A MODO DE PRESENTACIÓN

Who will believe my verse in time to come,If it were fill’d with your most high deserts?Though yet, heaven knows, it is but as a tombWhich hides your life and shows not half your parts.

If I could write the beauty of your eyesAnd in fresh numbers number all your graces,The age to come would say: ‘This poet lies;Such heavenly touches ne’er touch’d earthly faces.’

So should my papers, yellow’d with their age,Be scorn’d, like old men of less truth than tongue,And your true rights be term’d a poet’s rage. And strech’d metre of an antique song:

But were some child of yours alive that time,You should live twice; in it and in my rhyme.

Lector internacional:

A fe que no te habrán pasado desapercibidos en la estantería expositora de nuestrabiblioteca los Sonetos del genial William Shakespeare, acompañados de la versiónen nuestra lengua del traductor Luis Astrana Marín.

Que en 2016 se cumplan cuatrocientos años de la muerte del mito y que ésta coin-cidiera en año con la de nuestro Cervantes ha servido de acicate al mundo mediáticoy propagandístico a la hora emplearse a fondo para rentabilizar la figura de ambos.

Pero tú, a quien suponemos sabio que huye del mundanal ruido y a la vez amantedel individual sosiego que la reposada lectura proporciona, bien pertrechado comoestás en el manejo de la lengua inglesa en la que se expresó el autor, mereces disfru-tar de la lectura en el original del soneto XVII, que hemos rescatado para ti.

Sirva esta muestra del arte del escritor para engalanar el número 25 de tu revista ElCabás.

Aquí te lo transcribimos:

5

10

Vale.

El CabásE

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A modo de presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Sumario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Editorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Opinión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Conciencia Social y Ecológica . . . . . . . . . . . . . . 7

Formación y Orientación Laboral . . . . . . . . . . . . 8

Por tierras de Zamora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Animales Curiosos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Nuestros pueblos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

De viaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Deportes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Aquí estamos todos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Vivencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Desde la Vaguada con emoción . . . . . . . . . . . . 26

Narra 1º de Bachillerato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

ES1B Poetiza la vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

ES3A Ensaya el microrrelato . . . . . . . . . . . . . . . 29

Sociedad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Cine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Cocina para todos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

GRUPO EDITOR

Coordinador: Manuel Osorio.

Redactores Jefe: Mª Rosario Peña, Luis Barba, MagdalenaCosta, Roberto Alonso, Mª Pilar Bernardo, Ignacio Ruesga.

Maquetación e Impresión: Creadores Gráficos / 690 710 640

Sumario

I.E.S. La Vaguada

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Editorial

EL MONO A CIEGAS

Hoy en día WhatsApp es una de las redes sociales más utilizadas. Enella se encuentran emoticonos de todo tipo; pero, ¿acaso nos hemospreguntado por qué esos emoticonos y no otros?

Por detrás de la flamenca y la ‘caca con ojos y sonriente’, el monoque se tapa los ojos para no ver la realidad es uno de los emoticonosmás simpáticos que podemos utilizar en WhatsApp. Sin embargo,detrás de su apariencia risueña se esconde una máxima budista.

“No escuches al mal, no veas al mal, no hables al mal”, es un pro-verbio identificado con los tres monos sabios, una escultura de maderasituada en el santuario de Toshogu, obra de Hidrari Jingoro. De estamanera, la presencia de ‘tanto mono’ en los emoticonos ya tiene expli-cación.

Página 6

El Cabás

OPINIÓN

Los ultras son esos aficionados al“fútbol” que siempre están en la pri-mera fila del estadio, animando a suequipo y que pertenecen a la peñacorrespondiente. A veces simplemen-te defienden ideas políticas. Estehecho llega a un punto en el quevarias peñas con distinta ideología sejuntan para pegarse. Sin ningún finmás que el de causar daños. Además,esto da muy mala imagen a los hin-chas del equipo, si sus hinchas sonproblemáticos. Aún no se olvida lamuerte de un ultra del Depor enMadrid, antes de su enfrentamientocontra el Atlético.

Indagando y buscando más sobreeste tema, descubrí que entre laspeñas hay aliados y enemigos reco-nocidos. Los equipos saben esto y,siempre que se produce un encuentroentre dos enemigos, aumentan el des-pliegue de seguridad.

Entiendo que una personasea fan de un equipo, ya queme gusta mucho el fútbol ysoy un seguidor acérrimo delAtlético de Madrid. Pero nollego a entender por quéalguien odia a un equipo. Amí siempre de pequeño mepreguntaban mucho si odiabaal Madrid, por ser colchone-ro, y yo respondía que porqué debería.

Esto también me lleva a pensar porqué nos hacemos de un equipo y node otro. En muchos casos los jóveneseligen ser de un equipo porque es eloponente directo de otro equipo queno les gusta nada. En otros casos,como el mío, lo escogemos porquenuestros padres u otra gente cercananos lo inculca. Y, por último, estánlos que escogen el equipo que está demoda y el que más gana: este es el

tipo de gente con la que no se puedemantener una discusión. Nadie esco-ge un equipo sin más porque legusta, ya que en el fondo son todosiguales y si acaso te gustará el quemejor juega y eso entra dentro delcaso anterior.

Como conclusión, creo que losultras o los fans acérrimos en excesodeberían tomárselo con calma, ani-mar a su equipo y disfrutar de labelleza del fútbol.

Luis Miguel Joao

Está claro que actualmente nuestro país vive una inestabi-lidad política que parece no tener solución. Cada día quepasa vemos más complicado una buena formación degobierno, o por lo menos una mala… Ni los partidos nue-vos ni los viejos son capaces de cumplir lo que dicen, entanto que día tras día aparecen nuevos casos de corrupción.El Partido Popular de Mariano Rajoy no recibe apoyo nin-guno (aunque haya ganado las elecciones); el PSOE dePedro Sánchez, tras haber pactado con el de Ciudadanosde Albert Rivera, es rechazado por el de Podemos de PabloIglesias.Estamos destinados a que la historia se repita sin queaprendamos de ella, y a cometer los mismos errores que enel pasado.A pesar de todo ello el español lo asume como puede y seprepara ya para volver a las urnas. Y por si fuera poco (elque nos mientan a la cara), vemos que ese engaño llevaexistiendo durante toda la democracia, con paraísos fisca-les, los ERE de Andalucía…Viendo que la educación y la sanidad pública peligran conuno u otro gobierno, que las reformas laborales y demás nohacen sino empeorar las cosas, la ley LOMCE, se llega a

la conclusión de que la democracia puede no ser efectivao eficaz.Estamos subordinados desgraciadamente a Europa, la UE,la BCE y el FMI, y perdemos nuestra propia autonomíacomo nación grande y libre que somos, lo mismo que elciudadano español perdió tanto poder adquisitivo con elcambio de moneda de la peseta al euro.Actualmente nuestro país vive una nueva transicióndemocrática que, como mínimo, requiere una nueva cons-titución. Y, dado que existen tantos partidos, tan separadosideológicamente, acabarán uniéndose entre ellos para lle-gar a hacer algo por nuestro amado país en el futuro pró-ximo.La mala legislatura de Zapatero y la no tan buena comoparecía de Rajoy, nos hace llegar hoy a un punto en el cualsólo un gran nuevo presidente de diferente mentalidad deun nuevo partido (o por lo menos uno tradicional reforma-do), hará cambiar este país.En conclusión, esto sólo se arregla ahora no resignándose,buscando una verdadera solución y para llegar a un pactoceder y ser tolerantes.

Carlos Martínez (2º Bachillerato)

ULTRAS, CALMA

ESPAÑA Y NOSOTROS

I.E.S. La Vaguada

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CONCIENCIA SOCIAL Y ECOLÓGICA

He escuchado en muchas ocasiones, a personas tantocon mascotas como sin ellas, que si de verdad te gustanlos animales no deben tener nunca uno. No lo adoptes,no lo compres: tan sólo disfruta de las mascotas de tusamigos. Considero esta opinión una completa equivoca-ción. Puedes disfrutar pero no de la misma forma en quelo harías si el animal fuera tuyo.Si deseas tener una mascota o animal de compañía,

¿qué opción elegir? ¿Comprar o adoptar? La compra deanimales en tiendas especializadas supone, en ciertomodo, una falta de respeto hacia la condición del animal.Que un ser vivo inteligente y sensible tenga un precio yse exponga en un escaparate como una mercancía hastaque alguien decida pagar, daña, hasta cierto punto, ladignidad del animal. Por otra parte, las hembras selec-cionadas para la cría sufren al ser sometidas constan-temente al ciclo del embarazo.Por estas razones, considero que adoptar un animal en

una perrera es una vía correcta para acoger y cuidar.Desgraciadamente, debido a la falta de fondos, las con-diciones en que perros y gatos viven en estas instala-ciones no son las más adecuadas. De esta manera, nosólo ayudamos a una futura mascota sino a las organiza-ciones que, sin ánimo de lucro, intentan conseguir paraellas mejores condiciones de vida. En ellas podemosencontrar individuos de todas las edades, vacunados ydesparasitados pero viviendo en condiciones precarias.Pero quizá la mejor forma de encontrar un compañero,

la más honrada y bonita, sea recoger y llevar contigo aese gato o a ese perro que se acerca a saludarte en elcampo o en un parque y, sin saber muy bien por qué, tesigue y muestra que quiere quedarse contigo. Sacarlosde la calle, cuidarlos y darles la atención que necesitanes, para mí, la mejor forma de adoptar un animal que teestará agradecido siempre.

Víctor Rodríguez Fernández

LA ADOPCIÓN DE ANIMALES

Los llamados gases de efectoinvernadero, principalmente eldióxido de carbono, se acumu-lan en la atmósfera e impidenque las radiaciones infrarrojasque emite el planeta al calentar-se salgan al espacio. Esto haceque la temperatura del planetasuba. Estos gases siempre hanestado presentes en la atmósfe-ra. El problema radica en quelas actividades humanas hancontribuido a romper el equili-

brio aumentandola emisión degases de efectoinvernadero.

