CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO Y ESCUELAY ESCUELA

Reflexiones sobre el Reflexiones sobre el conocimiento adquirido conocimiento adquirido durante el primer añodurante el primer año

¿Qué valor damos al ¿Qué valor damos al conocimiento adquirido?conocimiento adquirido?

El conocimiento como recursoEl conocimiento como recurso El conocimiento como emancipaciónEl conocimiento como emancipación El conocimiento como poderEl conocimiento como poder El conocimiento como bien materialEl conocimiento como bien material El conocimiento como legitimaciónEl conocimiento como legitimación

¿CÓMO SE LEGITIMA EL ¿CÓMO SE LEGITIMA EL CONOCIMIENTO?CONOCIMIENTO?

A través de la comunidad científicaA través de la comunidad científica Constituyéndose en curriculumConstituyéndose en curriculum A través de la autoridad de los A través de la autoridad de los

docentesdocentes A través de las prácticas escolaresA través de las prácticas escolares Por parte de los mismos alumnos Por parte de los mismos alumnos

que aplican dichas prácticasque aplican dichas prácticas

¿Qué sucede con el ¿Qué sucede con el conocimiento?conocimiento?

• El conocimiento se vuelve rápidamente obsoleto

• El conocimiento se fragmenta en disciplinas difíciles de integrar

• El conocimiento se encuentra divorciado de las prácticas y ocupa un segundo plano.

• El conocimiento se encuentra estancado y no nos sirve para elaborar nuevos saberes.

¿Cómo valernos de lo ¿Cómo valernos de lo aprendido?aprendido?

Utilizar lo aprendido como clave Utilizar lo aprendido como clave interpretativa de la realidad escolar.interpretativa de la realidad escolar.

Fundamentar con lo aprendido el Fundamentar con lo aprendido el ejercicio de las didácticas.ejercicio de las didácticas.

Cuestionar lo aprendido a la luz de Cuestionar lo aprendido a la luz de nuestras prácticas.nuestras prácticas.

Utilizar lo aprendido como punto de Utilizar lo aprendido como punto de partida para producir nuevos partida para producir nuevos conocimientos. conocimientos.

¿El conocimiento se recibe ¿El conocimiento se recibe o se produce?o se produce?

Todo conocimiento sólo es posible Todo conocimiento sólo es posible sobre la base de un saber previo.sobre la base de un saber previo.

Éste no puede constituirse como tal Éste no puede constituirse como tal si antes no ha pasado por una si antes no ha pasado por una propia reelaboración.propia reelaboración.

Conocer ya es un acto de Conocer ya es un acto de producción, por lo tanto debemos producción, por lo tanto debemos ser artífices del conocimiento ser artífices del conocimiento mismo, pero de modo conciente.mismo, pero de modo conciente.