cuestionario sobre la realización de un protocolo de tesis

8/17/2019 Cuestionario Sobre La Realización de Un Protocolo de Tesis

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¿A qué necesidades responden los trabajos de investigación?

A diferentes... como la respuesta que trata de encontrar un estudiante a la

interrogante que se plantea ante un problema. Búsqueda de explicaciones a ciertos

acontecimientos o la adquisición de conocimientos sobre un tema de interés

¿Por qué los estudiantes no demuestran interés o iniciativa personal?

Porque fungen como requisitos impuestos por los maestros para aprobar el curso.

Por lo tanto es necesaria la elaboración de trabajos académicos de nivel.

¿Por qué es beneficiosa esta actividad intelectual en la vida académica del

estudiante?

!e proporciona un medio para adquirir conocimientos " le pone en contacto con las

fuentes directas de información. Participa activamente en trabajos creativos " lo

capacita para sistemati#arla búsqueda de conocimientos organi#ar " presentar los

resultados acerca de un tema de interés.

¿$ué %ace falta para la elección de un tema de investigación?

&na verdadera motivación. 'apacidad para dar el tratamiento preciso.

'onocimiento b(sico preliminar que permita establecer un problema por tratar.

¿$ué aspectos son importantes en el planteamiento del problema?

)o plantearse un problema que requiera para su solución un estudio

extraordinariamente amplio. *ampoco que toque (reas complicadas o que no se

dominan respecto a lo fundamental. +, buscar un tema de estudio al que se esté en

posibilidades de darle un tratamiento adecuado al nivel de preparación.

-xaminar si se est( en condiciones de superar las dificultades que podr,a presentar

en su estudio " si cuenta con las caracter,sticas apropiadas estableciendo una


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bibliograf,a b(sica referente al tema elegido " establecer una lectura r(pida de ese

material. evisar fuentes de estudios %ec%os sobre el tema.

¿'uale es el punto de partida en un trabajo de investigación?

!a elección del tema.

¿$ué %acen los estudiantes de manera frecuente en la elección de tema?

!os eligen demasiado amplios vagos o faltos de interés.

especto a la originalidad ¿cu(l es el enfoque que debe darse respecto al tema?

)o debe ser nuevo sin embargo s, novedoso.

¿$ué se recomienda en cuanto al planteamiento del tema?

Para que un alumno descubra " plantee los temas de sus investigaciones es

indispensable poseer un cierto dominio de la materia "a que la mera formación

intelectual permite detectar deficiencias.

¿$ué ocurre cuando no se tiene experiencia o dominio del tema?

/curre que se eligen temas extensos a los que no se est( en condiciones de abordar

ni de dar tratamientos acertados.

¿'ómo debe de ser un tema?

0ebe ser concreto para profundi#ar en la materia " no perderse en superficialidades

o llegar a conclusiones "a superadas.

¿'u(ndo puede retomarse un tema "a tratado?

+i %a sido tocado sólo incidentalmente en una investigación1 se estudia " se ampl,a

'uando %a" errores " deficiencias en la información1 se profundi#a " se corrige.

+e estudió sólo desde un punto de vista1 se replantea para aportar una nueva visión

desde otra perspectiva.

¿$ué es lo primerio que se necesita para comen#ar una investigación?


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!a existencia de un problema al que dar una solución " de a%, la elección de un

tema al que uno busca darle tratamiento.

¿'u(l es una fuente importante para la elección de temas?

!a vida universitaria del estudiante pues est( en contacto permanente con

profesores " deficiencias que observa la predilección %acia cierta especialidad

asignatura obra autor o la afición o inquietud de estudiar alguna rama del

conocimiento.

¿$ué no se debe %acer en los primeros trabajos académicos?

)o se deben proponer objetivos exacerbados o sumamente ambiciosos. !as

investigaciones no deben estar orientadas a buscar " encontrar grandes

descubrimientos. 2a que son muc%os los estudiosos que %an dedicado a

especialmente a temas que los alumnos apenas empie#an a conocer.

3ncluso respecto a los estudiosos m(s avan#ados sus contribuciones tienden a ser

modestas la m(s de las veces " limitadas.

¿$ué debe %acerse una ve# elegido el tema de investigación?

&na ve# elegido el tema es necesario revisar si reúne las caracter,sticas para ser

tratado adecuadamente.

¿'u(les son las caracter,sticas necesarias para tratar el tema adecuadamente?

-l interés1 +i el estudiante no cuenta con una motivación personal para abordar un

tema determinado el trabajo se convierte en tedioso " cansado. !os resultados

carecer(n de calidad académica.


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/riginalidad. &n tema suficientemente estudiado se puede considerar original si se

le da un tratamiento diferente de tal manera que se ofre#ca otro punto de vista. /tro

enfoque o interpretación.

elevancia1

!a investigación debe reali#ar algo nuevo a la disciplina investigada.

Actuali#ación de una investigación.

'omprobación de teor,as tradicionales.

)uevas interpretaciones a los estudios existentes.

Planteamiento del problema con enfoque o interpretaciones diferentes a los

estudiados.

&tili#ación de una estrategia de investigación distinta a la de los estudios anteriores.

0escubrimientos de un aspecto de la realidad.

/rgani#ación de informaciones o interpretaciones distintas.

Precisión.

!a precisión en la presentación es evitar que este se defina en términos de vaguedad

o generalidad " que condu#ca a un tratamiento superficial o disperso.

/bjetividad. -l investigador debe buscar el ma"or grado posible de objetividad.

-star motivado por ra#onamientos académicos " evitar ideas preconcebidas ajenas a

posiciones r,gidas en una corriente determinada.

!as limitaciones


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evisar si se pueden superar las dificultades posibles. -stimación de recursos

necesarios acceso a bibliotecas existencia de arc%ivos museos %emerotecas

cinetecas.

Algunas de estas restricciones1

4alta de dominio en los conocimientos.

4alta de acceso a las fuentes de información

4alta de %abilidad para la utili#ación de técnicas " métodos necesarios

4alta de materiales e instrumentos de estudio.

¿$ué es el plan de trabajo o protocolo de investigación?

-s un valioso instrumento que permite organi#ar en forma lógica " sistem(tica las

actividades que se requieren para reali#ar la labor investigativa.

¿'u(ndo puede " debe modificarse el plan de trabajo?

'ambiando el orden de los paasos establecidos para la resolución del problema.

'uando queremos exponer en forma m(s o menos extensa temas que se ten,a

planeado tratar en forma diferente.

3ntercalando aspectos que no se ten,a pensado estudiar inicialmente

Al reordenar " reponer el esquema tem(tico para el desarrollo cuantas veces sea

necesario.

5odificarlo excesivamente no es aconsejable no obstante tampoco lo es dejarlo as, cuando

es necesario modificarlo.


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&n problema de investigación1 situación o cuestión para la cual con el conocimiento que "a

poseemos no encontramos una explicación satisfactoria de manera profunda " detallada.

0ebe de formularse claramente " sin ambig6edad como una pregunta1 ¿qué efecto? !a

pregunta debe resultar relevante e interesante en s, misma pues el problema a paritr del

tema lo que define el interés " relevancia.

!as %ipótesis son afirmaciones o proposiciones que den posibles respuestas al problema o

problemas planteados las cuales %a" que consolidar a través de la investigación para

confirmarlas modificarlas o rec%a#arlas.

cuestionario sobre la realización de un protocolo de tesis

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