El problemaprincipal queplantea la ralenti-zación o minimi-zación del cambioclimático estribaen que se trata,

en gran medida, de un efectosecundario de la sociedad deconsumo. La forma en que sepuede contribuir en su decelera-ción es disminuir los excesos yoptimizar el uso de los recursos.También es importante usarbombillas de bajo consumo, ais-lar adecuadamente los hogares,hacer un uso eficiente del agua,reducir el consumo en general yreutilizar o reciclar los objetos ymateriales.

Otra cuestión importante es suefecto sobre la salud de las per-sonas. Así, datos de la OMScifran en cinco millones las per-sonas que enferman cada año aconsecuencia del cambio climá-tico y en ciento cincuenta mil lasque fallecen por esta causa. Laspersonas más vulnerables son,y serán en un futuro, los habi-tantes de los países más desfa-vorecidos. Actualmente, una delas medidas más importantesque se están llevando a cabopara intentar solucionar esteproblema de alcance global esel acuerdo firmado en la pasadaCumbre del Clima de París. Através del mismo, cerca de dos-cientos países se comprome-ten, de manera histórica, a tran-sitar de forma conjunta haciauna economía baja en carbono.

Ruth Arribas Gonzalo

EL CAMBIO CLIMÁTICO

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El Cabás

FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORALLAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EL MUNDO LABORAL

Hace unas semanas tuvimos una charla acerca de lasredes sociales. Fue bastante interesante, ya que nos abriólos ojos en cuanto a la utilización de las nuevas tecno-logías. Todos nosotros, más o menos utilizamos lasredes, tanto para comunicarnos como para darnos a cono-cer. Ya sabéis de lo que estoy hablando: WhatsApp,Facebook, Instagram, Twitter, etc.

Está claro que es muy importante estar a la última y encontacto con el resto del mundo a través de las redes,pero, ¿creéis que realmente le dais un uso provechoso?Es cierto que para muchos de vosotros lo más importantees que tengáis muchos seguidores en Instagram o publi-car muchas fotos y absolutamente todo lo que hacéis enFacebook, porque así nos crecemos y nos sentimos másqueridos e importantes. Todo esto es muy bonito, pero enrealidad las redes sociales tienen un fin mucho más útildel que podamos imaginar y del que podemos sacarmucho más provecho.

Para empezar, es un medio muy útil para encontrar tra-bajo y darnos a conocer en el mundo laboral, que es endefinitiva para lo que estamos aquí. Nos estamos forman-do para conseguir esos conocimientos que nos llevaránde alguna manera a enfrentarnos a la realidad de la vidasolventando y solucionando nuestros problemas nosotrossolitos en el mundo real.

Que no os quepa duda que aquí estamos de paso, unpaso de transición y de formación en el que, al final,unos eligiendo un camino y otros eligiendo otro, termina-remos enfrentándonos al mundo laboral. Y este mundolaboral está en constante cambio y evoluciona a unavelocidad de vértigo. Hace unos años el hecho de termi-nar una carrera, un curso de formación, un grado medioo superior nos podía abrir puertas para encontrar trabajode forma tradicional, es decir, enviando nuestros currícu-

la a cada una de las empresas que nos inte-resase. Ahora esa labor se está quedandoobsoleta, ya que la apertura al mundo digi-tal nos aporta una gran posibilidad de dar-nos a conocer de forma seria, demostrandoque estamos a la última en tecnologíapunta. Pero, no nos llevemos a engaño: hayque tener muy presente que las redes socia-les no solucionan todo, son tan sólo unaextensión para llegar más allá; a nuestropropósito. Estas aplicaciones son las armasmágicas para conseguir nuestras ideas ometas.

¿Pero, cómo podemos presentarnos enestas redes sociales? Ahí va una pequeña guía que ospuede servir para daros de alta en estas redes.

- Definir nuestra marca personal y hacerla visible.Pensar qué queremos ofrecer y cómo presentarnos. Aquíconfeccionamos nuestro currículo personal.

- Elegir la red social que más se aproxime a lo que bus-camos y darnos de alta en ella.

- Invertir tiempo en ellas. De nada sirve que nos demosde alta en una red social y luego nos olvidemos por com-pleto. Hay que trabajarlos participando en los comenta-rios profesionales, aportando nuestra experiencia profe-sional y actualizando nuestro perfil.

- Perfil serio. Esto no es para que lo vean nuestros cole-gas, ha de ser serio puesto que nos estamos vendiendoprofesionalmente. Hay un 60% de trabajos descartadospor sus comentarios en Facebook.

- Una de las mejores plataformas para la búsqueda deempleo es Linkedin.

- Twitter es otro importante para darnos a conocer,siempre incluyendo comentarios de interés.

Páginas de interés:

- Infojobs.

- Laboris.

- Monster.

- Eulen.

- Oficina de empleo.

Sara Sánchez Carballo y Elena González Muñoz —DIR1

I.E.S. La Vaguada

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El martes día 24 de mayo de2016 tuvimos una charla en elIES La Vaguada de Zamora,una charla por parte de laLiga zamorana de la educa-ción, en la que nos orientabansobre las formas más apro-piadas para buscar empleo através de las redes sociales.Primero nos hicieron una pre-sentación a modo de resumensobre las distintas páginasweb, aplicaciones informáti-cas y telefonía móvil, a lahora de buscar empleo. Entreellas destacaron:

Infojobs.netLaboris.net.Monster.esTrabajando.comJobandtalent.com

Es aconsejable escoger dos páginasa la hora de hacernos un perfil, por-que, si nos abrimos un perfil en cadauna, podríamos recibir demasiadainformación con el riesgo de perderposibles ofertas. Además, muchasde estas páginas están conectadasentre sí.En cuanto a las aplicaciones de tele-fonía móvil, que nos permiten subirnuestro currículum a la red, nosencontramos con:

Jobeeper Jobandtalent

Otra forma de encontrar trabajo esa través de Empresas de TrabajoTemporal, las famosas ETT’s.En nuestra ciudad contamos con lassiguientes:

ADECCOEULENGrupo Norte

El uso de las redes sociales está hoyen día muy generalizado. Las másextendidas son facebook, twitter ylinkedin.Se recomienda tener abiertos dos

perfiles en twitter y facebook: - Uno profesional, para el público engeneral, en el que tendremos cuida-do con las publicaciones realizadas yprocuraremos participar en deba-tes.- Uno personal, con la mayor privaci-dad posible. En cuanto a linkedin, es una red deuso profesional. Si tenemos abiertoun perfil en esta red, es altamenterecomendable actualizarlo a diario. Otra alternativa para la búsquedade empleo es acudir a las ferias deempresa o ferias de empleo yencuentros profesionales, en los quedan buenas conferencias y recomen-daciones.Dentro de los métodos más tradi-cionales para buscar empleo, está laconsulta de los distintos boletinesoficiales, como el BOE, el BOCYL oel BOP.El Gobierno tiene una plataforma debúsqueda de empleo que se llamaempleate.gob.es. Pero en realidad las cosas no son tansencillas; hay mucha gente que seaprovecha de la situación de crisis ynecesidad que estamos pasando enla actualidad en este país.Por eso nos dieron unas claves oconsejos para identificar una oferta

de empleo trampa o una estafa: � Suelen ser ofertas para trabajaren el extranjero, en las que te pidenun anticipo económico, según ellos,para diferentes gastos de gestión,alojamiento, etc. � Ofertas de trabajo en las que tepiden abonar una cuota antes decontratarte, se supone que parahacer frente a una serie de gastosadministrativos.� Ofertas tipo “gana dinero fácil”;por ejemplo, te ofrecen realizarencuestas desde casa, o trabajos enprincipio sin aparente complicación.Te piden tus datos personales ybancarios para ingresar tu futuranómina.� Ofertas de trabajo en las quepara completar la información tie-nes que llamar a un número de telé-fono de tarificación adicional, como905, 803, 806, 807, 907.En conclusión: como medida preven-tiva, es mejor no realizar ningúnpago anticipado, y en caso de duda,no aportar información sobre nues-tros datos personales ni bancarios.Nos pareció una charla muy intere-sante y constructiva.

Verónica Casadei Fernández, Rubén González Fernández y Sonia María López Pérez

BUSCANDO EMPLEO A TRAVÉS DE LAS REDES

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El Cabás

FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

Tras la charla recibida el pasado martes 24 de mayo sobrela búsqueda de empleo a través de redes sociales y otrasplataformas en Internet, hemos llegado a la conclusión quees ésta la vía más asequible para la búsqueda de empleoactualmente. La charla nos ha ayudado a comprender quea través de Internet podemos encontrar ofertas de trabajoasequibles a la formación de cada persona en cualquierparte del mundo.

Ahora vamos a mostrar una serie de páginas que nosenseñaron en la charla y que son bastante útiles paraencontrar una serie diferente de trabajos:

- Empresas privadas:

Estas son unas de las muchas empresas que ofrecen tra-bajo de una forma sencilla:

– InfoJobs.net: Es una bolsa privada de empleo online,especializada en el mercado español.

– Laboris: Ofertas de empleo por provincias y categoríasy gratuitas para recursos humanos. Currículum vitae porcampos o en formato Word para candidatos.

– Monster.es: Sube tu currículum vitae y hazlo visiblepara que las empresas puedan proponerte sus ofertas dis-ponibles.

- Empresas públicas:

– SEPE: Tiene encomendado la ordenación, desarrollo yseguimiento de los programas y medidas de la política deempleo, cuya política principal es la gestión del empleo.

– Empleo.jcyl.es: Es la oficina oficial del estado, este esla particular de Castilla y León, es la institución encarga-da de gestionar el desempleo.

- Otras:

Cabe destacar que en cuanto a páginas principales deencontrar empleo también se encuentran facebook, twittery linkedin, que, aunque son redes sociales, también se uti-lizan para encontrar trabajo:

– Facebook: Es una forma de encontrar empleo y esaconsejable distinguir entre un perfil personal y uno pro-fesional para encontrar trabajo.

