar este módulo, el participanteAsumir su liderazgo como factorequipoHacer un diagnóstico sobre el desemDiseñar un plan de mejora de sus haprofesional Diseñar un plan de mejora de sus haConfiar más en sus capacidades paDedicar más tiempo a motivar y des

ALTO RENDIMIENTO

eneficios Duración

e obtendrá competencias para:e obtendrá competencias para:

consigo mismomejor a las personas con las que se relaciona

l) 8 horasl)es asertivosara escuchar como para hacerse entendercer acuerdos dentro de la Organización

bt d á t ie obtendrá competencias para:directamente ligado a los resultados de su

mpeño de su equipo y su estilo de liderazgoabilidades en la conducción de su gente

8 horasabilidades en la conducción de su gentera erigirse como auténtico líder de su equipo

sarrollar competencias de personas y equipos


5 BENEFICIOS Nivel 15. BENEFICIOS. Nivel 1

Módulos

Nivel 1. Junior

Al finalizar este módulo, el participanDesarrollar una visión sistémica(con sus equipos) tienen dentro dAprender a optimizar la consecuc3. Visión sistémica.

Interdependencia dentro de la Organización

Aprender a optimizar la consecucintegrantes del equipoAumentar la colaboración y el comAumentar la comprensión de las pAumentar la posibilidad de mostAumentar la posibilidad de mostdebilidades individualesProveer de un sentido de seguridDesarrollar relaciones interperso

4. Generación de confianza dentro del equipo

Al finalizar este módulo, el participanGenerar el contexto necesario parSostener su convicción delante dedel equipo Apreciar, sumar a los resultados, l

ALTO RENDIMIENTO

Beneficios Duración

nte obtendrá competencias para:de la compañía y de la importancia que ellose este sistema.ción de resultados a través del potencial de losción de resultados a través del potencial de los

mpromiso de los miembros del equipoperspectivas de los otrostrar las fortalezas individuales y compensar las

8 horas

trar las fortalezas individuales y compensar las

adnales sólidas, así como el vínculo de equipo

nte obtendrá competencias para:ra hacer crecer dentro de su equipo la confianzae situaciones adversas 8 horas

as diferencias de su equipo


5 BENEFICIOS Nivel 1

Nivel 1 Junior

5. BENEFICIOS. Nivel 1

Módulos Be

Nivel 1. Junior

5. Gestión de situaciones

Al finalizar este módulo, el participante obteGestionar eficazmente los conflictosComprender cómo se corta la comunicacFortalecer su capacidad para sostener lasituaciones

adversas

p pSostener el manejo emocional que pedifícilesAsumir la eficacia y la eficiencia en elsin descuidar la satisfacción personalp

6 A áli i d

Al finalizar este módulo, el participante obteAprender a obtener beneficio de un depara tomar decisiones objetivasT l d i i d d6. Análisis de

problemas y toma de decisiones

Tomar las decisiones adecuadas que gaproductividadDesarrollar una visión estratégica con laacuerdo con la situación analizadaS b di i d d t lSaber dimensionar adecuadamente los pAdquirir una metodología práctica y raciocerteza

ALTO RENDIMIENTO

neficios Duración

endrá competencias para:

ción y la mejor forma de recuperarlaa propia energía ante situaciones desafiantes 8 horasp p germite gestionar situaciones y conversaciones

cumplimiento de los objetivos organizacionales

8 horas

endrá competencias para:sacuerdo y minimizar el riesgo de subjetividad

ti l ti id d d l t b j i t d lranticen la continuidad del trabajo orientado a la

finalidad de proponer soluciones adecuadas de

bl t

8 horas

problemas que se presentenonal de pensamiento para tomar decisiones con


6 METODOLOGÍAS APLICADAS6. METODOLOGÍAS APLICADAS

En caso necesario y con la finalidad de garantEn caso necesario y con la finalidad de garantcompromiso tanto de la empresa como dconversación con su Responsable para conocelos del propio participante y finaliza con otra clos logros conseguidos siempre dentro de

La base metodológica del proceso es centra enCoaching Grupal: Talleres destinados a crearcomprometer a los participantes en su ap

los logros conseguidos, siempre dentro departicipante.

comprometer a los participantes en su apadquiridos y los cambios individuales sean csistema de la Organización donde el asistente hCoaching Individual: conversaciones con un coparticipantes La base de la conversación es s

Este planteamiento permite:T b j d f i t t á

participantes. La base de la conversación es scompromisos que el participante ha visto comoOn-Line: las nuevas tecnologías nos dan la omantiene en el tiempo.

