8/16/2019 Cuadro Comparativo Sobre Experiencias Con Tic en Algunas Instituciones Educativas

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 CUADRO COMPARATIVO SOBRE EXPERIENCIAS DE OTRAS INSTITUCIONESSOBRE LA APLICACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO, REDES O MEDIOSAUDIOVISUALES EN LA SOLUCIÓN A PROBLEMAS DE INSTITUCIONES

EDUCATIVAS

 JUAN CARLOS DUARTE GIRALDO

SISTEMAS DE GESTIÓN PARA EDUCACIÓN MEDIADOS POR TIC

PROFESOR CONSULTOR

 JUAN CARLOS REYES FIGUEROA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

MAESTRÍA

GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

BUCARAMANGA

2014

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 CUADRO COMPARATIVO SOBRE EXPERIENCIAS DE OTRAS INSTITUCIONESSOBRE LA APLICACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO, REDES O MEDIOSAUDIOVISUALES EN LA SOLUCIÓN A PROBLEMAS DE INSTITUCIONES

EDUCATIVAS

EXPERIENCIA CON TIC

OBJETIVO

RESUMEN

FUENTE

SOFTWARE EDUCATIVO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO PARA LOSPROCESOSLECTOESCRITURALES DE LOS NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS DE MEDELLINDiseñar u s!"#$are e%u&a#i'! &!(! es#ra#e)ia%e a*re%i+a,e si)i"i&a#i'! *ara -!s *r!&es!s -e! es&ri#ura-es. a "i %e au(e#ar e- re%i(ie#!a&a%/(i&! %e -!s es#u%ia#es0Es#a e1*erie&ia se rea-i+a &! iñ!s %e 4 a 5 añ!s. %e- ,ar%2 i"a#i- 3*!(*i#as %e&!-!r %e -a &iu%a% %e Me%e--20 &! ua *!-a&i6 !,e#! %e 78 es#u%ia#es. Se u#i-i+ara *ara -are&au%a&i6 %e i"!r(a&i6

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SOFTWARE EDUCATIVO PARA NIVEL INICIAL= TRABAJO DE INVESTIGACIN

Op!"!#$% & "'()%$% '* p%)+') -' '.'/$.#$$p%'.-!#$(' '+).**'3$ '%%$"!'.$ ' *' $&-'. $ 5$+!*!$% '* -'$%%)**) -' *) '"$ & $ *)6%$% '*"'()% '.'.-!"!'.)

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DISEÑO E IMPLEMENTACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO PARA EL DASARROLLO DE LACOMPRENSION LECTORA EN ESTUDIANTES DE TERCER GRADODEL CENTRO EDUCATIVOKONDURAS SAN BENITO ABAD SUCRE

Diseñar e i(*-e(e#ar u re&urs! %i%;i&! (u-#i(e%ia u#i-i+a%! -a #e&!-!)2a e i"!r(;#i&a *ara e-%esarr!--! %e *r!&es!s %e &!(*resi6 -e!ra e -!s es#u%ia#es %e- )ra%! #er&er! %e- &e#r!e%u&a#i'! Sa Bei#! Aa% Su&re

Es#e *r!9e! ee"i&ia -a &!(ui%a% e%u&a#i'a 9a ue -!s iñ!s se (!#i'a &! e- us! %e-&!(*u#a%!r 9 -a rea-i+a&i6 %e #areas e es#!s. a- rea-i+ar es#e #raa,! se su*era -as "a-e&iase&!#ra%as se i#e)ra &a%a 'e+ (;s a -!s *a%res 9 %e(;s (ie(r!s %e -a &!(ui%a% e%u&a#i'a

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 ARTSTICA SIGNIFICATIVIDAD EPRESIVIDAD GRFICADiseñar e i(*-e(e#ar e- s!"#$are e%u&a#i'! La Pers*ei'a *ara e- a*re%i+a,e si)i"i&a#i'! 9(e,!ra(ie#! %e -ae1*resi'i%a% )ra"i&a %e -!s es#u%ia#es a *ar#ir %e :erra(ie#as )ra"i&as %i)i#a-es i#e)ra%! -asTICC! es#a *r!*ues#a se %!#6 a -a Is#i#u&i6 %e u s!"#$are *ara e-e'ar e- %ese(*eñ! %e-a*re%i+a,e &! -a 'i)e&ia %e- De&0 @8 9 -as &!(*e#e&ias -a!ra-es :a&ia e- "u#ur! %e-

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Se &rea )ru*!s ;si&! e i#er(e%i!. *ara %i"ere#es #i*!s %e &rea&i6 %e&!!&i(ie#! e NTIC0 Ca%a )ru*! #iee e&ue#r!s *r!)ra(a%!s *ara i#e)rar-as #e&!-!)2as as!&ia%as a- &!!&i(ie#! e e- %iari! ue:a&er %e &a%a u! %e-!s %!&e#es 9 *ara "!r#a-e&er a -!s es#u%ia#es &a%a ui%a% %i%;i&a %e&!!&i(ie#! es&!-ar (e%ia%a *!r -a #e&!-!)2a 9 -a &!(ui&a&i6 (e%i;#i&a0:##*=>>$$$0*-a%e&ea-0e%u0&!>:#(->ar#i&-es7747re&urs!70*%" FORTALECER LA ENSEÑANZA DE LA ORTOGRAFA POR MEDIO DE LAINTERACCIN DE SOFTWARE EDUCATIVO JCLIC. CUANDO SEIMPLEMENTA ESTA KERRAMIENTA EN LAS SECUENCIAS DIDCTICASEN LOS GRADOS UINTOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA GONZALOMEJA ECKEVERRF!r#a-e&er -a eseña+a %e -a !r#!)ra"2a e -!s %!&e#es %e -a Is#i#u&i6E%u&a#i'a G!+a-! Me,2a E&:e'erri. a- i#erauar &! s!"#$are e%u&a#i'! JC-i&.&ua%! i(*-e(e#a es#a :erra(ie#a &! sus es#u%ia#es e sus se&ue&ias%i%;i&as. *ara as2 re%u&ir e sus es&ri#!s e- (er! %e err!res !r#!)r;"i&!s0s#e *r!9e! *e%a)6)i&! (e%ia#i+a%!. ar#i&u-a%! e -as Nue'as Te&!-!)2as %e -a I"!r(a&i6 9 -aC!(ui&a&i6 E%u&a#i'a NTICEQ. asa%! e -a(!%a-i%a% %e a*-i&a&i6 %e- &!!&i(ie#! %e- *r!)ra(a %e "!r(a&i6. *r!*!e-a i(*-e(e#a&i6 %e s!"#$are e%u&a#i'! JC-i&. &!(! :erra(ie#a i#erai'a. e -as se&ue&ias%i%;i&as %!&e#e *ara "!r#a-e&er -a !r#!)ra"2a e -!s

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