1. Resumen de la programacin de 4 ESO y 1 Bachillerato DEPARTAMENTO DE FILOSOFAI.E.S. JORGE GUILLN CURSO 2012-2013

2. Qu pretendemos que logris a lo largo de este curso?1.- Asimilar ciertos contenidos: - informacin proveniente de cada tema. -vocabulario especfico de la asignatura. - temas de actualidad.2.- Manejar ciertos procedimientos: - resumir, esquematizar, hacer mapasconceptuales.- realizar un trabajo de investigacin.- comentar textos especficos.3.- Adquirir ciertas actitudes: - escuchar explicaciones con atencin.- participar activamente en el desarrollo de laclase.- expresar oralmente ideas, conocimientos yopiniones.- desarrollar la creatividad y el espritu crtico. 3. Qu vamos a hacer para conseguir estos objetivos?1.- Para estudiar los contenidos, vamos a hacer losiguiente:a) Leer en clase el libro o los apuntes y explicar su significado.b) Preguntar oralmente lo estudiado cada da.c) Realizar actividades de comprensin y aplicacin de lo estudiado.d) Subrayar el vocabulario nuevo y aprender el significado de los trminos especficos. 4. 2.- Para utilizar los procedimientos adecuados, vamos a hacer lo siguiente:a) Resumir, esquematizar o dibujar un mapa conceptual de cada tema estudiado, as como de artculos de prensa o textos que complementen lo estudiado.b) Desarrollar lacompetencia informacional, acostumbrndonos a elaborar trabajos de investigacin que requieran acudir a diversas fuentes para obtener y manejar la informacin adecuada sin limitarse al clsico recorta y pega.c) Practicar la lectura comprensiva de diversos tipos de textos. 5. 3.- Para desarrollar actitudes adecuadas, haremos lo siguiente:a) Facilitar que cada uno desarrolle su creatividad de forma autnoma, aceptando iniciativas individuales en la elaboracin de actividades diversas.b) Fomentar la expresin oral de opiniones sobre temas de actualidad.c) Hacer partcipe al alumno del proceso de aprendizaje. 6. Qu vamos a tener en cuenta al evaluaros?Para evaluar los contenidos, haremos un examen altrimestre de todo lo que hayamos estudiado. Este examenconstar de un texto, una parte de teora y vocabulario.Para evaluar los procedimientos, haremos un trabajo deinvestigacin al trimestre sobre un tema que tenga que vercon el programa. Tambin leeremos un libro al trimestre.Para evaluar las actitudes, tendremos en cuenta laparticipacin en clase, la presentacin de actividades sobrecada tema de la asignatura y la organizacin del cuadernode trabajo. 7. Cmo vamos a calificar?En 4 ESO:La nota del examen del trimestre ser un 35 % de la nota de laevaluacin.La nota media obtenida del trabajo de investigacin y lalectura trimestral ser un 35 % de la nota de la evaluacin.La nota media obtenida de las intervenciones en clase, lapresentacin puntual de las actividades y la organizacin delcuaderno ser el 30 % de la nota de la evaluacin.Para el alumnado de diversificacin,invertiremos losporcentajes del primer y tercer punto. 8. En 1 de bachillerato:La nota del examen ser el 40% de la nota de laevaluacin.La nota media obtenida del trabajo de investigacintrimestral y el trabajo sobre la lectura ser el 40 % dela nota de la evaluacin.La nota media obtenida por el trabajo diario de clase,materializado en las intervenciones orales en clase, lapresentacin de las actividades, la asistencia y elcomportamiento ser el 20 % de la nota de laevaluacin. 9. Cmo vamos a abordar el tiempo de lectura?Diariamente en clase practicaremos la lectura en vozalta, para leer el libro de texto o textos sobre los quevayamos a trabajar, y la lectura en voz baja, para leer losenunciados de las actividades de comprensin y/oaplicacin y para realizar los trabajos de casa.Trimestralmente leeremos un libro sobre el que habrque presentar un trabajo.Trimestralmente haremos un trabajo de investigacin queimplique la lectura de diversos tipos de textos y laposterior exposicin oral en clase. 10. Cules son las lecturas propuestas?Libro de texto:En 4 ESO, Educacin tico-cvica, de la EditorialOxford. Proyecto nfora.En 1 de bachillerato, Filosofa y Ciudadana , de laEditorial Bruo. 11. LIBROS DE LECTURA OBLIGATORIA:En 4 ESO:Hay que elegir tres libros a lo largo del curso entre los siguientes:tica para Amador, de Fernando Savater.El vuelo de la inteligencia, de Jos Antonio Marina.El extranjero, de Albert Camus.Un mundo feliz, de Aldous Huxley.El desierto de los trtaros, de Dino Buzzati.La perla, de John Steinbeck.Momo, de Michael Ende.Mi planta de naranja lima, de Jos Mauro de Vasconcelos.Un bus en Alabama, de S. Garca Ruiz y Jansain.Fahrenheit 451, de Ray Bradbury.El nio con el pijama de rayas, de John Boyne.Mi amigo Friedrich, de Hans Peter Richter.La puerta oscura. El viajero, de David Lozano Garbala.Las chicas de alambre, de J. Sierra i Fabra.Las seis decisiones ms importantes de tu vida, de Sean Covey. 12. En 1 de bachillerato:En el primer trimestre hay que leer una novela policiaca. Os propongo:Sin hogar ni lugar, de Fred VargasEl misterio del cuarto amarillo, de Gaston LerouxAsesinos sin rostro, de Henning MankellEl asesinato de Rogelio Ackroyd, de Agatha ChristieEn el segundo trimestre hay que leer una novela de contenido antropolgico ocultural. Os propongo:El vendedor de saris, de Rupa BajwaMil soles esplndidos, de K. HosseiniCometas en el cielo, de K. HosseiniViento del este, viento del oeste, de Pearl S. BuckEn el tercer trimestre hay que leer una novela de contenido filosfico, tico opoltico. Os propongo:La nieta del Sr. Linh, de P. ClaudelEl rbol de la ciencia, de Po BarojaEl extranjero, de Albert CamusEl seor de las moscas, de W. Golding