– Twitter: Se puede encontrar trabajo mediante esta pla-taforma, pero es algo más difícil y menos eficaz que otras.

– Linkedin: Es de las mayores redes profesionales en elmundo y en la que más gente busca trabajo actualmente.

Internet es uno de los mejores, por no decir el mejor lugardonde se puede buscar trabajo actualmente, aunque hayque tener cuidado con las estafas que son muy caracterís-ticas, sobre todo las que te piden dinero por adelantadopara tramitaciones u otras cosas que nos harían sospechar.También la mayoría de ofertas sobre rellenar encuestasque piden tu cuenta bancaria suelen ser fraudulentas otambién las ofertas en las que tienes que llamar a un núme-ro de pago y te tienen a la espera lo máximo posible parasacarte la mayor cantidad de dinero.

En conclusión, Internet es un buen lugar para buscar tra-bajo, pero hay que tener cuidado con las estafas y tambiéncon cualquier cosa que subamos a Internet, porque lasempresas nos buscarán y pueden afectarnos negativamen-te ciertas cosas que haya subidas sobre nosotros.

Guillermo Garzón Turiel y David Fernández Martín

PÁGINAS ÚTILES PARA ENCONTRAR TRABAJO

Zamora es una ciudad deCastilla y León, cerca de la fronte-ra con Portugal. El casco antiguode la ciudad tiene la calificaciónde conjunto histórico-artístico

desde 1973. Tiene algunas carac-terísticas que le proporcionan unsegundo nombre, cual es “la biencercada”.

Cuenta aproximadamente con

63.831 habitantes.

La provincia está dividida pordos grandes ríos: el Duero, queatraviesa de Este a Oeste y dividea la provincia en dos, y el Esla,

LA CIUDAD DE ZAMORA

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que discurre de Norte a Sur. Pero,además cuenta con una abun-dante red de ríos secundarios yun importante número de embal-ses.

Respecto al clima, existen dostipos bien definidos: el húmedode la comarca de Sanabria, conprecipitaciones abundantes,inviernos fríos y nevados y vera-nos suaves, propio de las zonasde montaña; y un clima extrema-do de tipo continental que afectaal resto de la provincia, caracteri-

zado por inviernos fríos y veranoscalurosos, aunque con graduacio-nes intermedias; e incluso casosde microclimas, mucho más sua-ves, como ocurre en Los Arribesdel Duero.

Zamora sobresale por su conjun-to de edificios románicos, forma-do por 23 templos del términomunicipal y las 14 iglesias delcasco histórico. Estos datos sitúana Zamora como la ciudad demayor número y calidad de tem-plos románicos de Europa. El

patrimonio consta además decatedral, castillo, murallas y puen-te.

Entre sus festividades es de men-cionar la Semana Santa.

La ciudad alberga institucionesautonómicas e internacionales,tales como el Museo Etnográficode Castilla y León, el ConsejoConsultivo de Castilla y León y laorganización de cooperantes his-pano-lusa fundación Rey AlfonsoHenriques.

María Sánchez

La Semana Santa es la celebración anual cris-tiana de la pasión, muerte y resurrección deJesús de Nazaret, es un periodo de intensaactividad litúrgica.

Comienza el Domingo de Ramos y finaliza elDomingo de Resurrección. La fecha de celebra-ción es variable (entre marzo y abril, según elaño), porque depende del año lunar. Durante laSemana Santa tienen lugar numerosas mues-tras de religiosidad popular en todo el mundo,destacando las procesiones.

En mi opinión, Zamora es una de las ciudadesde España en las que se puede vivir con másdevoción, ya que en las distintas procesiones elnúmero de cofrades es muy elevado. Es unaépoca del año en la que Zamora atrae amuchos turistas de diferentes zonas de España,por lo que el sector de hostelería es muy bene-ficiado en esta época.

En Zamora hay aproximadamente 17 proce-siones. Las que más me gustan son:

La Soledad, porque la imagen del rostro de

la Virgen y a su vez el manto de color negro sonmuy vistosos. Una característica principal deesta procesión es que sólo pueden salir muje-res. Van vestidas con Bellardina de tergalnegra, capa hasta los pies y capucha en unasola pieza abotonada en la parte delantera.

El Santo Entierro, porque presenta diver-sos pasos y va encabezada por caballos degran porte y a su vez presenta una banda muynumerosa de diferentes edades. Es una de lasmás antiguas de Zamora. Los hermanos vanvestidos con una túnica y un caperuz de tercio-pelo negro, portan vara de madera rematada enuna cruz con sudario. Todos los pasos exceptodos son portados a hombros y durante el reco-rrido se escuchan todas las bandas. Esta pro-cesión está formada por un total de doce pasos.

Vulgo Congregación, también conocidacomo la procesión de las 5 de la mañana o lade los borrachos. Los cofrades llevan una túni-ca de percal negra con caperuz portando unacruz negra de madera. Es una procesión quecuenta. con muchos pasos y uno de los quedestaca es el “cinco de copas” por su eleganciaal bailarlo.

Finalmente, animo a todo el mundo a presen-ciar el sentimiento que todos los zamoranospodemos vivir en esta semana de celebración.

Coral Espinosa

LA SEMANA SANTAZAMORANA

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El Cabás

TARÁNTULA AZULEs de la familia Therphosida, es originaria de Venezuela.Desde el 2013 la especie es menos común debido al sobre-

pastoreo de su hábitat.Sus patas son de color azul, su caparazón es de color azul-

verde y su abdomen color naranja.Esta araña es popular como animal de compañía debido a

sus llamativos colores.

Son solitarias y prefieren vivir en áreas oscuras y aisladas.Producen seda pero no para hacer telarañas sino para sellar

la entrada a sus madrigueras.Se alimentan de ratones, insectos y otros animales pequeños

como ranas.Cazan de noche por medio de emboscadas donde inyectan

su veneno para paralizar a su víctima. Fernando Díez

CURIOSOSCURIOSOS

Es un caballo inteligente de carácterfuerte y mucha resistencia. Su cabezatiene una forma característica y unacola siempre en alto.

Es una de las razas más antiguas yaque hay evidencias arqueológicas dehace 4500 años de caballos árabesmuy similares a los actuales.

Los caballos árabes se desarrollanen un clima desértico.

Hay muchas razas de caballos ára-bes, por ejemplo: Hispano-árabe,Shagy árabe…

El árabe de pie puedellegar a medir 153’4centímetros de altura. Elcaballo árabe también sepuede clasificar comoraza de sangre caliente.

La sensibilidad e inteli-gencia de estos caballoshace que tengas unaprendizaje más rápido ymejor comunicación conel jinete.

Es una especiede la familiaElapidae. La ser-piente venenosamás grande queexiste. Puedenllegar a medir 5,5metros. Es delga-da de color olivao pardo, con ojos

color bronce. Tiene los colmillos situados frontalmente y con unveneno neurotóxico que es mortal.

Su dieta consiste en otras serpientes.Es la única serpiente que pone los huevos en un nido.Desde la época de puesta defiende los huevos hasta que

eclosionan y la madre abandona el lugar.Aunque están diversificadas en África son mucho más conoci-

das en Asia. Samuel Diéguez

CABALLO ÁRABE

COBRA REAL

Por: Leonor Nogueira

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NUESTROS PUEBLOS

Moraleja del Vino se encuentra en el sur de laprovincia de Zamora, a 9 kilómetros de la capi-tal, con una superficie de aproximadamente 20km² y perteneciente a la Tierra del Vino. Tieneuna población de 1.688 habitantes (2014) y susfiestas principales se celebran el 2 de febrerocon Las Candelas y el 22 de julio con LaMagdalena. En invierno se organizan las fiestasde “Las Águedas” y en la Virgen del Viso secelebra una romería en la pradera del Viso(Bamba).

La celebración de los quintos en Moraleja sereserva a los días 1 y 5 de enero. Incluye unamisa, una traca y la petición del aguinaldo portodo el pueblo acompañados de una charanga.También hay bailes por la noche. A última hora

de la mañana se enciende una lum-bre en la era acompañada de cho-colate con churros. Después losquintos se retiran a descansar.

Otra de las tradiciones deMoraleja es el bollo coscarón, quese elabora con los cascarones y lamanteca del cerdo. Es muy comúnhacerlo en época de matanza.

También es muy importante lavendimia, ya que en Moraleja casitodos los vecinos hacen vino. Poreso en su escudo aparece un raci-

mo de uvas.

Cambiando de tema, existe una calle que llevael nombre de Eduardo Barrón, un escultor naci-do el 2 de abril de 1858 en Moraleja del Vino yfallecido en Madrid el 23 de noviembre de1911. Aun siendo de origen humilde tuvo unaexcelente carrera: en 1892 fue nombrado con-servador-restaurador del Museo del Prado ymás tarde académico de Bellas Artes de la RealAcademia de San Fernando. Entre sus obrasdestaca la estatua de Viriato, que realizó enRoma y cuya réplica se halla en la Plaza deCánovas de Zamora; o también otras, como laestatua de Colón en Salamanca, o la de EmilioCastelar en Cádiz.

Laura Bragado

Actualmente en Muelas del Pan puedes disfru-tar de numerosas fiestas tradicionales.

La primera se celebra en la época de Navidad,del 24 de diciembre al 6 de enero. Es la de losquintos. Es una fiesta organizada por los jóvenesde 17 años. Sólo pueden ser los quintos de ese

año, porque antes, a esta edad, era cuando loschicos se iban a la mili.

Hay orquestas los días 24. 31 de diciembre y 5de enero, además de otras actividades para elentretenimiento de mayores y jóvenes.

La segunda es el 5 de febrero, “Las Águedas” y

MORALEJA DEL VINO

Muelas del Pan

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El Cabás

NUESTROS PUEBLOS

consiste en que las mujeres, vestidas con trajetradicional, van bailando y cantando por lascalles del pueblo y pidiendo el aguinaldo.

