Computer-technologie verandert de manier waarop we communiceren en onszelf uitdrukken

The end of the book?

The end of television?

The end of the

newspaper?

The end of the book?

Boeken en

- amazon

- e-book (iliad – amazon kindle)

- publishing on demand

- interactive paper

Lovebytes / http://www.universaleverything.comProcessing | http://processing.org

The end of the television?

Televisie/film/video en

- you tube

- social media

- online televisie

- media op mobiele telefoon

- gaming?

The end of the newspaper?

Kranten en tijdschriften en

- online krant/magazine

- e-book (iliad – amazon kindle)

- media op mobiele telefoon

- blogging / twitter

Nrc Next / Mark Rookerhttp://www.youtube.com/markrookercom

Innovatie > minor

de mogelijkheden zien en

benutten van nieuwe

technologie en digitale media!

Aaron Koblin/ Mechanical Turkhttp://www.aaronkoblin.com/

Inhoud Minor 2009-2010

project 1: Storytellingmodule 1/2

(urban) gaming & locatieve media&project 2: Me and You and Datamodule 3/4

databases – interactie/participatie

Minor =

Projecten die digitale media van nu kenmerken

Onderwerpen en thema’s die spelen binnen de beroepspraktijk

//////////////////////////////////////

Project 1 / Omschrijving

In het eerste blok verken je de basisprincipes

van games, die je in het tweede blok toepast

in het uiteindelijke project.

Project 1 / Module 1

Doel / Vraagstelling

- Hoe kan je gameprincipes gebruiken in een

ontwerp, film, kunstwerk, en/of campagne

- Hoe kun je non lineaire vertelvormen

inzetten binnen je werk

Lineair versus non-lineair

Project 1 / Module 1

Wat leer je?

- basisprincipes van gaming:

(non-lineaire) verhaalstructuren

gameplay

- je leert verschillende game genres en hun

eigenschappen kennen

- je kan deze eigenschappen op een

eigenzinnige manier inzetten in een project

Project 1 / Module 2

Wat is locatieve media?

Complex layering of the real and the virtual

- De relatie tussen mens en plaats nader

onderzoeken. Deze koppeling daagt uit tot

nieuwe manieren van verhalen vertellen en

nieuwe vormen van communicatie.

Welke mogelijkheden biedt dat voor

ontwerpers en kunstenaars?

Project 1 / Module 2

Doel / Vraagstelling

- Door locative media in te zetten, het mogelijk maken om onzichtbare, plaatsgebonden informatie te visualiseren. - Welke ervaringen kan je ontwerpen door verhalen d.m.v. media te koppelen aan een geografische plek? - Kennismaking met locative media: plaatsgebonden ervaringen

Project 1 / Module 2

Technologie?

High tech

gps, mobiele technologie, mscapers

Middle tech

qr-code

Low tech

sms / telefoon / graffiti / krijt

Blast Theory / Can you see me knowOnline en offline urban games

QR Code / Semacode

Low Tech / Yellow ArrowSms

Project 1 / Module 2

Wat leer je?

- je maakt kennis met de mogelijkheden van

locative media

- je kan de vaardigheden van module 1

toepassen op locative media

- je leert hiervoor innovatieve toepassingen te

ontwerpen

Project 1 / Module 1/2

Wat is het resultaat?

- interactieve cityguide

- locatie gebaseerde campagne/game betreft

een festival

- locatie gebaseerde game (low tech of high

tech!)

//////////////////////////////////////

Aaron Koblin @ picnic 2008Talking about data visualisation

Project 2 / Omschrijving

Voor dit project vormt een collectie van data;

een verzameling van informatie het

uitgangspunt. Het doel van dit project is om

het fenomeen database te verkennen,

kritisch te analyseren en op een verassende

manier te ontsluiten voor het publiek

Lust / http://www.lust.nlDigital Depot | Generation Random

Project 2 / Module 3

Doel / Vraagstelling

In deze module kijk je met een kritisch oog

naar de informatiestructuren en –systemen

van databases. Hoe zou je bijvoorbeeld als

ontwerper de gebruikersdatabase van de

bibliotheek kunnen veranderen? Het gaat in

deze module om het ontwerpen, ordenen en

contextualiseren van informatie.

Project 2 / Module 3

Wat leer je (o.a.)?

- je leert de basisprincipes van de werking

van een database

- je leert omgaan met grote hoeveelheden

data

- je leert ordeningsprincipes mbt. informatie

ontwerp

- je leert interfaces te ontwerpen voor

databases

Jonathan Harris / http://www.wefeelfine.orgInterface ontwerpen| statistiek

Project 2 / Module 4

Doel / Vraagstelling

Een actuele vraag bij interactie ontwerpen is:

wat wordt jouw rol als ontwerper in een tijd

waarin het publiek zelf ook auteur of

producent is geworden. Je maakt in dat kader

kennis met participerend ontwerpen. Hoe kan

je bijvoorbeeld de interface van een

fotoarchief zo ontwerpen dat het de gebruiker

inspireert om de eigen foto’s toe te voegen?

Project 2 / Module 4

Wat leer je (o.a.)?

- je verdiept je in interface en interactie

ontwerpen

- je maakt kennis met de rol van de gebruiker

in het ontwerp

- je kan de kennis uit module 3 toepassen op

het interactie ontwerp van de database

- je leert participerend ontwerpen, gericht op

de deelname van de gebruiker.

Project 2 / Module 3/4

Wat is het resultaat?

- film gemaakt uit het materiaal van het

archief

- een vernieuwende interface waarmee je

informatie kan onsluiten

- diverse data-visualisaties; boek, web, print

etc.

- interactieve installatie

- etc.

//////////////////////////////////////

Voor wie?

- is geinteresseerd in innovatie

- wil meer weten over digitale media en wil

deze graag kunnen toepassen binnen zijn

werk

- staat open voor experiment

- staat open voor andere disciplines

- is in staat om zelfstandig te kunnen

werken

Interdisciplinaire minor

voor de crossmediale

ontwerper

- invulling minor vanuit je eigen interesse en vakgebied- vanuit je eigen vakgebied de ontwikkelingen op het gebied van digitale media leren toepassen

Docenten

2 hoofdocenten (experts) betreft project 1

en 2.

Dit jaar hadden we:

hoofddocent project 1; Tijmen Schep

hoofddocent project 2; Puntpixel: Jorit Sybesma en Marc

de Bruijn

Gastdocenten o.a.; Joris Dormans, Walter Langelaar, Kars

Alfrink, Ranj, Catalogtree, Gerlinde Schuller, Rob van

Kranenburg, Jasper Schelling etc.

//////////////////////////////////////

studenten presentatie

zie ook:

http://edu.wdka.nl/xmd0910

Meer info

Aldje van MeerKantoor 1.7Dhttp://extra.wdka.nl/crosslabt. 010 2414485