criterios de evaluación
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Criterios de EvaluaciónTRANSCRIPT
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
ESCUELA UNIVERSITARIA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
OSA OFICINA DE SERVICIOS ACADÉMICOS
DPT DEPARTAMENTO DE PROGRAMACIÓN Y TUTORÍA
EUDED
ESCUELA UNIVERSITARIA DE
EDUCACION A DISTANCIA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EUDED-UNFV
OFICINA DE SERVIOS ACADÉMICOS
LA EVALUACIÓN
La evaluación es el proceso que consiste en valorar el
rendimiento académico de un estudiante con la finalidad de ser
promovido. Se aplica en forma integral y permanente en todo el
proceso del aprendizaje.
La escala de calificación es vigesimal (de 1 a 20) en números
enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11). El medio punto
(0,5) es a favor del estudiante.
Las modalidades y oportunidades que comprende la evaluación
se establecen en el sílabo de cada asignatura y no podrá ser
modificado durante el ciclo académico.
Los aspectos académicos a evaluar en las modalidades:
presencial – virtual y virtual de educación a distancia que brinda
la EUDED son:
a. TRABAJOS ACADÉMICOS (TA): que incluyen: prácticas
calificadas, talleres educativos, informes de trabajo de
campo, trabajos monográficos, investigación bibliográfica,
ensayos, seminarios y otros de acuerdo a la naturaleza de la
asignatura. (Ver anexo N° 1).
b. INTERACCION VIRTUAL (IV):
Evaluación parcial virtual + foros + otras actividades a
través de la plataforma virtual. (Ver anexo N° 2).
c. EVALUACIÓN FINAL PRESENCIAL (EF): se utilizará pruebas
objetivas, pruebas de ensayo, proyecto aplicativo u otro de
acuerdo a la naturaleza de la asignatura.
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PF = TA (0,4) + IV (0,2) + EF (0,4)
TABLA DE PONDERACIONES
El promedio final de la asignatura en la modalidad presencial –
virtual se obtiene aplicando los siguientes pasos porcentuales:
Evaluación de trabajos académicos (TA): (40%)
Evaluación de participación en interacción virtual (IV): (20%). Evaluación final (EF): (40%)
El alumno que al final del módulo acumule 30% de inasistencias
injustificadas durante el dictado de una asignatura (participación
en tutorías presenciales), queda inhabilitado para rendir examen
final, sin derecho para rendir examen de aplazado. El profesor
encargado de la asignatura es responsable de la aplicación de
esta disposición.
Los estudiantes que abandonen la asignatura tendrán promedio
00 (cero) en el acta final, no podrán someterse a examen de
aplazados, debiendo registrar nuevamente su matrícula.
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EXÁMENES: SUSTITUTORIO Y APLAZADOS
Examen sustitutorio: El estudiante desaprobado en la
evaluación final, tiene derecho a un examen sustitutorio, el
cual reemplaza la nota obtenida en dicha evaluación. Debe
rendirlo en un plazo no mayor de 24 horas después que el
docente tutor haga conocer los promedios finales.
De obtener menor nota, se mantendrá la obtenida en el
examen sustitutorio. No tienen derecho a examen sustitutorio
quienes injustificadamente no se presentan a rendir examen
en la fecha programada
Examen de aplazados: El estudiante que no puede rendir la
evaluación final en la fecha señalada, por causa justificada,
coordinará con el docente – tutor para rendirlo en fecha
posterior y en un plazo no mayor de 48 horas del examen
final, previa autorización de la Oficina de Servicios
Académicos (OSA) y en coordinación con el Departamento
de Programación y Tutorías de la EUDED.
Los estudiantes que al término del desarrollo de la asignatura
obtengan nota desaprobatoria hasta un máximo de dos
asignaturas para los planes de estudios que tienen cuatro
asignaturas por ciclo y tres asignaturas para los planes de
estudio que tienen cinco o más asignaturas por ciclo,
podrán rendir examen de aplazado como única
oportunidad para aprobarlo.
La nota del examen de aplazado se promedia con la nota
final del curso (promedio mínimo 07). Los estudiantes que no
se presentan son automáticamente desaprobados, y se les
califica con el promedio final obtenido antes del aplazado.
Los cursos no aprobados después de los exámenes de
aplazados, se denominan cursos desaprobados. Estos
exigen una nueva matrícula, y el cumplimiento de todas las
obligaciones académicas que demanda la asignatura.
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OBLIGACIONES DEL DOCENTE – TUTOR
1. Puntualidad, en las tutorías.
2. Presentación personal, deberá ser con vestimenta formal.
3. Cumplir con las horas presenciales y virtuales, indicadas en
su carta de designación.
4. Desarrollar las unidades del sílabo, utilizando el texto o guía
académica.
5. Dar a conocer oportunamente, a los participantes, sus notas
de los trabajos académicos y de la interacción virtual.
6. La evaluación final debe realizarse en las dos últimas horas
de clase de la octava semana.
7. Atender a través de la plataforma virtual a los participantes
de la modalidad presencial – virtual y a distancia plena.
8. Entregar el registro de evaluación y firmar las pre actas,
máximo a los 3 días de finalizada su labor académica.
NOTA:
El cumplimiento de estas obligaciones es considerado para su
próxima convocatoria.
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ANEXO N° 1
FICHA DE EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS ACADÉMICOS
ASPECTO
CRITERIOS
FORMAL
Presentación del trabajo (caratula,
datos personales márgenes
adecuados.
Tipo y tamaño de letra adecuados
(Word, letra arial 11pts y espacio
interlineal 1.5).
Puntualidad en la presentación.
Buena redacción y ortografía.
TEMÁTICO
Precisión, claridad y coherencia de
la información.
Extensión del trabajo de acuerdo a
lo indicado.
El trabajo se sustenta además en
bibliografía diferente al texto o guía
de estudios. Cita de otros autores.
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ANEXO N° 2
FICHA DE EVALUACION DE LA INTERACCIÓN VIRTUAL
ASPECTO CRITERIOS
TEMÁTICO
La respuesta se sustenta en la
bibliografía del texto y cita de otros
autores.
La respuesta refleja que ha leído el
debate general.
La respuesta reafirma con
argumentos propios una postura o
bien, refuta con ideas consistentes los
argumentos de sus compañeros.
Incluye el punto de vista de otro autor
realizando un breve resumen del
artículo y citando las fuentes.
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