cpt, aptis, kursus
DESCRIPTION
cpt, aptis, guru biTRANSCRIPT
Program Peningkatan
Profesionalisme Guru BahasaProfesionalisme Guru Bahasa
Inggeris
TUJUAN
PENAMBAHBAIKANPENAMBAHBAIKAN
Pelajar di Malaysia menghadapi cabaran yang besar d alam menguasai kemahiran berbahasa Inggeris
Pelajar Malaysia menunjukkan prestasi yang rendah dalam
▪
Bahasa Inggeris merupakan mata pelajaran wajib yang paling rendah prestasinya dalam peperiksaan awam
▪ 25% gagal dalam UPSR
▪ 23% gagal dalam PMR
▪ 22% gagal dalamSPM
PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU BAHASA INGGERIS – TUJUAN UNTUK PENAMBAHBAIKAN1
3
yang rendah dalam kertas peperiksaan Bahasa Inggeris peringkat antarabangsa
▪ 50% gagal dalam 1119
Pelajar tidak mempunyai kemahiran yang diperlukan untuk memasuki bidang pekerjaan
▪ 52% berada di band 1&2 dalam MUET▪ 48% syarikat menolak
permohonan pelajar kerana tidak fasih berbahasa Inggeris
SUMBER : Analisa dalam Makmal Bahasa Inggeris
Semasa Makmal GTP 2.0, Makmal Bahasa Inggeris telah mengena l pasti 7inisiatif utama untuk meningkatkan pencapaian Bahasa Ingg eris di sekolah.Inisiatif yang paling berimpak tinggi akan melibatkan guru Bahasa Inggeris.
▪ Kualiti guru merupakan satu-satunyapemangkin utama dalam pencapaianpelajar
▪ Kemahiran dalam bahasa Inggeris adalahGuru
Analisis keperluan latihan guru Bahasa Inggeris melalui pelaksanaan Cambridge Placement Test (CPT)
1
Sekolah Inisiatif Makmal Rasional
PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU BAHASA INGGERIS – TUJUAN UNTUK PENAMBAHBAIKAN1
4
▪ Kemahiran dalam bahasa Inggeris adalahprasyarat dalam pengajaran bahasaInggeris yang baik
Program peningkatan profesionalisme yang intensif untuk guru Bahasa Inggeris
2
Kurikulum ICT danInfrasruktur
Struktur dan dasar Ibu bapa dankomuniti
Bidang lain yang dikenal pasti ialah:
Sebagai permulaan, seramai 5,000 guru opsyen Bahasa Ingger is di limabuah negeri akan terlibat dalam program rintis ini
PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU BAHASA INGGERIS – TUJUAN UNTUK PENAMBAHBAIKAN1
Berdasarkan keputusan analisis keperluan latihan ya ng telah diperolehi, Makmal NKRA Pendidikan di bawah GTP 2.0 telah menca dangkan Program Peningkatan Profesionalisme Guru Bahasa Inggeris se cara intensif.
Negeri terlibat dalam progam rintis
Kedah 18 September
19 – 20 September
12 – 13 September
Tarikh jerayawara
5
Kedah
Kelantan Terengganu
Pahang
Sabah
18 September
4 – 5 September
25 September
24 – 27 September
Melaka
Tarikh jerayawara
Selain daripada Program Peningkatan Profesionalisme Guru Bahasa Inggeris yang dicadangkan oleh Makmal NKRA Pendidikan di baw ah GTP 2.0, terdapat program-program lain yang ditawarkan oleh ELTC untu k guru-guru Bahasa Inggeris yang tidak terlibat dengan program rintis ini:
PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU BAHASA INGGERIS – TUJUAN UNTUK PENAMBAHBAIKAN1
Opsyen BI
Program Peningkatan ProfesionalismeGuru Bahasa Inggeris
Sijil Kepakaran dalam bidang:
Bukan opsyen BI
Intensive Course for English Language Teaching
Reinforcing ELT for Non-Option Teachers ( RELTNote )
6
Untuk maklumat lanjut berkenaan program-program yang di tawarkan di ELTC, sila hubungi 03-22822888 atau hubungi pegawai bahasa Ingg eris di JPN masing-masing
- ELT methodology for primary teachers- ELT methodology for secondary teachers- Teaching of oracy (secondary teachers)- Early literacy development (primary teachers)- Reinforcing ELT and Maximizing Resources
for English Panel Heads (RELTMax)
Metodologi Penyelidikan
Kursus Pendek Kelolaan Institut (KPKI)
Teachers ( RELTNote )
Kursus Pendek Kelolaan Institut (KPKI)
PELAKSANAAN PROGRAM
TEMPOH PROGRAM• Kohort 1 (2,500 guru Bahasa Inggeris) bermula Oktober 2012 hingga September 2013.
