Alumnos:

Carlos Zepeda

Frank Jenkins

Ramiro Guevara

Eduardo Hernández

Grado: 2 Año de Bachillerato

Seccion: B

Profesora: Marlene Sandoval

Tarea: Cuestionario sobre Hipotesis

1-¿Qué es la unidad de análisis?

Es la zona, lugar, o grupo de personas que se usará para la recolección de datos.

2-¿En qué consisten las variables?

Son las características cualitativas o cuantitativas que presenta nuestra unidad de análisis

3-¿Qué son los términos lógicos?

Es lo que relaciona a la unidad de análisis con las variables. Puede ser de asociación o causal.

4-Mencione las distintas clases hipótesis:

- Hipótesis descriptiva.- Hipótesis correlaciónales.- Hipótesis explicativas.- Hipótesis nulas.- Hipótesis alternativas.- Hipótesis estadísticas.

5-Describa la hipótesis descriptiva:

Son simples afirmaciones que deben ser comprobadas por medio de la recopilación y análisis de los datos.

6-Describa la hipótesis correlaciònal:

Son las que especifican relaciones entre dos o más variables.

7-Describa la hipótesis explicativa:

Son las que relacionan dos o más variables en términos de dependencia, es decir de relación causal.

8-Describa la hipótesis nula:

Es la que se encarga de contradecir lo que dice la hipótesis de trabajo.

9-Describa la hipótesis alternativa:

Es la que ofrece alternativa a las hipótesis descriptivas y nulas, no cambiar su identidad, sino que agregar o acortar información de ellas.

10-Describa la hipótesis estadística:

Son las hipótesis encargadas de traducir lo que relatan las hipótesis a números.

11-¿Cuántos tipos de hipótesis, tenemos?Hipótesis nula y la hipótesis alterna.

12-¿Qué es una hipótesis estadística?Es una aceración o conjetura de una o más poblaciones. 

13-¿Qué son las hipótesis Inductivas?Se generan a partir de la observación y de la experiencia. El proceso se inicia con datos y observaciones, se elabora la hipótesis y genera teorías. Son hipótesis que van de abajo a arriba.

14-¿Qué son las hipótesis deductivas?Tiene un proceso inverso, de arriba abajo. Se parte de la teoría. Lleva a un sistema de conocimiento más amplio. Sirve para comprobar cómo funcionan las teorías en la práctica. Parte de lo general a lo particular y su alcance es más amplio que las inductivas.

15-¿Qué son las hipótesis estadísticas?Se define como un supuesto que el investigador establece acerca de uno o más parámetros poblacionales y que necesita ser verificada. Puede enunciarse de dos Formas.

16-¿A qué se le conoce como una hipótesis nula?Es la afirmación de uno o más valores exactos para parámetros poblacionales.

17-¿A qué se le conoce como hipótesis alterna?Establece la relación entre variables o la diferencia entre los tratamientos experimentales. Es la afirmación que el investigador espera apoyar aunque su verdad no pueda demostrarse. H1 es la alternativa a Ho. Juntas forman la serie de probabilidades lógicas para las relaciones bajo estudio.

18-¿Descriptivas que involucran una sola variable? Describen la presencia o ausencia de ciertos hechos o fenómenos en la población. Son afirmaciones que deben ser comprobadas pero no explican los hechos o fenómenos bajo estudio. Sirven para probar la existencia o no de una característica o cualidad poblacional y descubrir nuevas hipótesis que expliquen la presencia o no de un fenómeno.

19-¿Descriptivas que relacionan dos o más variables en forma asociada o covariada?Los cambios de variable independiente va acompañado de un cambio proporcional en la variable dependiente. Se plantea bajo la forma “A mayor o menor X... mayor o menor Y”.Esta relación no significa causalidad, pero es el primer paso para establecer hipótesis causales.

20-¿Relacionan dos o más variables en términos de dependencia?Permiten explicar y predecir procesos sociales. En relaciones causales se debe de cumplir:- La existencia de variación concomitante (covariación) entre las variables.- La covariación no debe ser producto de otros factores o variables.- La variable independiente debe ocurrir antes que la dependiente.

