cronograma de acompaÑamiento pedagÓgico noveno...
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CRONOGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO
NOVENO AÑO DE BÁSICA
FECHA ÁREA ACTIVIDAD
Lunes 23 Matemática Tema: Proposiciones 1. Observa el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=frOuFD8O_20 2. Transcribe el mapa conceptual del anexo 1, no te olvides de los cuadros de texto y
los conectores. (NO PEGADO) 3. Transcribe el texto del anexo 2 (NO PEGADO) 4. Resuelve los siguientes ejemplos en tu cuaderno:
a) Escribe 10 ejemplos de proposiciones simples b) Escribe 10 ejemplos de proposiciones compuestas
Lengua y Literatura
Tema: Oraciones transitivas, intransitivas e impersonales 1. Observa el link https://www.youtube.com/watch?v=YMx86jFum68 2. Transcribe el mapa conceptual, del anexo 1, no te olvides de los cuadros de texto y
los conectores. (NO PEGADO)
Ciencias Naturales
Tema: Leyes de Newton
Entra al siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=86ZNmoAdlNg
Visualiza el video propuesto y transcribe en el cuaderno el mapa conceptual, en el anexo 1.
Adicionalmente completa la página 114 y 115 del libro.
Algebra y Geometría
Tema: Polinomios 1.- Observa el link: https://www.youtube.com/watch?v=zRlJgiDVcPo 2.- Realiza los ejercicios en hoja cuadrícula del anexo 1.
Martes
24
Matemática Tema: Conectivos lógicos
1. Observa los siguientes links:
Objetivo: Retroalimentar y reforzar en casa las destrezas adquiridas en las horas clase.
Indicaciones:
Antes de realizar las actividades, tomar en cuenta si deben presentar las tareas en cuadernos,
libros u hojas; según dispongan los docentes de cada área.
La hoja debe tener su respectivo nombre y fecha.
Al final de la hoja debe tener la firma de su representante.
Debe presentar las actividades completas, caso contrario no será calificado.
La fecha de entrega será el primer día de retorno a clases.
No se deberá pasar en hojas las actividades que se puedan imprimir y realizar en la misma.
Las tareas deben realizarse sin errores ortográficos y letra legible.
https://www.youtube.com/watch?v=t_D-7j1Sbk8 https://www.youtube.com/watch?v=-QZcJ3dG19I
2. Transcribe el mapa conceptual del anexo 3, no te olvides de los cuadros de texto y los conectores. (NO PEGADO)
3. Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno: a. (𝒑 ∧ 𝒒) ∨ (𝒑 → 𝒒) b. (𝒑 ∨ ¬𝒒) ↔ (¬𝒑 → 𝒒) c. (𝒒 ∨ ¬𝒒) → (¬𝒑 ↔ ¬𝒒)
Lengua y Literatura
Tema: Oraciones transitivas, intransitivas e impersonales
Escribe 5 oraciones transitivas y señala con diferente color sujeto, predicado y complemento directo, indirecto o circunstancial.
Escribe 5 oraciones intransitivas y señala con diferente color sujeto, predicado y complemento indirecto.
Escribe 5 oraciones impersonales y señala con diferente color sujeto, predicado y el verbo impersonal.
Química Tema: Números cuánticos
Mira el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=3WtioEcU2Vo
Transcribe en el cuaderno el cuadro adjunto.
Estudios Sociales
Tema: Sector secundario Actividad 1:
Visualice el siguiente video: https://youtu.be/GotwgwQfegM
De la observación del video sobre MICROEMPRESAS, realiza un cuadro
comparativo de las ventajas y desventajas de la microempresa en el cuaderno de
materia con esferográfico azul, rojo y negro.
Ejemplo: Microempresas
Ventajas Desventajas
Actividad 2:
Imprima y pegue o pase el siguiente taller en el cuaderno de materia y escriba las
características según el tipo de artesanía.
https://drive.google.com/file/d/1AM3QWZ2h4ceavsPM9kb8jbSnurVzySix/view?usp=sharing
Miércoles 25 Matemática Tema: Proposiciones 1. Realiza las actividades de la página 194 del 1 al 16 en el libro mismo.
Nota: Las preguntas, órdenes o exclamaciones no son consideradas proposiciones, porque no se puede afirmar que son verdaderas o falsas.
Lengua y Literatura
Tema: Oraciones transitivas, intransitivas e impersonales
Realizar las dos páginas amarillas de la unidad 3 sobre oraciones transitivas, intransitivas e impersonales. No tienen numeración
Estudios Sociales
Tema: Sector terciario Actividad 1:
Visualice el siguiente link:
https://drive.google.com/file/d/1eeYcqophdhMz9GYDoRWDT4Xyx8OC4eg3/view?usp=sharing
Transcriba toda la información proporcionada en las diapositivas en el
cuaderno de materia con esferográfico color azul y rojo.
