cth perancangan-sn
TRANSCRIPT
SK BUKIT GARAM
PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK
MATA PELAJARAN : SAINS
VISI SEKOLAH
Sekolah Kebangsaan Bukit Garam menjadi sekolah cemerlang menjelang tahun 2015.
MISI SEKOLAH
Memberi kesempurnaan pendidikan anak didik melalui pengurusan pendidikan yang berkualiti ke arah melahirkan insan yang cemerlang dan seimbang berteraskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan
VISI PANITIA
Subjek Sains cemerlang dalam peperiksaan UPSR.
MISI PANITIA
1. Melahirkan pelajar yang berpengetahuan dan berkemahiran dalam bidang Sains
2. Menyedia dan menyempurnakan pengajaran dan pembelajaran yang cemerlang demi menghasilkan kegemilangan dalam mata pelajaran Sains.
TARGET PERATUSAN MATA PELAJARAN BAGI UPSR 2011
TAHUN UPSR
TARGET PERATUSAN
2011 100%
PERINCIAN TARGET GRED UPSR 2009 PANITIA MATA PELAJARAN
GRED A B C D E % Lulus GPMP
BILANGAN4 20 53 - -
100 2.64
PERATUS5.2 26 68.8 - -
SK BUKIT GARAM
PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK
MATA PELAJARAN : SAINS
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
S1 Guru sains mempunyai pengalaman mengajar sains. W1. TOV pelajar berasaskan keputusan PKSR 2 Tahun 5 (2010) adalah sederhana sahaja.
S2. Teori sains diperkukuhkan dengan eksperimen. W2. Kebanyakan pelajar mencapai asas yang lemah bagi subjek Sains dan bahasa Inggeris.
PELUANG (O) CABARAN (T)
O1. Tempoh waktu pembelajaran di sekolah untuk subjek sains adalah lebih mencukupi .
T1 Pelajar lemah dalam menjawab soalan bahagian B.O2. Banyak CD courseware dari Kementerian dibekalkan kepada
panitia Sains. O3. Setiap guru diberi laptop untuk digunakan dalam P&P T2. Bahasa Inggeris yang menjadi bebanan kepada pelajar.
T3. Pelajar masih lemah dalam kemahiran proses Sains T4.. Murid lemah dalam istilah Sains dan konsep Sains
SK BUKIT GARAM
PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK
MATA PELAJARAN : SAINS
SENARAI ISU-ISU STRATEGIK :
Daripada analisis persekitaran “SWOT” (khususnya faktor kelemahan dan cabaran), isu-isu strategik yang telah dikenal pasti ialah :
1. Pencapaian pelajar dalam PKSR 2 Tahun 5 (2010) adalah sederhana dan kelemahan dalam Bahagian B jelas dinampak.
2. Kemahiran sains proses pelajar masih di tahap sederhana.
3. Pelajar lemah memahami Bahasa Inggeris.
SK BUKIT GARAM
PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK
MATA PELAJARAN : SAINS
ISU STRATEGIKMATLAMAT STRATEGIK
OBJEKTIF KPI TOV 2011SASARAN
2011STRATEGI
1.
Pencapaian pelajar yang akan meduduki UPSR kurang baik dalam PKSR 2 Tahun 5 (2010)
Meningkatkan pencapaian cemerlang pelajar dalam subjek Sains
Pada tahun 2011 Peratusan yang diperolehi adalah baik berbanding tahun-tahun sebelumnya.
Peratusan UPSR bagi subjek Sains
Peratusan UPSR Sains – 100%
100% Lulus
1. Bengkel dan ceramah teknik menjawab Sains
2. Klinik Sains.
3. Teknik menjawab akan sentiasa di bagi setiap kali murid menjawab latihan dalam kelas.
2.Kemahiran Sains Proses Pelajar masih di tahap sederhana.
Meningkatkan kemahiran Sains Proses Pelajar dan ini dapat membantu meningkatkan pencapaian cemerlang dalam subjek Sains.
Pada tahun 2011 Peratusan yang diperolehi adalah baik berbanding tahun-tahun sebelumnya.
Peratusan UPSR bagi subjek Sains
Peratusan UPSR Sains – 100%
100% Lulus
1. Tutorial subjek Sains.
2. Kuiz Sains
3. Ujian bulanan
3.Pelajar lemah memahami Bahasa Inggeris.
Memperbanyakkan bahan Sains yang mudah difahami oleh pelajar.
Pada tahun 2009 lebih banyak bahan rujukan tambahan dapat disediakan oleh panitia.
Bilangan dan bentuk bahan yang dapat disediakan.
