curs 3 gimnastica ritmica

10
RULĂRILE  Acţiuni specifice cercului şi mingii, rulările reprezintă deplasarea obiectului  pe sol sau pe corp,  printr-o învârtire în  jurul circumferinţei   proprii, în timpul căreia toate punctele acesteia vin succesiv în contact cu suprafaţa de sprijin. Exemplu de legare    varianta cu cercul Poziţia iniţială: stând cu cercul în mâna dreaptă, lateral. Măsura muzicală: 3/4. M I T 1-3    fandare lateral dreapta, sprijinirea cercului în  plan frontal; M II T 1-3    rulare în  plan frontal pe sol cu trecere în fandare pe  piciorul stâng; M III T 1-3    preluarea cercului; M IV T 1-3    rulare în  plan frontal pe sol spre dreapta.

Upload: petrarescu-andreea

Post on 14-Apr-2018

237 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

7/27/2019 Curs 3 Gimnastica Ritmica

http://slidepdf.com/reader/full/curs-3-gimnastica-ritmica 1/10

RULĂRILE 

Acţiuni specifice

cercului şi mingii,

rulările  reprezintă 

deplasarea obiectului

 pe sol sau pe corp,

 printr-o învârtire în

 jurul circumferinţei  proprii, în timpul

căreia toate punctele

acesteia vin succesiv

în contact cu suprafaţa de sprijin.

Exemplu de legare  –  

varianta cu cercul

Poziţia iniţială: stând

cu cercul în mânadreaptă, lateral.

Măsura muzicală: 3/4.MI T1-3   –  fandare

lateral dreapta,sprijinirea cercului în

 plan frontal;

MII T1-3   –  rulare în plan frontal pe sol cutrecere în fandare pe

 piciorul stâng;

MIII T1-3   –  preluareacercului;

MIV T1-3   –  rulare în plan frontal pe solspre dreapta.

7/27/2019 Curs 3 Gimnastica Ritmica

http://slidepdf.com/reader/full/curs-3-gimnastica-ritmica 2/10

RULĂRILE 

La minge rulările pot fi:  libere: atunci când

mingea rulează liberă pe suprafaţa de contact. 

conduse: atuncicând mingea esteajutată în rulare,printr-o atingereuşoară de către mână sau altă partecorporală.

La cerc  rularea poate

fi:  directă: cercul se

deplasează spredirecţia  dorită, cudiametrul orientat

perpendicular sauoblic pe suprafaţa 

de contact. Rulările directe cu

cercul se potrealiza pe sol saupe diferitesegmente

corporale. cu efect retro

(retrorularea):cercul este aruncatla distanţa  dorită, printr-o mişcare energică a braţului 

dinainte  – înapoi însoţită de unimpuls specific lanivelul articulaţiei pumnului, careimprimă obiectuluio rotare în sensul

7/27/2019 Curs 3 Gimnastica Ritmica

http://slidepdf.com/reader/full/curs-3-gimnastica-ritmica 3/10

 Aceasta determină rularea cercului

 înapoi spre poziţia de impuls. Şi în

acest caz, cerculpoate fi orientat înplan vertical sauoblic (traiectoria va fi

 în arc sau cerc). Rulările se pot

executa şi cumăciucile.

Rulările sesistematizează înfuncţie de suprafaţa 

de contact şi delungimea lor: Rulări pe sol:

distanţa acestoradepinde de

intensitateaimpulsului.

Rulări pe corp: – scurte (se

efectuează pe unsingur segment);

 – lungi (seefectuează de-alungul a două segmente,traversând maimulte articulaţii).

Greşeli frecvente:  vibraţii sau săltări 

ale obiectului petraiectoria dedeplasare;

desprindereaincorectă aobie

ctului din

priză.

7/27/2019 Curs 3 Gimnastica Ritmica

http://slidepdf.com/reader/full/curs-3-gimnastica-ritmica 4/10

RICOŞĂRILE 

Ricoşările sunt loviriale obiectului pesol sau pe diferitesegmente, urmatede revenirea lui

 într-o anumită priză. Se potexecuta cu coarda,cercul, măciucile, 

dar sunt specificepentru minge. Elepot fi pasive sauactive.

Greşeli fecvente:  lovirea mingii, se

remarcă mai alesla  începătoare sau

la cele cu otehnică incorectfixată;

braţul nuacţionează ca unpiston, iar mâna nucontrolează suprafaţa mingii.

7/27/2019 Curs 3 Gimnastica Ritmica

http://slidepdf.com/reader/full/curs-3-gimnastica-ritmica 5/10

RICOŞĂRILE 

Exemplu de legare  – varianta cumingea

Poziţia  iniţială: pegenunchi, braţul drept înainte,mingea pe palmă.

Măsura  muzicală:3/4.

