Normal Superior De Pasto.

Área:

Tecnología e Informática.

NOMBRES:

Jamer Delgado / Steven Ojeda.

PROFESOR(A):

LYDIA ACOSTA

FECHA:

SAN JUAN DE PASTO Febrero/09/2011.

Que es internet?

ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos. Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como

Cuáles son los diferentes servicios que ofrece?

Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW, o "la Web"), hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Ésta fue un desarrollo posterior (1990) y utiliza Internet como medio de transmisión.

Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en Internet, aparte de la Web: el envío de correo electrónico (SMTP), la transmisión de archivos (FTP y P2P), las conversaciones en línea (IRC), la mensajería instantánea y presencia, la transmisión de contenido y comunicación multimedia -telefonía (VoIP), televisión (IPTV), los boletines electrónicos (NNTP), el acceso remoto a otros dispositivos (SSH y Telnet) o los juegos en línea.

De los servicios que ofrece el internet. ¿Cuáles usa de manera frecuente y por qué?

Los servicios que más uso de manera frecuente son Google, Youtube, Facebook, Messenger, Ares, porque son los sitios de conversación, consultas, actividades, trabajos, y muchas cosas más que nos ofrece el internet. Por eso es una herramienta muy útil para las personas que lo saben utilizar para bien.

Cuáles son los beneficios que brinda internet y como ha beneficiado a usted?

Internet puede ayudar a los niños s a: Encontrar recursos educativos para su trabajo escolar: (Documentos, sonidos,

fotografía s, dibujos…). Es una enciclopedia Inagotable.

Aumentar sus capacidades de expresión oral, comprensión lectora y Escritura, organización y evaluación de la información, etc.

Comunicarse en tiempo real con familia, amigos, etc. Aprender a utilizar mejor las tecnologías digitales y mejorar las Habilidades

informativas, imprescindibles para la época en la que Vivimos a nivel personal, educativo y para el mundo profesional.

Mejorar su auto aprendizaje. Desarrollar el sentido de la responsabilidad. Mejorar la autoestima

Fomentar el pensamiento crítico.

Cuáles son los riesgos del uso de internet. Como evita algunos de estos riesgos?

• Información poco fiable, sobre información, Inadecuada para niños, peligrosa, Inmoral…

• Correo basura, perdida de intimidad, Información ofensiva, suplantación, malas

• Compañías… Avalancha de publicidad, compras Compulsivas, gasto telefónico,

estafas. Virus Adicciones, ludopatías… Aislamiento

¿Cuales son algunos consejos para usar internet de manera segura. Qué importancia tienen estos consejos para su vida cotidiana?

• Nunca Des información personal sobre Ti, tu colegio, tu casa…• Nunca Envíes fotografías sin el Permiso de tus padres.• Nunca Respondas a mensajes Desagradables• Nunca Conciertes «citas a ciegas» con Desconocidos sin la presencia y/o el conocimiento de sus padres • Nunca abras archivos adjuntos sin Saber de donde provienen.

¿Hacemos un pacto que nos sirva para usar internet de manera segura y responsable?

PACTOMe comprometo a...

Cuando navego y cuando me relaciono con otras personas en Internet, pongoRealmente todo mi empreño para no causar daño a nadie y para mantenermeAlejado de amenazas y problemas.Por lo tanto, yo: Jesús Steven Ojeda guerrero y jamer Michael delgado me comprometo a:

1. No dar nunca, a personas que no conozca de manera presencial, mi Información personal (dirección particular, número de teléfono, etc.), mí Institución Educativa (nombre, ubicación, etc.) o mí familia (nombres de Padres y hermanos, etc.).

2. Respetar la información que tengo de mis amigos y no publicarla en Internet sin su autorización.

3. No revelar nunca a nadie, que no sean mis padres o acudientes (ni siquiera A mis mejores amigos), mis claves de acceso al correo electrónico y a las Redes sociales. Esto evitará que me suplanten.

4. Utilizar contraseñas fuertes, difíciles de adivinar, con longitud de al menos 8 Caracteres, que incluyan la combinación de números y letras.

