curso de redacción uptaeb y doctorado
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CURSO DE REDACCIÓN CURSO DE REDACCIÓN CIENTÍFICACIENTÍFICACIENTÍFICACIENTÍFICA
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TEMASTEMAS1. El lenguaje científico. Sus rasgos
fundamentales.
2. El texto argumentativo. Estructura y
requerimientos.requerimientos.
3. El informe de investigación como texto
científico.
4. La elaboración de la presentación con ayuda
del Power Point.
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Profundizar en:
�Características del lenguaje científico y el texto
científico,
�Propiciar el ejercicio de la elaboración de textos
OBJETIVOOBJETIVO
�Propiciar el ejercicio de la elaboración de textos
argumentativos que impliquen: defensa de criterios y
evidencien el desarrollo de una lógica discursiva que
prevenga los errores que afectan la comunicación de
resultados científicos.
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“... el lenguaje debe jugar un papel
central – y no lateral o marginal – en el
aprendizaje de las ciencias. Aprender
ciencia significa aprender a hablar ociencia significa aprender a hablar o
escribir sobre ciencia...”
Daniel Cassany
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REDACCIÓNREDACCIÓN
Etimológicamente:
�Compilar o poner en orden las ideas.
�Expresar ideas en forma lógica,
ajustándose a la sintaxis de la lengua.
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CIENTÍFICACIENTÍFICA
Fin:
�Avanzar el conocimiento humano acerca del mundo,
�contribuir a la búsqueda de soluciones,
CIENCIA
�satisfacer necesidades,
�explicar los fenómenos y
�descubrir su esencia,
�transformar la realidad para hacerla progresar.
LENGUAJE ========== COMUNICACIÓNLENGUAJE ========== COMUNICACIÓN
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LENGUAJE CIENTÍFICOLENGUAJE CIENTÍFICO
Mecanismo para la comunicación en el ámbito de
la ciencia
Entre especialistas
Entre especialistas y
público
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ESCRIBIR =========== TEXTOESCRIBIR =========== TEXTO
¨…unidad básica de comunicación, como enunciado
COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓNEscrita
Oral
coherente que se realiza en el discurso o como unidad
lingüístico-comunicativa que concreta una actividad verbal
con carácter social en la que se revela la intención
comunciativa del hablante…¨.
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TEXTO CIENTÍFICOTEXTO CIENTÍFICO
Aquellos que se producen en el contexto de la
comunidad científica, con la intención de
presentar o demostrar los avances producidospresentar o demostrar los avances producidos
por la investigación.
Wikipedia
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TEXTO CIENTÍFICOTEXTO CIENTÍFICOCaracterísticas
La impersonalidad: puntos de vista sin descubrir la
subjetividad y personalidad del autor, en aras de ser
fiel a la verdad científica.fiel a la verdad científica.
La objetividad: penetrar en la realidad para descubrirsu esencia y las leyes que la rigen y llegar a la verdadcientífica objetiva.
La exactitud: permite develar la esencia de formaprecisa.
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TEXTO CIENTÍFICOTEXTO CIENTÍFICOOtras características
�Predomina la exposición y la argumentación.
�Función informativa o referencial.
�Carácter monosémico: términos designan un sola �Carácter monosémico: términos designan un sola
cosa (empleo de terminología propia del objeto).
(contribuye a la exactitud)
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TEXTO CIENTÍFICOTEXTO CIENTÍFICOOtras características
Morfológicas: uso peculiar de sustantivos, adjetivos,
pronombres y verbos.
�Predominio de los sustantivos y los adjetivos:�Predominio de los sustantivos y los adjetivos:categorías para transmitir información.�Sustantivación de los adjetivos. Ejemplo:...procesos que se asemejan a lo señalado...,�Desemantización del verbo: Ejemplo:distinguir=hacer distinciones.�Disminución del empleo de conjunciones yrelativos.
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TEXTO CIENTÍFICOTEXTO CIENTÍFICOOtras características
Morfológicas:
�Aparición de infinitivos. Ejemplo: necesidad de
potencia, elementos para definir, etc.potencia, elementos para definir, etc.
�Limitado uso de diminutivos y categorías de
género.
�Uso de sustantivos en plural. Ejemplos: azúcares,
aguas, sales, cenizas, aceites, climas, vientos, etc.
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TEXTO CIENTÍFICOTEXTO CIENTÍFICOOtras características
Morfológicas:
�Se emplean, frecuentemente los pronombres él, ella y ellos.
�Nosotros con diferentes matices o funciones:�Como yo, en el plural de modestia: Nosotros hemosestablecido algunas diferencias...establecido algunas diferencias...�Como generalización: Nosotros hemos ampliado la industria.�Como identidad (sustituirse por ustedes): Este hecho nos(les) muestra...�Como conjunto (incluye a ustedes): Si nosotrosprofundizamos en este tema…
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TEXTO CIENTÍFICOTEXTO CIENTÍFICOOtras características
Morfológicas:
�El verbo: generalmente en forma pronominal (contribuye a
impersonalizar). Ejemplos: se dice, se infiere, se plantea, se
considera, se afirma, etc.
�Tiempo presente del subjuntivo y del indicativo (expresar la�Tiempo presente del subjuntivo y del indicativo (expresar la
significación en pasado y en futuro). Ejemplo: ¨Los vuelos
interplanetarios se inician a principios de la década de los
sesenta¨, ¨Es probable que la ciencia avance mucho en la
próxima centuria¨.
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TEXTO CIENTÍFICOTEXTO CIENTÍFICOOtras características
Lexicas:
�Terminología científica: palabras que designan
aspectos de la realidad de un área del saber científico,
expresan los conceptos.expresan los conceptos.
