cuento (hermanos grimm)
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Cuento Cristina Sánchez Correa
¿Qué significa la palabra cuento?
E4mológicamente, cuento deriva de la
palabra la4na computum que significa
cálculo, cómputo, enumeración,
clasificación. De cálculo y enumeración
pasó a significar la enumeración de
hechos, y, por extensión, "cuento"
significa recuento de acciones o sucesos
reales o fic4cios.
origen del cuento
El cuento cons4tuye una de las formas
primi4vas de la expresión literaria
transmi4da por tradición oral (cuento
popular). Se encuentra en todas las culturas
conocidas.
Cuando se escribe deja de evolucionar
(cuento literario), se conoce el autor y deja
de modificarse como el anterior.
Concepto del cuento
Narración breve de
hechos imaginarios que
presenta una sola intriga ,
con pocos personajes y con
un final que sobreviene
rápidamente.
Inicio: es donde se describen los personajes. Desarrollo: es donde se encuentra el nudo o problema Desenlace: es donde se resuelve el problema y termina el cuento.
structura del cuento E
Consta de tres partes principales:
Presenta el comienzo del cuento Había una vez… Érase una vez… Hace muchos años…
nicio I
Y se describen a los personajes
D
Es la parte en donde se presenta el
progreso de los sucesos desde que empieza
el conflicto hasta llegar al punto culminante,
que es el de mayor tensión.
esarrollo
Es donde se encuentra el nudo o problema
…y colorín colorado, este cuento se ha
acabado.
…y vivieron felices por siempre.
…y todo fue paz y amor.
Resolución del problema o conflicto: finaliza el cuento
esenlace D
Clasificación de los cuentos
Cuentos
Realista
Se desarrollan en ambientes
domés4cos con personajes de la vida co4diana a quienes sucede algo que merece ser reseñado
Ciencia Ficción
Mundo posible que se apoya en la ciencia y la tecnología, an4cipa
mundos más avanzados
Cuentos espaciales, inteligencia ar4ficial , vida extraterrestre, sociedades del futuro
Fantás4co
Quiebre y ruptura de las leyes y principios del realismo.
Cuentos de misterio y terror
Maravilloso
Existe en un plano propio y aislado de todo con leyes y principios válidos sólo en
sus contextos
Cuentos de hadas, tradiciones y leyendas de
carácter oral
Cuentos maravillosos Estos cuentos son asociados a escritores como Perrault,
Andersen y los hermanos Grimm
Suelen responder al siguiente esquema:
§ Fechoría inicial que crea el mundo de la intriga.
§ Acciones del héroe como respuesta a la fechoría.
§ Desenlace feliz con el restablecimiento del orden.
§ Responden a otra lógica.
§ Se originan en 4empos muy remotos
§ Relatan historias sobrenaturales, extraordinarios.
§ Sus personajes pueden ser hadas, brujas, gnomos, duendes, magos, hechiceros.
§ El espacio en que transcurre la historia es creado por el autor.
§ Pueden estar narrada fuera de un 4empo real o ubicada en un 4empo preciso.
§ El protagonista, puede culminar en un final “feliz” o sufrir un accidente.
Caracterís4cas
F unción La función de los cuentos maravillosos es la
de entender, pero a la misma vez, los cuentos
de hadas tratan de ayudar al niño a
comprenderse a sí mismo y a desarrollar su
personalidad.
Había una vez unos hermanos… Jakob y Wilhelm Grimn, se hicieron célebres
por sus cuentos infan4les como Blancanieves,
La Cenicienta, Hänsel y Gretel, Rapunzel, La
Bella durmiente o Juan sin miedo.
Reecopilan cuentos de la tradición
oral alemana, destinados tanto a
los adultos como a los niños.
Primer libro Publicado en dos volúmenes a principios del
siglo XIX, fue censurado y reelaborado en las
sucesivas ediciones para suavizar el contenido,
que reflejaba la extrema dureza de la vida en
la Edad Media, y conver4rlo en una obra
des4nada al público infan4l. Las versiones
“suavizadas” de sus historias terminaron
desplazando a los cuentos originales, que
con4nuaban vivos en la tradición oral.
Para contentar al público burgués, al
que se des4naban sus l ibros, hic ieron
significa4vos cambios en sus cuentos. Por
ejemplo, la madre de Hänsel y Gretel se convir4ó
en una madrastra. En la época medieval, la
escasez constante de comida hizo que los seres
humanos mostrasen con frecuencia su lado más
monstruoso, recurriendo al infan4cidio de sus
propios hijos. En este cuento, la madre consiguió
persuadir al padre para que abandonase a sus
hijos en el bosque para que muriesen porque no
podían alimentarlos.
Tampoco el contenido sexual era su4l. En
Rapunzel, la joven fue entregada a una bruja por
sus propios padres a cambio de alimento. La bruja
la mantuvo encerrada en una torre, aislada, hasta
que un príncipe la oyó cantar y comenzó a visitarla
todas las noches, escalando la torre gracias a la
larga trenza de la muchacha. El resultado de esas
visitas será que Rapunzel se quede embarazada de
gemelos.
A mediados del siglo XIX, especialmente en
Norteamérica, los libros de los hermanos
Grimm fueron rechazados por maestros,
padres y religiosos, que condenaron, por
ejemplo, la violencia de muchos pasajes y la
dureza de los cas4gos impuestos a los
villanos.
Así, en Blancanieves, a la madrastra le
calzaron unas zapa4llas de hierro ardiente al
rojo vivo y fue obligada a bailar con ellas
hasta caer muerta.
"Este es precisamente el mensaje que los
cuentos de hadas transmiten a los niños, de
diversas maneras: que la lucha contra las serias
dificultades de la vida es inevitable, es parte
intrínseca de la existencia humana; pero si uno
no huye, sino que se enfrenta a las privaciones
inesperadas y a menudo injustas, llega a
dominar todos los obstáculos alzándose, al fin,
victorioso.
Bruno Bettelheim
Y ahora …volvemos a la lírica