5. Cerrar completamente tanto mis cuentas de correo electrónico como de Redes sociales cuando termino de utilizar el computador.

6. No enviar nunca fotografías mías o de mis familiares, sin el permiso de mis Padres.

7. Informar a padres y profesores cuando encuentre información que me haga Sentir incómodo(a) y/o amenazado(a).

8. No realizar procedimientos en Internet que cuesten dinero, sin el permiso de Mis padres.

9. Nunca contestar a mensajes que sean agresivos, obscenos, amenazantes o Que me hagan sentir mal o amenazado.

10. No responder correos electrónicos de personas que yo no conozca Personalmente.

11. Avisar a padres y docentes cuando alguien me ofrezca un regalo y me Suministre una dirección a la que deba ir para recibirlo.

12. No aceptar citas de desconocidos y avisar inmediatamente a padres y Docentes. Siempre recuerdo que hay personas que no siempre son lo que Dicen ser; por ejemplo, alguien me puede decir que es un niño de 12 años y En realidad ser un señor 45.

13. Desconfiar de aquellas personas recién conocidas que quieren verme por Medio de la cámara Web del computador o que encienden su cámara sin Que yo lo haya solicitado.

14. Cuidarme en los ambientes tecnológicos como lo haría cuando salgo a la Calle; utilizando mi criterio para seleccionar los sitios que visito en la Red y Las personas con las que interactúo.

15. No permitirles a mis amigos por Internet, cosas que no les permito a mis Amigos del colegio o del barrio.

16. Permitir, en las redes sociales en las que participo (Facebook, Hi5, MySpace, etc.), que únicamente mis amigos puedan ver y comentar lo que comparto, Lo que publico en el muro y en lo que yo esté etiquetado.

17. Permitir, en las redes sociales en las que participo (Facebook, Hi5, etc.), que Solamente mis amigos puedan ver mi información de contacto y mis Fotografías.

18. Reflexionar, antes de subir una fotografía a un sitio social, si la foto se Presta para que otra persona la descargue y me haga daño a mí o a otras Personas.

19. Aceptar solicitudes de amistad en redes sociales que provengan únicamente De personas conocidas.

20. No utilizar, en las redes sociales en las que participo, identidades falsas para Suplantar personas.

21. Nunca descargar, instalar o copiar nada de Internet sin el permiso previo de Padres o docentes.

Firma estudiante: Steven Ojeda guerrero / jamer Michael delgadoFirma acudiente: Gonzalo Ojeda y Jaime delgadoFecha: Febrero 22 del 2011.

¿Cómo se evalúa al utilizar el juego sobre el internet seguro?

Steven Ojeda /Jamer delgado

GUIA Nº2

EDITOR DE ECUACIONES

¿Qué es un editor de ecuaciones?

Microsoft Office para Windows cuenta con un Editor de ecuaciones llamado “Microsoft Editor de Ecuaciones 3.0” el cual, proporciona las partes de la Estructura de una fórmula en las que se puede insertar números, textos, Símbolos, ecuaciones y otras estructuras adicionales para crear fórmulas Matemáticas en pantalla e imprimirlas.

¿Cuáles son las formas de accede al Microsoft Editor de Ecuaciones 3.0?

Mostraremos como acceder al Editor de Ecuaciones de Office utilizando Microsoft Word, pero es importante destacar que estos pasos se pueden seguir De la misma manera, tanto en Microsoft Excel como en Microsoft PowerPoint.

1. Para abrir el editor de ecuaciones debemos acceder al menú Insertar Objeto. Se abrirá un cuadro de diálogo como el que vemos en la imagen (Imagen 1) donde podemos seleccionar el tipo de objeto que deseamos insertar Con la correspondiente herramienta.

2. Si desea puede activar la casilla de verificación Mostrar como ícono, para que la formula quede representada con una imagen que permita acceder al documento que está desarrollando (Imagen 2), en caso contrario, aparecerá como una imagen (Imagen 3).

3. Hacer clic en Aceptar.

¿Qué forma escoge para trabajar y por qué?

¿Qué pasos se deben llevar a cabo para insertar una ecuación?