Actividad 2:
Realice las actividades del libro página 149 y 153 con lapicero.
Ciencias Naturales
Tema: Segunda y tercera ley de Newton.
Mira el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=Kx9ggQMtexo
Realiza las páginas 114 y 115 del libro, excepto el Insumo tipo 2 de la página 115.
Jueves 26 Matemática Tema: Evaluación de fórmulas lógicas 1. Observa los siguientes links:
https://www.youtube.com/watch?v=EnEl_rSlIfc https://www.youtube.com/watch?v=SYkIifmAdT4
2. Transcribe el mapa conceptual del anexo 4, no te olvides de los cuadros de texto y los conectores. (NO PEGADO)
3. Resuelve las siguientes tablas de verdad y escribe si es: tautología, contradicción o contingencia.
a. [(𝒑⋀¬𝒒) ↔ (¬𝒒 ∨ 𝒑)] → [(𝒒 ∨ ¬𝒒) ↔ (¬𝒒 ∨ 𝒑)] b. [(𝒑 ↔ ¬𝒒) ↔ ¬𝒒] → [(𝒑 → ¬𝒒) → (𝒒 ↔ 𝒑) c. [(𝒒⋀¬𝒒) ↔ ¬𝒑]⋀[(𝒒 ∨ ¬𝒒)⋀𝒑]
Dibujo
Tema: La hipérbola. 1.- Construye la hipérbola según el procedimiento dado. 2.- Realiza la actividad en hoja cuadrícula, la misma debe tener margen, nombre del estudiante, fecha y título. Recuerde utilizar la letra trabajada en clases. 3.- Observa el link de ayuda: https://www.youtube.com/watch?v=Se7nSqmYUJE
Lengua y Literatura
Tema: : Oraciones transitivas, intransitivas e impersonales
Realiza las páginas 86 y 87 del texto.
Estudios Sociales
Tema: refuerzo SECTORES ECONÓMICOS Actividad 1:
Imprima o transcriba y dibuje la siguiente en el cuaderno y complete el esquema.
Viernes 27 Matemática Tema: Tablas de verdad
1. Observa el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=3btmLPx0FnI
2. Resuelve los siguientes ejercicios y escribe si es tautología, contradicción o contingencia.
a. [(𝒑⋀¬𝒓) ↔ (¬𝒒 ∨ 𝒓)] → [(𝒒 ∨ ¬𝒓) ↔ (¬𝒒 ∨ 𝒑)] b. [(𝒑 ↔ ¬𝒒) ↔ ¬𝒓] → [(𝒓 → ¬𝒒) → (𝒒 ↔ 𝒓)] c. [(𝒓⋀¬𝒒) ↔ ¬𝒑]⋀[(𝒑 ∨ ¬𝒒)⋀𝒓]
Lengua y Literatura
Tema: Lectura
Continúa la lectura del libro de lectura 20 páginas.
Extrae 10 palabras nuevas del libro de lectura con su significado en el palabraton.
Tema: La canción
Realiza las páginas 98 y 99 del texto.
Educación Física
Tema: Historia del handball Desarrolle la actividad “relacionar” ingresando al link:
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5259029-historia_del_handball_9no.html
Francés Passé composé- Medios de comunicación Passé composé à la forme négative – Verbes en participe passé
ANEXOS
ÁREA DE LENGUA Y
LITERATURA
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO ANEXO # 1
ANEXOS
ÁREA DE CIENCIAS
NATURALES
ANEXO #1
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO
Transcribe en el cuaderno de Ciencias Naturales.
ANEXOS
ÁREA DE QUÍMICA
ANEXO #1
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO
Transcribe en el cuaderno de Química.
ANEXOS
ÁREA DE
MATEMÁTICA
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO
ANEXO # 1
TRANSCRIBE EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL A TU CUADERNO:
ANEXO # 2
TRANSCRIBE LOS SIGUIENTES EJEMPLOS A TU CUADERNO:
Proposiciones simples:
El 9 y el 27 son factores del 81.
Esa caja es de madera.
Nada es para siempre.
La música clásica es la más antigua del mundo.
Los números pares son divisibles por dos.
La capital de Rusia es Moscú.
Esa chica es mi amiga.
Son las tres de la tarde con veintiséis minutos.
Los animales carnívoros se alimentan de plantas. (Proposición falsa)
Mi nombre es Fabián. Proposiciones compuestas:
Puedo manejar un auto si tiene dirección hidráulica.
Gabriel García Márquez fue un gran escritor y bailarín.
Las células son procariotas o eucariotas.
La raíz cuadrada de 25 es 5, o -5.
No todos los números primos son impares.
Mi cuñado es arquitecto e ingeniero.