La tercera es en Semana Santa, en la que seorganizan principalmente actividades para losniños y las famosas romerías. El miércoles santopor la noche desfila una procesión por las callesdel pueblo. Van con capas y con faroles paraalumbrar las calles a su paso.

El martes de pascua es uno de los días másimportantes del pueblo, se celebra el Cristo deSan Esteban. Se pasa el día por las praderas que

rodean el Cristo de San Esteban de Muelas delPan.

El 25 de julio se celebra la fiesta de Santiago,que corresponde a las fiestas de verano. Vienenorquestas y además está la famosa costillada, ala que el ayuntamiento invita a todo el públicoque quiera asistir.

El segundo domingo de octubre se celebra elOfertorio, en el que se sortea en la puerta de laiglesia roscas adornadas por dulces coloridos yanimales como el pollo, el conejo o la paloma.

Danza de palos es un baile tradicional deMuelas del Pan. Consiste en ocho danzantes quevan baliando y tocando los palos de espino y lascastañuelas al son de un tamboril y una flauta.Son treinta y dos bailes (llamados lazos).Antiguamente el grupo lo componían solamentevarones, pero ahora ya está compuesto de hom-bres y mujeres. Dicho grupo suele viajar porEspaña y parte de Portugal.

Silvia Delgado

Es un pueblo de la provincia deZamora, a unos 45 km de la capi-tal, pertenece a la comarca saya-guesa y tiene aproximadamente200 habitantes.

Cuenta con una residencia deancianos, un colegio nuevo, unfrontón en el que la gente juega alfútbol, al frontenis y, sobre todola gente un poco mayor, a la pelo-ta a mano.

Hay una piscina, una panadería,que antiguamente fue tambiénmolino al que iba mucha gente delos alrededores a moler.

Es un pueblo ganadero. Lamayoría del personal vive de estesector.

Está rodeado por nueve fincas:algunas pertenecen a la provincia

de Zamora y otras a las deSalamanca, ya que en el pasadoMoraleja pertenecía la mitad aZamora y la otra mitad aSalamanca. Tales fincas se nom-bran Pelilla, Torremut,Estaquillas, La Vadima, Zorita,La Samasita, La Sagrada,Santaren y La Mesnal.

En Moraleja de Sayago la granmayoría es gente joven. Haymuchos niños y adolescentes.

Las fiestas son los días 12, 13 y14 de septiembre, pero el día delpatrón del pueblo ‘El Cristo de laPaz’ es el 13. Ese día los vecinossacan a relucir sus mejores galas.Hay una gran devoción tantoentre pequeños como entre mayo-res.

Si tienes la suerte de vivir en élo al ver muchos de sus atardece-res, descubrirás una gran cantidadde tonos en el cielo. He vistoatardeceres en muchos sitios,pero como en mi pueblo ninguno.

Cynthia Esteban

MORALEJA DE SAYAGO

I.E.S. La Vaguada

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Dicen que hacer deporte es bueno para la salud, peronunca remarcan lo divertido que puede llegar a ser, sobretodo si tienes suerte, como mis compañeros y yo. Y digoesto, porque el septiembre pasado (gracias al mejor entre-nador del mundo) fuimos a la Torneo Transnapi Isla de deFormentera y allí pasamos unos de los mejores días delverano.

Viajamos a Valencia en autobús, con las chicas deMadrid, y allí nos unimos a los demás equipos de Valenciay fuimos en barco hasta Ibiza. ¡El barco era enorme! Nosdieron un camarote por grupos, y después de instalarnos,nos fuimos al salón a disfrutar del España-Francia debaloncesto. Cuando acabó, subimos a bailar a la cubierta,

ya que había fiesta, y luego nos fuimos a los camarotes adormir. Llegamos a Ibiza por la mañana y cogimos unbarco más pequeño hasta Formentera.

Durante los cuatro días que pasamos allí, jugamos trespartidos contra equipos de Madrid, Ibiza y Barcelona.Pero, como es obvio, eso no fue lo mejor del torneo. Lomejor fueron las mañanas en la playa, las noches de paseopor Formentera y, sobre todo, los amigos que hicimos allí.Las risas estaban presentes a todas horas todos los días.Sin duda, fueron unos días estupendos, de esos que no seolvidan y que me gustaría repetir cuanto antes.

María Prieto

TORNEO TRANSNAPI ISLA DE FORMENTERA

No hay mejor lugar para esquiar y para pasarunos días de relajación que Andorra. Soy deAndorra la Vella. Andorra es mi país natal, unestado soberano que se encuentra al sureste deEuropa. Allí el invierno es precioso, los tejados, las mon-tañas, los parques, todo se cubre del color blan-co que deja la nieve al caer. Es un principado pequeño, pero con un granencanto gracias a la gran variedad de activida-des que se pueden hacer, como el senderismo ola escalada, en sus preciosas montañas. Sin duda, si tuviera que aconsejar donde poderpasar un puente, un fin de semana o unas vaca-ciones, sobre todo en invierno, sería allí, enAndorra.

Anaiss Sanmartín

ANDORRA

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El Cabás

Mesut Özil salió del Real Madrid en el merca-

do de verano de 2013 en el último día de cierre

de fichajes, posiblemente cometiendo el error de

su vida ya que el Madrid le ofrecía 7 millones de

euros mientras que el Arsenal le ofreció sola-

mente 1 millón más por temporada, lo que hizo

que su representante (Mustafa, su padre) le con-

venciera de partir a Inglaterra, donde sería la

gran estrella del club. Otro de los grandes moti-

vos por los que salió del Real Madrid fue la gran

competencia de jugadores que había en ese

momento tras los fichajes de Gareth Bale e Isco

Alarcón. Él sabía que su puesto de titular peli-

graba mucho, ya que Bale había costado 100

millones al Madrid y no iba a ser precisamente

para “chupar banquillo”.

El día de la presentación de Bale muchos

madridistas gritaron con cánticos como “Ozil,

quédate” u “Ozil no se vende”, cánticos dirigidos

hacia el presidente Florentino Pérez que no sir-

vieron de nada, ya que Florentino necesitaba

dinero tras los fichajes de ese verano y el padre

del jugador quería más dinero para su hijo.

Posiblemente, entre unos y otros terminaron

comiéndole la cabeza a Özil para que se fuera,

como algún compañero de la selección alemana

que jugaba en el Arsenal convenciéndole de que

fuera al club londinense.

Su llegada al Arsenal fue increíble; se ganó en

los primeros partidos a todos los aficionados con

sus asistencias y su calidad, pero comenzaría

un periodo de decadencia en el que aún se

mantiene. Las lesiones y su irregularidad han

hecho que su rendimiento haya caído en picado

y no sea este jugador tan determinante que lle-

gamos a ver en el Real Madrid, incluso en

Alemania, donde también ha perdido un gran

peso, a pesar de que la Mannschaft se alzara

con el título de campeón del mundo en 2014 con

la gran ayuda de Mesut.

Mientras se recuperaba de la lesión de rodilla

que la pasada temporada le tuvo un tiempo ale-

jado de los terrenos de juego, rompió con su

representante y padre Mustafá, cansado de él.

En ese momento reconoció que salir del Real

Madrid fue el gran error de su carrera. Algunos

clubes han estado posteriormente tras el crack

alemán, como el Bayern de Munich, pero él ase-

gura que está a gusto en el Arsenal y bien sabe

que no puede volver a cometer otro error como

el de dejar el Real Madrid.

Álvaro Bajo

EL GRAN ERROR DE MESUT ÖZIL

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Baloncesto Juvenil Femenino¡Ya son cuatro!

Un año más el equipo juvenil femenino consigue vencer a todos los equipos y ganar la liga escolar.Gracias al esfuerzo de nuestras jugadoras, el buen rollo, el compañerismo y la unión, este equipo consi-gue la cuarta liga escolar consecutiva. Pero, sobre todo, gracias al entrenador, Óscar Moro, que ha ayu-dado al equipo a salir adelante en los momentos más complicados de la competición y ha contribuido aque nos viniéramos abajo en ningún momento.

Balonmano Cadete Masculino

Este año nuestro equipo cadetemasculino ha logrado a lo largode la temporada muchas más vic-torias que el año pasado, perotambién hemos caído derrotadosen numerosas ocasiones; creoque lo importante es que hemosmejorado bastante si nos compa-ramos con los años anteriores.Agradecerle al encargado delequipo, Luis Cano, su compro-miso y todos los ánimos dadosdespués de cada derrota.Ahora toca seguir entrenando ymejorar para que el año queviene sea mejor que éste, si esposible.

JUEGOS ESCOLARES

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El Cabás

JUEGOS ESCOLARES

Baloncesto Juvenil Masculino

La temporada del equipo de baloncesto juvenil de juegos escolares 2015-2016no ha sido nada fácil. Ha tenido que contar con un alto número de lesiones a lolargo de la misma. Ha habido partidos en los que se ha recibido un trato un tantohostil por parte de algún rival a lo que hay que añadir que hemos estado en algu-nos momentos sólo cinco jugadores en el campo.

El equipo ha sabido hacer frente a todos estos contratiempos, a base de entre-namiento, esfuerzo y con un importante apoyo desde la grada. Y gracias a unfuerte juego interior, formado por Jesús y Tomás, máximos anotadores del equipojunto a Víctor y Manuel. Fuera del perímetro organizando juego y anotando detres Julián, Julio, Marcos y Aitor, las nuevas incorporaciones de este año Oleskiiy Daniel Salvador y bien dirigidos desde el banquillo por Óscar y Roy.

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Fútbol Sala Juvenil Masculino (Equipo B)

La Vaguada B en categoríajuvenil de fútbol sala de la ligaescolar ha obtenido un buenresultado para ser el primer añoque jugábamos juntos. Tras con-seguir un cuarto puesto en lacompetición, hemos accedido alos play off. La liga ha sido com-plicada, después de un inicio conpocos jugadores y unos arbitra-jes poco favorables supimosreponernos y desarrollar un buenjuego que nos trajo una buenaracha de victorias.

