conteúdos avaliação 1 contexto histórico da arte · (pesquisa e apresentação de seminário)...
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Aventura no reino verde – Vera Siqueira, capítulos 1,2,3 e 4. – PDF na internet
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Artes 1º Bimestre
Prof.: Vanessa De Araújo Silva Série: 1ª EM
Cronograma – Ensino Médio
Cont
eúdo
s do
Bim
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e
Conteúdos Avaliação 1 Contexto histórico da arte, por
que estudar arte, tipos de arte,
releitura. (pesquisa e apresentação de seminário)
Valor: 4,0
Linguagem da arte
Tipos de arte
Arte como manifestação socio cultural
Improvisação, composição e interpretação artística
Conteúdos Avaliação 2
O ensino de arte no Brasil Academicismo e
neoclassicismo, principais
artistas dos movimentos
(Debret/ Taunay). Prova escrita
Valor: 4,0
Missão artística francesa
Data de
entrega
Trabalho (descrição)
Atividades de sala e casa Valor: 2,0
Projeto de Leitura: Sede de Saber
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COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Biologia 1º Bimestre
Prof.: Samea Tavares Série: 1ª EM
Cronograma –Ensino Médio
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Conteúdos Avaliação 1 Revisão conteúdos estudados Introdução à Biologia, origem
da vida e composição química
dos seres vivos. Exercícios
caderno, livro e listas.
Introdução à Biologia
O que é vida? O que é ciências?
Métodos científicos e experimentos ...
Origem da vida
A busca das origens um pouco da História, crenças antigas ...
Composição química dos seres vivos- Metabolismo, componentes orgânicos e
inorgânicos ...
Conteúdos Avaliação 2
Bases da Ecologia Bases da Ecologia e Ciclos
Biogeoquímicos. Exercícios
Caderno, livro e Listas.
Componentes de ecossistema
Fluxo de energia
Cadeia alimentar
Avaliação quantitativa de interações energéticas
Ciclo Biogeoquímicos e relações ecológicas
Alteração do ambiente
Ciclos biogeoquímicos
Inter-relações nos ecossistemas
Data de
entrega
Trabalho
15\ 02\2019 Projeto de pesquisa. Tema: Alimentação Saudável/ Normas: ABNT/ Individual
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Assistir um documentário sobre: Origem da Vida.
Que será debatido em roda de conversa para averiguação do conhecimento individual do discente.
Coordenadora Pedagógica : Cátia Lêdo
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Ed.Física 1º Bimestre
Prof.: Cinthya Série: 1ª série
Cronograma – Ensino Médio
Cont
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Conteúdos Avaliação 1 Jogos e brincadeiras cooperativas, individuais, sensoriais... - Participação e desenvolvimento
nas aulas práticas.
AV1= 3.0 pontos. Conhecer e vivenciar as diversas possibilidades de práticas corporais
apreendendo os elementos que as caracterizam.
Reconhecer as múltiplas possibilidades de movimento.
Lazer e manutenção da saúde
Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações
lúdicas e esportivas.
Conteúdos Avaliação 2
Dança das cadeiras -Avaliação prática- Educação Física
Escolar: qualidade de vida, para a
vida toda.
- Caminhada em um parque fazendo
um vídeo de 30 segundos
conscientizando as pessoas da
importância de cuidar da saúde.
Av2 = 4.0 pontos.
Jogo dos pinos/ Futebol americano adaptado.
Penbolin humano
Nunca três
Queimada maluca
Futsal em duplas
Estafeta
Gincana
Data de
entrega
Trabalho
Será avaliado no
decorrer do
bimestre
Hábitos saudáveis- Jogos online – benefícios e malefícios.Será realizado em sala no decorrer do bimestre em sala de aula. Valor: 1.5
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Atividade física e qualidade de vida - qual a importância da atividade física para a saúde do ser humano?
Escolher um texto e fazer uma análise do tema no caderno.
https://blogeducacaofisica.com.br/qualidade-de-vida/
Valor: 1.5 (Será avaliado na primeira semana de março)
Coordenadora Pedagógica :Cátia Lêdo
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Espanhol 1º Bimestre
Prof.: Cristiane Guidi Série: 1ª EM
Cronograma – Ensino Fundamental 2 e ou Ensino Médio
Conte
údos
do B
imes
tre
Conteúdos Avaliação 1
Revisão da fonética Espanhola.
Efésios 5:19 e Romanos 10:17 – Reflexão sobre FÉ.
Revisão da fonética
espanhola.
Interpretação textual.
Artigos.
Pronomes: formalidade e
informalidade
Substantivos e adjetivos.
Artigos.
Pronomes: formalidade e informalidade
Substantivos e adjetivos.
Verbos ser e estar.
Heterossemânticos, hererogenêricos e heterotônicos.
Regras de acentuação.
Interpretação textual. Conteúdos Avaliação 2
Verbos ser e estar.
Heterossemânticos,
hererogenéricos e
heterotônicos.
Regras de acentuação.
Data de
entrega
Trabalho
02/04//2019 Resumo em Língua Espanhola de algum filme com temática de superação (mínimo 20 linhas)
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Ler Hebreus 11
Visualizar: https://www.youtube.com/watch?v=R6lK2B2iB8k
Fazer um resumo em Espanhol no caderno. Mínimo 20 linhas.
Coordenadora Pedagógica : Cátia Lêdo
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO
Disciplina: Filosofia 1º Bimestre
Prof.: Cristiano Santana Série: 1º EM
Cronograma – Ensino Médio
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Conteúdos Avaliação 1 Introdução a filosofia Introdução a Filosofia,
Filosofia segundo os filósofos,
Origem da filosofia.
Filosofia segundo os filósofos
Alteração do objeto de estudo
Objetivo da filosofia
Método filosófico
A origem da filosofia
Transição do saber mítico para o saber racional
Período pré-socrático
Conteúdos Avaliação 2 Sofistas Mito, Pré-socráticos, Sofistas,
Sócrates, Platão e Aristóteles. Sócrates
Platão
Aristóteles
Data de
entrega
Trabalho
A ser definido em sala
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Sugestão de leitura: O mundo de Sofia
Autor: Jostein Gaarder
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Física 1º Bimestre
Prof.: Gleice Dornelles Série: 1ª E.M.
Cronograma – Ensino Fundamental 2 e ou Ensino Médio
Cont
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Conteúdos Avaliação 1 Grandezas: escalares e vetoriais Ordem de Grandeza, Sistemas
de Unidades, Conceitos Básicos
do Movimento, Movimento
Uniforme.
Ordem de Grandeza
Sistemas de Unidades
Conceitos Básicos do Movimento (móvel, ponto material, trajetória, espaço percorrido,
deslocamento, velocidade, aceleração)
Movimento Uniforme
Conteúdos Avaliação 2
Movimento Uniformemente Variado Movimento Uniformemente
Variado, Queda Livre,
Lançamento Vertical.
Queda Livre
Lançamento Vertical
Data de
entrega
Trabalho (descrição)
A ser
determinada
no decorrer
das aulas
Lista de exercícios sobre Movimento Uniforme, Movimento Uniformemente Variado, Queda Livre e Lançamento
Vertical, realizados em sala de aula a medida que os conteúdos forem trabalhados.
Projeto de Leitura: Sede de Saber (descrever o livro, artigo e ou documentário)
Serão utilizados textos que elucidam o uso dos conceitos trabalhados ao longo do bimestre, em especial
quanto a aceleração e a velocidade. Os textos são:
▪ Por que o corpo humano não consegue suportar acelerações bruscas?
▪ Veja quais são os carros mais rápidos no teste de 0 a 100 km/h
Coordenadora Pedagógica : Cátia Lêdo
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO
Disciplina: Filosofia 1º Bimestre
Prof.: Cristiano Santana Série: 1ª EM
Cronograma – Ensino Médio
Cont
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Conteúdos Avaliação 1 Introdução das ciências geográficas Introdução a ciência geográfica,
história do pensamento
geográfico, conceitos
geográficos.
Visão sistêmica do espaço geográfico
História do pensamento geográfico (determinismo e Possibilismo)
História do pensamento geográfico
(geografia quantitativa e critica)
Conceitos geográficos (paisagem e Lugar)
Conceitos geográficos (região e território)
Introdução a cartografia
Introdução a cartografia
Conteúdos Avaliação 2 Localização e coordenadas geográficas Orientação, Coordenadas,
Projeções cartográficas, Escalas
e Fuso horário.