• Kohort 2 (2,500 guru Bahasa Inggeris) bermula pada Januari 2013 hingga Disember 2013.
September Oktober November DisemberJanuari2013
OBJEKTIF: MENINGKATKAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN BAHASA
INGGERIS DI SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAH DI MALAYSIA
PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU BAHASA INGGERIS – PELAKSANAAN PROGRAM2
8
Kohort 1 (2,500 guru BI) Kohort 2 (2,500 guru BI)
•Jumlah jam kredit keseluruhan bagi program ini ialah 480 jam.
240 jam atas talian
Jerayawara
240 jam bersemuka
Jerayawara
PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU BAHASA INGGERIS – PELAKSANAAN PROGRAM2
FASILITATOR DAN METODOLOGI
� British Council memiliki bahan Bahasa Inggeris yangtelah digunakan secara meluas di Malaysia dan dinegara lain. Bahan-bahan tersebut akan dipindamengikut kesesuaian situasi di Malaysia.
� Fasilitator yang dilantik oleh British Council merupakan
9
� Fasilitator yang dilantik oleh British Council merupakanfasilitator yang berpengalaman luas dalam bidangbahasa
� e-Moderators disediakan bagi memberi panduan dansokongan kepada guru dalam pembelajaran atas talian.
UJIAN
� Guru akan menduduki ujian pra dan pasca(APTIS) supaya prestasi guru dapat dikenalpasti dan diukur.
� Keputusan ujian APTIS digunakan bagi
PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU BAHASA INGGERIS – PELAKSANAAN PROGRAM2
� Keputusan ujian APTIS digunakan bagimenawarkan program ini kepada guru
� Penilaian berterusan akan dijalankan dalambentuk jurnal supaya prestasi guru dapatdipantau dan bantuan serta sokongan dapatdiberikan sepanjang tempoh program.
10
KELESTARIAN
� Sekumpulan fasilitator yang terdiri daripadapegawai KPM akan dilantik dan diberi latihan.
�Konsultan luar antarabangsa akan dilantik olehBritish Council untuk membina Rangka KerjaPemantauan dan Penilaian untuk memastikan
PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU BAHASA INGGERIS – PELAKSANAAN PROGRAM2
Pemantauan dan Penilaian untuk memastikanprogram ini mencapai objektifnya danmengekalkan standard yang tinggi.
� KPM akan mewujudkan jawatankuasa penilaianuntuk memastikan kejayaan pelaksanaan programini.
11
MOD PELAKSANAAN
PROGRAMPROGRAM
Program Peningkatan Profesionalisme Guru Bahasa Ingger is akandilaksanakan dalam dua mod iaitu:
Mod KlusterMod Berpusat
1
2
CLUSTER MODE
Pusat Latihan Guru:
Pusat Latihan KPM
(contohnya Pusat Kegiatan Guru (PKG) daerah, pusat latihan di bawah Bahagian
Teknologi Pendidikan Negeri (BTPN) , dan sekolah terpilih).
Kumpulan Sasaran:
CLUSTER MODE
Pusat Latihan Guru:
Pusat Latihan KPM
(contohnya Pusat Kegiatan Guru (PKG) daerah, pusat latihan di bawah Bahagian
Teknologi Pendidikan Negeri (BTPN) , dan sekolah terpilih).
