contoh ringkas rks dan rkas - rapbs- ssn

Penjelasan Singkat

Penjelasan Singkat dan Contoh

PEMBUATAN RKS

DAN RKAS

WORKSHOP CALON SSN, SSN

Khusus untuk Calon SSN dan SSN

RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)

ATAU RENCANA JANGKA MENENGAH EMPAT TAHUN

RENCANA KERJA DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKS) merupakan rencana pengembangan sekolah untuk jangka waktu empat tahunan adalah rencana yang relatif bersifat baku, tidak berubah, dan sesuai dengan filosofi, arah, dan tujuan pendidikan nasional sebagaimana tercantum dalam UUD 1945 (yang diamandemen) dan dalam UUSPN NO.20 TAHUN 2003, PP Nomor 19 Tahun 2005 dan peraturan perundangan lainnya yang relevan.

Beberapa komponen utama yang termasuk dalam RKS ini adalah sebagai berikut:

A. ANALISIS LINGKUNGAN STRATEGIS

B. ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI

C. ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN MASA DATANG

D. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA (KESENJANGAN KONDISI) ANTARA KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI TERHADAP KONDISI PENDIDIKAN MASA DATANG

No.

Kondisi pendidikan saat ini

Kondisi pendidikan masa datang

Besarnya tantangan nyata

1.

Standar Kompetensi Lulusan


a

Bidang akademik:

Rata2 pencapaian KKM semua mapel 6,00

Nilai UN mencapai 7,0

Rata2 pencapaian KKM semua mapel 8,00


2,00

1,00

B

Bidang non akademik:

Memperoleh juara ke-4 tk kab/kota bidang bola voli


.

1 tingkat

C

Kelulusan:

Jumlah kelulusan 75%


25%

D

Melanjutkan studi:

Jumlah lulusan yang melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi 80%


20%

2

Standar Isi

Standar Isi

A

Buku KTSP (Buku/Dokumen-1):

Belum tersusun Buku KTSP

Tersusun 1 Buku KTSP

1 buah

B

Silabus:

Silabus:

Tersusun silabus 5 mapel

..


Silabus 6 mapel

.

C

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP):

Tersusun RPP : 50% dari semua mapel


50%

3.

Standar Proses

A

Persiapan pembelajaran:


Kepemilikan silabus oleh guru: 50% memiliki

Kepemilikan RPP oleh guru: 50% memiliki

..



.

50%

50%

C

Pelaksanaan pembelajaran:


Penerapan CTL: 20%

Penerapan pembelajaran tuntas: 35%

Penerapan CTL: 100%


80%

65%

..

4

Standar Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan:


a

Kepala sekolah:

Belum pelatihan TIK

..

pelatihan TIK min. 5 kali

.

5 kali

b

Guru: (bersifat rata-rata)


Pelatihan CTL: 50%

.

Pelatihan CTL: 100%

.

50%

..

E. VISI SEKOLAH

1. Visi sekolah:

a. Unggul dalam prestasi, taqwa dan berbudaya

b. .............................

2. Indikator-indikator VISI sekolah, misalnya:

Contoh rumusan indikator visi:

a. Terwujudnya Prestasi akademik dan non akademik

b. Terwujudnya KTSP di sekolah

c. Terwujudnya standar proses pembelajaran yang efektif dan efisien

d. Terwujudnya lingkungan sekolah yang nyaman, aman, rindang, asri, bersih, dll

e. .

F. MISI SEKOLAH

Misi mengacu kepada indikator, satu (1) indikator bisa lebih dari satu misi, ada benang merahnya dengan misi, redaksinya operasional, terukur, kata kerja, dll, misalnya dengan kata mewujudkan, memenuhi, dan sebagainya., maka rumusan misinya antara lain:

a. Mewujudkan prestasi akademik dan non akademik

b. Mewujudkan Dokumen-1 atau Buku-1 KTSP

c. Mewujudkan proses pembelajaran yang aktif. Kreatif inovatif dan menyenangkan

d. ..................................