La Vaguada B consiguió meter-se en el play off y competir conel rsto de equipos con encuen-tros muy disputados, pero conresultados desfavorables al final.Creo que lo importante es quehemos hecho un deporte quenos gusta y por eso nos lohemos pasado muy bien.

Fútbol Sala Juvenil Masculino (Equipo A)

Un año más La Vaguada sepresenta a la liga escolar defútbol sala juvenil; ha sidoun año bueno para el equipoque consiguió un competidosegundo puesto.Una liga complicada, pues lamayoría de los equipos hansido muy competitivos. LaVaguada A consiguió meter-se en el play off como ter-cero y dentro de éste, sehizo con la segunda plaza delcampeonato.

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El Cabás

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El Cabás

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Vivencias

Cuando empecé en el instituto tenía 13 años yvenía de un colegio donde no me habían tratadobien. Los alumnos me insultaban y pegaban, sólopor estar en la silla de ruedas. Algunos profeso-res tampoco me trataban bien, me ignoraban.Estaba preocupada por si en el instituto mepasaría lo mismo.El primer año de instituto fue un cambio porque

vi que no sería igual que en el colegio, ya quealgunos compañeros, sobre todo las chicas, mehablaban, me ayudaban.No me hablaban por el simple hecho, como dicen

ellos de no ser “normal”, pero en realidad todossomos normales, tenemos sentimientos, gustos yemociones, etc. Lo único es que algunas personastenemos problemas físicos.Todos los profesores no eran respetuosos, eran

ellos los que me ignoraban o decían delante de mí:“yo no sabía que había una chica en silla de rue-das, será un estorbo”. Yo pensaba: “¿Quiénestorba más, unos profesores ignorantes e insen-sibles o yo y mi silla?Fui pasando de curso y poco a poco había algún

cambio, ya me hablaban tanto chicos como chicas.Los profesores, a algunos seguía sin gustarles quehubiera una chica en silla de ruedas, pero yodemostraba que no era ningún estorbo, ya quepara poder conseguir lo que quieres hay quehacer un gran esfuerzo y demostrar que soy unachica como las demás.Pero la pregunta que cada año aparecía, y hoy en

día sigue rondando mi cabeza; la pregunta que mesiguen haciendo tanto alumnos como profesoreses: ¿cómo tratar a esta chica que tenemos enclase en silla de ruedas? La respuesta es muysencilla, tratadla igual que a otra persona, esdecir, no os fijéis en la silla de ruedas sino en lapersona que la lleva.Han pasado diez años desde que entré por pri-

mera vez en el instituto y he cambiado mucho,sobre todo mentalmente. Me resulta intolerable yme revuelvo contra cualquier comentario que mellame “estorbo” por el simple hecho de ir en sillade ruedas, sea éste un profesor o sea un com-pañer@.Me gustaría acabar este artículo dirigiéndome a

los futuros alumnos y profesores del institutopara expresar algunos deseos: - “No a la segregación de cualquier alumno dis-

capacitado, sea el que fuere el motivo de su dis-capacidad”.- “Nunca actuéis con ningún discapacitado como

no os gustaría que actuaran con vosotros”.- “Todos somos modelos. Si un profesor discri-

mina a algún alumno, qué espera que hagan losdemás alumnos”.-“Ayudar es preguntar, es conocer sus limitacio-

nes, es intentar que siga el curso como uno más,es buscar que se sienta aceptado, etc”.

Nerea García Calzada(2º Bachillerato de Humanidades)

Mi Historia Personal

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El Cabás

Vivencias

Es gracioso, porque antes de ponerme a escri-bir este artículo nunca me había dado cuenta delo complicado que es ponerse delante de unteclado, o de una hoja, e intentar escribir. Lainspiración no es algo que todos poseamos, yestá claro que yo no la tengo.

Dejando las tonterías aparte, lo que quieroescribir es complicado, más que nada, por lodifícil que resulta transmitir los sentimientos enuna hoja de papel, pero éste es mi empeño.

Y, ¿por dónde empiezo? Pues, por el principioestaría bien.

Pues bien, todo empezó el año que comencéprimero de la ESO, es decir, entre finales de2010 y principios de 2011.

Yo por aquel entonces era un pequeño chavalde 12 años, al que la vida le dio un sopapo deesos que te dejan toda la cara marcada. ¿A quéviene todo esto? Muy simple, con 12 años, y apartir de febrero de 2011, comencé a sufrirmareos, bajadas de tensión y pérdidas de peso.

Mis ausencias a clase eran continuas, mi ren-dimiento irregular, y no sabía qué me pasaba.Continué así, hasta que el verano siguiente, elde 2012, los médicos detectaron algo extraño:tenía una bacteria en el estómago.

Antes de llegar aquí, pasé un año muy malo,por no decir una palabra más malsonante: si amis dolores estomacales, mis pérdidas de pesoproducidas por las anemias y la incertidumbrede no saber qué tienes, les juntas lesiones en lasrodillas, y sobre todo, compañeros de clase quese ríen de ti por cómo eres, es decir, te hacen

bullying, pues pasa lo que pasa, es decir, mirendimiento bajó: mostraba desdén por el insti-tuto, hacía lo que fuera por no ir, etc.

Y así llegamos hasta el verano del 2012, dondecomo he dicho antes, me descubren una bacte-ria en el estómago: la Helycobacter Pilory, aun-que el nombre da igual.

Vale, pero, el nombre muy chulo, y para jugaral trivial mola, pero, ¿qué hace esta bacteria?Pues bien, así resumidamente, te fastidia elestómago y hace que te salgan úlceras (¿bonito,verdad?)

Bien, tardé casi un año en eliminar susodichabacteria, ya que el primer tratamiento no fun-cionó y el segundo me dio reacción. Así que metocó esperar hasta el tercer tratamiento para eli-minar esa bacteria definitivamente.

Pues bien, ¿sabéis estas cosas que hace la vida,de que cuando parece que ha pasado lo peor, tedas de bruces con la realidad, y encima el doblede fuerte? Pues básicamente esto fue lo que mepasó a mí.

Cuando acabe 2º de la ESO, me cambié de ins-tituto, y comencé 3º en La Vaguada. Si bien estecurso fue el más tranquilo, y la primera vez (yhasta ahora la última) que aprobé todo, el mar-tirio llegaría durante ese verano, es decir elverano de 2013, y cuando no hacía ni medio añoque había dejado la bacteria atrás.

Bien, pero, ¿qué pasó? Pues bueno, ¿osacordáis de que antes os he dicho que la vida teda más fuerte cuando mejor crees que estás?Pues eso pasó. En verano comenzaron de nuevo

HISTORIA DE UN ESTUDIANTE DIFERENTE

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las bajadas de tensión, las anemias, y las pérdi-das de peso, las cuales incluso se incrementaron.Y fue aquí, cuando por primera vez me ingresa-ron, no una, sino dos veces, en poco más de dossemanas, a causa de una pastilla para la enfer-medad.

Pero oye, espera, ¿qué enfermedad? Cierto,cierto, se me olvidaba. Os dije que tercero fue elcurso más tranquilo, pero no que lo fuera deltodo. Qué quiero decir: entre enero y febrero de2013 se me hace el diagnóstico definitivo: teníael síndrome de Crohn. Vale, ¿qué es eso?; pues,bueno, más del estómago, sólo que este es peor.Sin entrar en datos científicos, es como el inqui-lino que se zampa tu nevera, es decir, podíascomer lo que quisieras, pero tu cuerpo no lo ibaa absorber.

Bien, con este inciso volvemos a la pastilla: unapastilla provoca que me ingresen dos veces.

Esto no acaba aquí, ni mucho menos. Pasa elverano y comienzo cuarto. Y aquí es donde seinicia mi verdadero suplicio:

Mi enfermedad es una de esas enfermedadesraras, y en la edad con la que me la detectaron(14-15 años), aún más. Pero no sólo por eso, sino que al tenerla poca gente de mi edad, y ya node mi edad, sino en general, no hay un trata-miento predefinido.

Pero a lo que iba, al ser mi enfermedad rara, yno haberme encontrado un tratamiento fijo, no secontrolaba, sino todo lo contrario: iba a peor.

Mi peso baja hasta los 46 kg midiendo más de1’70, y aunque comiera, poco importaba.

Debido a mi aspecto, un grupo de gente, de laque no voy a opinar, porque se me vetaría el artí-culo, decidió burlarse de mí, y llamarme droga-dicto, pero no es eso de lo que estamos hablan-do.

Cuando estás enfermo, necesitas apoyo, y todolo que recibía en el instituto era todo menosapoyo. Esto propició que mi rendimiento bajase:dejé de asistir a numerosas clases, apenas estu-diaba y mis notas bajaban en picado. Si a esto lesumamos que nunca he tenido unas notas fantás-ticas, pues os podéis hacer una idea.

Sin embargo, hay un momento en el que estocambia: mayo de 2014.

¿Y por qué? Bueno, pues muy simple: en estemes se me ingresa por tercera vez en menos deun año.

Para los fanáticos del fútbol les diré que viví lafinal de la Champions en el hospital.

Pero, ¿qué narices cambia? Pues una tonteríamuy simple: mi cabeza.

Después de esto, maduré mentalmente. Me dicuenta de que no era como los demás, pero tam-bién me di cuenta de lo que mola ser diferente;mi di cuenta, de que si quería algo, tendría queestudiar, porque nunca sabía cuándo iba a reca-er; y sobre todo, me di cuenta, de que me teníaque dar igual lo que la gente quisiese decir demí.

Y así fue, maduré, salí del hospital, y teniendoen cuenta cuándo salí, sólo me quedó una para elverano (ya lo he dicho, nunca he sido un buenestudiante).

Desde que salí de allí, no he vuelto a entrar paraquedarme mucho tiempo, y espero que nuncapase. Desde entonces, he cambiado: ya no soyaquel al que le importa lo que digan, más bien locontrario.