Kumpulan Sasaran:
1) MOD KLUSTER
PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU BAHASA INGGERIS – MOD PELAKSANAAN PROGRAM3
13
Kumpulan Sasaran:
Guru-guru yang berada di kawasan bandar, pinggir bandar, dan luar bandar yang
terletak kurang daripada 25 km dari Pusat Latihan Guru
Struktur:
• Sesi bersemuka bersama dengan fasilitator di Pusat Latihan Guru
• Sesi atas talian bersama dengan e-Moderator
Tempoh Masa Program:
Tempoh : 44 minggu
Masa : 5.5 jam seminggu secara purata untuk sesi bersemuka
5.5 jam seminggu secara purata untuk sesi atas talian
Kumpulan Sasaran:
Guru-guru yang berada di kawasan bandar, pinggir bandar, dan luar bandar yang
terletak kurang daripada 25 km dari Pusat Latihan Guru
Struktur:
• Sesi bersemuka bersama dengan fasilitator di Pusat Latihan Guru
• Sesi atas talian bersama dengan e-Moderator
Tempoh Masa Program:
Tempoh : 44 minggu
Masa : 5.5 jam seminggu secara purata untuk sesi bersemuka
5.5 jam seminggu secara purata untuk sesi atas talian
SESI KEKERAPAN
Satu sesi 3/4 jam seminggu 3-4 kali sebulan
Ini adalah satu sampeljadual waktu program bagiseorang guru BahasaInggeris yang mengikutiMod Kluster bagi sesibersemuka. Sesi atas talianpula dijalankan sepanjangprogram dilaksanakan
M T W T F S S M T W T F S S M T W T F S S
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 2
8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9
15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23
29 30 31 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30
31
M T W T F S S M T W T F S S M T W T F S S
1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3
7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 4 5 6 7 8 9 10
14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 11 12 13 14 15 16 17
21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 18 19 20 21 22 23 24
28 29 30 31 25 26 27 28 25 26 27 28 29 30 31
Oktober 2012 November 2012 Disember 2012
Februari 2013 Mac 2013Januari 2013
WARNA BILANGAN SESI (BERSEMUKA) BIL JAMCuti SekolahHujung mingguSesi 4 jam sehari x 43 sesi 172 jamSesi 3 jam sehari (Ramadhan) x 4 sesi 12 jamSesi 8 jam sehari x 7 sesi 56 jam
JUMLAH JAM KREDIT 240 JAM
Satu sesi 3/4 jam seminggu 3-4 kali sebulan
Dua sesi 3/4 jam seminggu 1 kali sebulan
Satu sesi 8 jam seminggu 1-5 kali dalam cuti sekolah
Dua sesi 8 jam seminggu 1 kali dalam cuti akhir tahun
28 29 30 31 25 26 27 28 25 26 27 28 29 30 31
M T W T F S S M T W T F S S M T W T F S S
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 1 2
8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
29 30 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
M T W T F S S M T W T F S S M T W T F S S
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1
8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8
15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22
29 30 31 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29
30 31
April 2013 Mei 2013 Jun 2013
Julai 2013 Ogos 2013 September 2013
* Sesi atas talian – 240 jam sepanjang program
14
Terdapat dua jenis kluster dalam Mod Kluster:
20 20
20
GURU BI
PUSAT
LATIHAN
25km
Jenis Kluster A: Jejari
25km 25km
PUSAT
LATIHAN
GURU
20 GURU BI
25km
Jenis Kluster B: Pusat Ke Pusat
PUSAT
LATIHAN
PUSAT
LATIHAN
PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU BAHASA INGGERIS – MOD PELAKSANAAN PROGRAM3
20
GURU BI
20
GURU BI
20
GURU BI
LATIHAN
GURU25km
25km
25km
Kluster ini melibatkan:
• 1 Pusat Latihan Guru
• 4 kumpulan yang terdiri daripada maksimum
20 orang guru bagi setiap kumpulan bagi
setiap pusat latihan
25km
Kluster ini melibatkan:
• 2 atau lebih Pusat Latihan Guru
• Minimum 20 orang guru bagi setiap pusat latihan
15
LATIHAN
GURU
PUSAT
LATIHAN
GURU
LATIHAN
GURU
20 GURU BI
20 GURU BI
20 GURU BI
CLUSTER MODE
Pusat Latihan Guru:
Pusat Latihan KPM
(contohnya Pusat Kegiatan Guru (PKGs) daerah, pusat latihan di bawah Bahagian
Teknologi Pendidikan Negeri (BTPN) , dan sekolah terpilih).
Kumpulan Sasaran:
Guru-guru yang berada di kawasan luar bandar dan pedalaman yang terletak lebih
daripada 25 km dari Pusat Latihan Guru
CLUSTER MODE
Pusat Latihan Guru:
Pusat Latihan KPM
(contohnya Pusat Kegiatan Guru (PKGs) daerah, pusat latihan di bawah Bahagian
Teknologi Pendidikan Negeri (BTPN) , dan sekolah terpilih).
