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COMUNICADO 02 – 06 de Fevereiro de 2015 Ed. Infantil / Berçário / Integral

Começar o ano com muita alegriaComeçar o ano com muita alegriaComeçar o ano com muita alegriaComeçar o ano com muita alegria, companheirismo, experiências e vontade de , companheirismo, experiências e vontade de , companheirismo, experiências e vontade de , companheirismo, experiências e vontade de aprenderaprenderaprenderaprender.... Confira alguns momentos prazerosos da turminha do Infantil II Confira alguns momentos prazerosos da turminha do Infantil II Confira alguns momentos prazerosos da turminha do Infantil II Confira alguns momentos prazerosos da turminha do Infantil II –––– BBBB

apreapreapreaprendenndenndenndendo do do do sobre sobre sobre sobre a cor AMARELA.a cor AMARELA.a cor AMARELA.a cor AMARELA.

Srs. Pais. Por favor, enviar no dia 09 de fevereiro (segunda-feira) recortes

variados de figuras na cor amarela.

Recados Importantes:

• As aulas de Valores Humanos e Informática terão início depois do Carnaval.

• Turmas: Inf. II, III e IV - Senhores Pais, por favor, acertar o valor (R$7,00) do “CADERNO DE

APOIO” na recepção da escola.

Prepare sua fantasia e venha cair na folia do Carnaval no

Iguatemy Jr.!!

• Dia: 13 de fevereiro (sexta-feira).

• Horário: normal de aula.

Opcional: Trazer confete e/ou serpentina.

AVISOS GERAIS:

DICAS DE VERÃO

Com as altas temperaturas deste verão, recomendamos que cada aluno sempre deixe na mochila um “squeeze”, identificado com o nome da criança, para utilizar em sala de aula. É muito importante que a hidratação seja reforçada, para prevenir problemas de saúde típicos dessa época.

DIA DO BRINQUEDO

Acontece toda sexta-feira. Orientamos que não enviem brinquedos muito caros ou com peças pequenas que possam ser perdidas, pois o Colégio não se responsabiliza por danos ou perda. Por favor, não enviem brinquedos eletrônicos. Agradecemos pela compreensão.

Dia: 27 de Fevereiro – 6ª feira Alunos do Infantil IV. Vamos passar uma tarde muito especial com nossos amigos do 1º Ano EF na unidade da Santa Clara! Aguardar orientações no próximo comunicado.

VAMOS CRESCER, APRENDER E NOS DIVERTIR

JUNTOS!!!

CONTEÚDOCONTEÚDOCONTEÚDOCONTEÚDOSSSS PPPPROGRAMADOROGRAMADOROGRAMADOROGRAMADOSSSS PARA PARA PARA PARA FEVEREIROFEVEREIROFEVEREIROFEVEREIRO (atividades extracurriculares / integral)

FUTSAL: Alongamento; Correr na ponta dos pés; Correr em duplas de braços dados; Correr sem esbarrar nos colegas; Caminhar/correr desviando dos obstáculos pré-determinados; Jogo da queimada. MATERIAIS: apito, corda, cones, sinalizadores, bola e colete. BABY CLASS: Atividades lúdicas; Músicas alegres e divertidas;

Brincadeiras de bailarinas; Apresentação do Ballet através do livro de bailarinas; Exercícios de ballet com a criatividade das alunas. Aquecimento e alongamento; Exercícios de ballet: Dégagé, plié, piruetas e arabesque; Vídeos de Ballet.

JUDÔ Alongamento; Aquecimento; Rastejar no colchonete; Saltitamentos nos bambolês seguido de rolamentos frente e costas batendo os braços; Quedas apoiando os braços; Contagem em japonês de 01 a 10; Brincadeiras lúdicas com uso dos materiais. MATERIAIS: Corda e banco sueco para noções de equilíbrio, força e coordenação motora.

INGLÊS:

• INFANTIL II - “Greeting” (cumprimentos); Hi e Hello; Bye-bye; “What is your name?”.

• Vocabulário: teacher (professora), student (aluno), school (escola); boy (menino), girl (menina); Rain (chuva), sun (sol)

• INFANTIL III - Diálogos: Hi / Hello; Bye-bye; Nomes próprios; Letra A e til

(~); Oralidade; “What’s your name?”; “My name is…”; “I’m …” • Vocabulário: clown (palhaço), ballow (balão) e ball (bola); • INFANTIL IV - Revisão dos cumprimentos: Hi e Hello; Bye-bye; “What’s your name?”; “My name is .”;

“Nice too meet you” (Prazer em conhecê-lo); “What’s the weather like today?” (Como está o tempo hoje?); “It’s sunny”; “It’s raining”; “It’s cloud”.

• Vocabulário: dog (cachorro), house (casa), doll (boneca), lion (leão), boy (menino), skateboard MUSICALIZAÇÃO INFANTIL: Sons dos animais com dedoches; Sons com a boca (música: Bolinha de Sabão); História cantada; Relembrar músicas cantadas anteriormente; Descobrindo sons; Músicas em Inglês. INTEGRAL G1 (Maternal e Infantil I): Recepção dos alunos; Cantigas de

roda; Roda de conversa: “O que eu fiz nas férias?”; Combinados; Brincadeira com massinha; Desenho livre com giz de cera; Desenho livre com caneta hidrocor; Desenho livre com lápis de cor; Atividades com bexigas; Hora da história; Músicas com gestos. INTEGRAL G2 (Infantil II / III / IV): Recepção dos alunos; Hora da história; Desenho com giz na quadra; Cantigas de roda; Desenho da história contada; Colagem com revista; Elaboração da máscara de carnaval; Brincadeiras: Dança das cadeiras; bambolês; bola na quadra. INTEGRAL G3 (FUND. I): O conteúdo programado para Fevereiro será enviado no próximo comunicado.

Atenciosamente, aAtenciosamente, aAtenciosamente, aAtenciosamente, a Coordenação.Coordenação.Coordenação.Coordenação.