Дневна подготовка English language

О.У. Јосип Броз Тито с. Жировница

Датум: 10.12.2010

Наставник: Verica Davidoska

Паралелка: III

Наставна тема: At the store

Наставна содржина: Contrasting singular and plural

Тип на часот: new lesson

Цели:- Да знае - Да се оспособи - Да научи (to learn to say sentences using colors)- Да знае како - Да може - Да ги подобри познавањата

Исходи:- Да го објасни - Да разликува - Да идентификува - Да ги наведе (to answer the teacher's questions)- Да смисли - Да опише - Да нацрта - Да испланира

Основни наставни методи:- Метод на демонстрација +- Метод на читање и работа на текст +- Метод на разговор(дискусија,дијалог,полемика) +- Метод на усно излагање (објаснување, опишување,образложување)+- Метод на практична работа, експеримент-- Метод на цртање+- Метод на писмена работа -- Проект -

Методи на оценување на учениците(методи за формативно и сумативно оценување)- Усни одговори на прашања поставени од наставникот +- Одговори на есејски прашања-- Практични изведби(чек листи, скали)-- Усни презентации-- Писмени извештаи-- Портфолио-досие со трудови на ученикот+- Тестови(стандардизирани или изготвени од наставник)-- Самооценување на учениците-- Проектна работа-

Методи на утврдување на предзнаењата:- Усни одговори на прашањата поставени од наставникот +- Бура на идеи -- Самостојно истражување -

Форми на наставна работа:- Фронтална - +- Групна работа - - Работа во групи +- Индивидуална - - Работа во парови +

Посебни ресурси/наставни средства, помагала и материјали:students book, objects(book, bag, table..), CD and CD player, flashcards.

Литература:Let's go! R.Nakata,K.Frazier,B.Hoskins,C.Graham- Oxford- Book and notebook

Воведни информаци на наставникот:

Тип на часот

Активности на наставникот и учениците:

Introduction: play track 34. have sts listen and point to the pictures. Play the audio again and have sts listen and repeat.

Main part: Have sts look at page 17 and describe things they see. Play track 34 again. Have sts listen and point to the appropriate pictures. Play the audio again. Have sts repeat the sentences. Divide the class into pairs and have sts take turns making sentences using the pictures in the book. Have sts look at page 17 and describe things they see. Play track 35. Have sts listen and point to the appropriate pictures. Play the audio again. Have sts repeat the questions and answers. (make sure sts hear the article an in item b). Divide the class into question and answer groups and play the audio again.

Ending part: have sts work in pairs, taking turns asking and answering questions using the pictures in the book.

Забелешка за:

Постигањата:

Потешкотии:

Импликации за работа во иднина: