coneixement del medi (histÒria) sisÈ projecte de l’escola ... · • des de fa 3 anys...
TRANSCRIPT
eduloc i MHM
CONEIXEMENT DEL MEDI (HISTÒRIA)SISÈ
Projecte de l’Escola Ítaca
cOM HO HEM FET?
• Des de fa 3 anys participem el el projecte Patrimona´m del MUHBA PER TREBALLAR LA HISTÒRIA a Cicle Superior.
• Es tracta de patrimoniar un espai de la ciutat i desenvolupar activitats d´ensenyament-aprenentage amb l´objectiu d´apropar els alumnes al museu i el museu als alumnes.
• ELEMENT PATRIMONIADOR : Monestir de Pedralbes
• sortida amb alumnes octubre 2014: monitors,apunts,jocs,fo-tos,…
Després de la sortida:
-ordenar la info. recollida-repartir temes a
treballar- confegim murals
MOBILE HISTORY MAPS
• Presentació del MHM a Ciutat Vella
• Assessorament i seguiment del treball per part del CRP Les Corts .
• Al gener vam començar a traslladar tota la informació a l´aplicació.
• Es va presentar a tot el grup classe.
• Durada: 6 sessions (3 cops per setmana,2 setmanes)
• Treball en parelles
• Mestres de reforç !!!!!
Barchinona i EDULOC
• Continuació del treball del Monestir (element patrimoniador).
• Visita a la Barcelona medieval al novembre de 2014 ( Taller “pa i companatge a les taules medievals”): monitors,apunts, itinerari, plànol de Barcelona,fotos,…
• Després de la visita: document resum del recorregut .
EDULOC
• Presentació de l´aplicació al grup-classe (gener 2015)
• Concreció:
• .alumnes motivats doblement (treball d´història vivenciat i aplicació informàtica).
• .connexió amb altres àrees: anglès,català,medi,plàstica,…
• .els pares estan assabentats del treball realitzat i han comprovat el treball delsseus fills (Iphone,Ipad,Pc,…)
• ——————————————-
• -petit grup i ajudes a l´aula
• -distribuir molt bé la feina
• -preparació de material
• -dificultats tècniques
• -selecció de coneixements a treballar
AVANTATGES I INCONVENIENTS