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CONTEXTO – ENTORNOS
• Amenazas globales• Patologías (problemas emergentes).
• Baja autoestima (tribus urbanas: punks, góticos, electro, emos, metaleros, fumancheros, pokemones, neonasis, etc ).
• Prostitución (diversidad).• Adicciones (drogadicción, alcoholísmo, tabaquismo).• Gravidez.• Extrema pobreza.
Lo que avizora el postconflicto
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OBJETIVOS DEL PROYECTO FACE
OBJETIVO GENERAL
Incidir en el enriquecimiento personal e institucional, por medio de innovación de aprendizajes significativos y productivos; dar paso a la experiencia en la que el estudiante en compañía de su profesor, compañeros, compañeras interactúa y transforma conocimientos y saberes.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE FACE
POTENCIAR el rol de las y los docentes en la creación de nuevos ambientes de aprendizaje, los cuales orienten transformaciones pedagógicas institucionales y de aula.
RECONOCER el papel que juegan las y los docentes en la labor educativa, a través del liderazgo que estos ejercen en los procesos pedagógicos y de aprendizaje.
FORTALECER la armonía interior del sujeto y las relaciones gratas y fecundas con la comunidad educativa.
CREAR COLECTIVOS y redes de maestros que permitan a la comunidad educativa ser sujetos activos, generadores y productores de conocimiento.
FOMENTAR procesos dinámicos creativos y socializadores que promuevan potencialidades humanas en sus diferentes etapas.
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PROYECTO EDUCATIVO PEDAGÓGICO DE FACE
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PROFUNDIZAR RESIGNIFICAR LA PRÁCTICA
SENSIBILIZAR
F A C E
MISIÓN
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VISIÓN DEL PEP
FACE será un proyecto educativo que facilitará, contribuirá y asesorará a diferentes entidades del sector, en el enriquecimiento integral de sus participantes, a través del crecimiento humano, pedagógico y social.
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PRINCIPIOSLa Escuela (Colegio) como centro de liderazgo y desarrollo humano desde
la redefinición de sus funciones misionales.
El Educador (Docente) como formador de ciudadanos.
El Estudiante como centro del acto y proceso educativo.
Desarrollo integral del ser humano.
F A M I L I AS O C I E D A D
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Enseñar y aprender de una manera diferente.
Implica un nuevo estilo de vida
Desde Pensar Cambio Hablar Actuar
Prospectiva (ciencia de la esperanza)
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PLAN CURRICULAR
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OBJETIVO GENERAL DE CADA EJE
Desarrollo Humano
Crear espacios participativos de reflexión orientados hacia la construcción colectiva de prácticas y estilos de vida que promuevan el Desarrollo Humano y una cultura educativa que responda a necesidades de las diferentes poblaciones.
Procesos Mentales
Potenciar el pensamiento como requisito fundamental para la generación de un espíritu interrogativo, problematizador, e inventivo, para contribuir al desarrollo del aprendizaje.
Gestión Docente
Fortalecer en los participantes conceptos relacionados con la gestión y el liderazgo docente, para contribuir al mejoramiento del desarrollo de procesos humanos, pedagógicos y de aprendizaje.
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OBJETIVO GENERAL DE CADA EJE
Mundo de la Lectura
Fomentar el desarrollo de las competencias lectoras, a través de la herramienta LEA, orientado el ejercicio de la lectura, la escritura y la oralidad en el aula.
Escenarios de
Conectividad
Afianzar el papel de la escuela como espacio vital en que se desarrollan vivencias saludables de respeto y tolerancia social, mediante el avance de las competencias comunicacionales que coadyuvan a las relaciones de interdependencia, sujetos /contextos/culturas y saberes.