Siempre he dicho que, si algo bueno ha hechola enfermedad en mí, ha sido enseñarme a nojuzgar, a no malmeter, a dejar a cada uno vivir suvida y a vivir yo la mía, pero sobre todo doscosas: siempre hay alguien peor que tú, y sobretodas las demás: las cosas se superan, pero tienesque dejarte ayudar, si bien no es fácil.

Respecto a los estudios, saqué 1º de Bachillercon una suspensa, y estoy luchando para sacar2º, aunque no sea fácil.

No puedo acabar el artículo sin despedirme detodos aquellos que estuvieron siempre ahí, deesos amigos que nunca se fueron, y de mi fami-lia, que siempre me ha apoyado, así como todosaquellos que no podría, un saludo, igual.

Para despedir repito mis últimas palabras: detodo se sale.

Sergio Pablo Alonso (2º Bachillerato)

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El Cabás

DESDE LA VAGUADA CON EMOCIÓN

Me llamo Itziar y estoy cursando 1º de bachiller deciencias, tengo 19 años. ¿Cómo es que estoy en estecurso teniendo tantos años? Pues, muy fácil. He repe-tido muchas veces: ES2, ES3 y 1º de Bachillerato.

Como repetí ES2 y ES3 me propusieron para reali-zar el programa de Diversificación. Yo al principiome negaba, porque quería hacer bachillerato, pero meinformaron de que era posible cursar bachilleratodesde este programa. Entonces me pareció una buenaidea sacar el Graduado en Educación Secundaria cur-sando 3º y 4º ESO por la vía de la Diversificación.

La verdad es que no me resultó difícil y no encontrélos escollos que anteriormente me habían llevado arepetir dos veces. Con frecuencia me veía a mí mismaexplicando a mis compañeros contenidos que noentendían de lo que dábamos. Algunas personas merepetían que quizá yo tenía que estar sacando la ESOpor la vía ordinaria, pero mi problema no es que noentendiera la materia, sino que era demasiado “vaga”para llevar las tareas al día. ¿Vale la pena que los“vagos” salgamos adelante por la vía de laDiversificación? A mí me sirvió, gracias a ella estoyen el Bachillerato.

Acabé 4º ESO con buenas notas y me matriculé enel bachillerato de ciencias. Muchas veces a mi alre-dedor me repetían: “no cojas el bachillerato de cien-cias, para ti es muy difícil”. Yo estaba convencida deque esa era mi mejor opción. Empecé 1º de

Bachillerato con mucho entusiasmo, pero me acabédesanimando. Los resultados no eran los que yo espe-raba. Ya en el tercer trimestre apenas iba a clase. Mequedaron 5 para septiembre. Estudié durante el vera-no con empeño, pero sólo recuperé una. A pesar delos resultados de este primer año en bachillerato, nohe desistido en mi empeño. Ahí sigo luchando pormis metas. Este año estoy más organizada, me vamucho mejor que el curso pasado. En el primer tri-mestre me quedaron 3 materias, en el segundo 2 y enel tercero lucho por que en junio sólo me quede 1.Los resultados son mejores, porque me estoy obli-gando a mí misma a realizar todas las tareas que meproponen.

Mi opinión, si decidís leer este artículo, es que no osdejéis llevar por la pereza, que es nuestra gran ene-miga. Yo me doy cuenta de que, con mi edad, podríaestar en 2º curso de algún grado universitario de lacarrera que me gusta, pero atendiendo a mi experien-cia de estos cursos, seguramente voy a optar por cur-sar un ciclo formativo de grado superior de la ramaprofesional que me atrae.

Para acabar, una reflexión: “nunca os deis por ven-cidos en nada, no os censuréis por sacar el GES pordiversificación. Recordad que lo importante es seguircreciendo y acercándose a las metas que os vayáisproponiendo”.

Itziar Rodríguez Álvarez (1º BC)

¡QUIERO SER BACHILLER!

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El teatro es una herramientafantástica para todos nosotros.Aquí, en INTRÍNGULIS Teatro,además de pasarlo genial durantetodos los ensayos, hemos conse-guido crear un grupo de amigosque se apoyan los unos a losotros y en los que se puede con-fiar. Todo lo hemos hecho através de juegos y actividadesque nos ayudan a ganar seguri-dad en nosotros mismos, peropara ello hay que hacer unpequeño sacrificio: perder elmiedo y olvidarse de los comple-jos y las vergüenzas.

Luego todo va solo, aunquehemos de reconocer que en losmomentos previos a la represen-tación somos un manejo de ner-

vios. Piensas que se te va a olvi-dar el texto, que te vas a equivo-car…, pero en cuanto pisas elescenario te invade una extrañasensación de libertad. ¡Es mági-co!

Pero el teatro no es sólo esperara que se abra el telón, para repre-sentar la obra: también son losensayos, son los ejercicios devoz, de respiración, de movi-miento, de improvisación… perono os penséis que, por ser ejerci-cios, son aburridos. ¡Ni muchomenos! Nos reímos un montón.Además, por un par de horas, elteatro te permite ser algo que noeres, desde un pelícano, pasandopor una extraña máquina mutan-te, hasta un oso del bosque de

Poitiers. Son esos instantes en losque eres otra cosa los que te per-miten desconectar de los malosmomentos, de la rutina y delestrés.

Por eso, tenemos mucho queagradecerle al teatro, por las risasy buenos ratos que nos ha dado,por procurarnos una nueva pers-pectiva de las cosas, por lamagnífica gente que hemos cono-cido y con la que hemos compar-tido esta experiencia. ¡Gracias!

Y tú, lector, no lo dudes:¡Apúntate, merece la pena!

Alumnos que vienen por latarde al GRUPO DE TEATROINTRÍNGULIS

Vale. Me han pedido que os cuente mi experiencia en elInstituto, ahora que este año ya me voy. Me dijeron que osla contara desde mi punto de vista y es lo que me voy alimitar a hacer.

Todo lo que tengo que decir es que vayas donde vayas,siempre, en todos los lugares, siempre va a haber perso-nas malas, y, como sabéis, el instituto no es diferente. Amí este tipo de gente, que para sentirse superior intentahacerte inferior a ti (obviamente) no me gusta. Es más, mefastidia esta actitud tan infantil.

Pues eso. La razón principal por la que os escribo esto,es porque, como alguno sabréis, soy gay, u homosexual otodos esos apelativos tan “cariñosos” que usáis, y que mesiento orgulloso de lo que soy (sí, de ahí lo del orgullogay).

Bueno, pues resulta que al empezar el instituto estaba unpoco asustado. Tenía miedo que por ser como realmenteera, me fueran a despreciar o discriminar o algo. Tenía

miedo, pero decidí no actuar, y ser natural. Nunca meescondí y eso es lo que me lleva de todo esto. Unos meaplaudieron por mi decisión y me llamaron valiente, yotros me llamaron de todo a la cara y a las espaldas. Detodas las opiniones me quedo con las que quiero. Las per-sonas importantes en mi vida siempre me han apoyado,otras también lo han hecho, y, claro, luego está ese grupode personas con mente colmena que decía lo que decíanal que consideraban líder…

Bueno, lo dicho. Que yo he sobrevivido al instituto,estoy bien y me siento feliz. Ante todo esto me he hechofuerte, como espero que seáis todos, para poder sobrevi-vir a un mundo en el que valen más las etiquetas que lapersonalidad.

Al fin y al cabo, todos somos iguales y a la vez ni siquie-ra nos parecemos.

Samuel Diéguez Rodríguez, 4ºC

LA VAGUADA Y YO

EL TEATRO EN LA VAGUADA

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El Cabás

NARRA 1º DE BACHILLERATO

Caperucita y el Lobo salieron del bara las 7 de la mañana encontrándosecon Pinocho y su padre Gepetto enla fuente. De madera la nariz se per-dió camino a clase y mientras labuscaba se encontró con un chino yel chino le preguntó si quería tallari-nes con gambas. Y él le dijo que noquería comer nada porque le dolíael brazo. Y le dolía el brazo porque

le había caído una jarra encima. Poreso decidió ir al médico para que ledesinfectaran la herida. Pero nohabía en la consulta ningún médicoaquel día. Entonces apareció unacabra albina para sustituirlo. YPinocho fue desapareciendo poco apoco, poniéndose muy triste. Al díasiguiente no tenía ganas de levan-tarse pues seguía sintiéndose triste

ya que se le había muerto el perro yse tuvo que comprar otro perro, peroéste no pescaba bien los peces enel río. Entonces Pinocho se enfadó ydecidió cambiar la pesca por lacaza. Pero, como la caza tambiénse le daba mal, se dedicó a la agri-cultura.

1º Bach. Ciencias Sociales yHumanidades

CADÁVERES EXQUISITOS

Un mirlo blanco entró por la ventanay arrancó el ojo izquierdo de Julián.Entonces, Julián extrajo un parche dela mochila, que era algo que siemprellevaba en ella, y se lo puso a la cáma-ra de su bici y continuó su caminopoco a poco, para no cansarse.Decidió irse de casa porque le estabansubiendo los niveles hormonales. Yfue algo que no le resultó fácil porquehacía muchísimo frío fuera y le dabapereza. Y para pasar el rato empezó apensar el coseno de α más el cosenode α era igual a 1. Y mientras lo pen-saba se dio cuenta de que tenía quevolver a casa. Atravesó las oscuras

calles, llenas de niebla, apenas ilumi-nadas por la tenue luz de las farolas,cuando de repente, al doblar unaesquina, chocó con un hombre enca-puchado. No se le veía la cara, peroobservó claramente que era muchomás alto que él. Lo primero que se leocurrió pensar es que era su padre y,después de todos los problemas quehabían tenido, huyó asustado. Noquería ni verlo, pero tenía que hablarcon él. Aun así, siguió huyendo de susupuesto padre. Al poco rato, instantá-neamente, sus pies se pararon y dejóde huir. Y no podía continuar conaquella duda: tenía que descubrir si de

verdad era quien pensaba. Así que sedio la vuelta y se dirigió hacia él. Enese mismo instante, Caperucita Rojase dio también la vuelta de camino acasa y justo también en ese momentose encontró con el Lobo y se fueron acomer juntos. Y entonces dijo (seaclaró la voz y muy decidida y conmucho gusto pronunció): “¡No megustan las patatas fritas con sabor alimón! Las patatas son mejores contomate.” Por eso John las tomaba porlas mañanas.