Orientação e Coordenadas
Latitude e Longitude
Planta, Carta ou Mapa
Projeções cartográficas
Projeções cartográficas
Escalas cartográficas
Escalas cartográficas
Movimentos da Terra
Fusos horários
Fusos horários
Fusos horários
Estrutura interna da Terra
Rochas e minerais.
Data de
entrega
Trabalho (descrição)
A ser definido em sala
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Sugestão de leitura: Artigo Aprendizado – dicas para ter sucesso nos estudos.
Disponível no site: https://metodosupera.com.br/dicas-para-um-aprendizado-de-sucesso/
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: História 1º Bimestre
Prof.: Fernando Costa Série: 1ª E.M.
Cronograma – Ensino Médio
Cont
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g Conteúdos Avaliação 1
1. Emancipação da história como ciência e a sua relação com o homem Conteúdos do 1 ao 7; Trabalho I; Análise documental I. 2. O trabalho com fontes e documentos históricos
3. Periodizações didáticas da História e seus desdobramentos hegemônicos
4. Linhas científicas da História
5. Pré-História e Mitos cosmogônicos
6. Mesopotâmia (Sumérios, Acádios, Hititas, Assírios, Caldeus)
7. Egito Antigo
Conteúdos Avaliação 2
8. Hebreus Conteúdos do 8 ao 11; Trabalho II; Análise documental II. 9. Fenícios
10. Persas
11. Grécia Antiga
Data de
entrega
Trabalho
Aula anterior a avaliação
Trabalho I: Análise do livro: A Epopeia de Gilgamesh. Trabalho II: Análise do livro Édipo Rei.
Projeto de Leitura: Sede de Saber
A Epopeia de Gilgamesh | Sin-Leq-Unninnt - Poema épico mesopotâmico, uma das primeiras obras conhecidas da literatura
mundial. Acredita-se que sua origem sejam diversas lendas e poemas sumérios sobre o mitológico deus-herói Gilgamesh, que foram
reunidos e compilados no século VII a.C. pelo rei Assurbanípal. Constituído por doze placas de escrita cuneiforme, cada uma
contendo 300 versos ou mais. Tendo sido encontradas tábuas com excertos que remontam a mais de quatro mil anos, ele é anterior
a Homero, a Hesíodo e aos textos bíblicos. Nesse longo poema encontramos, já elaborados de forma sofisticada, ideias, valores e
leituras do mundo – além de vários mitos que aparecerão na tradição literária posterior, como a criação do homem a partir da argila,
o dilúvio e a construção de uma arca para salvar as criaturas, humanos e animais.
A sua história gira em torno da relação entre Gilgamesh e seu companheiro íntimo, Enkidu, um homem selvagem criado pelos deuses
como um equivalente de Gilgamesh, para que o distraísse e evitasse que ele oprimisse os cidadãos de Uruk. Juntos passam por
diversas missões, que acabam por descontentar os deuses; A parte final do épico é centrada na reação de transtorno de Gilgamesh à
morte de Enkidu, que acaba por tomar a forma de uma busca pela imortalidade.
Édipo Rei | Sófocles- Peça do teatro grega antigo escrita por Sófocles por volta de 427 a.C.. Aristóteles, na sua Poética, considerou
esta obra como o mais perfeito exemplo de tragédia grega. Freud elevou o mito de Édipo a um dos pilares da psicanálise clássica. A
definição do Complexo de Édipo. Em A verdade e as formas jurídicas, Michel Foucault fez uma análise das práticas judiciárias da
Grécia antiga através da história de Édipo.
Édipo Rei é a primeira obra de um conjunto que inclui também Antígona e Édipo em Colono. Centra-se na família de Édipo,
descrevendo eventos com mais de 8000 anos. A história desta família é determinada por uma profecia que Édipo irá matar o seu pai
e casar com a sua mãe; a ação desta primeira peça é a descoberta da realização dessa profecia.