Para insertar una ecuación debe realizar los pasos que se detallan a continuación:

1. Haga clic donde desee insertar la ecuación.

2. Para crear la ecuación, seleccione los símbolos de la barra de herramientas Ecuación y escriba las variables y los números necesarios. En la fila superior de la barra de herramientas Ecuación, puede elegir entre más de 150 símbolos matemáticos.

3. En la fila inferior, puede elegir entre varias plantillas o modelos que contienen símbolos, como por ejemplo, fracciones, integrales y sumatorias.

¿Cómo está dividida la barra de herramientas el Editor de Ecuaciones 3.0. Explique cada uno de estos elementos?

La barra de herramienta de nombre “Ecuación” está dividida en 2 paletas: la superior llamada “Paleta de Símbolos” y la inferior “Paleta de Plantillas”. Ambas paletas disponen de botones para seleccionar Símbolos –matemáticos, griegos, lógicos y otros caracteres o espacios que desee mostrar- y botones para seleccionar Plantillas.

PALETA DE SIMBOLOS

PALETA DE PLANTILLAS

Realice los tres ejemplos que se encuentra en el Recursos propuesto en la sección de recursos siguiendo los pasos propuestos.

EJERCICIO 1:

EJERCICIO 2:

EJERCICIO3:

X=−b±√b2−4ac

2a

p2−p1=12

. p .(v 1

2

−v 2

2)

A×(B×C )=( A⋅C ) B−( A⋅B ) C

TALLER 1

Utilice el editor de ecuaciones para realizar diferent5es operaciones con fraccionarios y logaritmos, para ello tenga en cuenta los pasos para editar una ecuación y la ayuda y explicación del docente.

Realizar las siguientes operaciones con apoyo del docente:

1.

34+ 2

3=9+8

12=17

12

2.

56−8

9=45−48

54= 3

54

3.

75+ 1

4− 9

10=28+5

20− 9

10=33

20− 9

10=330−180

200=150

200

4.

67÷4

5=6×5

7×4=30

28

5.( 3

5 )5

=2433125

6.

78− 4

549

=

35−3240

49

=

34049

=3×9

40×4=

27160

7.

3√( 45 )

6

=3√409615625

=0 .64

8. log7 16807=5

9. log 3 729=6 porque 3 elevado a la 6 da 729

Expresiones inventadas…

Inventar y solucionar 8 expresiones similares a las anteriores ¡ojala más complejas!

1.

25×6

4−4

3=8×30

20=240

20−4

3=720−80

60=640

60=10 . 66

2.

2√ 49−10

5=√20−90

45=2√−70

45=−1 .555

3.( 4

9 )6

=4096387420489

4.

23+ 3

512

=

10+915

12

=

191512

=3815

5.(2√ 4

6 )2

=0 .666

6.

169

+ 314

=224+27126

=251126

=1 . 99206

7.( 5

4÷3

9 )2

=5×94×3

=(4512 )

2

=2025144

8.

910

+ 43=27+40

30=67

30=2010

Ejercicios prácticos

1.

d Adu

= limΔu→0

A (u+Δu )− A (u )Δu

2.∇⋅A=( i ∂

∂ x+ j ∂

∂ y )⋅(A1 i+A2 j+A3 k )=∂ A

1

∂ x+

∂ A2

∂ y+

∂ A3

∂ z

3.T=∑α=1

n ∑β=1

naαβ qα qβ

4.Y ( x . t )=∑

n−1

∞

¿¿¿

5.

∂2 y∂ t2

=c2 ∂2 y∂ x2

6.

σ √(2+( ∂Y∂ X )

2)∂2Y∂ X

= ∂∂X { T ∂Y

∂ X

√1+( ∂Y∂ X )

2 }7. 1

2 Η+13Η→2

4Ηe+01n

8.

I=¿ ( I 11 I12 I 13 ¿) ( I 21 I 22 I 23 ¿ )¿¿

¿¿

TALLER 2

1. Tenga en cuenta el procedimiento para editar ecuaciones.2. Recuerde que para escribir los demás elementos de la expresión, utiliza

la tecla de dirección a la derecha y avanza con (tab).no introduzcas espacios, el programa lo hace automáticamente.