1º Bach. Ciencias

ES1B POETIZA LA VIDA

Hoy estoy felizpor el día del amor.Para los demás.

Laura ÁlvarezEl amor es guay.El amor es la verdad.Es el camino.

Diego TurriónSoy como un sol,tú eres como la mary el amor va.

Lucía Carbajo Puede ser bueno.Hay que tratarlo muy bien.Lo decides tú.

Alba Carbajal

Clavel, clavel, sí.Un clavel me regaló.Clavel, clavel, no.

Laura VegaMaravillosa,como el clavel rojo.¡Maravillosa!

Virginia PinoPor fin llega hoyel día del amor.Todo es feliz.

Esther Conde

HAIKUS

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ES3A ENSAYA EL MICRORRELATO

MI HERMANO SECRETO

Tenía catorce años. Una noche, como todas, estabacon mi madre viendo la tele. Cambiamos el canal yde repente dieron un accidente: “Un chico de 28años esta mañana murió…” Mi madre se puso allorar a mares. No sabía qué pasaba.

Pasaron dos meses y mi madre cayó enferma, esta-ba a un paso de la muerte. Fui a verla y ella medijo: “¡Cariño, me voy a vivir con tu hermano!”

William ShakespeareÁngel Refoyo Vara

El explorador Cristóbal Colón estaba a puntode que su tripulación se amotianara contra él.Llevaban semanas y semanas sin probar boca-do alguno. Todos supusieron una llegada pron-ta y tranquila a las Indias Orientales (en esetiempo únicas Indias), pero todo se apartó delguión previsto.

Los ánimos estaban muy caldeados, y Colón ysus almirantes deseaban ver con su catalejouna mínima porción de tierra firme al menos.Desde lo alto de su carabela, sin embargo, sólose veía la bruma del Atlántico en otoño y susrevueltas aguas. Los salvadores de las vidas

de toda forma de vida presente en el barcoquizá fueron los vientos alisios. En Castilla, losReyes Católicos, mientras tanto, ya daban atodos por muertos.

Finalmente, un día, ya incluso sin ganas delevantarse del suelo, en el que yacían algunoscadáveres de los marineros más débiles; JuanBermúdez* se encaramó a lo alto del barco yvio unas islas: las Bahamas. Era día 12 deoctubre, allá por el año 1492.

*Personaje inventado por el autor. Carlos Luelmo Hidalgo

Un día el rey Adriano se enfadó mucho cuando sedirigía a un convento en su carroza. Por el caminoiba hablando con su paje y le contaba sus problemas.Uno de ellos tenía que ver con su mujer. Su mujerera bastante egoísta y mandaba demasiado.Adriano estaba cansado de su mujer y decidió tirarsu alianza por la ventana, cayendo ésta en una fincade cerdos. Pasadas unas semanas, Adriano preparó

una cena elegante y decidió comer tostón asado. Loque Adriano no esperaba era que se encontrara den-tro del tostón una alianza con su nombre e igual a laque había tirado.Adriano se dio cuenta de que era una señal del desti-no y volvió con su mujer.

Rubén Martín Malle

MICRORRELATO HISTÓRICO

LA CASUALIDAD DEL REY ADRIANO

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El Cabás

Hablaban las cansadas lenguas de los guardias deseguridad que velaron por la seguridad de LaGioconda en su primera noche en El Louvre, querondaba un misterio detrás de la identidad de lamujer que les miraba. Uno de ellos le advirtió alotro del parecido que tenía con una de sus antiquí-

simas familiares, y así le contó cómo un talLeonardo se había enamorado tan profundamentede ella que quiso que su rostro fuera una incógnitapara todos, salvo para él.

Cintia Domínguez González

En el año 50 a JC Cleopatrapaseaba por su palacio cuandose encontró una caja de madrede sicomoro en el suelo.

Muy curiosa, la abrió, y de allísalieron dos majestuosos gatosde ojos rojos. Ellos se acercaron

a Cleoptara y le sugirieron: “Laafortunada tiene una sola oportu-nidad para este acertijo acertar”.Cleopatra aceptó encantada.

Entre los dos le preguntaron:“¿Cuál es la cosa más antigua?”.Y ella, que era joven pero no

sabia, les respondió: “El tiempo,queridos amigos”. Gracias a estarespuesta, los gatos la cubrieronde oro y dátiles.

Sofía Mielgo Giralde

Con ocho años, Julio Verne asistía en París ala escuela de Madame Sambrin, la viuda de unmarino que le contaba historias de viajes quehabía realizado con su esposa. Aquellos rela-tos despertaron su pasión por la aventura.

Éste trató de fugarse un día del colegio en elque estaba interno, pero fue descubierto porun jardinero, hizo un segundo intento con el

que pretendía llegar a Marsella y embarcarrumbo a las Antillas, para conseguir un collarde perlas y dárselo a una prima suya, de laque estaba enamorado. Por ello se ganó unapaliza de su padre, que le hizo prometer quedesde ese día viajaría con la imaginación.

Raúl Ríos Arenal

MICRORRELATO DE JULIO VERNE

A PROPÓSITO DE LA GIOCONDA

CLEOPATRA Y LOS GATOS

ES3A ENSAYA EL MICRORRELATO

I.E.S. La Vaguada

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En el Palacio de los Deportes de la localidad gerundense dePlaya de Aro se celebró la elección del nuevo Míster España2016. El afortunado ganador ha sido un guapo canario quiro-masajista y especializado en masajes deportivos. DanielRodríguez nos representará en el próximo certamen internacio-nal de Míster Universo, que se celebrará en Manila dentro deunos meses. A Daniel le gustaría dedicarse a la interpretación ya la moda.El encargado de cederle la banda fue el anterior Míster, el gadi-tano Alejandro Nieto, uno de los concursantes del último GranHermano VIP: «El concurso fue totalmente positivo, ha sidouna experiencia inolvidable. He quedado en muy buen lugar,estoy satisfecho. Además, no paro de trabajar y en otoño tengoque viajar a la India, para representar a España en un certamen.Tengo que ponerme en forma porque cogí peso en el reality»,confesó Alejandro.

Paula Benito

La colaboradora de Sálvame contó en DeLuxe queactualmente todavía reclama 465.322 euros a Toño

Sanchís, después de que éste le pagara 371.000 euros arazón de facturas atrasadas: «Toño reconoce que hay

una deuda. Él pensaba que al darme371.000 yo me iba a estar quieta pero no. Yono quiero hacer daño a Toño, quiero lo mío». Según ha investigado el programa televisivo,la comisión normal para un representante esde un 20%, sin embrago Toño en algunoscasos tenía el 30%, según él por un acuerdoverbal al que habían llegado, algo que lacolaboradora ha negado siempre. Además,desveló que como ella no sabe manejarseen Internet, él tenía las claves de sus cuen-tas.

Marla Llamas

DANIEL RODRÍGUEZ, NUEVO MÍSTER ESPAÑA

BELÉN ESTEBAN RECLAMA 465.322 EUROS A TOÑO SANCHÍS

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El Cabás

Con su futuro en el aire —ni TVE ni la productoraGanga aseguran su continuidad—, Cuéntame despidiósu temporada número 17 con un adiós que parecía defi-nitivo. La escena final, con todo el clan, a excepción deToni (Pablo Rivero), saludando a un público imaginarioen un teatro vacío sonaba a agradecimiento. «La vida esuna obra de teatro que no permite ensayos. Por esocanta, ríe, baila, llora y vive intensamente cada momentoantes que el telón baje y la obra termine sin aplausos»,decía la voz en off de Carlos (Carlos Hipólito), citando aCharles Chaplin.Los responsables de la serie, sin embargo, publicaron entwitter. «Esto no acaba aquí, esperamos que el telónvuelva a subir». De hecho, el capítulo estaba grabado

antes del escándalo fiscal que ha salpicado al productorMiguel Ángel Bernardeu y a sus protagonistas, ImanolArias y Ana Duato. Y el destino quiso que el tema de laevasión de impuestos quedara reflejado en el capítulocuando José Ignacio (Jordi Revellón) es detenido en elaeropuerto al intentar huir del país. …

“La patria del corazón” Otro duro golpe para los Alcántara que, una vez más,superan unidos. Y es que como le dice Antonio a Mercheen su último diálogo: «Zagala, la familia es la patria delcorazón. Adoro a mis hijos y yo me casaría contigo todoslos días de mi vida». ¿Continuará?

Paula Rosinos

Desde su primera visita a España en 1981, Bruce Springsteen, casi siempre con su E Street Band, ha ido acumulan-do seguidores gracias a un trío de constantes irrenunciable: conciertos de más de tres horas, con todos sus éxitos,hasta 36 o 37 y con la inclusión de ciertos ticks sentimentales como sacar a chicas a bailar o chapurrear algo deespañol. En su reciente The River Tour volvieron a funcionar. Bruce, ya con 66 años, sigue siendo el jefe.

José Manuel Escudero

EL JEFE BRUCE VOLVIÓ A TRIUNFAR

‘CUÉNTAME’ BAJA EL TELÓN, ¿PARA SIEMPRE?

I.E.S. La Vaguada

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Con Batman vs.Superman pasa lo aquelrefrán que dice: “El quemucho abarca pocoaprieta” Los fanáticos de

D.C. Comics esperaron tres años para conocer la película que eldirector, Zack Zinder, prometió en la Comic Con de San Diego en2013. El resultado dividió las opiniones entre los que la defiendeny los que la consideran como un fracaso.

