CRECIMIENTO Y DESARROLLOEl objetivo principal de la educacin es crear personas capaces de acer cosas nuevas ! no si"ple"ente repetir lo #ue otras $eneraciones icieron%A&'IOLO(IASe re)iere al estudio del creci"iento ! constitu!e* en esencia* a#uella parte de la ciencia #ue se dedica al estudio de las caracter+sticas ! peculiaridades del creci"iento ! desarrollo del ser u"ano% CRECIMIENTOEs un proceso de incre"ento de "asa en un ser vivo* se produce por el au"ento del n,"ero de c-lulas o de la "asa celular%Ocurre b.sica"ente por "edio de dos "ecanis"os posibles #ue se dan en todos los seres vivos/ a0 iperplasiab0 ipertro)ia% A"bos "ecanis"os contribu!en al creci"iento u"ano aun#ue operan con di)erente intensidad en distintos "o"entos de la vida% DESARROLLOEl concepto se re)iere a aspectos de di)erenciacin de la )or"a pero "uco ".s espec+)ica"ente a la ad#uisicin de nuevas )unciones co"o resultado del au"ento en "adure1 de las di)erentes estructuras del or$anis"o% Etapas del desarrollo u"ano/Etapa prenatalIn)anciaNi2e1In)anciaAdolescencia3uventudAdulte1AncianidadDESARROLLO SE(4N 3EAN 5IA(ET5ia$et sostiene #ue el pensa"iento ! el len$uaje se desarrollan por separado* !a #ue la inteli$encia e"pie1a a desarrollarse desde el naci"iento* antes de #ue el ni2o able* por lo #ue el ni2o va aprendiendo a ablar se$,n su desarrollo co$nitivo ! va alcan1ado el nivel necesario para ello5ia$et parte de la conviccin de #ue el desarrollo es el resultado de un proceso de construccin por el #ue el ni2o va edi)icando ! corri$iendo activa"ente* a lo lar$o de etapas de creciente co"plejidad* los es#ue"as a trav-s de los cuales interpreta el "edio a"biente ! act,a sobre -l%El desarrollo co$noscitivo ocurre "ediante la interrelacin de los procesos/Organizacin: La or$ani1acin es la inte$racin de la in)or"acin en siste"as o estructuras "entales% Siste"as de conoci"ientos o )or"as de pensa"ientos #ue incorporan i".$enes cada ve1 ".s precisas de la realidad%Adaptacin: Es una )uncin b.sica del ser u"ano% Es la )or"a en #ue e"plea la nueva in)or"acin a ra+1 de lo #ue !a conoce% Es el proceso por el cual las acciones del or$anis"o se relacionan inte$ral"ente con el "edio #ue les rodea%Asimilacin: La asi"ilacin es la accin del or$anis"o sobre el a"biente #ue le rodea% Es el proceso "ediante el cual el ser u"ano ajusta la in)or"acin #ue recibe de su entorno social a sus siste"as psicobilo$icosAcomodacin: La aco"odacin es el proceso por el cual el or$anis"o se "odi)ica para ajustar la in)or"acin recibida de su entorno social% A este proceso de ajuste ! aco"odo de las e6periencias en nuevas estructuras "entales es lo #ue 5ia$et lla" acomodacin. Equilibracin: consiste en lo$rar un balance o ar"on+a entre el individuo ! su entorno social% O sea* la ar"oni1acin de los procesos asi"iladores ! aco"odadores%5ia$et relacionando la l$ica con la psicolo$+a estructur cuatro etapas de desarrollo co$noscitivo%Etapa sensorio-motriz (0-2 aos). La inteli$encia en esta )ase es )unda"ental"ente pr.ctica* li$ada a lo sensorial ! a la accin "otora% &na inteli$encia #ue descansa sobre las acciones* los "ovi"ientos ! las percepciones sin len$uaje%Etapa pre-operacional (2- aos). 5ro$resivo desarrollo de los procesos de si"boli1acin* a,n no inte$rados en estructuras l$icas% Desarrollan jue$os i"a$inativos* ! una cierta abilidad para di)erenciar entre las palabras ! las cosas #ue no est.n presentes% Su pensa"iento ! len$uaje est.n "u! reducidos al "o"ento presente* a los sucesos concretos%Etapa operaciones concretas (-!! aos). Superacin del e$ocentris"o* la aparicin de un pensa"iento l$ico ! reversible% 5ero estas operaciones l$icas son todav+a concretas* slo posibles )rente a situaciones particulares7 si se en)renta con contenidos abstractos sus posibilidades dis"inu!en%Etapa operaciones )or"ales 899 o ".s a2os0%Desarrollo de la capacidad para pensar en forma abstracta. Se destacan el pensamiento abstracto marcado por el razonamiento, hiptesis o razonamiento hipottico deductivo.Se desarrolla la capacidad de integrar el nuevo conocimiento en las nuevas experiencias o problemas (transferencias).ENDOCRINOLO(IA DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLODecir siste"a endocrino es ablar de or"onas ! $l.ndulas co"o blanco de accin de estas%Las or"onas son producidas en di)erentes $l.ndulas* al"acenadas ! lue$o secretadas bajo el siste"a de retroali"entacin ne$ativa o positiva%E3E :I5OTALAMO;:I5O