conforto 1 reduzido
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CONFORTO AMBIENTAL I
PA II - Escola Viva.
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PA II - Escola Viva.
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Térreo
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Térreo
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Biblioteca/Administração
Mezanino Térreo
⤷ Ventilação cruzada vinda do sul/leste – sudeste.
⤷ Uso de janelas baixas e brisesem toda extensão
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1º Pavimento - salas
⤷ Ventilação cruzada vinda do sul/leste – sudeste.
⤷ Uso de janelas baixas e brisesem toda extensão
⤷ Utilização de cobogós no nível inferior da sala (abaixodo quadro negro)
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Salas - 1º e 2º Pavimento
Lado sul Lado norte
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Salas - 1º e 2º Pavimento
Lado sulLado norte
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Ginásio
⤷ Arquibancada vasada
⤷ Brises horizontais
⤷ Shed para exaustão
Ventos sudeste
Ar quente
Exaustão
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PA II - Escola Viva.
Cobogós Brises
Laje verde
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Fonte
Exaustão –vento leste
Cruzamento –vento sudeste
Shed
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Fonte
brises
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Brises
Laje verde
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•Melhoria no conforto com minimização de consumo energético;
•Bem-estar dos indivíduos com aumento de produtividade;
•Ótima reprodução das cores naturais
ILUMINAÇÃO NATURAL
Os seres humanos, dependem da exposição à luz
natural(raios ultravioletas) para ativar uma série de
funções fisiológicas, como produção de vitamina D.
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BRISES:ILUMINAÇÃO INDIRETADIRECIONAMENTO DA RADIAÇÃOUNIFORMIDADE DA LUZ
VIDROS DE CONTROLE SOLAR:REFLETE PARTE DA ENERGIA SOLAREVITA GANHO TÉRMICO
BENEFÍCIO: ÓTIMA REPRODUÇÃO DE CORES CONFORTO VISUAL E TÉRMICO
GRAU DE ILUMINÂNCIA
Escolas:Sala de aula - 300Quadro negro - 500
SALAS DE AULA
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GRAU DE ILUMINÂCIA
Biblioteca:Salas de leitura - 500Estantes de livros - 300
BIBLIOTECA
BRISES:ILUMINAÇÃO INDIRETADIRECIONAMENTO DA RADIAÇÃOUNIFORMIDADE DA LUZ
VIDROS DE CONTROLE SOLAR:REFLETE PARTE DA ENERGIA SOLAREVITA GANHO TÉRMICO
BENEFÍCIO: ÓTIMA REPRODUÇÃO DE CORES CONFORTO VISUAL E TÉRMICO
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GINÁSIO BRISES:ILUMINAÇÃO INDIRETADIRECIONAMENTO DA RADIAÇÃOUNIFORMIDADE DA LUZ
SHED:UNIFORMIDADE DA LUZMAIOR ILUMINÂNCIA MÉDIA
BENEFÍCIO: ÓTIMA REPRODUÇÃO DE CORES CONFORTO VISUAL E TÉRMICO
GRAU DE ILUMINÂCIA
QUADRAS:Recreação- 300Competição- 400
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SOLUÇÕES INTELIGENTES
•VIDROS BAIXO-EMISSIVOS
•VIDROS DE CONTROLE SOLAR
•SHEDS
•PRATELEIRAS DE LUZ