D A T O S P E R S O N A L E S YC O N T A C T O

Cédula: 106900768♦Tel: Cel. 8849-4364 ♦E-mail: ana.barquero@ucr.ac.crNacionalidad: costarricense

F O R M A C I Ó N A C A D É M I C A :

D I S T I N C I O N E SY R E C O N O C I M I E N T O SA C A D É M I C O S :

Graduación de Honor. MaestríaProfesional en Psicología Educativa. Programa de Posgrado en Psicología,UCR (2013)

Diploma de excelencia académica.Mejor promedio del Programa dePosgrado en Psicología. SEP, UCR(2012)

Diploma de excelencia académica.Mejor promedio de MaestríaProfesional del Área de CienciasSociales. SEP, UCR (2012)

Diploma de excelencia académica. Tercer mejor promedio general delSEP del año 2012. SEP Universidadde CostaRica (2012)

Premio Pierre Thomas Claudet. Por laexcelencia, creatividad y aporte através de investigación Otorgadopor el Colegio Profesional dePsicólogos de Costa Rica. (1998)

Graduación de Honor. Licenciaturaen Psicología Escuela de PsicologíaUCR ((1988)

Trabajo Final de Graduación condistinción. Escuela de PsicologíaUCR (1988)

ANA ROCÍOBARQUERO BRENES Curriculum vitae Maestría Profesional en Psicología

Educativa. Sistema de Estudios dePosgrado, Universidad de Costa Rica(2013)Licenciatura en Psicología. Escuela dePsicología. Universidad de Costa Rica(1998)Bachillerato en Psicología. Escuela dePsicología. Universidad de Costa Rica(1989)

ANA ROCÍOBARQUEROBRENES Curriculum vitae

C U R S O S D E I D I O M A S P O R E S C U E L A D E L E N G U A SM O D E R N A S Y E S C U E L A D EF I L O L O G Í A , U N I V E R S I D A DD E C O S T A R I C A :

LM-1003 Inglés Básico ILM-1004 Inglés Básico II LM-1009 Inglés Técnico LM-5001 Portugués Básico.FL 2318 Latín Básico

D O M I N I O D E S O F T W A R E S

Dominio del ambiente Windows(Certificación Dirección General delServicio civil). Microsoft Office (Word, Power Point,Excel…). Libre office (certificación) Plataformas y herramientasvirtuales: METICS, UCR global; Zoom,Google drive, Dropbox, Prexi, canva yotras. Manejo de las bases de datos dela Universidad de Costa Rica.

C E R T I F I C A C I O N E S D E M A Y O RR E L E V A N C I A ( Ú L T I M O S 1 0 A Ñ O S ) :

Seminario Desafíos de la excelencia académica: El perfil Profesional (12 horas). Otorgado por la Federación de Colegios ProfesionalesUniversitarios de Costa Rica (2019)· Redacción y ortografía moderna para la producción de acuerdos oficiales (12 Horas) Impartido por Licda. Marta Julia Díez, coordinado por el ColegioProfesional de Psicólogos de Costa Rica (2019)· Educadora de familias certificada en Disciplina Positiva Enfoque cognitivo conductual (16 horas) Otorgado por la asociación: PositiveDiscipline Association. Developing Respectful Relationships (2016).· II Congreso de la Escuela de Psicología (25 horas). Organizado por Escuela de Psicología de la UCR (2016).· Habilidades y herramientas para la resolución positiva de conflictos (12 horas). Impartido por Licdo. Milton Rosales y Asociados, dirigido a puestosde jefaturas, coordinado por Oficina de Recursos Humanos, Vicerrectoría deAdministración de la UCR (2015).· Libre Office (12 horas). Organizado por Oficina de Recursos Humanos, Vicerrectoría deAdministración de la UCR (2014).· Primeros Auxilios y RCP atención de niños y niñas (32 horas). Impartido en el Programa de Educación Permanente de laEscuela de Enfermería de la Universidad de Costa Rica (2015).· Prácticas Restaurativas: Introducción a Prácticas Restaurativas y Usandocírculos efectivamente para la resolución de conflictos (12 horas). Impartido International Institute for Restorative Practices (2011).· I Congreso de la Escuela de Psicología (56 horas) Organizado por Escuela de Psicología de la UCR (2010).· Módulos en sexualidad y afectividad (30 horas). Módulos a cargo de la Fundación para la Promoción de la Salud y elBienestar Sexual, Laboral y Recreativo FUDHICR. (Del año 2009 al año 2010)

P U B L I C A C I O N E S : R E V I S T A S Y R E V I S T A SI N D E X A D A S .P A R T I C I P A C I Ó N E N O T R O S M E D I O S D EC O M U N I C A C I Ó N

Puntaje de cuatro puntos con cincuenta centésimasotorgado por la Comisión de Régimen Académico enpublicaciones en revistas indexadas. Once artículos para revistas no indexadas y periódicosnacionales; así como, la participación en programas paraRadio Universidad.

