Esperimenti di democrazia cross-mediale di Esperimenti di democrazia cross-mediale di MTV ItaliaMTV Italia

Esperimenti di democrazia cross-mediale di Esperimenti di democrazia cross-mediale di MTV ItaliaMTV Italia

Gioia PistolaGioia Pistola

A/A 2007/2008A/A 2007/2008CorrelatoreCorrelatore

Prof. Francesco D’AmatoProf. Francesco D’AmatoRelatoreRelatore

Prof. Mario MorcelliniProf. Mario Morcellini

Abbagliati dall’apparente confluenza su un unico dispositivo di elaborazione dell’informazione digitalizzata come il personal

computerMa la tendenza evolutiva prevalente in atto non è stata di tipo

centripeto, ma di tipo centrifugo

CROSS-MEDIALITA’ Declinazione di un progetto su più media dando a ciascuno di essi contenuti originali, unici e compiuti

Creare un progetto a tutti gli effetti integrato e distribuito su più mezzi di comunicazione contemporaneamente

Non si limita alla replica del contenuto, ma ha lo scopo di creare dei mondi in cui i consumatori devono agire come dei cacciatori inseguendo frammenti di storia attraverso i vari canali mediatici

Utente cross-Utente cross-medialemediale:

nomadismo, multitasking e partecipazione

Utente cross-Utente cross-medialemediale:

nomadismo, multitasking e partecipazione

Fattore tecnologicoFattore tecnologico, , -necessità di essere interactive anytime

anywhere-Creazione contenuti

per mezzo di piattaforme e

interfacce molti-mediali

ComunicazionComunicazione cross-e cross-medialemediale

STRUMENTI DI

PARTECIPAZIONE

POLITICA

Questa combinazione sta portando gli utenti, i consumatori, i fan, ad essere più consapevoli della loro influenza sui media e sui produttori, della loro capacità di mobilitazionemobilitazione grazie alle potenzialità dei nuovi media

Il cambiamento, in questo senso, nella cittadinanza democratica è iniziato proprio dal nostro rapporto con la cultura popolarerapporto con la cultura popolare, e le abilità che si acquisiscono attraverso esperienze di intrattenimento, esperienze più ludiche dunque, possono avere conseguenze su come impariamo, lavoriamo, partecipiamo al processo politico.

• Rivitalizzazione dei rapporti tra i giovani e la società politica tramite un uso integrato dei media

• La disaffezione politica può trovare nelle nuove tecnologie gli strumenti per elaborare nuovi significati della partecipazione

• La fascia 15 – 25 si dichiara poco interessata alla politica, per coinvolgerla si deve sfruttare una risorsa di cui ne conosce il linguaggio, le potenzialità.

• La rete è divenuta la fonte leader per i giovani, i socialnetwork guadagnano sempre più terreno

• Mtv sostiene un progetto di legge con gli strumenti che le tecnologie della comunicazione mettono oggi a disposizione, attivando un processo cross-mediale applicato a un esperimento di democrazia diretta rivolto ai giovani•Interazione e partecipazione attraverso la scelta del bouquet mediale che conduce l’utente nel percorso attraverso i necessari rimandi tra un medium e l’altro

-Portale ufficiale

-Temi per il progetto di

legge-

Appuntamenti tv

E-lezioni:-awareness-portale

- Invio sms

-Redazione testo

- Revisione sul forum

Scelto il tema Scuola & Università

Raccolta firme

-eventi on ground

Novembre 2008:

Novembre 2008:

Febbraio 2009:

Febbraio 2009:

Aprile 2008Aprile 2008

Feb-mar 2009

Feb-mar 2009

Aprile 2009Aprile 2009

• La La mappatura della conoscenza mappatura della conoscenza del progetto è strutturata in modo concentrico e con legami che procedono in tutte le direzioni a partire da un centro comune.

• Il sistema mediale sistema mediale che va ad individuare è definito come supportivosupportivo, ovvero basato su un sistema di rapporti tra media di tipo integrativo anziché di tipo competitivo, in cui i diversi mezzi tendono ad agire in modo autonomo, in cui i contenuti si creano ad hoc per ciascuno degli attori mediali.

L'assunto teorico di tale chiamata è che senza una corretta azione e fruizione dei diversi segmenti mediali del progetto da parte del pubblico, il sistema intero è destinato a collassare

Il ““principio di interventoprincipio di intervento”” del pubblico di un progetto cross-mediale è costituito da tre tappe fondamentali:

Reward guadagno guadagno individuale per individuale per l'azione fruitival'azione fruitiva

pausa dramaturgica”che sospende il flusso di

informazioni

pausa dramaturgica”che sospende il flusso di

informazioni

l'hyperlink del portale sui vari siti i socialnetworking su

cui il progetto è presente

l'hyperlink del portale sui vari siti i socialnetworking su

cui il progetto è presente

potere di intervenire e di essere ascoltati

potere di intervenire e di essere ascoltati

La disaffezione dei giovani all’informazione mediata è

dovuta alla presa di coscienza che li rende “senza

potere”.Le forme di intrattenimento popolare invece gli stanno

insegnando proprio il contrario.

Blogger, spoiler, cittadini, consumatori, stanno apprendendo queste

modalità partecipative delle comunità al di fuori di un

contesto di istruzione formale e l’apprendimento ha luogo in quegli spazi di affinità che crescono intorno alla cultura

popolare.

La disaffezione dei giovani all’informazione mediata è

dovuta alla presa di coscienza che li rende “senza

potere”.Le forme di intrattenimento popolare invece gli stanno

insegnando proprio il contrario.

Blogger, spoiler, cittadini, consumatori, stanno apprendendo queste

modalità partecipative delle comunità al di fuori di un

contesto di istruzione formale e l’apprendimento ha luogo in quegli spazi di affinità che crescono intorno alla cultura

popolare.