La historia de la película pone las bases para el conflicto entreBatman y Superman desde el principio, cuando Bruce Waynetrata de salvar a algunas personas de morir bajo los escombrosde edificios que se derrumban por la pelea entre Superman(Henry Cavill) y el General Zod, el punto en el que termina la

anterior película del hombre de acero.Esa pelea hace que un sector del gobierno empiece a conside-

rarlo como un peligro para la sociedad, ya que sus poderes sobre-pasan el de cualquier ejército y lo convertirían en un peligro si enalgún momento decide ponerse en contra de la humanidad.

Batman vs. Superman no es de las mejores películas desuperhéroes de los últimos tiempos, le falta conectar las historiasy le sobran otros detalles, así como un poco de humor o algunasituación que ayude con tanta tensión. Seguramente el especta-dor quedará con más ganas de ver lo que pasará en el universode D.C. Comics que con la sensación de haber visto una buenahistoria.

Karina Antonova

¿Qué pasó con elCapitán América yIron Man si eran tanbuenos amigos? Lanueva película deMarvel Comics tienea todo el mundo divi-dido entre los queapoyan a Tony Staray los que van porSteve Rogers.Una vez más Marvelnos trae este universolleno de superhéroesque salvan a la huma-

nidad de una destrucción total. Pero esta vez se encuen-tran divididos en dos bandos: los que están con SteveRogers (Capitán América) y los que están con Tony Stara(Iron Man). Ultrón, la creación de Stara que le salió delas manos, hace que el hombre de hierro se quiera regirpor las leyes del gobierno, para que supervisen al clansuperhéroe, mientras que los que van de la mano delcapitán quieren seguir actuando por su cuenta. Los efec-tos especiales, como siempre, son de última generación. La historia ya tiene muchos fans por el lado de Marvel yde los seguidores de cualquiera de sus producciones. Esnuestra cuota de acción para esta edición, y, bueno, ver aRobert Downey Jr. siempre es un verdadero placer.

Paula Peña Cabañas

Críticos, escritores y firmas clave de la historia del cinedescriben las razones de un año de récord en taquilla yun pulso artístico y narrativo de alto nivel.

Babelia analiza el resurgir del cine español en un núme-ro especial publicado con motivo de la XXIX edición delos premios Goya, celebrada el 7 de febrero de 2015.

Críticos, escritores y firmas clave de la historia del cinedescriben las razones de un momento marcado por unpulso artístico y narrativo de alto nivel. En veinte artícu-los se puede entender la realidad del cine español y cómose ha logrado una taquilla récord, a pesar de la industria.

Sheila Muñoz

EL CINE ESPAÑOL…

MARVEL SIGUE CONQUISTANDO LA PANTALLA GRANDE CON CAPTAIN AMERICA: CIVIL WAR

BATMAN VS. SUPERMAN: EL RESULTADO NO SUPERA LA EXPECTATIVA

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El Cabás

Paso 1:

Comienza envejeciendo las clarasunos días antes de preparar tusmacarons. Para ello, casca los hue-vos y separa las claras y las yemas.Sólo vamos a utilizar las claras:Ponlas en un bol, fuera de la nevera ydestapadas y deja que pasen toda la

noche así. Por la mañana, tápalas ymételas en la nevera. Deja que repo-sen durante al menos 48 horas. Yahora ya tienes ‘claras envejecidas’.Si esto te parece demasiado engorro-so, también puedes utilizar las claraspasteurizadas que se venden yaseparadas, en brick. En este caso, notendrán que reposar y las puedes uti-lizar directamente.

Paso 2:

Mezcla en un bol grande la harinade almendra y el azúcar glas, tamiza-dos, es decir, pasados por un tamiz ocolador de trama fina, para que seaireen. El objetivo es que entre aire.

No te saltes este paso, pues es másimportante de lo que parece. El resul-tado tras haber tamizado la harina yel azúcar glas es un postre muchomás liviano, ligero y esponjoso.

Paso 3:

Añade la mitad de las claras y unapizca de sal a la mez-cla de harina dealmendra y azúcar.Remueve con unaespátula hasta formaruna pasta y reserva demomento.

Paso 4:

Mezcla en un cazo elazúcar y el agua y ponal fuego con un termó-metro para el caramelo(es importante contro-lar la temperatura paraque quede perfecto)Mientras se hace elalmíbar, empieza amontar a punto denieve en otro cuencolas claras restantes.Cuando el almíbaralcance 118 grados (loque se conoce como elpunto de bola blanda:si eres un aficionado a

la repostería, seguro que te suena)retira el fuego y viértelo lentamentesobre las claras montadas sin dejarde batir.

Para saber que el almíbar está enese punto “de bola blanda” puedesechar un poco en una espumadera,escurrir con poco de agua y soplar. Siestá en su punto, saldrá como unaspompas, aunque lo mejor es usarsiempre un termómetro de cocina.

Paso 5:

Sigue batiendo a velocidad mediahasta que el merengue esté tibio y allevantar el batidor se forme un pico.

Incorpora el merengue a la mezclaanterior de almendra, mezclando conla espátula y con movimientos envol-ventes para que el merengue no sebaje.

Paso 6:

Añade el colorante amarillo y siguemezclando hasta conseguir una mez-cla líquida pero un poco espesa.Echa la mezcla en una manga paste-lera y sobre un papel de horno vedando forma circular. Para que losmacarons queden perfectos y todosiguales lo ideal es usar algún tipo demolde. En tiendas especializadas derepostería venden una especie detapetes para horno con la forma delos macarons.

Paso 7:

Deja reposar los macarons hastaque se forme una costra (esta es laclave). Dependerá mucho de la tem-peratura de tu cocina, pero al menosdeja reposar un par de horas.

Paso 8:

Hornea a 140º con el horno preca-lentado durante 15 minutos. Dejaenfriar los macarons de plátano ymientras ve preparando el relleno.

Paso 9:

Mezcla los ingredientes que for-marán el relleno. En un bol añade lamantequilla y el azúcar glas, remuevehasta conseguir una textura cremosa.Ahora vuelca la leche, unas gotas decolorante amarillo y otras de esenciade plátano. Mezcla muy bien. Pasa lacrema a una manga pastelera y dejareposar una media hora en la nevera.

Paso 10:

Por último forma los macarons deplátano echando sobre una tapa unpequeño círculo de la crema de pláta-no y tapándola con otra tapa.

Álvaro Martín Calvo

MACARONS DE PLÁTANO

I.E.S. La Vaguada

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TARTA DE GALLETASPaso 1:Para empezar prepara un molde quevas a usar en esta receta. Puedes usarel típico molde rectangular o algúnotro formato que tengas a tu disposi-ción. Engrasa el molde con un pocode mantequilla y fórralo con papelsulfurado, no cortes todo el papel quequeda sobrante, pues te vas a ayudar adesmoldar la tarta.

Paso 2:Echa en un bol la crema de cacao yremueve con la ayuda de una varillahasta que tenga una textura más cre-mosa y sea más fácil de trabajar. Siestá muy fría, lo más fácil es que lacoloques unos minutos en el microon-das, así seguro que será más fácil tra-bajar con ella. Paso 3:En un plato hondo mezcla la lechecon dos cucharas de café soluble,coge una galleta y mójala en la mez-cla, no la empapes demasiado enleche para que no deshaga. Repite elproceso hasta que tengas galletas sufi-cientes par cubrir la base de tu molde. Paso 4:Con la ayuda de una espátula, cubre laprimera capa de galletas con la cremade cacao. Verás que es muy sencillo y

conseguirás una superficie lisa y deforma regular. Repite el proceso alternando capas degalletas y crema, hasta que tengas laaltura del molde y se termine la cremade cacao. Paso 5: Para cubrir la tarta, en un bol al bañoMaría coloca el chocolate cortado entrozos pequeños para que se derritamás rápido. Una vez que lo tengasderretido vierte el chocolate sobre lasuperficie de la tarta de galletas yextiende con la ayuda de una espátu-la. Con movimientos suaves reparte elchocolate de forma igual por toda lasuperficie de la tarta. Cubre con papel film y lleva a lanevera como mínimo 3 horas.

Sergio Castaño Martín

Paso 1:En recipiente bate el huevo junto con el azúcarhasta que doble su volumen y la mezcla se vuelvablanquecina. Paso 2:Por otro lada mezcla la mantequilla, ésta ha deestar en pomada, es decir, blandita. Para ello,sácala de la nevera un rato antes de comenzar aelaborar las galletas. Mezcla la mantequilla con laharina y la levadura. La unión de ambas ingredien-tes tiene que formar una textura arenosa. Paso 3:Ahora funde el chocolate al baño maría o en elmicroondas. Si decides hacerlo en este últimorecuerda que has de sacarlo cada 20 o 30 segun-dos y remover para evitar que se queme. Tenmucho cuidado. Ahora pica el chocolate con sabornaranja y reserva. Paso 4:Incorpora la mezcla de huevo y azúcar batido a lade harina y mantequilla y mézclalas bien. Ahoraagrega el chocolate fundido sin parar de removery después el chocolate de naranja picado fina-mente. Paso 5:Una vez integrados todos los ingredientes, intro-

duce la masa en una manga pastelera y haz, con laayuda de ésta, tus galletas sobre una bandeja dehorno cubierta con papel sulfurizado. Si no dispo-nes de mangas pasteleras, puedes usar una cucha-ra. Ya verás qué bien te salen y lo fácil que es. Paso 6:Introduce la bandeja en el horno previamenteprecalentado a 180ºC. Hornea las galletas duran-te 15 minutos aproximadamente. Para comprobarque las galletas están en su punto exacto presio-na una de ellas con la yema del dedo, sin quemar-te. La masa no debe de quedarse pegada en tusdedos, pero sí tener una textura blanda. Paso 7:Una vez transcurrido ese tiempo retira la bande-ja del horno y coloca las galletas sobre una reji-lla. Deja que se enfríen a temperatura ambiente.

Miriam Castaño Martín

COOKIES DE CHOCOLATE CON CORAZÓN CREMOSO

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El Cabás