condiciones neurológicas que afectan el proceso de aprendizaje
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Presentación sobre las condiciones neurológicas que afectan el aprendizaje en los niños.TRANSCRIPT
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L/O/G/O
Condiciones Neurológicas que afectan el Proceso de
Aprendizaje de los niños
Universidad de Puerto Rico en Aguadilla
Departamento de Educación y
Educación Física
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IntroducciónEl problema de aprendizaje de los niños
es una situación que causa preocupación para los padres y maestros. Muchos de estos niños se sienten frustrados al sentirse desiguales ante sus compañeros. El problema de aprendizaje se deriva de numerosas causas y una de esas causas es a nivel neurológico. Existen diversas causas a nivel cerebral que provocan estos problemas de aprendizaje. A continuación se presentarán las condiciones neurológicas más comunes y sus efectos.
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Afasia
• Es un trastorno en los centros
del lenguaje.
La afasia de Broca • Es un daño en el área de Broca donde se
interrumpen los programas motores que controlan el habla y la escritura.
• Los niños con esta condición pierden su habilidad para hablar gramaticalmente y con fluidez (tartamudeo) y son incapaces de expresar sus ideas en forma escrita.
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L a afasia de Wernicke• Es un daño en el área de Wernicke
que causa pérdida en la
comprensión del lenguaje.
• Los niños con esta condición pueden continuar hablando y escribiendo pero tienen dificultad para entender lo hablado y lo escrito.
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Dislexia • Es una incapacidad congénita en la lectura.
• Los niños tienen dificultad asociando las letras con su sonido correspondiente y distinguiendo las letras que son similares en forma.
• Se debe a una reducción en el tamaño en el plano temporal localizado en el área de Wernicke.
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• Es más común en hombre que en mujeres.
• Es más común en las personas que son zurdas que en las personas derechas.
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Tipos de Dislexia
Auditiva• Los niños pueden
analizar las palabras por sílabas pero no pueden analizarlas por sonidos.
• Tienen problemas para analizar.
• En la sintetización mezclan letras y símbolos sin sentido.
• Confunden sonidos y letras que se parecen.
Visual• Se caracterizan por:
– Trasponer letras– Omitir letras o sílabas– Dificultad en recordar– Invertir letras
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Discalculia
• Es una dificultad específica para calcular o resolver operaciones aritméticas, manejar números y conceptos matemáticos.
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Disgrafía
• Es una dificultad en escritura que puede afectar el significado o forma sin que exista deficiencia en la capacidad intelectual o sensorial y problemas neurológicos.
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• Los niños con esta condición no pueden realizar adecuadamente los movimientos necesarios para la caligrafía.
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Autismo
• Es un trastorno evolutivo y reversible que imposibilita el desarrollo intelectual y emocional normal del niño.
• Se manifiesta en los primeros tres años de vida.
• Ocurre aproximadamente en 5 de cada 10,000 nacimientos.
• Es más frecuentes en varones que en hembras.
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Déficit de Atención e Hiperactividad
• Es un desorden hipercinético.
• Se presentan como problemas de actividad y atención
Se caracteriza por:– Impulsividad– Falta de atención– Hiperactividad– Distracción– Desorganización– Dificultad para
socializar– Cambios de estado de
ánimo– Tareas incompletas
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