Kumpulan Sasaran:
Guru-guru yang berada di kawasan luar bandar dan pedalaman yang terletak lebih
daripada 25 km dari Pusat Latihan Guru
2) MOD BERPUSAT
PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU BAHASA INGGERIS – MOD PELAKSANAAN PROGRAM3
Bagi Mod Berpusat pula…
Struktur:
• Sesi bersemuka bersama dengan fasilitator di Pusat Latihan Guru
• Sesi atas talian bersama dengan e-Moderator
Tempoh Masa Program:
Tempoh : 16 minggu
Masa : Fasa 1 – 4 minggu sesi bersemuka (6 jam sehari) + 60 jam atas talian
Fasa 2 – 4 minggu sesi atas talian (15 jam seminggu)
Fasa 3 – 4 minggu sesi bersemuka (6 jam sehari) + 60 jam atas talian
Fasa 4 – 4 minggu sesi atas talian (15 jam seminggu)
Struktur:
• Sesi bersemuka bersama dengan fasilitator di Pusat Latihan Guru
• Sesi atas talian bersama dengan e-Moderator
Tempoh Masa Program:
Tempoh : 16 minggu
Masa : Fasa 1 – 4 minggu sesi bersemuka (6 jam sehari) + 60 jam atas talian
Fasa 2 – 4 minggu sesi atas talian (15 jam seminggu)
Fasa 3 – 4 minggu sesi bersemuka (6 jam sehari) + 60 jam atas talian
Fasa 4 – 4 minggu sesi atas talian (15 jam seminggu)16
M T W T F S S M T W T F S S M T W T F S S
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 2
8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9
15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23
29 30 31 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30
31
T W T F S S
1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3
7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 4 5 6 7 8 9 10
14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 11 12 13 14 15 16 17
21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 18 19 20 21 22 23 24
28 29 30 31 25 26 27 28 25 26 27 28 29 30 31
Oktober 2012 November 2012 Disember 2012
April 2013
Februari 2013 Mac 2013
Mei 2013 Jun 2013
Januari 2013
Ini pula merupakan sampeljadual waktu program bagiseorang guru BahasaInggeris yang mengikutiMod Berpusat
W T F S S
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 1 2
8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
29 30 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
M T W T F S S M T W T F S S M T W T F S S
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1
8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8
15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22
29 30 31 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29
30 31
April 2013 Mei 2013 Jun 2013
Julai 2013 Ogos 2013 September 2013
WARNA BILANGAN SESI BIL JAMCuti sekolahHujung mingguSesi 6 jam sehari bersemuka x 40 sesi + 15 jam atas talian x 8 minggu
240 jam120 jam
Sesi 15 jam atas talian x 8 minggu 120 jamJUMLAH JAM KREDIT 480 JAM
17
KRITERIA PELEPASAN
GURU GURU
• Aktiviti ko-kurikulum pada hari program dijalankan
• Kursus-kursus lain (sama ada di peringkat sekolah, negeri atau
kementerian) kecuali kursus anjuran Bahagian Pembangunan
Kurikulum (BPK) yang berkaitan dengan pelaksanaan Kurikulum
Standard Sekolah Rendah (KSSR) atau Kurikulum Standard
Sekolah Menengah (KSSM) dan Lembaga Peperiksaan (LP) yang
Guru-guru Bahasa Inggeris yang terlibat dalam programini diberi pelepasan daripada tugas berikut:
PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU BAHASA INGGERIS – KRITERIA PELEPASAN GURU4
Sekolah Menengah (KSSM) dan Lembaga Peperiksaan (LP) yang
berkaitan dengan pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah
(PBS)
19
KRITERIA
PENGECUALIAN GURU PENGECUALIAN GURU
Pengetua/Guru Besar opsyen BahasaInggeris
Guru Penolong Kanan opsyen BahasaInggeris
PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU BAHASA INGGERIS – KRITERIA PENGECUALIAN GURU5
Guru-guru Bahasa Inggeris yang dikecualikan daripadamengikuti program ini adalah seperti berikut:
Guru Bahasa Inggeris yang berbaki 4 tahun perkhidmatan sebelumpersaraan
Guru Bahasa Inggeris yang terlibatdengan Program Penutur Jati
Guru yang mempunyai masalahkesihatan yang kronik
21
PERANAN JPN/PPD,
PENGETUA/GURU BESAR
DAN DAN
GURU BAHASA INGGERIS
PerananJPN/PPD
PerananPengetua/ Guru Besar
Peranan Guru BahasaInggeris
Petunjuk prestasi utama ( Key Performance Indicator - KPI) KementerianPelajaran Malaysia/Menteri Pendidikan untuk program ini – 5,000 guru BahasaInggeris dilatih (2012 – 2013)Akauntabiliti dan peranan JPN/PPD, Pengetua/Guru Besar dan guru dihuraikanseperti berikut:
PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU BAHASA INGGERIS – PERANAN JPN/PPD, PENGETUA/GURU