Coordenadora Pedagógica : Cátia Lêdo
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Inglês 1º Bimestre
Prof.: Evelyn Cardoso Série: 1ª E.M.
Cronograma – Ensino Médio
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ConteConteúdos Conteúdos Avaliação 1 Sondagem diagnóstica Técnicas de leitura e interpretação de
texto
Personal Pronouns
Simple Present
WH- questions
Text translation and comprehension
Conteúdos da apostila, caderno e listas
Técnicas de leitura e interpretação de texto
Personal Pronouns
Culture time
Up to you
College on the way
WH- questions
Text translation and comprehension
Conteúdos Avaliação 2
Present continuous Present continuous
Quantifiers
Text translation and comprehension
Conteúdos da apostila, caderno e listas
Quantifiers
Culture time
Up to you
College on the way
ENEM / UNICAMP
Text translation and comprehension
Data de
entrega
Trabalho (descrição)
Ao longo do
bimestre
(1,0 ponto)
Traduções ao longo do bimestre
Projeto de Leitura: Sede de Saber (descrever o livro, artigo e ou documentário)
Escolher um livro e entregar um relatório até a data combinada
(0,5) extra
Coordenadora Pedagógica :Cátia Lêdo
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina:
MATEMÁTICA
1º Bimestre
Prof.: ALTAIR BATISTA Série: 1ª E.M
Cronograma – Ensino Médio
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Conteúdos Avaliação 1
Módulo 1 – Teoria dos conjuntos e conjuntos numéricos MÓDULO 1
MÓDULO 2 -Noção de conjuntos
-Resolvendo problemas
-Intervalos
MÓDULO 2-FUNÇÕES
-Lei e domínio, Gráficos, Tipos de Função, Composição e inversão de Função
Conteúdos Avaliação 2
MÓDULO 3-Função Afim
MÓDULO 3.
-Coeficiente angular
Crescimento e Decrescimento de uma função
Formula da função afim
Análise de gráficos
Estudo do sinal da Função
Inequação
Data de
entrega
Trabalho (descrição)
Listas
Projeto de Leitura: Sede de Saber (descrever o livro, artigo e ou documentário)
Benefícios de estudar matemática (estudopratico.com.br)
Coordenadora Pedagógica : Cátia Lêdo
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Língua Portuguesa 1º Bimestre
Prof.: Walny Brito Série: 1ª série EM
Cronograma – Ensino Médio
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Aval Conteúdos Avaliação 1 Técnicas de Interpretação de texto
Interpretação de texto
Elementos da comunicação
Funções da linguagem
Variações Linguísticas
Interpretação de texto
Elementos da comunicação
Funções da linguagem
Variações linguísticas
Conteúdos Avaliação 2
Signo Linguístico Signo linguístico
Denotação e conotação
Sinônimos e antônimos
Polissemia
Homônimos e Parônimos
Denotação e conotação
Sinônimos e Antônimos
Polissemia
Homônimos e Parônimos
Data de
entrega
Trabalho
Lista com questões do Enem
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Res
Elaborar resenhas em fichas pautadas, pesquisando assuntos da atualidade divulgados em revistas ou jornais, passíveis
de serem requisitados nos vestibulares.