Temáticas: psicología y educación; psicología y niñez; padres, madres,creencias y prácticas de crianza; promoción de relaciones de convivencia encontextos familiares, educativos y comunitarios; mujeres y sororidad,centros de atención para personas menores de edad, niñez encondiciones de riesgo social.

A C T I V I D A D P R O F E S I O N A L E N L AE S C U E L A D E P S I C O L O G Í A D E L AU N I V E R S I D A D D E C O S T A R I C A

Módulo de Formación y Ejercicio Profesional de la Psicología en C.R. (2020)Módulo de Formulación de Proyectos en Contextos Educativos (2020)Teoría Piscoeducativa (2020) Psicología General para otras carreras Psicología del Desarrollo Humano para EnfermeríaPsicología del Desarrollo Humano para OrientaciónMódulo en Psicología Educativa I y IIPsicología del Desarrollo Humano I

Apoyo conformando equipos asesores: promedio anual 4 equipos asesoresApoyo en elaboración de anteproyectos: promedio anual 5 anteproyectosParticipación como profesora invitada en defensas TFG: promedio anual de 4pressentaciones

Comisión de Docencia (2004 al 2012 coordiandora área de la PsicologíaEducativa y Desarrollo Humano; y del 2018 al 2020 coordinadora NúcleoModular) y subcomisión revisión Plan de Estudios vigenteComisión de Autoevaluación, subcomisión Plan Estratégico (Plan deDesarrollo), del año 2017 al presenteComisión de Trabajos Finales de Graduación (2018)Comisión de Reconocimientos y Equiparaciones ( 2006 al 2010).

Responsable del ED-2586 Programa de Educación Continua Escuela dePsicología (2018 al presente)Colaboradora en la Unidad de Apoyo Brigada de Atención Psicosocial EPs, al,en temas de niñez en situaciones de emergencia y postemergencia ( I semestre del año 2020)

Asamblea Colegiada Representativa, ( 2017 a mayo 2022)Integrante de Equipo de Apoyo Zona Norte -COVID 19, Facultad de CienciasSociales (II Semestre 2020)

Docente universitaria, cursos impartidos:

Directora y lectora de trabajos finales de graduación:

Integrante de comisiones:

Programas y otras actividades de la EPs:

Representaciones:

ANA ROCÍO BARQUEROBRENES

Curriculum vitae

A C T I V I D A D P R O F E S I O N A L E N L AU N I V E R S I D A D D E C O S T A R I C A

Directora del Centro Infantil Laboratorio (CIL) y responsable del proyectopsicoeducativo dirigido al personal del CIL, familias y comunidad. (2014- 2016)Integrante del Consejo de Centros Infantiles Universitarios (ConsejoCIUS), (2014 a 2016).Responsable proyecto de Acción Social ED-2797

Integrante ad-honorem en comisiones instructoras (del segundo semestre2019 al presente)

Ad-honorem evaluación de artículos en el campo de la psicología educativa ydel desarrollo humano en la infancia, ( 2013 en adelante)

Vicerrectoría de Acción Social:

Comisión Institucional contra el Hostigamiento Sexual:

Revista Actualidades Investigativas en Educación (INIE))

ANA ROCÍO BARQUEROBRENES

Curriculum vitae

A C T I V I D A D P R O F E S I O N A LA C T U A L , E N O T R O S C O N T E X T O S Y E N C O N C O R D A N C I A C O N L AD O C E N C I A U N I V E R S I T A R I A

Integrante y secretaría. Participación ad-honorem (año 2018 al presente)

Contención emocional y estrategias de autocuidado a mujeres madres, habitantesde zonas lejanas a la meseta central, cuyos hijos o hijas son diagnosticados conleucemia ( 2017 al presente)

Se participa en la dirección de la primera etapa. Es un proyecto psicoeducativo dehorticultura y jardinería, que se plantea los beneficios de estas practicas para lasalud física y la mejora del estado anímico de población mayor de 50 años. Encoordinación con un programa de huertas esclares del cantón en que se ubica.