21- ¿Cuál es la importancia de crear una hipótesis coherente? La importancia se debe a que con la hipótesis el equipo de investigación es capaz de teorizar las posibilidades que resulten de su investigación.

22- ¿Porque es necesario tener más de una hipótesis? Porque al tener más de una, el equipo puede tener distintas opciones con respecto al finalizar la investigación. Por ende, tiene más posibilidades que acertar a las teorías que se han propuesto.

23- ¿En que se basan las hipótesis? Una hipótesis puede estar sostenida por los resultados de una previa investigación la cual se acopla al contexto a investigar; o bien, se sostiene de datos empíricos resueltos en el pasado antes de la investigación

24- ¿Porque antes de crear una hipótesis concreta, se necesita hacer una investigación empírica? El empirismo funciona con la percepción aparente… Es importante tener una idea de la situación; la cual se ha observado antes a groso modo. Es por ello que las hipótesis se sustentan de situaciones que se han observado antes.

25- ¿Cuál es la importancia  de que todas las hipótesis formuladas, deben estar sujetas a comprobación? Todas las hipótesis necesitan ser comprobadas; o refutadas… Ya que son ideas que posibilitan los resultados, por ende necesitan ser comprobadas todas.

26- ¿Es cierto que las hipótesis muestran una respuesta aparente? Esto dependerá del final de la investigación; existen ocasiones en las que una o más hipótesis resultan ser verídicas, o por lo menos son posible, pero esto no significa que siempre los resultados de la investigación serán positivos.

27- ¿Las hipótesis son desarrolladas durante la investigación?Deben ser previas por ser las ideas que sostienen las bases de los posibles resultados de la investigación.  

28- ¿Cómo influye la recolección de datos con las hipótesis? Se pueden interpretar como los indicios de cuáles son las hipótesis verdaderas, las falsas o que ninguna es verdadera o falsa.

29- Desventajas de llevar una investigación con hipótesis incoherentes:-Desviación de la investigación.-Dificultad para identificar el resultado de la investigación. -Falta de objetividad.

30- ¿Una hipótesis puede generar otras?Si. Estas pueden desencadenar ideas de hechos posibles o no posibles en una investigación; las cuales en ocasiones generan interrogantes y fomentan a la investigación una nueva posibilidad de la estructura de la situación. Inclusive, ciertas hipótesis pueden generar una nueva investigación.

   31-¿Cuándo podrán completarse los datos detectando los posibles significados y relaciones entre ellos?A través de la Hipótesis

  32-Según los problemas encontrados, sirviendo de impulso para la consecución de los problemas ¿Qué función hace la hipótesis?Resume y concreta las ideas

   33-Como consecuencia a los métodos necesarios esta nos lleva a cuantificarlos y controlarlos ¿Qué función es esta?Sirve como fuente de Metodología

34-  Para valorar un problema se necesitan, bases teóricas y esta nos lleva a tener un conocimiento de lo que sería una respuesta ¿Qué es lo que toma el científico?Criterio

35-  Para redactar una hipótesis se ha tomado en cuenta las teorías propuestas por:El marco teórico

36-  Para que una hipótesis sea comprobada, deben ser:Analizados los datos

37-  ¿Por qué las hipótesis son un conocimiento previo?Porque ellas permiten dar una posible respuesta a cuyos hechos que no tienen explicación desde un punto de vista simple.

38-  ¿Cuándo una hipótesis no esclarece un conocimiento, con respecto a la realidad objetiva?Cuando esta se aleja de la realidad y mezcla elementos que posiblemente no tienen una lógica con la realidad perceptible

39-  Para los problemas que el científico desea conocer y descubrir ¿será la hipótesis una verdad absoluta?

No porque la hipótesis es una posible respuesta y con comprobación, es simplemente una teoría, a menos que esta llegue a ser una verdad comprobada

40- ¿Qué aporte dan las hipótesis a un problema de investigación?Dan una posible respuesta partiendo desde un conocimiento previo y lógico que enlaza la razón perceptible con la realidad y esta es un ejercicio que sigue un fin, el fin de descubrir la verdad