Los aparatos tecnológicos son negros, blancos o grises.
Si tengo hambre pues cocino.
Turquía es un país que se encuentra en Asia y Europa.
La suma de los cuadrados de ambos catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa, si se trata de un triángulo rectángulo.
ANEXO # 3
TRANSCRIBE EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL A TU CUADERNO:
ANEXO # 4
TRANSCRIBE EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL A TU CUADERNO:
ANEXOS
ÁREA DE ALGEBRA Y
GEOMETRÍA
ANEXO 1 ORIENTACIONES
1. Observar el link. Tema: Polinomios https://www.youtube.com/watch?v=zRlJgiDVcPo
2. Realizar en hoja cuadrícula los siguientes ejercicios
a) Hallar la adición de los siguientes polinomios.
( 𝑥2 + 4x – 3) + ( 2𝑥2 +5x-1) =
( 2𝑥3 - 𝑥2 + 2x -2) + ( 𝑥3 +3 𝑥2 – x) =
(−2𝑥2 +2) + (8 𝑥2 – 1) =
( 𝑥3 - 2𝑥2 +3) + ( 5𝑥3 + 𝑥2-6) =
ANEXOS
ÁREA DE FRACÉS
FEUILLE D’ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE
FEUILLE DU TRAVAIL DU FRANÇAIS N°2
NEUVIÈME ANNÉE EGB
Date : Vendredi, le 27ème Mars 2020
Note : C’est nécessaire de transcrire toute la feuille de travail. Vous devez la faire sur le
cahier de français, ne pas l’imprimer.
Es necesario que transcriba toda la hoja de trabajo. Debe desarrollarla en el cuaderno de francés, no imprimirla.
1. Dessin Choisis 5 verbes en participe passé et écris 5 phrases possitives en rélation aux médias au passé
composé.
2. Dessin Choisis 5 verbes en participe passé et écris 5 phrases negatives en rélation aux médias au passé
composé.
3. Conjuge les suivants verbes en present et passé composé.
Présent
a) b)
Passé composé
c) d)
Vocabulaire :
Attendre : Esperar
Entendre : Oír
Mettre : Poner/Colocar
Perdre : Perder
Dire : Decir
Remplir : Llenar
S’informer
Je
Tu
Il/Elle/On
Nous
Vous
Ils/Elles
Rechercher
Je
Tu
Il/Elle/On
Nous
Vous
Ils/Elles
Lire
Je
Tu
Il/Elle/On
Nous
Vous
Ils/Elles
Rechercher
Je
Tu
Il/Elle/On
Nous
Vous
Ils/Elles
Rendre : Devolver
Voir : Ver
Vouloir: Querer
ANEXOS
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
TAREA DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO #1 EDUCACIÓN FÍSICA
UNIDAD 4
NOMBRE: ………………………………………………………………… AÑO DE BÁSICA: ………………. PARALELO: …………..
FECHA:……………………………………………………………………..
INSTRUCCIONES
Lea detenidamente la pregunta antes de contestar.
Evite realizar tachones, borrones o enmendaduras.
La tarea puede ser impresa o la pueden transcribir en una hoja, la cual debe tener su nombre y fecha.
La entrega de la tarea será el primer día de retorno a clases.
Las tereas deberán ser archivadas en una carpeta.
A. Lea detenidamente la siguiente información:
HANDBALL HISTORIA
Éste juego, según expertos, se remonta a la antigüedad griega. Se cree que en esa época se jugaba un juego que consistía en que una pelota del tamaño de una manzana no tocase el suelo. Así fue descrito en el libro La Odisea de Homero. Este juego se conocía con el nombre de “Juego de Urania”.
El juego balonmano, como hoy lo conocemos, tiene sus orígenes a finales del siglo XIX en Europa central. En 1892, el
profesor de gimnasia Konrad Koch, inventó un juego de características similares al actual balonmano: el “Raffballspied” como forma de entrenamiento para los gimnastas. Pero es Max Heiser considerado como el padre del balonmano moderno. Uruguay también se disputa el origen de este juego.
En 1926 se estableció el Reglamento Internacional de Balonmano; en 1928 se fundó la Federación Internacional
Amateur de Balonmano por once países durante los IX Juegos Olímpicos de Verano. Este organismo más tarde se convirtió en la actual Federación Internacional de Balonmano (IHF).
El handball forma parte de los Juegos Olímpicos desde Múnich-1972 en categoría masculina y desde Montreal-1976 en
la femenina. B. Desarrolle la siguiente actividad “Relacionar”.
10
Siga los siguientes pasos:
1. Ingrese al link: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5259029-historia_del_handball_9no.html
2. Realice la actividad referente a la anterior lectura.
3. Finalizada la actividad, realizar captura de pantalla e imprimir.
Ejemplo de captura:
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Representante:________________________