Comisión Académica Curricular, Colegio de Profesionalesen Psicología en Costa Rica (CPPCR)

Voluntariado en coordinación con Servicio de Onco-hematología del Hospital Nacional de Niños.

Proyecto interdisciplinario: "Entre Flores"

A C T I V I D A D E S P R O F E S I O N A L E SD E S E M P E Ñ A D A S

Homenaje y título de “Profesora Artista”. Otorgado por laEscuela de Formación Docente, Facultad de Educación,Universidad de Costa Rica (2017).Reconocimiento a los años de servicio. Centro Educativoprivado (2013). Constancia y reconocimiento a su trabajo voluntario en elHogar Infantil Santo Domingo -ONG (2012). Reconocimiento puntualidad y eficiencia en su labor comodocente. Universidad Latina de Costa Rica (2002).Distinción en compañerismo y calidad humana. Zona FrancaMetropolitana S.A. (1992).Distinción como el Mejor Empleado del año en su departamento(Centro Infantil). Zona Franca Metropolitana S.A. (1992)

ANA ROCÍO BARQUEROBRENES

Curriculum vitae

D I S T I N C I O N E S Y O T R O SR E C O N O C I M I E N T O S E N E LD E S E M P E Ñ O L A B O R A L :

Psicóloga educativa. Coordinadora del Departamento de Psicología. Responsable de

proyecto psicoeducativo dirigido al personal docente y familias. Coordinadora del Comité de

Apoyo Educativo. Coordinadora del Comité Técnico Asesor. Participante de la Comisión de

Atención a Emergencias. Atención directa al estudiantado (2001 al 2014)

Docente universitaria. Cursos impartidos: Psicología General para Educación, DesarrolloHumano del Niño Preescolar, Psicología Educativa y Psicología General (1996 al 2002)

Apoyo psicológico a población menor de seis años en condición de abandono. (ONG encoordinación con el Patronato Nacional de la Infancia). De 1995 a 1997

Directora del centro. Proyecto modelo de apoyo a mujeres, trabajadoras y madres, en elcuido directo de niñas y niños menores de seis años. (1991 -1995)

Centro educativo privado. Educación preescolar y primaria

Universidad Latina de Costa Rica.

Asociación Unión de Hogarcitos (ONG)

Centro Infantil Zona Franca Metropolitana (Zonita Infantil)

ANA ROCÍOBARQUEROBRENES Curriculum vitae

P A R T I C I P A C I Ó N C O M OE X P O N E N T E Y E N L AP L A N I F I C A C I Ó N D EA C T I V I D A D E S D E Í N D O L EA C A D É M I C A

S I M P O S I O S , C U R S O S , T A L L E R E S ,C O N F E R E N C I A S , C O N G R E S O S , F O R O S ( E J E M P L O S D E L O S Ú L T I M O S 5 A Ñ O S )

S I M P O S I O I N T E R N A C I O N A L : " R e f l e x i o n e s : F o r m a c i ó n e n P s i c o l o g í a e n m o m e n t o s d e c r i s i s " ( 2 0 2 0 )

C o n v e r s a t o r i o : F o r m a c i ó n a c a d é m i c a e n t i e m p o s c o m p l e j o s . D r . H o r a c i o M a l d o n a d o ( 2 0 2 0 )

C u r s o : L a h o r t i c u l t u r a y l a j a r d i n e r í a c o m o h e r r a m i e n t a s e d u c a t i v a s , t e r a p é u t i c a s y d e p a r t i c i p a c i ó ns o c i a l ( 2 0 h o r a s ) I m p a r t i d o v i r t u a l m e n t e p o r l a A s o c i a c i ó n E s p a ñ o l a d e T e r a p i a H o r t í c o l a y H o r t í c o l aE s c o l a r A E T H O R E S ( 2 0 2 0 )

C u r s o : H u e r t o s u r b a n o s c o l e c t i v o s y s a l u d m e n t a l ( 2 0 h o r a s ) I m p a r t i d o v i r t u a l m e n t e p o r l a A s o c i a c i ó nE s p a ñ o l a d e T e r a p i a H o r t í c o l a y H o r t í c o l a E s c o l a r A E T H O R E S ( 2 0 2 0 )

C o n v e r s a t o r i o : E d u c a c i ó n S u p e r i o r y O b j e t i v o s d e l D e s a r r o l l o S o s t e n i b l e . C O N A R E ( 2 0 1 9 )