G. TUJUAN SEKOLAH DALAM 4 TAHUN

a. Sekolah mampu mencapai nilai Ujian Nasional 8,0

b. Sekolah mampu memenuhi/menghasilkan Dokumen-1 atau Buku-1 KTSP dengan lengkap.

c. Sekolah mampu melaksanakan standar proses dengan pendekatan CTL, pendekatan belajar tuntas secara optimal

d. Sekolah mampu mewujudkan lingkungan sekolah dengan menerapkan 6K secara lengkap

e. .

H. PROGRAM STRATEGIS

Contoh program strategis:

1. Pemenuhan SKL SMP:

Program-programnya antara lain:

a. Peningkatan prestasi bidang akademik

b. Peningkatan prestasi bidang non akademik

c. ..

2. Pemenuhan Standar Isi:


a. Pengembangan Buku-1 KTSP (Dokumen-1 KTSP)

b. .

c.

3. Pemenuhan Standar Proses:


a. Pemenuhan persiapan pembelajaran

b. Peningkatan pelaksanaan pembelajaran

c. ..

4. Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah:


a. Pengembangan budaya bersih

b. Penciptaan lingkungan sehat, asri, indah, rindang, sejuk, dll (tamanisasi)

c.

I. STRATEGI PELAKSANAAN/PENCAPAIAN

Merupakan cara, teknik, seni, metode dll dalam pelaksanakan program-program strategis

Contoh Strategi Pelaksanaan/Pencapaian:

a. Dalam program Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan: strateginya adalah menjalin kerjasama dengan Jejaring Kurikulum Tingkat Kab/Kota/Propinsi, Komite Sekolah dan stakeholder lain dalam melaksanakan kunjungan, workshop, lokakarya, seminar, In House Training, dll untuk menghasilkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

b. ..........................................

J. HASIL YANG DIHARAPKAN

Merupakan hasil-hasil pencapaian pelaksanaan program atau sebagai indikator-indikator kunci keberhasilan, baik kuantitas maupun kualitas yaitu dari program-program strategis yang direncanakan sesuai dengan standar nasional pendidikan. Hasil-hasil yang diharapkan adalah tingkat pencapaian tujuan dan program strategis seperti yang telah dirumuskan sebelumnya.

1. Pemenuhan SKL SMP:

a. Terpenuhi/terealisasi/tercapai peningkatan prestasi bidang akademik

b. Terpenuhi/terealisasi/tercapai Peningkatan prestasi bidang non akademik

c. .l

2. Pemenuhan Standar Isi:

a. Pengembangan Buku-1 KTSP (Dokumen-1 KTSP)

b. Pengembangan silabus

c. ..

d. Dll

3. Pemenuhan Standar Proses:

a. Terpenuhi/terealisasi/tercapai Pemenuhan persiapan pembelajaran

b. Terpenuhi/terealisasi/tercapai Peningkatan pelaksanaan pembelajaran

c. .Dll

4. Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah:

a. Terpenuhi/terealisasi/tercapai Pengembangan budaya bersih

b. Terpenuhi/terealisasi/tercapai Penciptaan lingkungan sehat, asri, indah, rindang, sejuk, dll (tamanisasi)

c. ..Dll

Indikator Keberhasilan Sekolah:

No

Program

Tahun I

Tahun II

Tahun III

Tahun IV

A.

PENINGKATAN SKL

Rata2 pencapaian KKM semua mapel 60 menjadi 80


Rata2 nilai UN dari 7,0menjadi 8,0


.

65.

JUARA3

7,25

80%

70

JUARA2

7,5

85%

75.

JUARA 1

7,75

90%

80.

8,0

100%

B.

