Formato de Planificación

Establecimiento: The Antofagasta Baptist College Fecha Aplicación: 29 de SeptiembreCiclo: Segundo ciclo Nivel: Kínder “A” Educadora Nivel: Jacqueline Ramos Asistente Nivel: Diana AracenaCantidad de Niños: 36 niñosAlumna Práctica: Susana Pardo Tipo Planificación: Mínima Ámbito: Comunicación Núcleo: Lenguaje verbal Aprendizaje Esperado: Iniciar progresivamente la conciencia fonológica (sonidos de las palabras habladas) mediante la producción y asociación de palabras que tengan los mismos sonidos iniciales (aliteraciones) y en sus sonidos finales (rimas). (6)

Aprendizaje Especifico Experiencia de Aprendizaje Estrategias de Aprendizaje Evaluación

- Reconocer mediante la producción y asociación de palabras que tengan las mismas aliteraciones de consonantes S y P.

Inicio: - Observar y escuchar indicaciones-Escuchar cuento sobre las consonantes S y P.Desarrollo:- Mostrar materiales a utilizar (Láminas con imágenes con sonido inicial S y P, pechero con la consonante P y S). - Entregar láminas que contienen las consonantes e imágenes ( S y P)- Formar una fila con todas las consonantes P (17 niños), pasar adelante individualmente, y adherirlas al pechero (Que contiene la alumna en práctica) donde se encuentra la consonante que le correspondió.- Formar una fila con todas las consonantes S (17 niños), pasar adelante individualmente y adherirlas al pechero (Que contiene la alumna en práctica)

Ubicación: - Sala de actividades.Distribución del Espacio:- Sentados en su silla- Formados en una rondaDuración: - 30 minutos

Recursos Educativos

Tangibles:- Cuento- Láminas- Pechero con consonante.

Humanos: 1 educadora, 1 asistente y 1 alumna en práctica.

Técnicas: Demostrativa y explicativa.

Principios: Juego, unidad, actividad.

Tipo de Evaluación: Lista de Cotejo

Técnica:- Observación

Indicadores de Logro:

- Reconoce consonante S- Reconoce consonante P

Rangos y/o Descriptores:

SI/NO

donde se encuentra la consonante que les correspondió.

Finalización:- Comentar lo aprendido recordando los sonidos iniciales- Felicitar a los párvulos.