Cuma 20% bahan telah disediakan oleh panitia.
Bahan ditambah sehingga 60%
1. Bank soalan dan jawapan bagi subjek Sains.
2. Penyediaan Bantu mengajar
SK BUKIT GARAM
PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK
MATA PELAJARAN : SAINS
ISU STRATEGIK 1 :
Pencapaian pelajar dalam subjek Sains Peperiksaan PKSR 2 Tahun 5 (2010) adalah tidak memberangsangkan dari segi peratusan Kelulusan.
STRATEGI :
Meningkatkan pencapaian cemerlang pelajar dalam subjek Sains.
BILPROGRAM /
PROJEKTERAS PIPP
TANGGUNG JAWAB
TEMPOHKOS /
SUMBEROUTPUT (HASIL)
KPIPELAN
KONTIGENSI
1Bengkel dan ceramah teknik menjawab Sains.
Membangunkan modal insan
Pn.Nurul Hidayati Ching Abdullah
3 kali dalam setahun
Peningkatan prestasi pencapaian subjek Sains.
Peratusan bagi Sains menuju ke arah 95% atau lebih baik lagi.
Perlaksanaan bengkel kefahaman dan ceramah teknik menjawab soalan Sains yang berkesan.
2 Klinik Sains.Membangunkan modal insan.
Pn.Nurul Hidayati Ching Abdullah
Jun hingga Ogos
Peningkatan prestasi pencapaian subjek sains.
Peratusan bagi Sains menuju ke arah 95% atau lebih baik lagi.
Mewujudkan jadual khas untuk pelajar yang lemah dalam Sains.
ISU STRATEGIK 2 :
Kemahiran Sains Proses Pelajar masih di tahap sederhana.
STRATEGI :
Meningkatkan kemahiran sains proses pelajar.
BILPROGRAM /
PROJEKTERAS PIPP
TANGGUNG JAWAB
TEMPOHKOS /
SUMBEROUTPUT (HASIL)
KPIPELAN
KONTIGENSI
1Tutorial subjek Sains.
Membangunkan modal insan.
Semua guru Sains
Jan hingga Ogos
Peningkatan prestasi pencapaian subjek Sains.
Peratusan bagi Sains menuju ke arah 95% atau lebih baik lagi.
Menjawab soalan topikal setiap kali selesai suatu topik
2 Kuiz SainsMembangunkan modal insan.
Semua Guru Sains
Feb hingga Ogos
Peningkatan prestasi pencapaian subjek Sains
Peratusan bagi Sains menuju ke arah 95% atau lebih baik lagi.
Soalan kuiz setiap kali selesai topik.
ISU STRATEGIK 3 :
Pelajar lemah memahami Bahasa Inggeris.
STRATEGI :
Memperbanyakkan bahan yang mudah difahami oleh pelajar.
BILPROGRAM /
PROJEKTERAS PIPP
TANGGUNG JAWAB
TEMPOHKOS /
SUMBEROUTPUT (HASIL)
KPIPELAN
KONTIGENSI
1Bank soalan dan jawapan bagi subjek Sains.
Membangunkan Modal insan.
Semua guru Sains
Mei-ogos
Pelajar tahu cari jawapan sebenar bagi subjek Sains.
Peratusan bagi Sains menuju ke arah 95% atau lebih baik lagi.
Guru panitia Sains menyediakan nota khas soalan dan jawapan Sains berorientasikan UPSR.
2Penyediaan bahan bantu mengajar.
Membangunkan modal insan.
Semua guru Sains
Feb hingga Mei
Bahan bantu mengajar Sains semakin banyak digunakan oleh guru.
Peningkatan sehingga 60% bahan bantu mengajar yang disediakan.
Guru panitia Sains Bekerjasama menyediakan bahan-bahan P & P untuk kegunaan bersama.
SK BUKIT GARAM
PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK
MATA PELAJARAN : SAINS
PELAN OPERASI : 1
Nama Projek / Program
: Bengkel dan ceramah teknik menjawab Sains.
Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap sederhana mengenai kaedah berkesan menjawab oalan Sains berasaskan UPSR.
Objektif : 1. Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan sistematik.
2. Pelajar dapat pengisian bahan yang berguna semasa sesi bengkel dan ceramah.
Tempoh / Tarikh : 1 kali setahun.