PENGEMBANGAN STANDAR ISI

1. Dll

SUPERVISI, MONITORING DAN EVALUASI

Contoh program Supervisi dan Monev selama empat tahun:

1. Mewujudkan supervisi klinis (membuat instrumen, memvalidasi, melaksanakan, menganalisis, membuat laporan, tindak lanjutnya)

2. Mewujudkan supervisi klinis CTL, dan lainnya

3. Dll

Bentuk Program:

1. Pemenuhan Supervisi Sekolah

2. Pemenuhan Monitoring Pelaksanaan Program Sekolah

3. Pemenuhan Evaluasi Kinerja Sekolah

4. Pemenuhan Evaluasi Kinerja Guru dan tenaga kependidikan lainnya

K. PEMBIAYAAN

1. Pembiayaan program dibuat dalam bentuk RAPBS. Pembiayaan untuk 4 tahun, tiap tahunnya dapat dibuat rinci dari berbagai sumber atau langsung perkiraan totalnya dari berbagai sumber. Ingat bahwa semua perolehan dana dari semua sumber dimasukkan dalam RKS

2. Pada kolom program, tinggal memasukkan program program strategis yang telah dibuat sebelumnya

3. Bisa dibuat tabulasi atau bentuk lain yang informatif dan jelas

4. Sangat dimungkinkan satu program strategis dapat dibiayai dari lebih satu sumber dana (pembiayaan saling melengkapi atau subsidi silang) dengan tetap mengacu kepada peraturan masing-masing yang berlaku.

5. Semua program strategis harus dimasukkan dalam RAPBS

6. Termasuk komponen yang dimasukkan ke dalam kolom program adalah seperti: langganan jasa dan daya, keperluan sehari-hari, pemeliharaan gedung dan ruang serta inventaris, pengadaan sarana kantor/pendidikan, dll.

7. Contoh format RAPBS untuk 4 tahun sebagai berikut:

RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH (RAPBS) 4 TAHUN

SMP ................................................... TAHUN AJARAN ............... SD ......................

PROGRAM-PROGRAM STRATEGIS

TAHUN DAN SUMBER DANA

TAHUN I

TAHUN II

DST SAMPAI DENGAN TH IV

JUMLAH (RUPIAH)

PUSAT

PROVINSI

KAB/KOTA

KOMITE SEKOLAH

SUMBER DANA LAINNYA

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

......................

....................

....................

....................

SSN

BOS

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

......................

.....................

.....................

.....................

....................

A. PENINGKATAN SKL

1.Peningkatan prestasi akademik

2.Peningkatakn prestasi non akademik

3.Peningkatan jumlah kelulusan

4.Peningkatan kelanjutan studi

............. dst

B. PENGEMBANGAN STANDAR ISI

1....................

2......................

3.....................

DST

JUMLAH (RP)

100jt

.................... 20........

Mengetahui/MenyetujuiKomite SekolahKepala Sekolah

Kepala Dinas Pendidikan

Kab/kota

(..............................)(..............................)(..............................)

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)

ATAU RENCANA JANGKA PENDEK SATU TAHUN

Catatan penting dalam penyusunan RKAS:

1. RKAS dibuat TIAP TAHUN, BUKAN EMPAT TAHUN SEKALIGUS

2. Mengambil satu tahun dari RKS atau merupakan bagian yang tak terpisahkan dari RKS Dan merupakan rencana yang akan dilaksanakan pada tahun yang akan berjalan

3. Khusus bagi sekolah SSN direkomendasikan menggunakan anasis SWOT

A. ANALISIS LINGKUNGAN OPERASIONAL SEKOLAH: ............................................................

B. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH SAAT INI: .......................................................................

C. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH 1 TAHUN KEDEPAN (YANG DIHARAPKAN) : .....................

D. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA SATU (1) TAHUN

Berdasarkan pada analisis situasi, baik internal maupun eksternal sekolah, dan analisis kondisi sekolah sekarang dan yang diharapkan masa datang (SATU tahun ke depan), maka dapat diketahui kesenjangan yang terjadi. Catatan: khusus untuk SATAP ditekankan pula kepada analisis kelembagaan. Diantara 8 aspek SNP terdapat beberapa tantangan yang akan menjadi prioritas.

No.

Kondisi pendidikan saat ini

Kondisi pendidikan masa datang 1TAHUN

Besarnya tantangan nyata

1.



a

Bidang akademik:

Rata2 pencapaian KKM semua mapel 60


Rata2 pencapaian KKM semua mapel 65

Nilai UN mencapai 7.25

5

0.25

B

Bidang non akademik:

Memperoleh juara ke-4 tk kab/kota bidang bola voli.