MI T1-3   – treiricoşări mici alemingii cu mânadreaptă;

MII T1   –  ricoşare cu ambele mâini;

T2,3   – ridicare înstând, cuprinderea mingii înmâna stângă;

MIII T1-3   – treiricoşări mici alemingii cu mânastângă;

MIV T1   –  ricoşare cu ambele mâini;

T2,3   – prinderea mingii înmâna dreaptă;

MV T1-3   – ricoşarea mingiidin dreapta înstânga, cutrecerea picioruluidrept deasupra;

7/27/2019 Curs 3 Gimnastica Ritmica

http://slidepdf.com/reader/full/curs-3-gimnastica-ritmica 6/10

MVI T1-3   – ricoşarea mingiidin stânga îndreapta, cutrecerea picioruluistâng deasupra;

MVII T1-3   – ricoşarea mingiidin dreapta înstânga, cutrecerea picioruluidrept deasupra;

MVIIIT1-3   – 

ricoşarea mingiidin stânga îndreapta, cutrecerea picioruluistâng deasupra.

DESENE ALE

OBIECTULUI IN

SPAŢIU 

 Acestea se referă, în

principal, lapanglică, a cărei construcţie  oferă posibilitateaefectuării unor 

desene. Specificesunt spiralele şi şerpuirile.

Spiralele  – reprezintă mişcări circulareexecutate dinarticulaţia pumnului, careimprimă prinintermediulbaghetei învârtirea

panglicii pe oformă tubulară.

7/27/2019 Curs 3 Gimnastica Ritmica

http://slidepdf.com/reader/full/curs-3-gimnastica-ritmica 7/10

DESENE ALE OBIECTULUI IN SPAŢIU 

 Aceste mişcări circulare pot fiexecutate în axvertical sauorizontal, pe solsau în aer, ladiferite niveluri. 

Şerpuirile   – sunttot mişcări executate dinarticulaţia 

pumnului, careexecută succesivabducţie   – adducţie.

 Acestea, tot prinintermediulbaghetei, imprimă panglicii o mişcare ondulatorie, carepoate fi realizată înplan vertical sauorizontal, la diferiteniveluri, pe sol sau

 în aer. Şerpuirile pot fi

mici, mijlocii şi mari, dar indiferentde  înălţime, desenul trebuie să fie egal (bucle

egale).

7/27/2019 Curs 3 Gimnastica Ritmica

http://slidepdf.com/reader/full/curs-3-gimnastica-ritmica 8/10

DESENE ALE OBIECTULUI IN SPAŢIU 

Indicaţii metodice:   În  învăţare, se

recomandă  următoarea succesiune de abordarea acţiunilor :

Şerpuire  orizontală depe loc: * înainte;

* lateral;* înapoi. Serpuire verticală pe sol

 în toate planurile. Şerpuiri orizontale şi 

verticale din deplasare. Aceleaşi din întoarcere

pe loc. Pentru spirale, se

păstrează  aceeaşi 

succesiune.

 Întotdeaunarepetarea se

face în condiţii de ambidextrie,lucrându-sealternativ spredreapta şi sprestânga.

Greşelifrecvente: 

desenul nu esteclar, panglicanu participă în

totalitate larealizareaspiralei sauşerpuirii; 

7/27/2019 Curs 3 Gimnastica Ritmica

http://slidepdf.com/reader/full/curs-3-gimnastica-ritmica 9/10

DESENE ALE OBIECTULUI IN SPAŢIU 

braţul este prea rigidsau prea relaxat;

pumnul nu realizează acţiunile în succesiuneşi continuitate,păstrând viteza şi amplitudinea impusă 

de necesităţile execuţiei corecte; vârful baghetei intră în

desenul panglicii şi acesta nu mai are

orientarea iniţială.Exemp lu de legare: 

Poziţia  iniţială: stând cubraţul drept sus,panglica în mâna

dreaptă.

Măsura  muzicală:3/4.

MI T1-3  – trei paşi  înainte cuşerpuirea pangliciide sus în jos înplan vertical;

MII T1-3  – trei paşi ascuţiţi cu piciorul

 îndoit cu şerpuirea panglicii de jos însus în plan

vertical, pe T3panglica estetrecută în mânastângă;

7/27/2019 Curs 3 Gimnastica Ritmica

http://slidepdf.com/reader/full/curs-3-gimnastica-ritmica 10/10

MIII T1-3  – trei paşi ascuţiţi cu piciorul

 întins cu şerpuirea panglicii de sus în

 jos în plan vertical; MIV T1-3  – trei paşi  înainte cuşerpuirea pangliciide jos în sus înplan vertical, pe T3panglica estetrecută în mânadreaptă;

MV T1-3 –  întoarcere la

stânga cu trei paşi şi  spirală în planorizontal, panglica

 în partea stângă;

MVI T1-3   –  întoarcere lastânga cu doi paşi şi  spirală în plan

orizontal, panglica în partea stângă, pe T3 panglicaeste trecută înmâna stângă;

MVII

T1-3

   –  întoarcere ladreapta cu trei paşi şi  spirală în planorizontal, panglica

 în partea dreaptă; MVIIIT1-3   –  întoarcere la

dreapta cu trei paşi şi  spirală în planorizontal, panglica

 în partea dreaptă.