curso 2021 2022 actuaciones previas ante la …
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CURSO2021-2022
El PLAN DE CONTINGENCIA del centro educativo JESUITINAS MIRALBA,perteneciente a la FUNDACIÓN EDUCATIVA JESUITINAS, tiene como objetivoestablecer losprocesospara la reanudaciónde laactividadacadémicapresencialencasodequesehaya interrumpido lasuspensiónde laactividaddocentecomoconsecuencia de la aparición de un brote que suponga el cese de la actividadpresencialenunaula,unaetapaeducativaoentodoelcentro.
ACTUACIONESPREVIASANTELAAPARICIÓNDEUNBROTEEnelcontextodeesteprotocolo,brotesedefinecomo"laapariciónrepentinadeunaenfermedadepidémicaentrelapoblacióndeunlugardeterminado".
1. No acudirán al centro los estudiantes, docentes y demás profesionalesvinculadosalcentroquepresentensíntomascompatiblesconCOVID-19,asícomoaquellosqueseencuentrenenaislamientopordiagnósticopositivodeCOVID-19, o en período de cuarentena domiciliaria por contacto estrechoconunapersonadiagnosticadaconCOVID-19.
2. En el caso de personal del centro o estudiante del que se sospeche quecomienzaadesarrollarsíntomascompatiblesconCOVID-19enlaescuela,seseguiráelpresenteplandecontingenciaysellevaráaunespacioseparadode uso individual y bien ventilado. Se colocará unamascarilla quirúrgica,tantoa lapersonaqueiniciólossíntomascomoalapersonaasucuidado.En caso de síntomas de gravedad o dificultad para respirar, se llamará al061.
3.El tutor/a o, en su caso, unmiembrodel EquipoCOVID contactará con lafamiliaencasodeafectaralalumnado.La familiadelalumno/alumnaconsospechadeinfeccióndebesolicitarunaconsultatelefónicaconsupediatraparaevaluarlanecesidaddesolicitarunapruebadediagnóstico.Sinohaycita para esemismo día, acudirá al PAC para que lo evalúe el médico deatenciónprimaria.
En el caso de un trabajador que presenta síntomas debe abandonar supuestodetrabajoprotegidoconmascarillayluegoseguirlasinstruccionesdelcentrodesaludhastaquesusituaciónmédicaseaigualmentevaloradaporunprofesionalsanitario.
4.En casode laaparicióndeun casopositivodeCOVID-19enel colegio, yasean alumnos, docentes o personal del centro, el coordinador del equipoformadoenCOVID-19sepondráencontactoconlasautoridadessanitariascompetenteseincluiráenlaaplicacióninformáticalainformaciónrelativaa
loscontactosestrechos,tantodecompañeroscomodeeducadores.
5. Tras la aparición de un caso diagnóstico confirmado de COVID-19, seseguirán las recomendaciones de las autoridades sanitarias y educativascorrespondientes, quienes determinarán la posibilidad de aislamientoparcial o total del centro educativo (aula, grupo de aulas o totalidad delcentro).Enelcasodequeelaislamientoseaparcial,elfuncionamientodelrestodelgruposemantendrádelaformahabitual.
6.Laautoridadsanitaria, en coordinación con laConselleríadeEducación, através de la Central de Seguimiento de Contactos de la Pandemia,determinaráencadacasoelnúmerodepersonalyalumnadoafectadoy laduración de las medidas de cuarentena, lo que se comunicará al equipoCOVID del centro para su comunicación a la comunidad educativa, sinprejuiciode la informaciónqueseafacilitadapor laautoridadsanitariaencadacaso.
7. La autoridad sanitaria, dependiendo del número de contagios, podráordenarelcierredeunaomásaulas,unniveleducativooelcolegioensutotalidaddeacuerdoconlossiguientescasos,queadíadehoyson:
§ La aparición de un caso sospechoso con posterior confirmaciónpositiva, es un caso de declaración obligatoria que implicará porpartedelaautoridadsanitarialaobligacióndeentrarencuarentenadealmenos10díasatodaslaspersonasqueseconsiderencontactosestrechos.
§ La suspensión de la actividad lectiva presencial supondrá laaplicación de las normas previstas en este protocolo, relativas a laeducaciónonline. A los efectos de determinar el nivel de riesgo, laautoridadsanitariapodrávolveraevaluarelpasoalnivelderiesgoNR2paraloscasosdeconsideracióndevulnerabilidadycalificacióndelpersonalsensible.
ACCIONESPARAELPERIODODELAACTIVIDADLECTIVANOPRESENCIAL
8.Ladocencianopresencialseráimpartidaporelprofesoradoordinariodelosalumnos, a travésde las plataformas educativasutilizadas en el centro. Elprofesorado hará el seguimiento de los alumnos impartiendo losconocimientosdelaasignaturadeformavirtualatravésdeloscontenidosque facilite el docente. Asimismo, el profesor podrá poner tareas querefuercen el contenido de la asignatura o la evaluación continua de lamisma.
9. El equipo COVID del centro identificará a los alumnos que tengandificultadesdeconexiónofaltadeequipamientoparaintentarsolucionarlasenlamedidadeloposible.