.

1 tingkat

C

Kelulusan:



10%

D

Melanjutkan studi:



5%

2

Standar Isi

Standar Isi

A

Buku KTSP (Buku/Dokumen-1):

Belum tersusun Buku KTSP

Tersusun 1 Buku KTSP

1 buah

B

Silabus:

Silabus:


..


Silabus 6 mapel

.

C

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP):



50%

3.

Standar Proses

A





..



.

50%

50%

C



Penerapan CTL: 20%


Penerapan CTL: 40%


20%

65%

..

4



a

Kepala sekolah:

Belum pelatihan TIK

..

pelatihan TIK min. 2 kali

.

2 kali

b



Pelatihan CTL: 50%

.

Pelatihan CTL: 70%

.

20%

..

E. TUJUAN SITUASIONAL/SASARAN

Harus diperhatikan:

1. Sasaran diambil atau merupakan bagian dari RKS pada bagian TUJUAN 4 TAHUN

2. Ada skala prioritas sasaran dari tujuan empat tahun sesuai kebutuhan sekolah

3. Sasaran dibuat lebih rinci dari tujuan RKS

Misalnya dari salah satu tujuan RKS: dalam aspek Pengembangan Standar SKL :

Sekolah mampu mencapai nilai Ujian Nasional rata-rata 7,0 menjadi 8,0

Maka sasarannya 1 tahun (2010/2011):

a. Sekolah mampu mencapai hasil ujian nasional rata-rata 7,25

b. Sekolah mampu mencapai lulusan dari 75% MENJADI 85%.

c. ...............................................................................................

F. IDENTIFIKASI URUSAN-URUSAN SEKOLAH UNTUK MENCAPAI SETIAP SASARAN

Rambu-rambu untuk langkah ini antara lain:

Identifikasi urusan/fungsi hanya untuk tiap sasaran

Selalu memperhatikan unsur-unsur yang lazim di dalam sistem pembelajaran, seperti: PBM, kesiswaan, dana, guru, manajemen, media, buku, dll adalah dari internal sekolah, sedangkan fungsi dari eksternal antara lain: dana, pendidik, fasilitas, dsb

Misalnya:

Sasaran ke-1: Sekolah mampu mencapai nilai ujian nasional dari 7,0 menjadi 7,25

Komponen yang diperlukan untuk melaksanakan sasaran tersebut:

1. Internal:

a. Guru

b. Fasilitas

c. Kepala sekolah

d. Kurikulum

e. Dana

f. ATK

g. Tenaga administrasi

h. Dan sebagainya

2. Eksternal:

a. Dana

b. Komite sekolah

c. Dinas pendidikan

d. Dan sebagainya

Sasaran ke-2: Sekolah mampu memperoleh juara 3 bidang olah raga bola voli pada tingkat kabupaten tahun 2011

Komponen yang diperlukan untuk melaksanakan sasaran tersebut:

1.Internal:

a. PBM/latihan

b. Guru/pelatih

c. Lapangan

d. Siswa

e. Dana

f. Pelatihan

g. Dan sebagainya

2. Eksternal:

a. Komite sekolah

b. Dinas pendidikan

c. Orang tua

G. ANALISIS SWOT

Hal-hal yang harus diperhatikan dalam analisis ini:

a. Analisis dilakukan tiap sasaran

b. Analisis dilakukan pada setiap komponen/urusan sekolah dan faktor-faktornya (sub-sub komponennya)

c. Dalam menentukan kriteria ideal menggunakan dasar dari aturan pemerintah, naskah akademik atau konsep dan pedoman lainnya yang relevan

d. Dapat dilakukan justifikasi sendiri pada kriteria ideal yang bersifat umum

e. Bila hasil analisis ternyata tingkat kesiapan siap semua berarti sasaran dapat ditingkatkan, demikian pula sebaliknya.

f. Kriteria ideal dan kondisi nyata harus terukur secara jelas, tidak mengandunf multi tafsir, sangat kualitatif, asal menentukan (tanpa dasar), dan sebagainya.