Trabajar de forma eminentemente práPlantear conceptos, herramientas y dcotidiana.La participación activa del asistente.

Metodologías complementarias (dependiendo de

Debates ycoloquiosAutoscopiaAutoscopiaReflexión

ALTO RENDIMIENTO

tizar la consecución de objetivos y el nivel detizar la consecución de objetivos y el nivel dedel participante, el proceso inicia con unaer los objetivos de la Organización más allá deconversación para dar feedback de los avances iel marco de la confidencialidad del propio

:r un contexto per alcanzar conocimientos yrendizaje. Buscamos que los conocimientos

el marco de la confidencialidad del propio

rendizaje. Buscamos que los conocimientosonscientes y reales para crear impacto en el

hace su labor.oach certificado que apoyen el cambio de lossu Plan de acción que refuerza los cambios y

ti l ti i t

su Plan de acción que refuerza los cambios yo oportunidades de mejora.portunidad de asegurar que el aprendizaje se

ctica con los participantes.dinámicas que impacten en su realidad

e los contenidos del módulo):

PNLPlan de acción personalMétodo experiencialMétodo experiencial


6 METODOLOGÍAS APLICADAS

C

6. METODOLOGÍAS APLICADAS

Con la finalidad de que el diseño y el contenidoprofesional del participante, ofrecemos como hMyers Briggs) que actúa como indicador de pidentificar algunas de sus preferencias personal

Específicamente, el Perfil MBTI® permite:Obtener un autoconocimiento sobre spreferentes (que pone en marcha de forma n

g p p

preferentes (que pone en marcha de forma nComprender y adaptarse a las diferencias delos otros.Aprender a adaptarse y conectar con lrelaciones estables, flexibles y eficaces.Potenciar los resultados.Reconocer las contribuciones únicas de la peA i l hApreciar a los otros para hacer un usodiferencias individuales y mejorar el trabajoAbordar los conflictos de diferentes maneraPotenciar los resultados a través del co-liderPotenciar los resultados a través del co-liderRevitalizar e inspirar a su equipo a unrendimiento.Obtener un amplio conocimiento de sí mismp

ALTO RENDIMIENTO

o de los Módulos sean de impacto a la realidadherramienta complementaria: el Perfil MBTI® (partida. El cuestionario ayuda a la persona ales más importantes.

sus comportamientosatural).

p

atural).e estilo y de gestión de

los otros para crear

ersona.i d lo constructivo de las

en equipo.s.razgorazgo.n nivel más alto de

mo y de los otros.y


7 PERFIL DEL EQUIPO DE CONSULTOR

C t i d h

7. PERFIL DEL EQUIPO DE CONSULTOR

Contamos con un equipo de coaches y consun proceso que tiene en cuenta su Calidad pNuestro equipo de profesionales tiene la capaen sus alumnos.

Formación académica: capacidadacadémicos a la formación.Experiencia profesional: Capacidad paparticipantes poder detectar sus neceparticipantes, poder detectar sus neceCapacidad pedagógica: Habilidad enescoger la metodología de formacámbitos asociados a empresa y formp ycualificación a nuestro servicio.

Perfil profesional:Amplia experiencia en el entorno OrgaCoaches profesionales, certificados pNaughton) e Instituto Gestalt de BarceExcelentes comunicadores y dinamizaComportamiento ético en sus intervenCertificados en Insights Discovery®, M

ALTO RENDIMIENTO

RES / COACHES

lt /f d t l i d

RES / COACHES

ultores/formadores expertos seleccionados enpedagógica, dinamizadora, docente y humana.acidad de impulsar un alto nivel de motivación

de utilizar y adaptar sus conocimientos

ara comprender la evolución y madurez de losesidades de formación y evaluar el aprendizajeesidades de formación y evaluar el aprendizaje.n la transmisión de los conocimientos y ención más idónea. Licenciados en diferentesmados en diferentes disciplinas que apoyan sup q p y

anizacional.por People Tech Solutions (Washington. Cristinaelona.dores de grupos.