10.Paracadacasoconcretodesuspensióndelaactividaddocentepresencial,la Consellería podrá adoptar las medidas oportunas en relación con losperíodosordinariosdeevaluacióndelosalumnoscuandocoincidanconeltiempodesuspensión.
11.Medidasduranteelperíododesuspensióndelaactividadpresencial:
a) EDUCACIÓNINFANTILDebido a que en estos cursos su autonomía y sus competencias digitales noestánsuficientementedesarrolladas,laeducaciónnopresencialserápautadaydirigida.
§ EltutorotutoraenviarásemanalmentelainformaciónsobreeldesempeñodelastareasatravésdelcorreodelaPlataformaEDUCAMOS.
§ SeenviaránactividadesrelacionadasconelProyectodeComprensiónenelque se esté trabajando en cada uno de los niveles, junto con actividadesespecificasdegrafomotricidadylectoescritura.
§ Seenviaránenlacesapáginasconactividadesmáslúdicasquerefuercenelaprendizaje.
§ SereforzaráelvocabulariodeInglésmedianteaudicióndecanciones.§ Losmiércoles,seestableceráunasesióndetutoríatelemáticaatravésdela
herramientaGoogleMeet.§ Los viernes se enviará un videocuento para trabajar la comprensión oral,
alternandoelgallegoyelcastellano.
b)EDUCACIÓNPRIMARIA
1ºy2ºEP
Estoscursosnocuentanconundispositivodigitalpersonalparatrabajaradiario.En caso de actividad lectiva no presencial se habilitarían cuentas de correoelectrónico corporativas para cada alumno, de forma que se pueda trabajar contodosellosatravésdelentornoGoogleClassroom,GoogleMeetyGmail,haciendousodedispositivospersonalesdelasfamilias.Los tutores instruirán en su uso a alumnos y familias para que, en caso deconfinamento,sepuedacontinuarconlaactividadlectivadeformaágil.Enestoscursos:
§ Los lunes, los tutores y profesores enviarán la tarea semanal de cadaasignaturaatravésdelcorreodelaplataformaEDUCAMOS.
§ Seemplearánvideostutorialesparaexplicardeterminadoscontenidos.§ En caso de confinamiento, se enviará un horario adaptado al ritmo de
trabajoencasa,yparaunamejoratenciónpodránestablecersegruposdetrabajomásreducidos.
3º,4º,5ºy6ºEP
3ºesun curso clave, pues estosalumnos se integranenelAula i+.Por ello seráimportante trabajar lasprimeras semanas en la adquisiciónde las competenciasdigitalesyenelconocimientodelasaplicacionesnecesariasparapoderdesarrollarconautonomíalasclasesenelentornodigital.
A partir de 3º de Educación Primaria, no será necesario hacer ajustes deimportanciaparaquelosalumnosrecibanindicacionessobresustareas,resuelvansusdudasypuedancorregirlas.
Entodosestoscursos,encasodeconfinamiento:
§ Las sesiones lectivas se realizarán de forma telemática a través de laherramientaGoogleMeet.
§ SeutilizaránrecursosLMS(entornosvirtualesdeaprendizaje),talescomoClassroomoShowbie.
§ A través del correo de la Plataforma EDUCAMOS os mantendremosinformadosdelastareasqueenviemosalcorreodevuestroshijos.
§ Seenviaránvideostutorialespararepasarcontenidosoincorporarnuevosaprendizajes.
§ En caso de confinamiento, se enviará un horario adaptado al ritmo detrabajoencasa,yparaunamejoratenciónpodránestablecersegruposdetrabajomásreducidos.
c)EDUCACIÓNSECUNDARIAOBLIGATORIAYBACHILLERATO
Dadalamayorautonomíadelosalumnos,seráelprofesordecadamateriaquienenvíelatareasemanal,indicandoplazosdeentrega.
Latareaseráproporcionadayacordealashorassemanalesdecadaasignatura.
§ Las sesiones lectivas se realizarán de forma telemática a través de laherramientaGoogleMeet.
§ Se utilizará recursos LMS (entornos virtuales de aprendizaje), tales comoClassroomoShowbie.
§ Correoelectrónicocorporativoparalacomunicaciónprofesor-alumno.
§ En caso de confinamiento, se enviará un horario adaptado al ritmo detrabajoencasa.
Losdispositivos digitales de los alumnos están gestionadospor el centro, por loquesepodránvariarlosajusteseinstalarnuevasaplicacionesdeformaremotaasícomoasegurarsucorrectousocomoherramientapedagógica.Antecualquierproblematécnico,estaránadisposiciónde familiasyalumnos loscanaleshabitualesparaabrircualquierincidencia:
§ EducaciónPrimaria:comunicaciónalumno–tutor§ ESOyBachillerato:cuestionario“IncidenciasAulai+”§ Familias:cuestionarioPag.Web
MEDIDASPARALAREANUDACIÓNDELAACTIVIDADDOCENTEPRESENCIAL
12. Al finalizar el período de cierre presencial del aula, nivel educativo ocentro,sedeberánseguir las instruccionesdelasautoridadeseducativasysanitariascompetentesparaplanificarel regresoa laactividadpresencial.Elcentro,asuvez,locomunicaráalacomunidadeducativa.