Misalnya analisis SWOT pada:

Sasaran ke-1: Sekolah mencapai nilai rata-rata UN dari 7,0 mencapai 7.25

Standar Kelulusan

1. Sasaran ke-2: Meningkatkan Rata-rata pencapaian NUN dari 7,0 menjadi 7,25

Komponen / Fungsi dan Faktor

Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal)

Kondisi Nyata

Tingkat Kesiapan Faktor

S

TS

A. Internal

1. Guru

a. Kualifikasi guru 100% S1

b. Sesuai bidang studi untuk guru mapel UN 100%

c. Pengalaman mengajar lebih dari 5 tahun

d. Menguasai TIK 100%

e. Menguasai CTL 100%

f. Menerapkan PAIKEM 100% dengan baik

a. Kualifikasi guru 100% S1

b. Sesuai bidang studi untuk guru mapel UN 100%

c. Pengalaman mengajar lebih dari 5 tahun

d. Menguasai TIK 70%

e. Menguasai CTL 60%

f. Menerapkan PAIKEM 50%

2. Siswa

a. Siswa siap menghadapi UN

a. Siswa kurang siap menghadapi UN

3. Kurikulum

a. Kurikulum KTSP ada

b. Dokumen Standar Isi ada

c. Perangkat pembelajaran mapel UN 100% lengkap

d. Jadwal pembelajaran ada

a. Kurikulum KTSP ada

b. Dokumen Standar Isi ada

c. Perangkat pembelajaran mapel UN 100% lengkap

d. Jadwal pembelajaran ada

4. Buku

a. Rasio buku pelajaran : siswa = 1 : 1

b. Buku referensi minimal 10 jenis

a. Rasio buku pelajaran : siswa = 2 : 1

b. Buku referensi kurang dari 10 jenis

5. Fasilitas

a. Bank soal mapel UN ada

b. Rasio Komputer : siswa = 1 : 1

a. Bank soal mapel UN tidak ada

b. Rasio Komputer : siswa = 1 : 4

6.Sarana prasarana

a. Ruang kelas standar

b. Laboratorium IPA ada dan standar

c. Laboratorium Bahasa ada

d. Perpustakaan ada

e. Ruang Multimedia ada

f. Ketersediaan alat peraga yang memadai

a. Ruang kelas standar

b. Laboratorium IPA ada belum standar

c. Laboratorium Bahasa tidak ada

d. Perpustakaan ada

e. Ruang Multimedia tidak ada

f. Ketersediaan alat peraga kurang memadai

b. Eksternal

1. Dana

a. Ketersediaan dana mencukupi

a. Ketersediaan dana mencukupi

2. Komite sekolah

a. Dukungan Komite sekolah baik

a. Dukungan Komite sekolah baik

3. Waktu

a. Ketersediaan waktu memadai

a. Ketersediaan waktu belum memadai

H. ALTERNATIF LANGKAH-LANGKAH PEMECAHAN PERSOALAN

Komponen/

Faktor yang TIDAK SIAP

Persoalan pada komponen/faktor

Altaernatif Pemecanahn Persoalan

Guru

Menguasai TIK 70%

Mengadakan Pelatihan TIK

Mengirimkan workshop.

IHT di sekolah.

Mengikutkan guru pada MGMP

Menguasai CTL 60%

Mengadakan Pelatihan CTL Mengirimkan workshop.

IHT di sekolah.


Menerapkan PAIKEM 50%

Mengadakan Pelatihan PAIKEM.

Mengirimkan workshop.

IHT di sekolah.