nciones.MBTI® y Disc Assessment®


7 PERFIL DEL EQUIPO DE CONSULTOR7. PERFIL DEL EQUIPO DE CONSULTOR

Algunos de los Coaches / Consultores que impa

Elena PalmaCoordinadora y supervisora de proyectos deDesarrollo de Competencias. Experta enCoaching Directivo y de mandos. Su método sebasa en descubrir y desarrollar la propiapersona en su contexto profesional y personal,p p y pmétodo que la ha llevado entre otras cosas, aco-liderar procesos de cambio en lasOrganizaciones.

Ma. José BarranqueroConsultora y Coach profesional. Experta enProcesos de facilitación emocional así como deProcesos de facilitación emocional así como degestión de sistemas organizativos complejos,procesos de cambio organizacional, desarrollode nuevas culturas, implementación desistemas directivos y desarrollo de personas.

ALTO RENDIMIENTO

RES / COACHESRES / COACHES

artirán talleres en el Proyecto de Desarrollo son:

Noelia PalmaExperta en Comunicación Creativa y Dirección/Coordinación de Equipos Multidisciplinares.Como formadora/consultora en áreas deDesarrollo de Habilidades Directivas (liderazgo,interdependencia, comunicación) así como enpproyectos de Gestión del Cambio, Desarrollo decompetencias comunicacionales y depresentación en público, etc.

Javier BlancoConsultor experto en coaching y formación enProductividad Mejora Continua y Lean AsesorProductividad, Mejora Continua y Lean. Asesory Consultor en Selección de Personal,Valoración de puestos de trabajo y deldesempeño. Su expertise en el desarrollo delrecurso humano abarca desde colectivos deprimer nivel hasta Managers.


8 DATOS DE IMPARTICIÓN Edición 3

El participante re

8. DATOS DE IMPARTICIÓN. Edición 3

CuestionarioMBTI (Myers Briggs)®

p pcontestarlo necespresencial y tienecomenta el resultad

PresenciaMódulos

Duración Fe

1. Comunicación: Conversaciones para la acción 8 h. 15 y 16

Elena

2. Liderazgo Personal y Profesional 8 h. 20 y 21

Elena3. Visión Sistémica.

Interdependencia 8 h. 17 y 18XavieInterdependencia Xavie

4. Generación de Confianza dentro del equipo 8 h.

16 ysept

Noelia5. Gestión de situaciones

adversas 8 h. 21 y 22 Noelia

6. Análisis de problemas y toma 8 h225 ynovide decisiones 8 h. novi

Xavie

7. Sesión grupal de cierre 4 h. 17 de d

ALTO RENDIMIENTO

cibe el cuestionario por mail con un link, parap , psita 30 minutos. La sesión de devolución ese una duración de 2 horas. En esta sesión sedo del informe y el perfil del participante.l Coaching Individual On lineg

echas Duración Fechas Fechas

6 de abrila Palma 1 h. Semana 14

60 horas a

1 de mayoa Palma 1 h. Semana 18

8 de junior Blanco 1 h. Semana 22 60 horas a

realizar entre el 18 de abril al 19 de diciembre 2016

r Blancoy 17 de tiembrea Palma

1 h. Semana 26

de octubrea Palma 1 h. Semana 37

y 26 de iembre 1 h Semana 41iembrer Blanco

1 h. Semana 41

diciembre


8 DATOS DE IMPARTICIÓN Edición 38. DATOS DE IMPARTICIÓN. Edición 3

Horario de impartición de la formación presencial:

Módulos 1 al 6 Viernes de 15:00 a 19:00 horasMódulos 1 al 6. Viernes de 15:00 a 19:00 horasSesión de cierre. Sábado de 09:30 a 13:30 hor

Lugar de impartición:

Aulas de formación de Grup CIEF en

c/Francesc Tàrrega, 14, 3a. - 08027 Barcelona

ALTO RENDIMIENTO

s y Sábado de 09:30 a 13:30 horass y Sábado de 09:30 a 13:30 horasras

curso superior paa ra lÍderes de … edicio lar bcn (cast... · de los asistentes como líderes,...

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