Kumpulan Sasaran : Murid tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1 Perbincangan & penyediaan kertas kerja Cik Kasmini Kassim 1 hari2 Urusan peruntukan kewangan. Cik Kasmini Kassim 1 hari3 Surat-menyurat (penceramah) Cik Kasmini Kassim 1 minggu4 Pengesahan kehadiran penceramah Cik Kasmini Kassim 1 minggu5 Jadual/atur cara program Cik Kasmini Kassim 1 hari6 Persediaan pelaksanaan ceramah/bengkel
a) alat siarayab) persediaan tempatc) pengurusan bahan
Semua guru Sains 3 hari sebelum tarikh pelaksanaan.
7. Pelaksanaan ceramah Cik Kasmini Kassim 1 hari8. Laporan pelaksanaan Cik Kasmini Kassim 1 minggu selepas
pelaksanaan program.
PELAN OPERASI : 2
Nama Projek / Program
: Klinik Sains
Rasional : Kefahaman pelajar tentang teori sains di tahap sederhana.
Objektif : 1. Pelajar mendapat membuat nota ringkas sendiri.
2. Pelajar dapat memahami teori sains dengan lebih mendalam.
Tempoh / Tarikh : Jan hingga Ogos
Kumpulan Sasaran : Pelajar yang gagal dalam Peperiksaan Pertengahan Tahun.
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1 Jadual Pn. Nurul Hidayati Ching Abdullah
1 hari
2 Pelaksanaan Pn. Nurul Hidayati Ching Abdullah
1 hari
3 Laporan pelaksanaan Pn. Nurul Hidayati Ching Abdullah
Jan hingga Ogos
PELAN OPERASI : 3
Nama Projek / Program
: Tutorial subjek Sains
Rasional : Kemahiran sains proses pelajar masih di tahap sederhana.
Objektif : 1. Meningkatkan kemahiran Sains proses pelajar.
2. Pelajar dapat menjawab soalan yang berkaitan dengan kemahiran Sains proses(khusus Bahagian B) dengan sistematik.
Tempoh / Tarikh : Feb hingga Ogos
Kumpulan Sasaran : Murid Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1 Jadual Pn. Nurul Hidayati Ching Abdullah
1 hari
2 Pelaksanaan Pn. Nurul Hidayati Ching Abdullah
1 hari
3 Laporan pelaksanaan Pn. Nurul Hidayati Ching Abdullah
Feb hingga Ogos
PELAN OPERASI : 4
Nama Projek / Program
: Kuiz Sains
Rasional : Kefahaman pelajar tentang kemahiran sains proses masih di tahap sederhana.
Objektif : 1. Pelajar sentiasa memperkembangkan pemikirannnya.
2. Pelajar dapat berfikir secara rasional dan logikal.
Tempoh / Tarikh : Feb hngga Ogos
Kumpulan Sasaran : Murid tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1 Jadual Pn. Nurul Hidayati Ching Abdullah
1 hari
2 Pelaksanaan Semua guru sains 1 hari
3 Laporan pelaksanaan Pn. Nurul Hidayati Ching Abdullah
1 hari
PELAN OPERASI : 5
Nama Projek / Program
: Bank soalan dan jawapan bagi subjek Sains.
Rasional : Bahan rujukan Sains yang kurang difahami oleh pelajar kerana dalam Bahasa Inggeris .
Objektif : 1. Memperbanyakkan bahan sains yang mudah difahami oleh pelajar.
2. Pelajar tahu cara jawapan sebenar bagi subjek sains.
Tempoh / Tarikh : 3 bulan proses penyediaan.
Kumpulan Sasaran : Murid tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1 Pelaksanaan Semua guru Sains 3 Bulan
2 Laporan pelaksanaan Pn. Nurul Hidayati Ching Abdullah
Selepas 3 bulan pelaksanaan
PELAN OPERASI : 6
Nama Projek / Program
: Penyediaan Bahan Bantu Mengajar
Rasional : Bahan rujukan mengenai Sains sukar difahami kerana pelajar lemah memahami Bahasa Inggeris.
Objektif : 1. Memperbanyakkan bahan bantu mengajar dan mudah difahami oleh pelajar.
2. Memastikan P & P dalam keadaan yang terancang dan memudahkan tugas guru yang mengajar.
Tempoh / Tarikh : Feb hingga Mei
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar
SK BUKIT GARAM
PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK
MATA PELAJARAN : SAINS
No. Tactical Plan Time FrameJan Feb Mac Apr May June July Aug Sept Oct Nov
1 Streaming test/Diagnostic test / Monthly/ Gerak Gempur/ Trial UPSR
X X X X X X X X
2 Topical teaching according to the syllabus given
X X X X X
3 PEKA assessments X X X X X X
4 Motivation and answering techniques X X X X X X X5 Extra classes X X X X X X X X X
6 Examination a. Learning to score (LTS)b. Question papers from other states
X X X X