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Analytic Ideas Services Visualización efectiva de datos. “Aprender a aprender, comprender enseñando, aprender haciendo, trabajar aprendiendo y disfrutar del proceso.”

Publico

RGRAPH01

Analytic Ideas Services Solutions for you….

Web: www.AnalyticIdeas.com Telf: 025136266-‐-‐0981111951 Email: [email protected] Dirección: Av. Republica E6-‐487 y Eloy Alfaro Junto al Banco del Pichincha. Edifico Epza oficina 101 Página 1

La creciente capacidad de almacenamiento (y cómputo) de los computadores le ha permitido a todo tipo de entidad (comercial, científica y/o académica), el almacenar grandes volúmenes de información “aparentemente” útil. Sin embargo, no toda esta información resulta realmente provechosa. En ciertos casos, alguna de la información almacenada puede ser errónea, incompleta o conducir a conclusiones equivocadas. En general, la información útil se encuentra inmersa y oculta en esos grandes volúmenes de información.

El encontrar dicha información útil y convertirla en conocimiento no es una tarea fácil. Tradicionalmente, los analistas de datos cumplían esta labor. En la actualidad, el proceso de extracción de información útil requiere la aplicación de técnicas de análisis de datos automáticas que sean capaces de procesar grandes volúmenes de información.

En este curso, usted aprenderá cómo hacer gráficas hermosas y eficaces usando ggplot2 y la gramática de gráficos. Nosotros queremos ayudarle a llevar los gráficos que viven dentro de su cabeza a la vida. Para ello, se enseñan no sólo las habilidades técnicas de escribir el código, sino también cómo funciona el sistema de percepción humano. El punto de una visualización es obtener información de la página y llevarla a tu cabeza. Por lo tanto, es importante entender las limitaciones del cerebro humano y cómo va a interpretar los gráficos que usted crea.

Aportar a la institución conocimiento en el área, que sirva de guía para sistematizar el proceso de análisis y fortalecer el desarrollo profesional e institucional.



El beneficio inmediato de este curso es que el participante será capaz de usar el lenguaje para desarrollar sus programas por medio de ejercicios frecuentes, lo que le permitirá avanzar de manera confiable en el curso; posteriormente, el participante podrá realizar sus propios proyectos de programación y manipulación de datos usando R en el área que se desempeñe.

Conceptos fundamentales: • Cómo trabajar con el sistema sensorial humano para crear gráficos

claros y efectivos • Personalizar cada aspecto de un gráfico ggplot2 usando capas,

escalas, sistemas coordenados, anotacionesy temas • Detectar y evitar errores comunes en la construcción de gráficos

¿Qué va a aprender? A través de una serie de lecturas, demostraciones y ejercicios prácticos, aprenderá a utilizar ggplot2 para construir rápidamente, pulir, y personalizar gráficos R. Este curso no sólo le enseñará cómo realizar gráficos, sino también cómo pensar en forma crítica sobre la construcción del gráfico y la comunicación. Alrededor de la mitad de la clase será dedicado al aprendizaje de las habilidades avanzadas ggplot2. La otra mitad se destinará aprender sobre percepción y practicar sus habilidades mediante criticar, recrear y mejorar gráficos existentes

Tema: “Visualización de datos efectiva en R” Fecha: Facilitador: Duración: 20 horas Lugar: Dirigido a: No. de Participantes:



Experiencia requerida: R Base Actitud deseada:

• Dispuesto a recibir nuevos conocimientos.

• Capaz de reconocer si existe deficiencia en su desempeño y modificarlo.

• Comprometido a practicar de forma inmediata lo aprendido. • Dispuesto a transmitir los conocimientos adquiridos en la

capacitación. • Posteriormente al período de capacitación, se espera que el

participante sea capaz de: o Elaborar y aplicar metodologías de programación.

o Conocer enfoques de investigación para la formulación de diseños y dirigir procesos de investigación, mostrando una actitud crítica y amplio criterio en la innovación de conocimientos.

Percepción Gráfica R y ggplot2 ofrecen un nivel extremadamente alto de personalización. Para sacar el máximo provecho de esta libertad -‐ y para evitar gráficos engañosos y confusos -‐ usted tendrá que comprender qué hace que un gráfico sea eficaz.

• Entender las fortalezas y debilidades del sistema sensorial humano • Detectar y evitar los problemas comunes en la construcción del

gráfico • Trabajar con color para mitigar los efectos de ceguera al color • Critique y mejore los gráficos existentes

Gramática de gráficos -‐ Gráficos se asemejan a las matemáticas y la programación informática, ya que están determinadas por una lógica subyacente. Si usted entiende esta lógica, puede escribir código simple y eficaz para la producción de gráficos.



• Usar la estructura básica de gráficos para crear miles de tipos de gráficos

• Visualizar datos complejos de manera clara por los componentes de capas conjuntamente

• Ampliar su vocabulario ggplot2 para incluir nuevos geoms y transformaciones estadísticas

Puliendo Graficos -‐ Todos los gráficos deben comunicar una idea. Usted puede ayudar a un gráfico comunicar un propósito mediante ajustando el aspecto de un diagrama.

• Controlar la apariencia de gráficos ggplot2 con un sistema de tematización

• Anotar los graficos con texto, imágenes, e incluso otras graficos • Personalizar leyendas, ejes y etiquetas • Entender escalas y sistemas de coordenadas • Gráficos para máximizar el impacto de la presentación

¿Quién debería tomar este curso?

Usted obtendrá el máximo provecho de esta clase si ya ha creado una serie de gráficos con ggplot2 (sobre todo si ha utilizado qplot). Usted debe saber cómo obtener sus datos en R, y haber realizado al menos un par de análisis de datos con éxito.

Si no es usted, considere tomar nuestro curso programación base con R.

¿Qué está incluido? Todos los participantes que se inscriban para la visualización efectiva de datos recibirán acceso a todas las diapositivas, ejercicios, conjuntos de datos y scripts R utilizados en el curso.



Los participantes para la aprobación del curso deberán cumplir, como mínimo, el 80 por ciento de la nota la cual se estructura de la siguiente manera:

• 60% Examen • 30% Tareas • 10% Asistencia

Duración: 10 sesiones de 2 horas cada 1 (20 horas en total)

Días y horario: …………………………………………………………………

Inicio: ……………………………………………………………………………..

Fin: …………………………………………………………………………………



Costo por hora:

1 a 8 personas….……………………………………………………………………..$

9 a 15 personas ………………………………………………………………………$

v los costos no incluyen impuestos.

Incluye reconocimiento de aprovechamiento y rendimiento.

Visita nuestro sitio web: www.AnalyticIdeas.com

Envíanos un mail a: [email protected]

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