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TEXTO CIENTÍFICOTEXTO CIENTÍFICOOtras características
Lexicas:
�Palabras más empleadas:
a) De uso común y que aparecen en cualquier texto.
(preposiciones, conjunciones, pronombres, etc.)
b) Términos de la ciencia.b) Términos de la ciencia.
Sistema categorial de la ciencia.
c) Términos automatizados. (expresiones
estereotipadas), ofrecen alto nivel de estandarización y se
recuerdan con facilidad, a la par que agilizan la recepción y
transmisión de la información.
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TEXTO CIENTÍFICOTEXTO CIENTÍFICOOtras características
Sintácticas: (coherencia, logicidad y claridad)
�Oraciones compuestas por subordinación (expresan finalidad y
causalidad).�Oraciones impersonales. Procedimientos:
�Construcciones modales que expresan posibilidad,imposibilidad, obligatoriedad, necesidad, etc., más infinitivo.Ejemplo: es menester encontrar, es preciso descubrir, no esposible anticipar, resulta importante diferenciar, etc.
�Verbos impersonales y construcciones pasivas. Ejemplo:se infiere..., se extrae..., se pone de manifiesto que..., lapresión se ejerce por..., etc.
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TEXTO CIENTÍFICOTEXTO CIENTÍFICOOtras características
Sintácticas:
�Estilo indirecto. Ejemplo: Hay que tener en cuenta que...,debe valorarse que..., etc.. Permiten introducir opiniones,criterios, valoraciones.
�Construcción predicativa:a) Nominal: verbos ser y estar más un sustantivo o una) Nominal: verbos ser y estar más un sustantivo o un
adjetivo. Ejemplo: El papel social del hablaadministrativa es muy peculiar.
b) Verbal-nominal: el sustantivo es el portador de la cargasemántica. Ejemplo: obtener beneficios por beneficiar,hacer mediciones por medir, etc.
c) Compuesto verbal: verbo más un infinitivo. Ejemplo:puede transmitir, procura encontrar, obliga a pensar, etc.
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TEXTO CIENTÍFICOTEXTO CIENTÍFICOOtras características
Sintácticas:
�Alto grado de condensación: (economíaidiomática).
Uso de condensadores; formas no personales del
verbo: infinitivo, gerundio y participio, que funcionan
como complementos circunstanciales de tiempo, de
causa, de modo, etc.
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TEXTO CIENTÍFICOTEXTO CIENTÍFICOOtras características
Retóricas: (tipos de prosa)
�Superestructura o hiper-estructura: estructura global que
caracteriza el texto; esquema global al que el texto se adapta.
�Descriptiva: ausencia de temporalidad y de relación lógica;
exponer las cualidades de los objetos, fenómenos, procesos,exponer las cualidades de los objetos, fenómenos, procesos,
personas, etc., a partir de la percepción y datos e impresiones
sobre el objeto. Orienta hacia detalles más significativos que
caracterizan el objeto.
Procedimientos: adición, paralelismo y contraposición.
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TEXTO CIENTÍFICOTEXTO CIENTÍFICOOtras características
Retóricas: (tipos de prosa)
�Narrativa: permite ver secuencia y consecuencia de loshechos, su historia, etc.
RELACIÓN CAUSA-EFECTO.
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TEXTO CIENTÍFICOTEXTO CIENTÍFICOOtras características
Retóricas: (tipos de prosa)
�Expositiva: pensamientos, opiniones, etc., que constituyenabstracciones. Ideas acumuladas sin que se establezcan entreellas vínculos, no se perciben relaciones lógico-temporales.
Situación problémica, Situación problémica,
Reseña del problema,
de su estado actual y
criterios que aparecen en la bibliografía (fundamentación
teórica de la tesis, la presentación de un tema, etc.).
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TEXTO CIENTÍFICOTEXTO CIENTÍFICOOtras características
Retóricas: (tipos de prosa)
�Argumentativa: hechos, problemas y razonamientos, deacuerdo con la opinión del autor, y los relaciona con lasabstracciones y las generalizaciones
DemostraciónDemostración
(presentar, explicar y confrontar las ideas)
pruebas, ejemplos y conclusiones
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TRABAJO INDEPENDIENTETRABAJO INDEPENDIENTE
1.Revisar la INTRODUCCIÓN de la futura
tesis y valorar si se cumplen las
características del texto científico.
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TRABAJO INDEPENDIENTETRABAJO INDEPENDIENTE
2. Clasificar los diversos párrafos de la
introducción, y toda la INTRODUCCIÓN,
según la retórica del texto.
![Page 27: Curso de Redacción Uptaeb y Doctorado](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051420/5695d5501a28ab9b02a4e0bd/html5/thumbnails/27.jpg)
TRABAJO INDEPENDIENTETRABAJO INDEPENDIENTE3. Buscar información sobre la
argumentación y su utilización en ellenguaje científico. Ejemplos de textosargumentativos.
a) Valorar si los ejemplos encontradoscumplen los requisitos de lacumplen los requisitos de laargumentación.
b)Valorar si la INTRODUCCIÓN, y el restodel texto escrito por usted, como parte dela tesis, cumple las características del textoargumentativo.
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TRABAJO INDEPENDIENTETRABAJO INDEPENDIENTE
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
�Construcción de la tesis: un texto
argumentativo, sus contradicciones.
Aproximación metodológica a la construcción
de un texto científico.
�El informe de tesis: un tipo de texto
argumentativo, sus contradicciones..