BESAR DAN GURU BAHASA INGGERIS6
����
���
Satu surat siaran berkenaan garis panduan pelaksanaan prog ram iniakan diedarkan selewatnya-lewatnya akhir September 2012
Memastikan sekurang-kurangnya 95% kehadiran guru Bahas a Inggeris yang mengikuti Program Peningkatan Profesionalisme Guru Bah asa Inggeris
23
JPN/PPD bertanggungjawab dalam:
PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU BAHASA INGGERIS – PERANAN JPN/PPD, PENGETUA/GURU
BESAR DAN GURU BAHASA INGGERIS6
i) Melapor status kehadiran guru setiap bulan dengan memastikan bahawa
kehadiran guru melebihi 95%
ii) Memastikan jadual program dipatuhi dan sentiasa merujuk kepada ELTC
jika terdapat perubahan jadual
iii) Memastikan bahawa guru Bahasa Inggeris terpilih tidak terlibat dengan
kursus-kursus lain (sama ada di peringkat sekolah, negeri atau kementerian)
kecuali kursus anjuran Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) yang
berkaitan dengan pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) berkaitan dengan pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)
atau Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) dan Lembaga
Peperiksaan (LP) yang berkaitan dengan pelaksanaan Pentaksiran
Berasaskan Sekolah (PBS)
iv) Memastikan tempat dan kelengkapan untuk melaksanakan program ini
disediakan
v) Mengurus dan melapor tuntutan perjalanan guru setiap bulan
24
Bagi memastikan pelaksanaan program ini berjalan lancar,Pengetua/Guru Besar berperanan:
PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU BAHASA INGGERIS – PERANAN JPN/PPD, PENGETUA/GURU
BESAR DAN GURU BAHASA INGGERIS6
i) Memastikan guru Bahasa Inggeris terpilih menghadiri pro gram berdasarkanjadual yang ditetapkan sekurang-kurangnya 95% kehadiran
ii) Memastikan bahawa guru Bahasa Inggeris terpilih dibe ri pelepasan daripadatugas-tugas berikut: - aktiviti ko-kurikulum pada hari program dijalankan- kursus -kursus lain ( sama ada di peringkat sekolah , negeri atau kementerian )
i) Memastikan guru Bahasa Inggeris terpilih menghadiri pro gram berdasarkanjadual yang ditetapkan sekurang-kurangnya 95% kehadiran
ii) Memastikan bahawa guru Bahasa Inggeris terpilih dibe ri pelepasan daripadatugas-tugas berikut: - aktiviti ko-kurikulum pada hari program dijalankan- kursus -kursus lain ( sama ada di peringkat sekolah , negeri atau kementerian ) - kursus -kursus lain ( sama ada di peringkat sekolah , negeri atau kementerian ) kecuali kursus anjuran Bahagian Pembangunan Kurikulum (B PK) yang berkaitan dengan pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) atau Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) dan Lemb agaPeperiksaan (LP) yang berkaitan dengan pelaksanaan Pent aksiran BerasaskanSekolah (PBS)
iii) Memproses permohonan tuntutan perjalanan guru seti ap bulan
- kursus -kursus lain ( sama ada di peringkat sekolah , negeri atau kementerian ) kecuali kursus anjuran Bahagian Pembangunan Kurikulum (B PK) yang berkaitan dengan pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) atau Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) dan Lemb agaPeperiksaan (LP) yang berkaitan dengan pelaksanaan Pent aksiran BerasaskanSekolah (PBS)
iii) Memproses permohonan tuntutan perjalanan guru seti ap bulan
25
PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU BAHASA INGGERIS – PERANAN JPN/PPD, PENGETUA/GURU
BESAR DAN GURU BAHASA INGGERIS6
i) Mengikuti program ini dengan kehadiran 95%berdasarkan jadual yang ditetapkan (bagi sesibersemuka selama 240 jam). Sijil penyertaanprogram (daripada British Council dengankerjasama KPM) hanya akan diberikan jikamemenuhi peratus kehadiran ini
iii) Menyertai sesi atas talian selama 240 jam
Guru-guru Bahasa Inggeris terpilih mempunyai tanggungjaw ab yangbesar dalam memastikan kelancaran program ini. Mereka perl u:
iii) Menyertai sesi atas talian selama 240 jam
iv) Menghadiri semua sesi penilaian yang ditetapkan
v) Menyelesaikan semua tugasan yang telahdiberikan
vi) Mengemukakan permohonan tuntutanperjalanan setiap bulan
26
SESI SOAL JAWABSESI SOAL JAWAB
SEKIAN, TERIMA KASIH
PN HO SWEE PHOON
ENGLISH LANGUAGE TEACHING CENTRE (ELTC)
[email protected] / [email protected]
CIK HASREENA BINTI ABDUL RAHMAN
PEJABAT PENGURUSAN PELAKSANAAN (DMO)
[email protected] / [email protected]
BAHAN PEMBENTANGAN INI BOLEH DIPEROLEHI DI PORTAL NKRA
MULAI 5 SEPTEMBER 2012:
http://nkra.moe.gov.my