3. Al terminar de escribir la formula, pulsa fuera del área de edición.

4. Selecciona la formula que acabas de editar y haciendo clic derecho selecciona formato de Objeto, diseño, estrecho.

5. Arrastra la formula cuadrática hasta la posición que desees colocarla.

Ejemplo.

Escribir la formula cuadrática que permite resolver ecuaciones de segundo grado y resolver una ecuación de segundo grado cuyas raíces sean exactas y otra en la que sus raíces no lo sean.

x=−b±√ (b2−4 ac )

2a−b±√(b2−4 ac )

2ax=

−b±√ (b2−4 ac )2a

Ecuaciones cuadráticas.

1. 2 x2−10 x+8

x=10±√(102−(4 ) (2 ) ) (8 )

2 (2 )⇒ x=10±√100−64

4⇒ x=10±√36

4⇒ x=10±6

4

Las respuestas son: x1=

Las tecnologías de la comunicación y sus nuevos usos:

“Un blog, también conocido como web blog, o bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apreciando primero el más reciente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta de forma que es posible establecer un dialogo.

Los blogs gozan actualmente de gran aceptación en todos los ámbitos de trabajo del ser humano porque ofrece un medio sencillo ágil y eficaz de intercambiar opciones y de dar a conocer nuestro trabajo o sitios de interés en muchas cosas. No obstante, este servicio básico puede estar complementado por otros como contadores de vistas, álbumes de fotos, organizadores de tareas, presentaciones, documentos y diferentes gadget que nos proporciona una herramienta eficaz para nuestro desarrollo estudiantil y profesional.

Algunas cualidades fundamentales en el éxito del blogs son:

No cuestan dinero: Algunas empresas ofrecen gratuitamente a cualquiera la posibilidad de crear su propio blog. La única contraprestación es consentir que aparezca en nuestro blog un anuncio publicitario o, simplemente una mención a la propia empresa patrocinadora.

No requieren conocimientos de creación de páginas Web: Gracias a los blogs cualquiera puede tener presencia en la Web, aunque no posea conocimientos sobre HTML. Sin embargo, otra cualidad interesante de los blogs es que si el usuario sí posee conocimiento de creación de páginas Web, podrá aprovecharlos para personalizar su blog con mayor detalle.

Son altamente personalizables: El administrador puede configurar multitud de opciones de su blog, desde las meramente estéticas (como el color de fondo, o la plantilla) hasta las funcionales (como especificar una dirección de e-mail en el que recibir una notificación cada vez que se reciba un comentario en el blog).

Son ágiles: En cuestión de segundos podemos publicar un comentario en el blog, sin tener que recurrir a programas de edición de páginas Web ni FTP. Incluso podemos publicar comentarios sin disponer de un ordenador, a través del teléfono móvil. (José Félix Mateos)

ACTIVIDADES DE A PRENDIZAJE- TAREA

1. Que es un blog para usted?Un Blog puede definirse de forma sencilla como un sitio Web donde el usuario puede hacer publicaciones diarias, con un orden cronológico de archivos, sobre cualquier tema: Un diario persona, Un espacio de colaboración, Una fuente de noticias impactantes, Una colección de vínculos, etc. Además de tener la posibilidad de insertar un sistema de comentarios para que los lectores puedan participar.

2. Que puede realizar en un blog?

Publicar información que les puede servir a las demás personas permitiéndoles conocer acerca de un tema.

3. Cuanto programas podemos utilizar para realizar un blog.

Podemos utilizar cuatro programas para un blog los cuales son:

Algunos de los más populares incluyen a:

4. Para realizar un blog utilizando Blogger que se necesita?

Las entradas quedan organizadas cronológicamente iniciando con la más reciente. Un blog requiere poco o ningún conocimiento sobre la codificación HTML y muchos sitios de uso libre (sin costo) permiten crear y alojar blogs. Algunos de los más populares incluyen a: Word Press; Blogger; Live journal; Xanga y Edublogs.

5 Cite algunos usos educativos de los Blog. Qué utilidad le daría Usted?

Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar  ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. La creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.

Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo, 0

Publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo. También, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimedia les como: videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros Web 2.0.