Coordenadora Pedagógica : Cátia Lêdo
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina:
QUÍMICA
1º Bimestre –
Prof.:
MARCIO EVANGELISTAS
Série:
1ª EM
Cronograma – Ensino Médio
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Introdução à química Conteúdos Avaliação 1
Estados físicos da matéria Introdução à química
Estados físicos da matéria
Mudanças de estados físicos
Mudanças de estados físicos
Densidade e os tipos de fenômenos
Substância pura e mistura Densidade e os tipos de
fenômenos
Ponto de fusão (PF) e ebulição (PE) Estrutura da matéria
Modelo atômico de Rutherford
Modelo atômico de Bohr Fenômenos Físicos e Químicos
Misturas homogênea e heterogênea
Separação de misturas Modelo atual atômico
Estrutura da matéria Identificando os elementos
Modelo atômico de Rutherford Número atômico e massa
Modelo atômico de Bohr Distribuição eletrônica
Modelo atual atômico
Identificando os elementos
Número atômico e massa
Distribuição eletrônica
Data de entrega Trabalho/Listas/Testes/Avaliações
Sempre Todas as tarefas de sala (testes) e de casa realizadas – Valor = 2,0 pontos
Calendário escolar Prova 1 - Valor = 4,0
Calendário escolar Prova 2 - Valor = 4,0
Coordenadora Pedagógica : Cátia Lêdo
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Redação 1º Bimestre
Profª: Rute Crivilatti Série: 1ª EM
Cronograma – Ensino Médio
Cont
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Conteúdos Avaliação 1 Apostila 1de Língua Portuguesa – Módulos 1e 2: Interação, variedade e
adequação das funções
-Variações Linguísticas
- Funções da linguagem;
- Variedade e adequação da
linguagem;
Funções da Linguagem
Produção Textual dissertativa argumentativa
Variações Linguísticas
Faça textos Módulos 1 e 2– pp.1- 15
Textualidade e produção de sentidos
Produção Textual dissertativa argumentativa
Conteúdos Avaliação 2 Projeto de Leitura; orientações -Textualidade e produção de
sentidos
-Texto e enunciação;
-Textualidade
Apostila 2 de Língua Portuguesa – Módulo 1
Texto e enunciação
Produção Textual dissertativa argumentativa
Discurso e Historicidade
Produção Textual Biografia
Data de
entrega
Trabalho
Será
determinada no
decorrer das
aulas, por
escrito.
- Redação Colorida: A partir de textos base, entregues pela professora, será produzido um texto dissertativo
argumentativo onde sua estrutura será evidenciada com cores diferentes de caneta (será entregue um bilhete com
as orientações dessa produção)
Projeto de Leitura: Sede de Saber
-Material em anexo, será entregue ao aluno no momento da realização do mesmo.
Coordenadora Pedagógica : Cátia Lêdo
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Ensino Religioso 1º Bimestre
Prof.: Pastor Robson Série: 1ª EM
Cronograma – Ensino Médio
Cont
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Conteúdos Avaliação 1
Leitura bíblica Atividades proposta no
bimestre Leitura da apostila
Leitura do livro os Resgatados
Ciência e Religião
A Existência de Deus
A Bíblia
Conteúdos Avaliação 2
Atividades proposta no
bimestre
Data de
entrega
Trabalho
A combinar
em sala
Debate de temas da revista conexão nº 49 de 2019
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Revista Conexão nº 49 de 2019
Coordenadora Pedagógica : Cátia Lêdo
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Sociologia 1º Bimestre
Prof.: Gabrielle Bertolli Série: 1ª EM
Cronograma –Ensino Médio
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Conteúdos Avaliação 1 Introdução a sociologia. Conceitos: sociologia, sociedade, desnaturalização e
estranhamento. Módulo 1: Ciências Sociais;
Imaginação sociológica; Formas
de conhecimento; Mito da
caverna de Platão.
Caderno, livro e listas.
Diferença entre as disciplinas das ciências humanas. Ciências Sociais: ciência política,
antropologia e sociologia.
Diferentes formas de conhecimento: Senso comum, método científico, religioso e
filosófico.
Mito da Caverna de Platão.
Conteúdos Avaliação 2
A sociologia como crítica e seus desafios atuais. Módulo 2: Sociologia crítica;
Socialização e cyber
socialização
Surgimento da sociologia.
Caderno, livro e listas.
Socialização e cyber socialização.
Surgimento da sociologia.
Data de
entrega
Trabalho
A ser
determinada no
decorrer das
aulas
Projeto de leitura: Sede de Saber.
1ª: Leitura do texto. Elaborar um glossário com todas as palavras desconhecidas e conceitos
sociológicos presentes no artigo.
2ª: Fichamento do texto.
3ª: Participação do debate (em sala)
4ª: Elaboração de um texto com o tema: Cibercultura, aprisionamento tecnológico ou
conhecimento? (após o debate)
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Revista: Sociologia ed. 74
Págs. 72 a 79 – Cibercultura.
Infolatria Tecnológica a era dos smartphone por Alexandre Quaresma.
Tema: Cibercultura, aprisionamento tecnológico ou conhecimento?
(para produção textual)
Coordenadora Pedagógica : Cátia Lêdo