Siswa

Siswa kurang siap menghadapi UN

Mengadakan try out

Mengadakan tes kompetisi

Penambahan jam pelajaran

Buku

Rasio buku pelajaran : siswa = 2 : 1

Pengadaan buku

Buku referensi kurang dari 10 jenis

Pengadaan buku referensi

Fasilitas

Bank soal mapel UN tidak ada

Penyusunan bank soal

Rasio Komputer : siswa = 1 : 4

Pengadaan komputer

Sarana dan Prasarana

Laboratorium IPA ada belum standar

Pembenahan Lab. IPA

Laboratorium Bahasa tidak ada

Pengadaan Lab. bahasa

Ruang Multimedia tidak ada

Pengadaan ruang multimedia

Ketersediaan alat peraga kurang memadai

Penambahan alat peraga

Waktu

Ketersediaan waktu belum memadai

Penambahan jam pelajaran

I. RENCANA PROGRAM KERJA DAN RENCANA KEGIATAN:

I. Pemenuhan Standar Kompetensi Lulusan

Sasaran 1 : Meningkatkan Rata-rata pencapaian NUN dari 7,0 menjadi 7,25

Rincian Program Kerja 1.1 : Pendalaman materi pelajaran

Kegiatan :

a. Pembentukan Panitia

b. Penyusunan jadwal

c. Pelaksanaan kegiatan pendalaman

d. Supervisi dan evaluasi

Rincian Program Kerja 1.2 : Pelaksanaan kegiatan Tryout

Kegiatan :



c. Pelaksanaan kegiatan


Rincian Program Kerja 1.3 : Pengadaan bank soal

Kegiatan :

a. Pembentukan tim inti

b. Penyusunan program kerja

c. Pengadaan instrumen

d. Pengadaan bank soal

Rincian Program Kerja 1.4 : Pengadaan tes kompetisi

Kegiatan :



c. Pelaksanaan kegiatan


J. SUPERVISI, MONITORING, EVALUASI

Bagian ini merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari program SNP di atas pada aspek standar pengelolaan sekolah. Kegiatan di sini meliputi perencanaan dan pelaksanaan supervisi, monitoring dan evaluasi program dan kegiatan dan hasilnya di sekolah selama satu tahun ajaran. Hal-hal yang perlu diperhatikan antara lain:

1. Supervisi dilakukan untuk mengetahui dan mengatasi masalah2 proses pelaksanaan semua program dan kegiatan sekolah;

2. Supervisi juga termasuk masalah gurunya, administrasi, sarana, KBM, dll

3. Monev dilakukan pada akhir program( mengetahui ketercapaian tujuan/sasaran, untuk perbaikan/masukan sasaran tahun berikutnya

4. Lebih baik tiap sasaran ada evaluasi

5. Instrumen, kisi, pedoman penilaian monev bisa dikembangkan sendiri atau mengacu pada instrumen lain yang relevan;

6. Kegiatan supervisi dan monev dilakukan oleh intern sekolah;

7. Rincian kegiatan MONEV misalnya:

a. Persiapan

b. Pembentukan Tim masing-masing/menjadi satu

c. Pengembangan perangkat instrumen

d. Pelaksanaan (pengambilan data dan analisis data, pemecahan masalah)

e. Pelaporan

f. Tindak lanjut

K RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH (RAPBS) UNTUK 1 TAHUN

Ketentuan :

1. Semua sumber dana dicantumkan, demikian pula besarnya dana dari masing-masing sumber dana.

2. Semua program dimasukkan, baik program dari peningkatan mutu, peningkatan pemerataan, peningkatan relevansi, peningkatan efieinsi, maupun pengembangan kapasitas sekolah.

3. Bisa menggunakan prinsip efisiensi dan subsidi silang sesuai dengan peruntukan dan pedoman penggunaan dana dari tiap sumber dana untuk suatu program atau kegiatan kerja.

4. RAPBS ini merupakan bagian dari rencana anggaran dalam RAPBS 4 TAHUN

5. Format RAPBS menggunakan contoh model sebagai berikut:

L. PENANGGUNG JAWAB

1. Penanggung Jawab:

2. Penanggung Jawab Program:

3. Sekretaris:

4. Bendahara:

5. Penanggung Jawab Kegiatan:

a. Standar Kompetensi Lulusan:

b. Standar Isi:

c. Standar Proses:

d. Standar Tenaga Pendidik

dan Kependidikan:

e. Standar Sarana dan Prasarana:

f. Pengelolaan:

g. Keuangan:

h. Penilaian:

i. Budaya dan Lingkungan sekolah:

M. JADWAL KEGIATAN

N. PENDANAAN ( Terlampir)

O. LAMPIRAN

Beberapa dokumen yang harus dilampirkan antara lain:

1. Profil sekolah lengkap tahun dua terakhir

2. Nomor rekening sekolah

3. Copyan sertifikat tanah

4. Gambar layout sekolah

5. Gambar rencana pembangunan ruang/kantor/lab/bangunan lain jika memerlukan bantuan dan Rencana Anggaran Bangunan

6. Master plan sekolah

7. SK dan susunan kepenguruan komite sekolah

8. Foto-foto profil sekolah yang dipandang perlu

9. Kalender pendidikan/akademik,

10. Jadwal penyusunan kurikulum tingkat satuan pendidikan untuk tahun ajaran berikutnya,

11. Mata pelajaran yang ditawarkan pada semester gasal dan genap,

12. Penugasan pendidik pada mata pelajaran dan kegiatan lainnya,

13. Buku teks pelajaran yang dipakai,

14. Jadwal penggunaan dan pemeliharaan sarana dan prasarana, pengadaan, penggunaan, dan persediaan minimal bahan habis pakai,

15. Jadwal rapat,

16. Dan jadwal penyusunan laporan akuntabilitas dan kinerja satuan pendidikan untuk satu tahun terakhir.

17. Dan lainnya yang dianggap relean.

RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH (RAPBS)

SMP ................................................... TAHUN AJARAN .......................

PROGRAM DAN KEGIATAN

SUMBER DANA DAN ALOKASI DANGGARAN

JUMLAH

SPESIFIKASI, SATUAN, VOL,JMLH, UNIT, OR/BLN, DLL

PUSAT

PROVINSI

KAB/KOTA

KOMITE SEKOLAH

SUMBER DANA LAIN .....

CALON SSN/SATAP,SSN, RSBI

BOS.

..........

............

...........

.........

.......

.......

I. PENINGKATAN SKL

..................................................

II. PENGEMBANGAN STANDAR ISI

A.Program Kerja: Pengembangan silabus kelas 7 semua mata pelajaran

1.Kegiatan atau Rincian Program Kerja: Peningkatan kompetensi KBK bagi guru

Sub Kegiatan:

a.Pembentukan tim/kepanitiaan workshop KBK

b.Pengadaan ATK workshop KBK

c.Penyiapan akomodasi workshop KBK

d.Penyusunan materi/bahan workshop KBK

e.Pelaksanaan workshop KBK

f.Pelaksanaan evaluasi kegiatan workshop KBK

g.Pembuatan laporan dan penggandaan laporan workshop KBK

2. Kegiatan atau Rincian Program Kerja: .....

Sub Kegiatan:

................................ dan seterusnya

VI. PEMENUHAN STANDAR PENGELOLAAN

A. Program Kerja : Penyiapan semua perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja/program.

1.Kegiatan atau Rincian Program Kerja: Penyiapan Dokumen RPS (RKS dan RKAS)

Sub Kegiatan:

a. Penyiapan bahan-bahan

b. Pembuatan dokumen RKS

c. Pembuatan dokumen RKAS

d. Penyiapan dokumen pendukung RKS dan RKAS

e. Penggandaan dokumen RKS dan RKAS

f. Pengiriman dokumen RKS dan RKAS

2.Kegiatan atau Rincian Program Kerja : ...

Sub Kegiatan:

..............................................

B.Program Kerja : ..............

1.Kegiatan atau Rincian Program Kerja : .....

Sub Kegiatan: ........ dst

JUMLAH (RUPIAH)

................... 20........

Mengetahui/MenyetujuiKomite SekolahKepala Sekolah

Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota

(..............................)(..............................)(..............................)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

DIREKTORAT PEMBINAAN SMP

TAHUN 2010

Penjelasan singkat dan contoh penyusunan RKS dan RKAS Calon SSN, SSN, SATAP Direktorat Pembinaan SMP .. Hal. 7

contoh ringkas rks dan rkas - rapbs- ssn

Documents