conjunto de actividades profilácticas para los profesionales de la voz. autora: msc. mayniel oramas...
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Conjunto de actividades Conjunto de actividades profilácticas para los profilácticas para los profesionales de la voz.profesionales de la voz.
Autora: MSc. Mayniel Oramas Echazabal Autora: MSc. Mayniel Oramas Echazabal
VIII Evento Regional de Promoción VIII Evento Regional de Promoción de Salud en el Ambiente Escolar.de Salud en el Ambiente Escolar.
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Para poder Para poder desarrollar buenas desarrollar buenas voces necesitamos voces necesitamos conocer que: una conocer que: una buena voz requiere el buena voz requiere el menor esfuerzo menor esfuerzo muscular posible.muscular posible.
(Pascoe (Pascoe P. David, 1964)P. David, 1964)
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Situación ProblemáticaSituación Problemática
Mal uso y abuso de la voz.Mal uso y abuso de la voz.
Poco conocimiento del Poco conocimiento del mecanismo fonatorio.mecanismo fonatorio.
Poco dominio de la técnica vocalPoco dominio de la técnica vocal
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Situación ProblemáticaSituación Problemática
No llevan a cabo una educación No llevan a cabo una educación vocal adecuada.vocal adecuada.
Escasas acciones para lograr Escasas acciones para lograr una higiene vocal y una adecuada una higiene vocal y una adecuada proyección.proyección.
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Problema de Investigación:Problema de Investigación:
¿Cómo contribuir a la ¿Cómo contribuir a la prevención de trastornos de la prevención de trastornos de la voz, en profesionales que la voz, en profesionales que la utilizan como instrumento de utilizan como instrumento de trabajo?trabajo?
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Objetivo de la investigación:Objetivo de la investigación:
Proponer un conjunto de Proponer un conjunto de actividades profilácticas para la actividades profilácticas para la prevención de trastornos de la voz, prevención de trastornos de la voz, en profesionales que la utilizan en profesionales que la utilizan como instrumento de trabajo.como instrumento de trabajo.
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VozVoz
““Es toda emisión del órgano Es toda emisión del órgano laríngeolaríngeo” ” (Cabanas R. 1979)(Cabanas R. 1979)
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AfoníaAfoníaEs la pérdida total de la voz que surge como consecuencia de un estado agudo generalmente inflamatorio (gripe, laringitis, laringo-faringitis, Etc.), en cuadros de índole psíquica de carácter histérico y en las parálisis laríngeas producidas por falta de conducción nerviosa del recurrente a las cuerdas vocales. (Rodríguez. X ,2000)
DisfoníaDisfonía
Alteración de la voz en cualquiera de sus cualidades que sobreviene por trastornos orgánicos y funcionales. (Rodríguez. X ,2000)
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Trabajo PreventivoTrabajo Preventivo
““El sistema de acciones desarrolladoras de carácter integral que se concretan en un programa o guía de estimulación para potenciar y promover el desarrollo máximo…”” (Fernández. G, 2008))
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A partir de la necesidad de prevenir las alteraciones A partir de la necesidad de prevenir las alteraciones de la voz en los profesionales que la utilizan como de la voz en los profesionales que la utilizan como instrumento de trabajo, es de vital importancia lograr instrumento de trabajo, es de vital importancia lograr que se apropien de conocimientos que le permitan que se apropien de conocimientos que le permitan identificar las particularidades de este nivel, la identificar las particularidades de este nivel, la proyección y las posibilidades que esta le brinda en el proyección y las posibilidades que esta le brinda en el desempeño diario; así como el desarrollo de una desempeño diario; así como el desarrollo de una higiene vocal, como parte fundamental en la higiene vocal, como parte fundamental en la prevención de estos trastornos. Para la demostración prevención de estos trastornos. Para la demostración de los recursos que necesitan dichos profesionales, de los recursos que necesitan dichos profesionales, se proponen actividades que se desarrollan de forma se proponen actividades que se desarrollan de forma presencial, como un proceso activo, reflexivo y presencial, como un proceso activo, reflexivo y práctico en el cual los estos son los promotores de su práctico en el cual los estos son los promotores de su propio aprendizaje.propio aprendizaje.
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Actividad
ObjetivoObjetivo
ContenidoContenido
TítuloTítulo
EstructuraEstructura
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TítulosTítulosTítulosTítulos
Presentación Presentación Presentación Presentación La prevención de las La prevención de las
alteraciones alteraciones de la vozde la voz
La prevención de las La prevención de las alteraciones alteraciones
de la vozde la voz La voz y sus La voz y sus
característicascaracterísticas La voz y sus La voz y sus
característicascaracterísticas
La respiraciónLa respiraciónLa respiraciónLa respiración
Higiene vocalHigiene vocalHigiene vocalHigiene vocal
Proyección de la vozProyección de la vozProyección de la vozProyección de la voz
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ConclusionesConclusiones
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GRACIASGRACIAS