F o r o : E l e j e r c i c i o é t i c o d e p r o f e s i o n a l e s e n P s i c o l o g í a a l a l u z d e l n u e v o c ó d i g o d e é t i c a . C o l e g i o d eP r o f e s i o n a l e s e n P s i c o l o g í a d e C o s t a R i c a ( 2 0 1 9 )

T a l l e r : T e r a p i a H o r t í c o l a : L a s i e m b r a d e p l a n t a s y s u r e l a c i ó n c o n l a s a l u d m e n t a l . I m p a r t i d o p o r e lF o s t e r B o t a n i c a l G a r d e n ( 2 0 1 9 )

C u r s o l i b r e : D i s e ñ o d e j a r d i n e s y h o r t i c u l t u r a . ( 4 0 h o r a s ) U n i v e r s i d a d C r e a t i v a ( 2 0 1 8 )

C o n v e r s a t o r i o s o b r e e x p e r i e n c i a s d e v i r t u a l i z a c i ó n d e l a E d u c a c i ó n P e r m a n e n t e y C o n t i n u a .V i c e r r e c t o r í a d e A c c i ó n S o c i a l y M E T I C S . U C R ( 2 0 1 8 )

C o n f e r e n c i a M a g i s t r a l 2 0 1 8 d e l a C á t e d r a S I N A E S “ E n r i q u e G ó n g o r a ” ( 2 0 1 8 )

C u r s o l i b r e : D i s e ñ o d e j a r d i n e s p a r a l a m e d i t a c i ó n . ( 4 0 h o r a s ) U n i v e r s i d a d C r e a t i v a ( 2 0 1 8 )

C o n f e r e n c i a V I I n f o r m e d e l E s t a d o d e l a E d u c a c i ó n . ( 4 h o r a s ) M i n i s t e r i o d e E d u c a c i ó n P ú b l i c a ( 2 0 1 7 )

T a l l e r : D i s c i p l i n a p o s i t i v a e n e l a u l a I I . E n f o q u e c o g n i t i v o c o n d u c t u a l ( 8 h o r a s ) . I n n o v a c i o n e sP s i c o p e d a g ó g i c a s S . A . ( 2 0 1 6 )

T a l l e r : D i s c i p l i n a p o s i t i v a e n e l a u l a I ( 8 h o r a s ) . e n f o q u e c o g n i t i v o c o n d u c t u a l . I n n o v a c i o n e sP s i c o p e d a g ó g i c a s S . A . ( 2 0 1 5 )

C u r s o : S o r o r i d a d : m u j e r e s t r a b a j a n d o c o n y p o r m u j e r e s . E s c u e l a d e A n t r o p o l o g í a . U n i v e r s i d a d d e C o s t aR i c a ( 2 0 1 5 )

C u r s o : A P A 7 . S I B D I . U n i v e r s i d a d d e C o s t a R i c a ( 2 0 1 5 )

2 0 1 9 s e p r e s e n t ó l a p o n e n c i a : “ L a e s t r u c t u r a m o d u l a r c o m o f i g u r ap e d a g ó g i c a p a r a l a p r o f e s i o n a l i z a c i ó n i n t e g r a l e n P s i c o l o g í a :R e f l e x i o n e s d e s d e l a s e x p e r i e n c i a s c o m p a r t i d a s ” J o r n a d a s d eD o c e n c i a o r g a n i z a d a s p o r l a F a c u l t a d d e C . S .

2 0 1 9 e n c o n j u n t o c o n e l e s t u d i a n t a d o d e l m ó d u l o P S - 1 0 4 6 s eo r g a n i z ó m e s a r e d o n d a : “ E n t r e l a f o r m a c i ó n a c a d é m i c a y e le j e r c i c i o p r o f e s i o n a l : u n a m i r a d a e s t u d i a n t i l ” A ñ o 2 0 2 0 s e o r g a n i z ó u n p a n e l c o m o s e g u n d a f a s e d e l a m i s m a a c t i v i d a d .

D e s d e l a C o m i s i ó n A c a d e m i c a C u r r i c u l a r C P P C R s e o r a n i z ó :S I M P O S I O I N T E R N A C I O N A L : " R e f l e x i o n e s : F o r m a c i ó n e n P s i c o l o g í ae n m o m e n t o s d e c r i s i s " ( 2 0 2 0 )

. E j e m p l o s m á s r e c i e n t e s :