Construção da modernidade europeia

A revolução científica

Índice

1. Revolução cientifica

a)Contextualização……………………………………………………………………………………3-4

b) As organizações cientificas……………………………………………………………………5

c)O método indutivo ou experimental………………………………………………………6

d) o humanismo………………………………………………………………………………………… 7

e)Os seus proliferadores- Blaise Pascal……………………………………………………………………………………8- Galileu Galilei………………………………………………………………………………….9- Francis Bacon………………………………………………………………………………….10

1.1 bibliografia………………………………………………………………………………………………11

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1.Revolução cientifica

a) Contextualização

Com o papel dissimulador e persuasivo da igreja e da religião surge algum descontentamento por parte dos grandes pensadores que começaram a questionar o tão lento avanço do estudo cientifico, em que até o estudo universitário era limitado pela rara atualização dos princípios de estudo e críticos, desde a idade média.

Quando não era conseguida uma explicação por dados cientificos e fontes credíveis recorria-se às teses sobrenaturais, a idade moderna é então uma época de superstição e alegorias sendo esta tendência alterada pela curiosidade e mentalidade critica levada avante por um grupo de estudiosos e intelectuais.

Com a negação do teocentrismo por algumas partes introduz-se a emancipação do cuidado pelos interesses do homem ,o humanismo, inicia-se no século XVI e prolonga-se até ao século XVIII, a revolução cientifica, uma manifestação de descontentamento para com a hostilidade e a imprevisibilidade da matéria cientifica na europa. Esta revolução dá lugar às mais variadas descobertas nas áreas da medicina, medicina, matemática entre outras.

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1.Revolução cientifica

a) Contextualização

A ciência deixa de estar diretamente associada não só com a teologia como com a filosofia, tornando-se um conhecimento mais estruturado e prático.

“ (…) todas as ciências que derivam do da experiência e do raciocínio devem desenvolver-se para atingirem a perfeição(…) Moderemos o respeito que temos pelos antigos(…),nós podemos descobrir coisas que lhes eram impossíveis conhecer(…) “

Blaise Pascal, prefácio ao Tratado sobre o Vácuo, 1654

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1.Revolução cientifica

b) As organizações cientificas

Como consequência ao interesse pelo mundo natural e pelas realizações humanas, partilhado por muitas personalidades europeias, foram criadas vários tipos de instalações que visavam a consolidação de novas aprendizagens que também defende-se os interesses da “causa nobre da ciência”(príncipe Frederico Cesi, Discurso de Inauguração da Academia de Linces, Roma, 1616)”.

Os gabinetes de curiosidades”, as associações e academias cientificas tornam-se então antros de coleção de livros raros, estranhos maquinismos, plantas, animais e consequentemente, grandes responsáveis pela distribuição do conhecimento.

Luís XIV visita a Real academia das ciências5

1.Revolução cientifica

c) O método indutivo ou experimental

“Pode haver, e há, duas vias ou métodos para descobrir a verdade. Uma, partindo das sensações e dos factos particulares(…), depois, repousando sobre esses principios como sobre outras tantas verdades inamovíveis(…). A outra via parte também das sensações e dos factos particulare; mas elevando-se lentamente, numa marcha gradual e sem saltar nenhum degrau, só muito mais tarde chega às proposições mais gerais;(…)”

Francis Bacon, Novum Organon,1620

No ambiente da curiosidade e da investigação desenvolveu-se o método experimental que se baseia na observação direta dos fenómenos. Este método apoiava-se em três ideias fundamentais, que só a este tipo de observação conduz ao conhecimento da natureza, que esse conhecimento é crescente e constante e que o progresso cientifico contribui para o melhoramento do destino da humanidade. Este ultimo vai ao encontro dos ideais humanistas destes “filósofos experimentais”

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1.Revolução cientifica

d) O humanismo

O humanismo surge durante a idade moderna como pensamento consequente à revolução cientifica, uma vez que os participantes do movimento renunciavam os ideias teocêntricas limitadores da ciência.

“O Humanismo pode ser definido como um conjunto de ideais e princípios que valorizam as ações humanas e valores morais (respeito, justiça, honra, amor, liberdade, solidariedade, etc). Para os humanistas, os seres humanos são os responsáveis pela criação e desenvolvimento destes valores. Desta forma, o pensamento humanista entra em contradição com o pensamento religioso que afirma que Deus é o criador destes valores.”

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-Blaise Pascal

Era filho de pai viúvo, o seu pai era matemático e por ser o seu único filho homem deu-lhe uma educação que visou o desenvolvimento correto da razão e do raciocínio.

Blaise Pascal contribuiu decisivamente para a criação de dois novos ramos da matemática: a Geometria Projetiva e a Teoria das probabilidades. Em Física, estudou a mecânica dos fluidos, e esclareceu os conceitos de pressão e vácuo. É ainda o autor de uma das primeiras calculadoras mecânicas, e de estudos sobre o método científico. Como teólogo e escritor destacou-se como um dos mestres do racionalismo e irracionalismo modernos, e sua obra influenciou os ingleses Charles e John Wesley, fundadores da Igreja Metodista.

1.Revolução cientifica

e) Os seus proliferadores

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-Galileu galilei

Galileu Galilei foi personalidade fundamental na revolução científica. Desenvolveu os primeiros estudos sistemáticos do movimento uniformemente acelerado e do movimento do pêndulo. Descobriu a lei dos corpos e enunciou o princípio da inércia e o conceito de referencial inercial. Galileu melhorou significativamente o telescópio refrator e com ele descobriu as manchas solares, as montanhas da Lua, as fases de Vénus, quatro dos satélites de Júpiter , os anéis de Saturno, as estrelas da Via Láctea. Estas descobertas contribuíram decisivamente na defesa do heliocentrismo. Contudo a principal contribuição de Galileu foi para o método científico, pois a ciência assentava numa metodologia aristotélica.

1.Revolução cientifica

e) Os seus proliferadores

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-Francis Bacon O objetivo do método baconiano é constituir uma nova maneira de estudar os fenômenos naturais. Para Bacon, a descoberta de fatos verdadeiros não depende do raciocínio silogístico aristotélico, mas sim da observação e da experimentação regulada pelo raciocínio indutivo. O conhecimento verdadeiro é resultado da concordância e da variação dos fenômenos que, se devidamente observados, apresentam a causa real dos fenômenos.Para isso, no entanto, deve-se descrever de modo pormenorizado os fatos observados para, em seguida, confrontá-los com três tábuas.

1.Revolução cientifica

e) Os seus proliferadores

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1.Revolução cientifica

1.1 Bibliografia

http://www.suapesquisa.com/o_que_e/humanismo.htm

http://pt.wikipedia.org/wiki/Humanismo

http://pt.wikipedia.org/wiki/Revolu%C3%A7%C3%A3o_cient%C3%ADfica

http://www.consciencia.org/pascal.shtml

http://pt.wikipedia.org/wiki/Blaise_Pascal

http://pt.wikipedia.org/wiki/Galileu_Galilei

http://www.fisica.net/alunos/2002/astronomiantiga/telescopio%20_descobertas.htm

http://pt.wikipedia.org/wiki/Francis_Bacon#O_m.C3.A9todo

Manual “tempo da história”, 1ª parte Historia A 11º ano 11