La facilidad con que se crean y alimentan los Blog los hace muy llamativos porque gracias a los asistentes y las plantillas (diseños) prediseñadas, no hay que concentrarse en la implementación técnica sino en los contenidos y materiales a publicar. Esto permite que cualquier docente o alumno, sin importar el área académica, pueda crear recursos y contenidos de temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programación.

6- Que aporte le dieron las autoevaluaciones del primer recurso.

AUTOEVALUACION N° 1 – ¿Qué has aprendido?

Debes desarrollar las siguientes preguntas:

1.-Internet: es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.

2.-Plantilla: es una forma de dispositivo que proporciona una separación entre la forma o estructura y el contenido. Es un medio o un aparato que permite guiar, portar o construir un diseño o esquema predefinido.

3.-URL: son las siglas de Localizador de Recurso Uniforme (en inglés Uniforme Resource Locador), la dirección global de documentos y de otros recursos en la Word Wide Web.

4.-Interfaz: es la conexión entre dos ordenadores o máquinas de cualquier tipo dando una comunicación entre distintos niveles.

5.-Editor de Entradas: El editor de entradas de Blogger ofrece tres modos de funcionamiento:

Redactar: modo WYSIWYG en el que puede manipular el texto mediante botones de formato.

Edición de HTML: modo sin procesamiento en el que puede editar el código HTML manualmente.

Vista previa: ofrece una vista preliminar completa de la entrada, que incluye título, vínculos e imágenes.

6.-Ficha: es una forma de organización de información documental. Es usada para realizar el acopio de los contenidos que se encuentre en las fuentes, existen varias técnicas, como tomar apuntes, recoger la información en fichas de trabajo.

II.- CUESTIONARIO: Desarrolla las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué entiendes por Blogger y Cuál es a tu parecer la importancia de sus recursos?

Para mí un Blogger es un medio por medio del cual podemos hacer diferentes tipos de actividades y la importancia de un Blogger es q nos proporciona una forma para poder comunicarnos y poder diseñar una página que nos parezca cómoda a nuestros gustos.

2.- Con tus propias palabras ¿Qué es un Blog y qué función tienen?

Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de unos o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea permanente. Este término ingles blog o web ("log" en ingles: Diarios). Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles una respuesta, de forma que es posible establecer un dialogo.

3.- ¿Qué materiales educativos puedes elaborar en tu área de trabajo con Blogger?

Término web-log lo acuñó Jorn Berger en el 97 para referirse a un diario personal en línea que su autor o autores actualizan constantemente. Más adelante, las dos palabras Web” y “log”, se comprimieron para formar una sola, “Weblog” y luego, la anterior, se convirtió en una muy corta: “Blog”. En pocas palabras, un blog es un sitio Web que facilita la publicación instantánea de entradas y permite a sus lectores dar retroalimentación al autor en forma de comentarios. Las entradas quedan organizadas cronológicamente iniciando con la más reciente. Un blog requiere poco o ningún conocimiento sobre la codificación HTML y muchos sitios de uso libre (sin costo) permiten crear y alojar blogs. Algunos de los más populares incluyen a: Word Press; Blogger; Livejournal; Xanga y Edublog.

En este documento nos concentraremos en las características de Word Press, las ventajas que ofrece su uso educativo, una guía práctica para registrarse gratuitamente y una sección con reseñas de sus principales funcionalidades. Recomendamos consultar el Componente del Currículo Interactivo 2.0 para elaborar el Currículo de Blogs.

AUTOEVALUACION N° 2 – ¿Qué has aprendido?

I.- VOCABULARIO: Define los siguientes términos informáticos:

1.-Http: más conocido por sus siglas HTTPS, es un protocolo de aplicación basado en el protocolo HTTP, destinado a la transferencia segura de datos de Hiper Texto, es decir, es la versión segura de HTTP.

Es utilizado principalmente por entidades bancarias, tiendas en línea, y cualquier tipo de servicio que requiera el envío de datos personales o contraseñas.

2.-Enlace: La Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) es una prueba del Sistema Educativo Nacional que se aplica a planteles públicos y privados del País.