comunicadores en red
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TUTORIAL APLICACIÓN RÚBRICA TIGRECompetencias Comunicativas Digitales
“Comunicadores en red”
Oscar Andrés Benavides Parracc: 93238501 CEAD Ibagué.
Jorge Luis Chavez Mercadocc: 92556934 CEAD Corozal
Alberto Segundo Hernández Vergaracc: 92559533
Ceres El BancoRafael Alberto Montes Pérez
cc:92555884CEAD - COROZAL
Robinson Salazar DíazCC: 92518017CEAD-Medellín
TutoraGLORIA ISABEL AVELLANEDA GOMEZ
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD FORMACIÓN DE FORMADORES
TUTORIA VIRTUAL DE CURSO ACADÉMICOJULIO 21 DE 2013
El siguiente tutorial presenta unos criterios de vital importancia para abordar de forma asertiva un foro de discusión en red, de tal forma que cuando nos encontremos participando en uno de ellos, tengamos la capacidad de hacer aportes de calidad y que enriquezcan la discusión sobre el tema planteado
Un foro es un espacio de trabajo donde un tutor expone un tema de trabajo o de discusión que permita que los estudiantes puedan exponer sus ideas frente al tema de manera que se potencian habilidades comunicativas , donde cada uno da sus aportes fundamentados en el respeto, la tolerancia , definiéndose un producto final dentro de un trabajo colaborativo.
Se debe colocar un titulo diciente en «asunto»
• Las ideas dadas se construyen sobre las ideas dadas por otros en el foro
• Los aportes tienen coherencia sobre el tema y son ordenados
• Hay conexión entre las ideas
• Consiste en la comprensión lógica y ordenada que hacemos con las opiniones y planteamiento de los demás participantes para construir las nuestras.
Se deben seguir los temas de conversación de los aportes previos de los compañeros del foro.
La publicación debe tener comentarios que aporten, con sustentos para permitir una polémica sobre el tema y así puede el lector estar o no de acuerdo con lo mencionado en lo escrito.
Hace referencia a que los aportes deben generar mas discusión. Que no limiten sus comentarios ante el inicio de su antecesor De lo que se trata no es de discutir por discutir, sino ir al fondo
de lo que se discute
Trae a colación la importancia de la Redacción y buena presentación ya que muchas veces nuestras ideas son muy buenas, pero no las captan por problemas de puntuación, por no colocar las palabras en su orden natural, o por abusar de las abreviaturas o no definirlas, o simplemente porque omitimos alguna palabra. Es recomendable que uno “lea mentalmente y en voz alta” el mensaje que preparó, haciendo la puntuación definida y no la que uno quiso usar, para estar seguro de que lo dicho está bien redactado.
Pone de presente la necesidad de enriquecer la discusión decir que “estoy de acuerdo con …” o repetir lo ya planteado, así sea con otras palabras, no ayuda a que la discusión prospere. Si al leer los hilos de discusión generados por una semilla usted halla que sus puntos de vista ya están planteados, analice si esa discusión ya está madura, es decir, si ya llegó a un punto donde no se puede profundizar. Si este fuera el caso, busque otra semilla cuya discusión permita ir más allá de lo dicho.
EJEMPLO ASERTIVO
• El presente ejemplo especifica en un título «El Bismarck, la suerte estaba echada», hace referencia al texto y además orienta al lector a investigar que paso con este barco de la segunda guerra mundial y cuál fue su suerte.
EJEMPLO NO ASERTIVO• En el siguiente foro, se evidencia que se está utilizando el símbolo
«@» como una letra con el fin de hacer alusión a los dos sexos, sin embargo debe tenerse en cuenta que el arroba no es un signo lingüístico.
CONCLUSIONES•Los foros son ejercicios asincrónicos que permite a quienes participan articular sus ideas y opiniones desde distintas fuentes de discusión.
•Los foros promueven el aprendizaje a través de varias formas de interacción distribuidas en espacios y tiempos diferentes.
•En un foro todos pueden observar el proceso y la dinámica del grupo que les permitirá mejorar futuras intervenciones, reorientar las actividades y aplicar los aprendizajes en ocasiones futuras.
•Cada uno de los aspectos anteriores se pueden lograr cuando se aplica de manera asertiva herramientas como la Rúbrica TIGRE
• Martha Tobon (2009) criterios y escalas de valores TIGRE,, para autocontrolar calidad de los aportes a discusiones en la red. (Blog). Disponible en: http://slideshare.net/misabell/rubrica-tigre
• AUDIO • Nombre de laCanción. Why Aren't I Home-mp3• Nombre del Grupo. Athletics - Postrockology• Album. Reanimation• Fuente.http://deepelmdigital.com/album/postrockology
BIBLIOGRAFÍA
• ILUSTACIONES
• Ilustración 1: Titulo en el foro.
Disponible en. http://formacion.unadvirtual.org/moodle/mod/forum/post.php?reply=436182
• Ilustración 2: Patrones de discusión.Disponible en. http://
www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662010000100006
• Ilustración 3: Personas conectan en una empresa de red o negocio de medios de comunicación social.
Disponible en. http://es.123rf.com/photo_7689146_personas-conectan-en-una-empresa-de-red-o-negocio-de-medios-de-comunicacion-social.html
• Ilustración 4: Discuta debate Varias personas se discuten.Disponible en. http://
es.123rf.com/photo_15430691_discuta-debate-varias-personas-se-discuten.html
BIBLIOGRAFÍA
• Ilustración 5: Teclado 3D. Disponible en. http://www.ifondos.net/3d/teclado-3d/
• Ilustración 6: Persona redactando. Disponible en. http://seoredaccion.com/1.html
• Ilustración 7: Cinco personas hablando.Disponible en. http://es.123rf.com/photo_14767473_cinco-personas-hablando--esta-es-una-ilustracion-3d.html
• Ilustración 8: Cinco personas hablando con la palabra fórum.Disponible en. http://es.123rf.com/photo_14767279_la-gente-3d--el-caracter-humano-a-cinco-hombres-hablando-y-el-foro-de-la-palabra-3d-hacer-ilustracio.html
• Ilustración 9: Imagen de ejemplo asertivoDisponible en. http://www.forosla.com/libre/tema-t93.html
• Ilustración 10: Imagen de ejemplo no asertivoDisponible en. http://www.forosambientales.com/foros/general-medio-ambiente/5749-libro-ciudadania-conciencia-medioambiental-espana.html
BIBLIOGRAFÍA